校園彈琴比賽作文(學(xué)校歌詠比賽六百字作文)

1.學(xué)校歌詠比賽六百字作文

元旦到了，我們學(xué)校舉行了迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽和迎國(guó)慶歌詠比賽。幾個(gè)星期前，老師就提醒過(guò)我們了，希望我們能努力練習(xí)唱歌，出好黑板報(bào)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

黑板報(bào)已經(jīng)被我們幾個(gè)女生搞定了，而且我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信我們班一定會(huì)贏的。至于黑板報(bào)嗎，這個(gè)星期星期三下午，我們將舉行。我們都希望拿第一。不過(guò)，厲老師總是說(shuō)我們唱得不在調(diào)上，離開(kāi)了鋼琴就不太唱得好。

星期三終于到來(lái)了，從早上開(kāi)始，我們就在不停地談?wù)?。好不容易到了下午，大家隨著音樂(lè)聲排著隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)上。聽(tīng)老師說(shuō)好像是我們班先唱，這個(gè)消息讓我們一下子緊張了起來(lái)。等“主持人”說(shuō)完后，老師便要我們排好隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)。

首先是俞燁出場(chǎng)，她是我們的指揮。她先向“觀眾”鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面朝我們做了一個(gè)手勢(shì)，示意我們可以進(jìn)場(chǎng)了。大家排著隊(duì)有次序地入場(chǎng)，站在了相應(yīng)的位置。等我們站好了以后，俞燁便說(shuō)：“《同一首歌》預(yù)備起。”“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”本來(lái)唱得還不錯(cuò)的，可是到了結(jié)尾，本應(yīng)有兩個(gè)“同一首歌”可是，俞燁只在第一個(gè)“同一首歌”唱完之后就做了結(jié)束的手勢(shì)。原本放松的心情一下子緊張了起來(lái)，不過(guò)幸好我們并沒(méi)有停止歌唱。不過(guò)第二首歌《茉莉花》我們唱得還不錯(cuò)。

回到自己的座位后，大家都悶悶不樂(lè)的，有些同學(xué)在抱怨，說(shuō)都是俞燁。俞燁也在責(zé)罵自己。海鴻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佳彬，你說(shuō)這次歌詠比賽我們班會(huì)贏嗎？”“我也不知道”我回答說(shuō)。

這次歌詠比賽我們失誤了，不過(guò)希望各位老師大人不記小人過(guò)，給我們高分吧。

2.學(xué)校歌詠比賽六百字作文

元旦到了，我們學(xué)校舉行了迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽和迎國(guó)慶歌詠比賽。

幾個(gè)星期前，老師就提醒過(guò)我們了，希望我們能努力練習(xí)唱歌，出好黑板報(bào)，為班級(jí)爭(zhēng)光。 黑板報(bào)已經(jīng)被我們幾個(gè)女生搞定了，而且我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信我們班一定會(huì)贏的。

至于黑板報(bào)嗎，這個(gè)星期星期三下午，我們將舉行。我們都希望拿第一。

不過(guò)，厲老師總是說(shuō)我們唱得不在調(diào)上，離開(kāi)了鋼琴就不太唱得好。 星期三終于到來(lái)了，從早上開(kāi)始，我們就在不停地談?wù)摗?/p>

好不容易到了下午，大家隨著音樂(lè)聲排著隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)上。聽(tīng)老師說(shuō)好像是我們班先唱，這個(gè)消息讓我們一下子緊張了起來(lái)。

等“主持人”說(shuō)完后，老師便要我們排好隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)。 首先是俞燁出場(chǎng)，她是我們的指揮。

她先向“觀眾”鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面朝我們做了一個(gè)手勢(shì)，示意我們可以進(jìn)場(chǎng)了。大家排著隊(duì)有次序地入場(chǎng)，站在了相應(yīng)的位置。

等我們站好了以后，俞燁便說(shuō)：“《同一首歌》預(yù)備起?！薄磅r花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”本來(lái)唱得還不錯(cuò)的，可是到了結(jié)尾，本應(yīng)有兩個(gè)“同一首歌”可是，俞燁只在第一個(gè)“同一首歌”唱完之后就做了結(jié)束的手勢(shì)。

