安全上網(wǎng)小學知識(小學生網(wǎng)絡(luò)安全常識)
1.小學生網(wǎng)絡(luò)安全常識
許多人都很喜愛網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)游戲卻讓人情有獨鐘。有些人迷上游戲之后，晝夜地玩著游戲，還有的甚至把眼睛給玩瞎了。所以我要提醒大家要少上網(wǎng)玩游戲，否則你就會迷失自己，陷入網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔。
有許多網(wǎng)絡(luò)游戲是騙人的。比如：網(wǎng)上槍戰(zhàn)游戲雖然能使你能身臨其中，激烈的戰(zhàn)爭場面、震撼的聲音讓你感到心驚膽顫，每當打中敵人時就會興奮不已，會贏得一些積分，可以讓你買更多、更先進的武器，這些不斷地刺激你、誘惑你，等你贏得的積分越多，獎品就越豐厚，于是，玩家便拼命地花時間、花錢玩游戲。但結(jié)果呢？對積分的追求卻永遠毫無止境，這樣不僅使自己的身體受到了嚴重的傷害，還會將家里玩得|“傾家蕩產(chǎn)”、“一無所有”，更嚴重的是：你的學習也受到了極大的影響，思想上不求上進，只知道玩游戲。家長禁止孩子玩游戲，可是令家長想不到的卻是孩子會偷偷地溜到網(wǎng)吧里繼續(xù)玩游戲，玩得沒錢了，就想法子弄錢，甚至去偷、去騙……這時候，思想已經(jīng)完全駛向錯誤的方向，長大后，你會為此一生都在后悔！
成都某高校的一個大學生，有這樣一張作息時間表：13∶00，起床，吃中飯；14∶00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲；17∶00，晚飯在網(wǎng)吧叫外賣；通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息……
這位大學生幾乎把所有的空余時間都拿來打游戲，并開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會首先用游戲中的規(guī)則來考慮。他開始感到不適應(yīng)現(xiàn)實生活，陷入了深深的焦慮之中。
目前，有不少中國年輕人像這位大學生一樣，長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，發(fā)現(xiàn)自己身心上出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。據(jù)統(tǒng)計，目前中國網(wǎng)絡(luò)游戲玩家人數(shù)已達700萬至1000萬，其中相當一部分是20歲左右的年輕人。
2.小學生如何安全上網(wǎng) 給家長們的提示
預防孩子們在網(wǎng)上發(fā)生危險的最有效的辦法，就是多關(guān)心孩子們在網(wǎng)上的活動，與他們進行平等的、經(jīng)常性的交流，如果有條件的話，最好多與孩子一起上網(wǎng)，甚至可以采取必要的監(jiān)控手段。
事實證明，上網(wǎng)環(huán)境與上網(wǎng)習慣對孩子們在網(wǎng)上的安全影響很大。設(shè)計孩子的日常上網(wǎng)環(huán)境，培養(yǎng)怎樣的上網(wǎng)習慣，這需要家長們根據(jù)自己家庭的條件來安排。
通常情形下，家長應(yīng)該考慮這樣的幾個因素：1、上網(wǎng)電腦放置的位置：一般專家會建議將電腦放置在家里公共使用的房間里。讓孩子在自己的房間里，關(guān)著門長時間泡在網(wǎng)上通常不是個好主意。
2、與孩子共用電腦的問題：有條件的家庭當然可以給孩子配一臺專用的上網(wǎng)電腦，不過目前大多數(shù)家庭面臨的還是大人與孩子共用電腦上網(wǎng)的問題。建議家長考慮在同一臺電腦上為孩子設(shè)置獨立的帳戶或者安裝青少年上網(wǎng)行為管理軟件。
3、孩子上網(wǎng)的時間：孩子每次上網(wǎng)多長時間合適？一般是1到2個小時，家長也可以考慮與孩子商量約定一個最高的限時，在約定中要考慮的因素包括孩子的健康、學習壓力、興趣與安全等。4、孩子使用網(wǎng)絡(luò)的習慣：什么樣的上網(wǎng)習慣是好習慣？這也不是個可以有定論的問題。
家長至少應(yīng)該學會觀察自己孩子使用網(wǎng)絡(luò)的習慣，在恰當?shù)臅r候給予恰當?shù)闹笇?。比如盡量減少上網(wǎng)的盲目性、養(yǎng)成相對節(jié)儉的上網(wǎng)習慣、不去做自己在網(wǎng)下因害怕懲罰而不做的事情等等，都是些有益的指導。
應(yīng)該教會孩子們一些關(guān)于防范網(wǎng)上危險的基本常識。不過應(yīng)該給予孩子怎樣的具體指導，我們認為這是每個家庭應(yīng)該根據(jù)自己的情況來決定的事情。
通常情況下，以下幾個最基本的要點家長還是應(yīng)當特別注意：1、孩子與家庭的隱私權(quán)問題：由于傳統(tǒng)習慣以及對網(wǎng)絡(luò)的感性認識并不深，不少網(wǎng)上的孩子和家庭對自己的隱私并不是特別注意。作為一個負責任的家長，不管您對自己的隱私權(quán)問題如何看待，我們建議對您的孩子的隱私給予更為保守的關(guān)注。
