感統(tǒng)訓(xùn)練滑板(感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材的滑板怎么樣?)
1.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材的滑板怎么樣?
滑板是被公認(rèn)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練游戲中量具效果的教具。
血一個(gè)長(zhǎng)方形的小板，上而覆蓋地毯式墊席，下而附有4個(gè)方向輪，可以前后止么自如滑行或轉(zhuǎn)動(dòng)?；宓拇笮?yīng)根摒兒童的年齡而定，以能支持兒童胸部至腹部的身軀為宜，也就是說(shuō)應(yīng)選擇可以將孩子須部以下、腰部以上的身體半放在其上的滑板。
滑板游戲的變化多，對(duì)感覺(jué)刺激的形式多樣而半富，能夠用于多種場(chǎng)合，是感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)中不可缺少的教具。 滑板游戲?qū)η巴ジ杏X(jué)和觸覺(jué)的姿勢(shì)調(diào)節(jié)，引發(fā)的平衡反應(yīng)非常半富，加上視覺(jué)俯報(bào)的大量輸入，脊髓及四肢運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的本體感，眼球運(yùn)動(dòng)輸入的感覺(jué)信息，在感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)上具有相當(dāng)重要的功能，因此，滑板游戲在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中具有特殊的地位。
滑板游戲的主要感覺(jué)輸入有： 前庭用有感覺(jué)：在滑板上用俯臥姿勢(shì)爬行移動(dòng)將對(duì)前庭器官產(chǎn)生大量的刺激，俯臥時(shí)的重力培及在行進(jìn)中的肌肉、關(guān)節(jié)移動(dòng)所產(chǎn)生的緊張培。 觸覺(jué)：身體與滑板接觸時(shí)的觸壓感覺(jué)，于與地而接觸時(shí)的皮膚、肌肉感覺(jué)。
視覺(jué)：爬姿活動(dòng)時(shí)對(duì)前庭平衡器官的特別刺激及須背肌肉強(qiáng)烈收縮所產(chǎn)生的本體感覺(jué)的強(qiáng)大信息對(duì)動(dòng)眼神經(jīng)的內(nèi)側(cè)從束的直接作用，對(duì)眼球運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定性有視佳的作用，有助于良好自我視覺(jué)及視覺(jué)空間的形成。
2.滑板運(yùn)動(dòng)六大注意事項(xiàng)skateboard滑板項(xiàng)目可謂是極限運(yùn)動(dòng)歷 愛問(wèn)知識(shí)
滑板項(xiàng)目可謂是極限運(yùn)動(dòng)歷史的鼻祖，許多的極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目均由滑板項(xiàng)目延伸而來(lái)。
20世紀(jì)50年代末60年代初由沖浪運(yùn)動(dòng)演變而成的滑板運(yùn)動(dòng)，在而今已成為地球上最"酷"的運(yùn)動(dòng)?；宓募记芍饕ǎ篢he AerialL（在滑桿上）、The Invert（在U臺(tái)上）、THE Ollie（帶板起跳），這些技術(shù)可說(shuō)是除了翻板之外最重要的滑板動(dòng)作。
中國(guó)戶外運(yùn)動(dòng)網(wǎng) 戶外運(yùn)動(dòng)論壇 滑板運(yùn)動(dòng) 玩滑板有一定的危險(xiǎn)性，以下為滑板運(yùn)動(dòng)的六個(gè)安全注意事項(xiàng)： 1。使用前將輪子調(diào)整好，使其運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
2。要根據(jù)自己的使用情況用鎖緊螺母合理調(diào)整緩沖墊的彈性。
3。要定期給軸承注油，增加軸承的潤(rùn)滑，減少滑行阻力。
4。初學(xué)者需要在親友的幫助下，在傾斜角度小的坡面上滑行，隨著技術(shù)水平的提高，逐步調(diào)換不同的坡度。
5。不要在潮濕或粗糙的路面上滑行，當(dāng)要跳下滑板時(shí)，要觀看是否能撞著周圍的人或其它物品。
6。如需換件，其換件應(yīng)與原來(lái)部件為同一個(gè)規(guī)格型號(hào)。
3.感統(tǒng)感統(tǒng)訓(xùn)練大滑板和小滑板的區(qū)別
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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練（Sensory Integration，簡(jiǎn)稱SI）是指腦對(duì)個(gè)體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺(jué)通路輸入的感覺(jué)信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過(guò)程，是個(gè)體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。
4.有人知道感統(tǒng)訓(xùn)練大滑板的功能嗎
感統(tǒng)失調(diào)！正妨礙每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)
前庭覺(jué)
正確接受視、聽、嗅、味、觸的信息，過(guò)濾無(wú)用信息，集中注意力
影響：
1、空間感弱，平衡感差
2、注意力不集中、易受干擾
3、視覺(jué)不平順跳行漏字
本體覺(jué)
感受空間位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，身體與大腦協(xié)調(diào)配合及計(jì)劃性處理信息的能力
影響：
1、身體協(xié)調(diào)差、方向感差
2、不愛寫作業(yè)，笨手笨腳
3、概念理解慢，語(yǔ)言表達(dá)弱
觸覺(jué)
感受溫、濕、疼、壓、震動(dòng)，認(rèn)知世界，安全自衛(wèi)，影響社會(huì)交往
影響：：
1、缺乏自信、適應(yīng)力差
2、膽小、不喜歡交往
3、反應(yīng)過(guò)慢或過(guò)于敏感
感統(tǒng)訓(xùn)練，專業(yè)的，如多特兒童專注力。