原本放松的心情一下子緊張了起來(lái)，不過(guò)幸好我們并沒(méi)有停止歌唱。不過(guò)第二首歌《茉莉花》我們唱得還不錯(cuò)。

回到自己的座位后，大家都悶悶不樂(lè)的，有些同學(xué)在抱怨，說(shuō)都是俞燁。俞燁也在責(zé)罵自己。

海鴻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佳彬，你說(shuō)這次歌詠比賽我們班會(huì)贏嗎？”“我也不知道”我回答說(shuō)。 這次歌詠比賽我們失誤了，不過(guò)希望各位老師大人不記小人過(guò)，給我們高分吧。

3.作文《彈鋼琴節(jié)》400字

小時(shí)候，我對(duì)音樂(lè)特別感興趣。只要一聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲，就會(huì)站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來(lái)教我彈鋼琴。

剛開(kāi)始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節(jié)課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是“不聽(tīng)話(huà)”，于是我每天回家都練手型。過(guò)了一個(gè)星期，我的乒乓球開(kāi)始“聽(tīng)話(huà)”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著拿乒乓球的手型了。

掌握了彈琴的手形，老師開(kāi)始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開(kāi)始我認(rèn)為音階太枯燥，所以沒(méi)有認(rèn)真練。后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)：“音階是所有曲子的基礎(chǔ)，彈好音階才能彈曲子。”于是我開(kāi)始認(rèn)真彈了，我每天都練習(xí)，如果彈得老是有斷音的話(huà)，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。

不久，我的音階也過(guò)關(guān)了，我興高采烈地拉著媽媽去買(mǎi)書(shū)，我終于能彈曲子了！老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡(jiǎn)單，但是我還是經(jīng)常出問(wèn)題。比如：練習(xí)時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節(jié)一小節(jié)地練，直到練好為止。過(guò)了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習(xí)了。

如今，我已經(jīng)會(huì)彈《童年的回憶》、《夢(mèng)中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎(chǔ)打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎(chǔ)，再好的樓房也會(huì)倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過(guò)程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂(lè)的美妙！我喜歡彈鋼琴！

4.記一次校園藝術(shù)節(jié)比賽作文400字

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)節(jié)的追求。

藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠(yuǎn)不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量，

整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟！

校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得?？纯粗?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)；歌手大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，

我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，

這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們?cè)邙櫧献囗憰r(shí)代的強(qiáng)音！

愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！

5.關(guān)于彈鋼琴的作文600字

彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……

眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當(dāng)我還是個(gè)黃毛丫頭時(shí)，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴。這可把我勒得幾夜睡不著覺(jué)，心中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)：我在聽(tīng)眾的掌聲中登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，被譽(yù)為“小鋼琴家”……

剛開(kāi)始，我信心十足，但不久，就覺(jué)得彈鋼琴既單調(diào)又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了餓?！卑职帜樢怀粒馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽衣?tīng)了，心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

那是一個(gè)寒冬臘月。那天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著。誰(shuí)知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說(shuō)：“還不趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)！”我不敢違抗“母令”，穿著大棉襖，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。

“來(lái)！先貼鍵彈音階。”老師說(shuō)到。我拖著那雙腫得像面包的手彈起來(lái)?！安粚?duì)！不對(duì)！要指間發(fā)力?！蔽疫@回憋足了氣，使勁地彈。“錯(cuò)了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)！”要求嚴(yán)格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導(dǎo)我?！昂茫酉氯椌毩?xí)曲。”就這樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息。

回到家，我失望地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥椾撉俸眯量?。”“人家貝多芬雙目失明，還能把鋼琴?gòu)椀媚敲春茫銘?yīng)該學(xué)習(xí)他，千萬(wàn)不能半途而廢?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，決定堅(jiān)持到底，繼續(xù)走我的“鋼琴路”。

工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽(tīng)了我彈琴后，總是對(duì)我贊不絕口。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！

6.小學(xué)學(xué)校舉行的球操比賽的作文.

