教師綜合書(教育綜合是買哪本書,,與下面內(nèi)容對應(yīng)一樣：心理學(xué)第三)
1.教育綜合基礎(chǔ)知識 是買哪本書,,與下面內(nèi)容對應(yīng)一樣 ：心理學(xué) 第三
一、心理學(xué)流派
1、構(gòu)造主義——馮特、鐵欽納
2、機能主義——詹姆斯、杜威、安吉爾
3、行為主義——華生
4、格式塔——惠特海默、苛勒、考夫卡
5、精神分析——弗洛伊德
6、人本主義——馬斯洛、羅杰斯
7、認知主義——皮亞杰、加涅
二、智力理論
1、斯皮爾曼——二因素論
2、瑟斯頓——群因素理論
3、吉爾福特——智力三維結(jié)構(gòu)論
4、卡特爾——智力形態(tài)論
5、加德納——多元智力理論
6、斯滕伯格——三元智力理論
三、人格理論
1、奧爾波特——共同特質(zhì)、個人特質(zhì)（首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)）
2、卡特爾——個別特質(zhì)和共同特質(zhì)、表面特質(zhì)和根源特質(zhì)、體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)、動力特 質(zhì)能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)
3、塔佩斯——求新性、盡責(zé)性、外向性、隨和性和神經(jīng)質(zhì)
4、榮格——內(nèi)、外向
5、霍蘭德人格理論
6、斯普蘭格人格理論
一、心理發(fā)展
1、皮亞杰——認知發(fā)展階段理論
2、埃里克森——人格發(fā)展階段理論
3、維果茨基——最近發(fā)展區(qū)、支架式教學(xué)
二、學(xué)習(xí)理論
（一） 行為主義
1、巴甫洛夫——經(jīng)典性條件作用理論
2、桑代克——聯(lián)結(jié)—試誤學(xué)習(xí)理論
3、斯金納——操作性條件作用理論
4、班杜拉——社會學(xué)習(xí)理論
（二） 認知主義、
1、格式塔——完型—頓悟?qū)W習(xí)理論
2、托爾曼——符號學(xué)習(xí)理論、
3、布魯納——認知—結(jié)構(gòu)（發(fā)現(xiàn)）學(xué)習(xí)理論
4、奧蘇貝爾——有意義接受學(xué)習(xí)理論、先行組織者策略
5、加涅——信息加工學(xué)習(xí)理論
（三） 人本主義
1、羅杰斯——有意義的自由學(xué)習(xí)觀、學(xué)生中心教學(xué)觀
（四） 建構(gòu)主義（代表人物是皮亞杰）
1、知識觀
2、學(xué)習(xí)觀
3、學(xué)生觀
三、學(xué)習(xí)心理
（一） 學(xué)習(xí)動機
1、馬斯洛——需要層次理論
2、阿特金森——成就動機理論
3、韋納——成敗歸因理論
4、班杜拉——自我效能感理論
（二） 學(xué)習(xí)遷移
1、桑代克——共同要素說
2、賈德——概括化理論（水下?lián)舭袑嶒灒?/p>
3、苛勒（格式塔）——關(guān)系理論（小雞覓食實驗）
希望能幫到你
2.教育學(xué)基礎(chǔ)綜合是哪幾本書
教育學(xué)基礎(chǔ)綜合是一本書全稱是教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南。
《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南》是配合全日制攻讀教育學(xué)專業(yè)研究生（學(xué)術(shù)碩士）考試大綱而編寫的考試輔導(dǎo)用書，整個系列除《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南》外還包括《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合習(xí)題精編》、《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合真題詳解》，不同的分冊適用于復(fù)習(xí)的不同階段。
《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南》按照考試大綱的順序編寫，對大綱的全部考點進行了精講。為了幫助考生理解大綱知識點，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，考點精講中穿插了大量的例題、點評與相關(guān)鏈接知識。
每章前面有復(fù)習(xí)導(dǎo)論，介紹本章重難點；每章后面都安排了適量的練習(xí)題，并提供了參考答案與解析。
擴展資料：
《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南》是針對考試強化階段的復(fù)習(xí)而設(shè)計的，主要有以下特點：
1、對歷年真題的詳細剖析。本書首先對前三年的試題的考點、題型、分值等指標進行統(tǒng)計和分析，這不僅使得命題規(guī)律更加顯化出來，有助于考生更貼切地把握考試脈搏。
2、精煉與科學(xué)的強化訓(xùn)練。本書每一道練習(xí)題，都是在深入剖析歷年真題及最新考綱后精選而得出。每一考點題量的多少、難度的深淺、考查的角度及題型，均經(jīng)過編者無數(shù)次的反復(fù)推敲。
3、簡明扼要的背誦要點。本書在每一章均提供簡明扼要的背誦要點，供讀者在第二輪復(fù)習(xí)或是沖刺階段背誦使用。這些背誦的要點可以協(xié)助讀者提綱挈領(lǐng)、迅速把握本章的核心內(nèi)容。
參考資料來源：百度百科-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南
