校園趣事作文加題目(校園趣事作文)

1.校園趣事作文

我們的船

不知為什么這樣幸運(yùn)，在我還只是個(gè)小女孩的時(shí)候，便得到了如此美好的禮物——我的班集體，我們的一班，我們的船！

我們習(xí)慣地把一班稱作一條船，我們這條船，從船長(zhǎng)、大副、二副到每個(gè)普通的船員都像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)自己這條船，因?yàn)樗悄菢拥某錆M了溫情。

一次我得了肺炎。那次，我哭了。不是因?yàn)槌运?，不是因?yàn)榇蜥?，而是因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)可能要休學(xué)一年。我不要休學(xué)，我不能離開(kāi)我的船！那天，“船長(zhǎng)”帶著好多同學(xué)來(lái)到我家。

“怎么了？大家都想你了呀！”

我告訴他們，我可能要下船了。

船長(zhǎng)拍拍我的頭，“怎么會(huì)？”

“大家?guī)湍?！咱們上船的時(shí)候五十六個(gè)人，下船的時(shí)候一個(gè)不能少！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，可是……

“別怕！”

“沒(méi)關(guān)系的?！?/p>

望著一雙雙真誠(chéng)的眼睛，我的淚水怎么也止不住。

啊，我們這條船。

第二天，船長(zhǎng)又來(lái)了，拉著我們班的“眼鏡”。

“今天是來(lái)干正事的，給你補(bǔ)課，生了病，功課可不能拉下，否則，我這船長(zhǎng)可是要處分你的！”

“是！”我一躍而起?！把坨R”麻利地掏出筆和本子，先講語(yǔ)文，又說(shuō)數(shù)學(xué)，再講外語(yǔ)，他說(shuō)這樣大腦不會(huì)疲勞……

一轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)黑了，船長(zhǎng)取下我掛在墻上的吉它，很內(nèi)行地調(diào)了調(diào)弦，就邊彈邊唱起鄭智化的拿手歌兒《水手》，“眼鏡”和我也隨著哼唱起來(lái)。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我聽(tīng)著這清純、優(yōu)美的男女和聲，感動(dòng)極了?！岸呿懫鹄纤值脑?，這點(diǎn)困難挫折算什么？”我知道這是唱給我聽(tīng)的。

船長(zhǎng)，我聽(tīng)到了，謝謝你！

第三天，第四天，第五天……船長(zhǎng)每天帶來(lái)一位親愛(ài)的同學(xué)，每天帶來(lái)一首清新的歌，每次補(bǔ)完課，我都倒上三杯清茶，等著船長(zhǎng)粉墨登場(chǎng)。

后來(lái)，我可以去學(xué)校了。當(dāng)我走進(jìn)那溫馨的教室，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們親切的話語(yǔ)，當(dāng)我又聞到了那熟悉的氣息時(shí)，我知道了，這條船屬于我，我也屬于這條船。

時(shí)光流逝，低年級(jí)的小字輩們終于把我們擠進(jìn)升中學(xué)的考場(chǎng)。來(lái)日方長(zhǎng)，讓我們拒絕惆悵和悲傷，讓我們坐在浩瀚的海邊，彈起吉它，再唱一遍那首《水手》！來(lái)，一起唱！

祝我們一路順風(fēng)，勇往直前！

2.校園趣事多,帶走小標(biāo)題

【記校園趣事】

在這巨大的校園里每天都發(fā)生著許多有趣，好玩的事。只要細(xì)心的觀察，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也同樣有。下面我就把我的和大家分享分享。