我們的學(xué)校一提到我們的學(xué)校，我就自豪萬(wàn)分。

那里美如花園。沒(méi)錯(cuò)，那就是“安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

一進(jìn)大門(mén)，兩顆衛(wèi)兵似的桂花樹(shù)就出現(xiàn)在你眼前。因?yàn)樗麄円呀?jīng)有150年歷史了，所以叫“百年金桂”。

在屬于桂花的八月，整個(gè)校園充滿(mǎn)了桂花的芳香。向前一點(diǎn)就是六角樓，那里是我們打乒乓球、下圍棋、象棋，學(xué)音樂(lè)的地方，共有三層樓。

再前面就是花園了，如果你是春天來(lái)參觀，那就來(lái)對(duì)了。一串紅開(kāi)得艷；喇叭花長(zhǎng)得壯。

一排排一串紅迎接你；喇叭花來(lái)給你“唱歌”。向左走，就到了我的教室旁邊的操場(chǎng)，邊上有一排排大樹(shù)，如果同學(xué)們玩得滿(mǎn)頭大汗，就可以坐在大樹(shù)旁乘涼。

走在右面，就是大操場(chǎng)了。星期一，我們就是在這兒升旗的，大哥哥大姐姐也在這里打球。

再北面就是北樓了，那里非常寬敞。我們還在里面上“信息技術(shù)”。

學(xué)校的中心就是逸夫樓了。逸夫樓設(shè)有學(xué)校醫(yī)務(wù)室，如果我們?cè)趯W(xué)校里突然生病了，就去那里找醫(yī)生檢查。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”很美呢？我愛(ài)我們的學(xué)校，她是我學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。

7.關(guān)于校園竹竿舞比賽的作文400字?jǐn)?shù)

校園竹竿舞比賽

在一個(gè)星期天的中午，我在學(xué)校遇見(jiàn)了一個(gè)這樣一個(gè)人。

“啦啦啦……”我懷著愉快的心情回家。就在這時(shí)，一輛自行車(chē)當(dāng)著眾人的面，撞倒了一位年邁的老奶奶。那輛自行車(chē)上的人好像不關(guān)他的事，就不吭聲的走了。

老奶奶摔在地上，沒(méi)人去扶她起來(lái)，菜籃子里的菜灑了一地。

突然，一個(gè)大漢出現(xiàn)了，他有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子。他走了過(guò)來(lái)，扶起老奶奶，并用自己的手機(jī)撥打了醫(yī)院的電話(huà)。

眾人看見(jiàn)了，都慚愧的低下頭，并把灑在一地的蔬菜都撿了起來(lái)。救護(hù)車(chē)來(lái)了，大漢把老奶奶放在車(chē)?yán)铮悴豢月暤淖吡恕?/p>

直到現(xiàn)在，那件事我還記憶猶新。

很高興為您解答 O（∩_∩）O~

不懂可以繼續(xù)追問(wèn)喲 （*^__^*）

滿(mǎn)意請(qǐng)及時(shí)【采納】 ^_^

8.五小校舞比賽的作文400字

今天下午我們?nèi)哪昙?jí)舉行校園集體舞比賽，我們女孩子都扎上了頭花，還畫(huà)了妝，統(tǒng)一穿了服裝，上身穿著白毛衣，下身穿著黑色的健美褲，腳上穿著白色的長(zhǎng)靴子。

下午兩點(diǎn)鐘比賽正式開(kāi)始，先是三六班上場(chǎng)。我覺(jué)得他們跳的很好，但是有幾個(gè)同學(xué)跳的很亂，還有的東張西望。三年級(jí)一個(gè)班一個(gè)班的過(guò)去了，我越來(lái)越緊張了，接下來(lái)輪到我們?nèi)话嗔?，我們高喊?陽(yáng)光體育，陽(yáng)光少年，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)"的口號(hào)一步一步的走進(jìn)了比賽場(chǎng)，伴著音樂(lè)，我們有節(jié)奏的跳起舞來(lái)，同學(xué)們都跳的很認(rèn)真，很整齊，當(dāng)我們的表演快結(jié)束了，我才慢慢的不緊張了。我覺(jué)的我們班是跳的最好的一個(gè)班，可能拿第一名！