也許您還看不到危險，但等到危險真的發(fā)生的時候就來不及了！2、從保護隱私的角度注意孩子的網(wǎng)上活動：您應(yīng)該告訴孩子哪些是比較重要的個人信息，孩子在對外公開這些個人信息的時候，一定要取得您的同意；如果您的孩子向某些網(wǎng)站提供了個人信息，您有權(quán)利知道您的孩子都提供了哪些信息，這些網(wǎng)站將怎樣利用這些信息，如果您發(fā)現(xiàn)這些信息被濫用或者有危險的使用，您有權(quán)利要求這些網(wǎng)站停止使用。3、應(yīng)當特別留意您的孩子的真實姓名、出生日期，您孩子使用的用戶名和密碼，您的家庭地址與電話號碼等個人資料。
4、建議由您來幫助孩子起網(wǎng)名，并且?guī)秃⒆釉O(shè)計保密級別較高的密碼。特別要強調(diào)孩子不要把密碼告訴除您以外的任何人。
5、千萬不要讓孩子獨自去約見網(wǎng)上認識的人，如果需要見面，一定要由您來安排，第一次見面應(yīng)該選擇在公共場所，孩子也一定要有您或者值得信賴的成年朋友的陪伴。6、孩子在網(wǎng)上可能遇到的危險中，最讓您擔心的可能就是接受、傳播色i領(lǐng)航情信息或被誘拐的危險。
任何危險都是有先兆的，家長只要細心觀察應(yīng)該可以覺察到。在美國聯(lián)邦調(diào)查局發(fā)布的一份正式宣傳資料上列舉了一些常見的征兆，如下：你的孩子過長時間泡在網(wǎng)上，尤其是在夜里。
在孩子使用的電腦中發(fā)現(xiàn)了色i領(lǐng)航情圖片。孩子接到你不認識的成年人的電話，如果您有來電顯示的話，會發(fā)現(xiàn)有時是長途電話，而且對方電話你不知道是誰的。
您的孩子收到您不認識的人發(fā)來的普通郵件、禮物或者包裹。在您進入孩子使用電腦的房間時，孩子關(guān)閉電腦屏幕或者迅速切換屏幕顯示。
您的孩子變得有點躲著家里人。您的孩子正在使用別人的上網(wǎng)帳戶。
雖然我們不能說這份資料非常適合我們目前的國情，但還是非常值得家長們來參考的。如果您遇到了這樣的情況，我們認為您還是應(yīng)該好好地想想對策，當然最好的辦法還是盡快與您的孩子開誠布公地談?wù)劇?/p>
對孩子進行安全上網(wǎng)教育，是孩子成長教育中的一個重要的部分，但也只是非常普通的一部分，家長們既不必恐懼，也不要抱著僥幸的心理。與其他部分的教育一樣，安全上網(wǎng)教育同樣要講究技巧和方法。
3.小學生如何安全上網(wǎng)
同學們，上網(wǎng)是好事，但和任何其它好事一樣，有時也有可能變成壞事，為此，請你熟記以下的上網(wǎng)安全規(guī)則。
1、明確每次上網(wǎng)的目的，（如為了查找學習資料、發(fā)郵件、看新聞報道、娛樂等）要控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網(wǎng)絡(luò)。最好平時用較少的時間進行網(wǎng)絡(luò)通信等，在節(jié)假日可集中使用。
2、只與網(wǎng)上有禮貌的人交流。在網(wǎng)絡(luò)上交談或?qū)戨娮余]件的時候，請你保持禮貌與良好的態(tài)度。同時，如果在網(wǎng)上遇到不禮貌或者讓你覺得不舒服的人，或收到這樣的郵件，請不要回答或反駁，請你立刻叫你的父母、老師或者你周圍其他大人來幫助你。小學生不得玩網(wǎng)上ICQ和進入成人的聊天室。
3 、不告訴網(wǎng)上的人關(guān)于你自己和家里的事情。網(wǎng)上遇見的人都是陌生人。所以你千萬不可以隨便把家里的地址、電話、你的學校和班級、家庭經(jīng)濟狀況等個人信息告訴你在網(wǎng)上結(jié)識的人，除非經(jīng)過爸媽的同意。如果你已經(jīng)給出這些信息，請現(xiàn)在讓你的父母知道一下。
4、不與在網(wǎng)上結(jié)識的人約見。當你單獨在家時，不要允許網(wǎng)上認識的朋友來訪問你。如果你認為非常有必要見面的話，一定要告訴家中的大人并得到他們的允許，見面的地點一定要在公共場所。并且要父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。
5、不打開陌生的郵件。如果收到你并不認識的人發(fā)給你的電子郵件，或者讓你感到奇怪、有不明附件的電子郵件，請不要打開，不要回信，也不要將附件打開儲存下來。請你立即將它刪除，因為它可能是計算機的病毒。
7、不要輕易相信網(wǎng)上的人講的話。任何人在網(wǎng)上都可能告訴你一個假名字，或改變年齡、性別等。你在網(wǎng)上讀到的信息有的可能不是真的。
8、要有公德心，在公共場所、學?；蚣彝ド暇W(wǎng)，不要改變計算機的設(shè)置，未征得別人同意，不要刪除別人的文件，以免影響別人的工作和使用計算機。
9、不瀏覽不健康的網(wǎng)站，切不可沉迷上網(wǎng)（或玩電子游戲）把它當作一種精神寄托。要經(jīng)常與父母交流網(wǎng)上有趣的事情。讓父母了解自己在網(wǎng)上的所見所聞。如果父母對計算機或互聯(lián)網(wǎng)不太懂，也要讓自己的可靠朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗。
10、在學校、公共場所上網(wǎng)后要關(guān)閉瀏覽器。因為，有些你的個人信息會保留在計算機里，所以如果你在學校、商場等公共場所上網(wǎng)后，請你一定要在離開時把瀏覽器關(guān)上。