一

一天下午，我們班快要放學(xué)了。老師在講臺(tái)上布置一些事情。我正聽(tīng)得認(rèn)真，從我身后突然伸來(lái)一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼！我的氣一下就上來(lái)了，我身后的那個(gè)人平時(shí)上課就愛(ài)捉弄我，我都忍住了，可這時(shí)還來(lái)騷擾我！我忍不住了！??！我轉(zhuǎn)身就是一巴掌“啪”！這一掌正中他的臉。我怒視他了一會(huì)兒什么都沒(méi)說(shuō)就回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)聽(tīng)老師吩咐，不時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一兩聲呻吟，我也沒(méi)有理會(huì)，因?yàn)槲抑来虻貌恢刂皇怯行╉?，這只不是他裝得罷了。過(guò)了一回兒，后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“有衛(wèi)生紙嗎？”我會(huì)頭一看，啊！下我一大跳！他的鼻子正在出血！我馬上給他借來(lái)了紙。安慰好后我又回頭繼續(xù)聽(tīng)講。又過(guò)了一會(huì)兒，后面?zhèn)鱽?lái)：“還有嗎？”我回頭，這回可把我給嚇呆了！他的嘴巴里也冒出了血。我的內(nèi)力怎么那么深厚啊！我實(shí)在打得不重啊！他怎么就兩竅出血了！放學(xué)了。大家都圍著我，議論著這件事情，有得還說(shuō)要拜我為師呢！

二

我們班有一位男同學(xué)，他坐在我得前面，他有一個(gè)習(xí)慣，就是天天說(shuō)自己是最勇敢，最棒的。一次自習(xí)課上，老師沒(méi)有來(lái)，但班里很安靜。這時(shí)一只蜜蜂飛了。它吸引許多人的目光。那只小蜜蜂慢慢地飛到了我前面那位男同學(xué)的肩膀上。這時(shí)大家都想看看平時(shí)的“大英雄”遇到蜜蜂會(huì)做何反映，于是我說(shuō)：“張某某你肩膀上有一只蜜蜂！”他聽(tīng)后馬上“手舞足蹈”大叫一聲：“啊——”。我們看后哄堂大笑……

三

我的同桌是一位女生他酷愛(ài)體育，是我校的體育生.他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉，剪著一個(gè)短短的頭。如果她自己不說(shuō)，你肯定認(rèn)為她就是個(gè)男生。這可不是我夸張看看下面的事，你定會(huì)“心服口服”！一天，我們上歷史課，老師為了檢查預(yù)習(xí)作業(yè)開(kāi)始了“隨機(jī)抽號(hào)”。“請(qǐng)第一小組的最后一個(gè)男生站起來(lái)回答問(wèn)題！”。她慢慢悠悠的站了起來(lái)：“我是女生……”——全班大笑。第二節(jié)課是地理課，老師提出問(wèn)題后沒(méi)有人主動(dòng)回答，便點(diǎn)名：“請(qǐng)第一小組的最后一個(gè)男生站起來(lái)回答問(wèn)題?。。　?

沉默了一會(huì)兒后，全班暴笑！有的同學(xué)竟然笑得敲桌子跺腳！我的同桌事后跟我說(shuō)她等以后頭發(fā)長(zhǎng)了就再也不理發(fā)了。

3.校園趣事作文

校園趣事 昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續(xù)到了今天早上。

夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸?；顒?dòng)的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。

趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。

進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì)怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！” 老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。

同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！ 下一輪比賽，我的蝸?！疤詺夤怼睂⒁鰣?chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競(jìng)技，我相信它一定會(huì)付出百倍努力，去爭(zhēng)第一。

我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸?！詺夤怼佑?，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。

同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心啊。

4.中學(xué)生作文 題目要 《校園趣事》 急 快啊!