我們?nèi)昙?jí)比賽完了，接下來(lái)是四年級(jí)表演.我焦急的等待著結(jié)果，最后我們班得了第三名，我感覺(jué)跳的很不錯(cuò)了，對(duì)得起這幾天的刻苦訓(xùn)練。說(shuō)明離第一名還有點(diǎn)距離，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，下一次爭(zhēng)取拿個(gè)第一名。

9.寫(xiě)一篇關(guān)于校園比賽的作文700字

操場(chǎng)上，鼓聲震天，運(yùn)動(dòng)員們昂首挺胸、精神抖擻地邁著步，時(shí)不時(shí)地?fù)]著手，像個(gè)大牌明星似的，仿佛在說(shuō)：“哼哼，今天的冠軍非我莫屬也！”操場(chǎng)周?chē)?，拉拉?duì)們有的揮舞著自己精心制作的小旗，有的為運(yùn)動(dòng)員們加油助威，還有的甚至上前擁抱運(yùn)動(dòng)員。

比賽即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍“砰”地一聲，跑步的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般飛出了起跑線，擲壘球的運(yùn)動(dòng)員使出了吃奶的勁，擲出了壘球，跳高的運(yùn)動(dòng)員跑向踏板，如縱云飛身般“飛”了起來(lái)，“嘭”跳進(jìn)了沙坑……

最緊張、最激動(dòng)、最扣人心弦的還是男子400米跑，剛開(kāi)始，個(gè)個(gè)精神抖擻地飛出了起跑線，漸漸地，他們臉開(kāi)始發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，不停地喘著粗氣，拉拉隊(duì)們使勁地喊著：“加油，加油！” 運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到了這些吶喊聲，又以自己所剩的全部力量沖向終點(diǎn)，“耶！耶！我們贏了！” 拉拉隊(duì)們叫了起來(lái)。

比賽后，獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員拿著獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，同學(xué)們看在眼里，喜在心里，比賽時(shí)的疲倦，也飄到九霄云外了……

10.校園空竹比賽作文

星期四下午，我們進(jìn)行了抖空竹比賽。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我們五年級(jí)了。

第一個(gè)上場(chǎng)的是三班。他們表現(xiàn)得很不錯(cuò)，空竹基本上不怎么掉。看著三班優(yōu)秀的表現(xiàn)，我心里是又緊張又自信。緊張的是，我們一定能超過(guò)他們的！

我們上場(chǎng)了。剛上場(chǎng)的時(shí)候，我的腦子一片空白，只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟像連續(xù)打出的子彈，“怦怦怦”直跳。直到軍體響亮的口號(hào)聲響起時(shí)，我才從幻境中走出來(lái)。

實(shí)不相瞞，抖空竹的那部分，是我們表現(xiàn)最爛的部分?！捌饎?shì)”過(guò)后u，就是“空竹落地”表演了。那些空竹好像約好的一樣，不斷地從空竹線上往下跳。聽(tīng)著空竹“當(dāng)當(dāng)”的落地聲，聽(tīng)著同學(xué)尷尬的腳步聲，我心中的怒火無(wú)疑漲到了極點(diǎn)。氣死我了！回去一定要查查到底是誰(shuí)弄掉了空竹！孩子憤怒中得我無(wú)意瞥見(jiàn)，前面好像有個(gè)人影。我微微分神，快速地望了前面一眼。天哪！居然還有人到前面去撿空竹。要不是因?yàn)樵诒荣悾液?jiǎn)直都能暈過(guò)去！照這個(gè)表現(xiàn)，我們肯定最后一名！

果然，不出我所料，我們真的是最后一名！聽(tīng)了這個(gè)成績(jī)，我們班大多數(shù)同學(xué)像吃了槍藥一樣，沉著臉，氣鼓鼓地回了教室。

同學(xué)們，雖然抖空竹比賽我們敗北了。但是，周一的寫(xiě)字比賽我們一定要拿第一！因?yàn)?，我們要讓五年?jí)其他班級(jí)知道：我們一班永遠(yuǎn)不會(huì)輸，我們一班永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的！