4.小學生怎樣做到安全上網(wǎng),文明上網(wǎng),綠色上網(wǎng)
未成年人在網(wǎng)吧上網(wǎng)容易接觸到不良的信息，容易癡迷，容易學壞，進而影響學習，所以受到學生家長的強烈聲討。
近年來，儀征市圖書館針對未成年人自我控制能力差、容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲這一社會現(xiàn)象，發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)置了未成年人電子閱覽專區(qū)，配置六臺性能較好的電腦，讓未成年人免費上網(wǎng)。同時，限定時間，只有一小時；限定內(nèi)容，只能查資料，從而將好事做到了實處。
推出四大特色服務(wù)欄目在儀征市圖書館，未成年人可閱覽全國文化信息共享工程資源、儀征圖書館網(wǎng)站少兒園地內(nèi)容、共青團中央推薦的100個綠色網(wǎng)站。該館還在圖書館網(wǎng)站上開通紅領(lǐng)巾讀書園、少兒新書介紹、益智樂園、少兒科普、親子園等供未成年人閱讀。
開放時間里，工作人員精心指導小朋友們使用計算機，掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，熟悉文化信息資源利用，同時，推出四大特色服務(wù)欄目：一是隨書教程，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)輔導；二是館藏經(jīng)典圖書片段精選；三是“網(wǎng)絡(luò)知識導航”，方便少年兒童了解豐富的網(wǎng)絡(luò)世界；四是“信息探索窗”，通過探險的形式，帶小朋友漫游世界，包攬?zhí)煜氯宋木坝^。此間，根據(jù)少年兒童不同的年齡層次，為他們設(shè)計“館藏精品”、“讀者論壇”、“知識導航”、“信息探索”等欄目，拓寬了少年兒童的知識視野，為少年兒童創(chuàng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為未成年人健康成長，遠離網(wǎng)吧的誘惑發(fā)揮了較好的作用。
圖書館還針對未成年人的心理、生理特征，每次上網(wǎng)閱覽時間為1個小時，滿足小讀者閱讀需求，得到了社會各方面的好評。開展網(wǎng)上德育活動nbsp;nbsp;nbsp；教育信息化為未成年人利用圖書館電子資源和網(wǎng)上資源創(chuàng)造了條件，也為網(wǎng)上德育活動的開展創(chuàng)造了條件。
目前，許多圖書館都建有電子閱覽室，如何引導青少年在紛繁復雜、瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)世界里收集有益的、健康的信息呢？儀征市圖書館自2000年開始進行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以來，充分利用先進的信息網(wǎng)絡(luò)手段，使得網(wǎng)上德育活動開展得有聲有色，豐富多彩。舉辦了各類讀書活動和知識競賽活動。
2001年，舉辦了青少年健康上網(wǎng)系列活動；2002年，利用網(wǎng)絡(luò)舉辦了公民道德知識競賽等活動；從2003年開始，針對個別網(wǎng)站傳播不健康知識，儀征圖書館首次提出了“綠色上網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)主題概念，為廣大未成年人讀者提供豐富、美化、優(yōu)化的網(wǎng)上信息資源，開展積極向上、健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化活動。比如：舉辦了“綠色上網(wǎng)”系列電腦知識講座、黨建知識有獎競賽、法律知識有獎競賽、電腦知識有獎競賽、網(wǎng)上讀書活動等；2004年，圖書館對“綠色上網(wǎng)”活動在形式上又進行了完善，分不同層面開展了多種形式的活動。
如：面向中、小青少年舉辦的學雷鋒網(wǎng)上讀書活動；面向大、中學生舉辦網(wǎng)絡(luò)讀書活動；面向中、小學生及其家長舉辦了“大手牽小手學電腦”活動；面向青少年舉辦了暑期學電腦活動；利用文獻資源共享工程面向低幼讀者舉辦了學成語、講成語活動；面向廣大青少年讀者免費舉辦網(wǎng)上讀書活動等等，據(jù)不完全統(tǒng)計，參加活動的達2萬余人次。2005年，圖書館又針對青少年舉辦了網(wǎng)絡(luò)冬令營、網(wǎng)絡(luò)夏令營等活動，還在本館網(wǎng)站上增設(shè)了少兒網(wǎng)絡(luò)版，其中的“大唐詩錄”、“少兒圖書”、“電子動漫”、“自己的作品”、“新書推薦”、“聽歌學英語”等欄目無不讓青少年喜愛，無不讓青少年心動，青少年在這塊方寸間閱覽古今、描繪理想、暢談未來。