結(jié)合自己親身經(jīng)歷，把成長(zhǎng)過(guò)程覺(jué)得有趣的好玩的寫出來(lái)更好不要抄襲哦（*^__^*）。

1.有一次上地理課，老師正在講四大盆地，突然看見(jiàn)后面有一女生在睡覺(jué)，老師就叫她站起回答問(wèn)題，老師問(wèn)，聚寶盆是什么盆地？她忙亂地站起來(lái)脫口就說(shuō)；薩達(dá)姆盆地.全班笑. 有一次上數(shù)學(xué)課，一個(gè)以前從不聽(tīng)講的同學(xué)，那天突然超認(rèn)真，一直低著頭看書.老師走過(guò)去拿起書，只見(jiàn)上面寫著；壞女孩是怎樣練成的.老師暈. 有一次上晚自習(xí)，突然停電，我班男生趙剛開(kāi)始抱怨；這太過(guò)分了，講臺(tái)上的老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，大聲吼；趙剛.另一個(gè)女生緊接著喊道；放電.全班狂笑. 高一新生軍訓(xùn)檢閱時(shí)，校長(zhǎng)大聲喊著同學(xué)們辛苦了.老師本來(lái)讓我們喊；刻苦訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光.結(jié)果大家一緊張，全喊成了；為人民服務(wù). 有一回開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)在介紹一種新作業(yè)本，他說(shuō)；同學(xué)們，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次地作業(yè)本不同于以往的，因?yàn)樗屈S色的，是用來(lái)幫助近視的.全校暈. 有一次物理課上，老師在調(diào)解托盤天平，可怎么也調(diào)不平，老師就說(shuō)；我們就假裝平了吧.有一同學(xué)說(shuō)道；要是假裝課上完了就更好了.全班鼓掌 有一回三個(gè)剛考完高考的學(xué)生從校園里出來(lái)，發(fā)現(xiàn)門口有許多算卦的，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的角落里有一老大爺，一點(diǎn)都不招攬生意，三個(gè)人一致認(rèn)為這人比較可信，就上前去，只見(jiàn)那人伸出了手，三個(gè)人很會(huì)意地給了五十元，那人又伸出了手，他們又給了一百.然 后那個(gè)人做了個(gè)一的手勢(shì)，他們問(wèn)是什么意思，那人不說(shuō)話，拼命趕他們走.他們納悶的走后，旁邊另一個(gè)算卦的問(wèn)老大爺?shù)降资鞘裁匆馑?？老大爺慢慢的說(shuō)；如果一個(gè)人考中了那就是一個(gè)考中的意思，如果兩個(gè)人考中了那就是一個(gè)不中的意思，如果三個(gè)人都考中了那就是一起中的意思，如果三個(gè)人都考不中的話那就是一個(gè)都不中的意思.那人聽(tīng)后充滿了慘愧，當(dāng)即拜他為師. 2.假如漆黑也是純潔的，那么，第一聲春雷和電閃，就是愛(ài)情的宣言。 鵬鵬和素娟是在一次吃飯時(shí)偶然認(rèn)識(shí)的，鵬鵬記下了素娟，而素娟只記得鵬鵬個(gè)子很高。

鵬鵬打聽(tīng)到了素娟所在的學(xué)校，從此，他們認(rèn)識(shí)了。鵬鵬開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，只要一天沒(méi)有見(jiàn)到素娟，他就會(huì)失眠，在夜里獨(dú)自看著漆黑的窗戶。

每到周末，鵬鵬都帶素娟出去玩，慢慢的，他們相愛(ài)了。

就像秋天的樹(shù)葉，被風(fēng)兒吹落，紛紛散了一地心的碎片。 素娟畢業(yè)了，到外面的世界去工作，留下鵬鵬一個(gè)人在群山環(huán)繞的小城。

那正值盛夏，鵬鵬找不到素娟，就經(jīng)常在雨中聽(tīng)素娟留下的磁帶。每每，鵬鵬都分不清臉上是雨水，還是淚水。

深秋，鵬鵬去了曾經(jīng)和素娟去過(guò)的樹(shù)林，鵬鵬認(rèn)真接著落葉，就像在接自己心的碎片。

鵬鵬相信素娟會(huì)回來(lái)，一定會(huì)回來(lái)。

就像春天的花蕾，被蜜蜂兒叼得成熟，冰冷張開(kāi)，進(jìn)入熱烈。

春天在寒冷中悄悄來(lái)了，鵬鵬忽然有了素娟的消息，鵬鵬高興得沐浴了第一場(chǎng)春雨。素娟回來(lái)了，在漆黑的夜，鵬鵬要送素娟回家，素娟拒絕了，并和鵬鵬在公園坐了一夜。