今年以來，我們開展了“讀書知榮辱”征文比賽、網(wǎng)上知識競賽、“新農(nóng)村的建設(shè)者紅領(lǐng)巾暑期讀書活動”、“節(jié)假日親子讀書”、“關(guān)注少兒閱讀，開創(chuàng)多彩人生”讀者座談會等活動，這些寓教于樂活動的開展，充分展示了圖書館對未成年人的特殊教育職能，使走進圖書館的小讀者在閑適和愉悅中開啟了智慧，增添了知識，受到了家長和孩子們的好評，越來越多的孩子們開始了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。據(jù)統(tǒng)計，幾年來參加活動讀者近10萬人次，網(wǎng)頁點擊率平均每年增加20%。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境nbsp;nbsp；網(wǎng)絡(luò)拓寬了人們獲取信息量渠道，信息的獲取更加方便、快捷。然而，許多青少年上網(wǎng)不是閱讀信息，也不是查詢學習資源，而是聊天、玩游戲，一些青少年由于受到了來自網(wǎng)絡(luò)游戲暴力、色情等不良內(nèi)容影響，以及癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，走上了犯罪的道路，給家庭和社會帶來了無法彌補的創(chuàng)傷。
因此，儀征圖書館加強了電子閱覽室管理，凈化網(wǎng)絡(luò)資源，指導青少年上網(wǎng)學習，提供信息導航服務(wù)，堅決抵制含有誘發(fā)未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等內(nèi)容的游戲軟件流入圖書館，同時還教育青少年自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序和網(wǎng)絡(luò)安全，不。
5.求關(guān)于小學生網(wǎng)絡(luò)安全的手抄報圖片
為加強和改進學生思想道德建設(shè)工作中與學?？傮w安全工作相結(jié)合，針對當前社會關(guān)注的青少年
上網(wǎng)問題，采取有力措施，加強網(wǎng)絡(luò)安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環(huán)境，特制定以下網(wǎng)絡(luò)安全制度。
一、切實加強對學生的網(wǎng)絡(luò)安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)課程，讓學生掌握必要的計算機網(wǎng)絡(luò)知識。學校網(wǎng)絡(luò)教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網(wǎng)要求。同時要結(jié)合學生年齡特點，采用靈活多樣的形式，教給學生必要的網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強其安全防范意識和能力。
二、進一步深入開展《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網(wǎng)場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內(nèi)容危害學生，引導學生正確對待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。
四、加強網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)和管理。采取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平和自律意識，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護的能力。注重在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，建立網(wǎng)絡(luò)安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
五、加強校園網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網(wǎng)絡(luò)對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網(wǎng)。加強教師隊伍建設(shè)，使每一位教育工作者都了解網(wǎng)絡(luò)知識，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，學習網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。
六、
加大與國家網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)部門交流與合作，加強對校園周邊互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的治理力度。積極主動聯(lián)合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內(nèi)部及學校周邊互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所監(jiān)控和管理，杜絕學生沉迷于網(wǎng)吧。