那夜，他們彼此依偎著，在雨中用雙唇來(lái)溫暖對(duì)方。

素娟坐火車走時(shí)，對(duì)鵬鵬說(shuō)，等我。

就像花朵燦爛，太陽(yáng)要把大地烤焦，秋的楓葉拼命要紅，寒冷時(shí)，還要雪上加霜。 鵬鵬考上了大學(xué)，來(lái)到離素娟不遠(yuǎn)的另一座城市。

鵬鵬經(jīng)常去看素娟，在那深秋的夜，他們纏綿在一起，用體溫訴說(shuō)已逝的時(shí)光。

素娟每天要早起上班，鵬鵬每天都起得很晚，然后去找素娟吃中飯，因?yàn)?，鵬鵬不知道沒(méi)有素娟在身邊，他該怎么活。

那是兩根白色的蠟燭，在寒冷的黑夜里，燃燒自己的同時(shí)，也給對(duì)方一個(gè)溫暖的影子 。 鵬鵬去找素娟的次數(shù)越來(lái)越多，待的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，鵬鵬盡情享受著和素娟的二人世界。

當(dāng)素娟躺在鵬鵬懷里，鵬鵬覺(jué)得時(shí)間停止了，素娟閉著眼，覺(jué)得很安全。

放假了，他們回到各自的家，用電話述說(shuō)故事，用心感受愛(ài)。

在愛(ài)情的字典里，到底有沒(méi)有永遠(yuǎn)？。

又是一年初夏，愛(ài)情成了天氣，說(shuō)變就變。鵬鵬沒(méi)告訴素娟，就悄悄去找她，當(dāng)他推門進(jìn)去，看見(jiàn)素娟正和一個(gè)男生坐著。

鵬鵬火了，沖上去打了那個(gè)人，素娟阻攔，鵬鵬不小心也打了素娟。鵬鵬停下了，素娟哭了，那個(gè)男的跑了，鵬鵬轉(zhuǎn)身離去。

流過(guò)的淚才是咸的，傷過(guò)的心才是真的。

鵬鵬回家了，在母親面前失聲痛哭。母親并沒(méi)有責(zé)備鵬鵬，只對(duì)鵬鵬說(shuō)，好了，都過(guò)去了。

鵬鵬開(kāi)始好好上課了，成了聽(tīng)話的孩子。

鵬鵬還是會(huì)想起素娟，在每個(gè)失眠的夜。

如果有一天，你所愛(ài)的并沒(méi)有辜負(fù)你的愛(ài)， 如果有一天，你失去了你的愛(ài)，或者你所愛(ài)的拋棄了你， 如果有一天，你忘記了以前所愛(ài)過(guò)的東西， 如果有一天，你懷著對(duì)他的愛(ài)，遠(yuǎn)涉重洋， 當(dāng)那么一天到來(lái)時(shí)，你要記著：不要怕愛(ài)之無(wú)償，有顆愛(ài)心的人，永遠(yuǎn)是年輕的，不要怕錯(cuò)付了愛(ài)，有顆愛(ài)心的，也是真正幸福的人，真正無(wú)私的人。 素娟是鵬鵬今生最愛(ài)的人，而鵬鵬，就是我。

記得愛(ài)你的857天，也記得你所給的傷心和痛苦，事實(shí)讓我明白，愛(ài)，是虛無(wú)縹緲的東西，我，是莫名其妙的男人。

因?yàn)檫€愛(ài)著你，我快要死了！我把靈魂出賣給了魔鬼，我期待著厄運(yùn)降臨！我開(kāi)始討厭陽(yáng)光，我在我的19層地獄，等待著我的噩夢(mèng)。

3. 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，越越已經(jīng)上學(xué)一個(gè)星期了。

今天是周末了，對(duì)于越越這一個(gè)星期。

5.跪求 初中作文 校園趣事為題材和題目寫 一篇 600字作文,抄襲不給

俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。 。

懵懂的小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花！如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實(shí)的話，我就會(huì)把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。我會(huì)用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會(huì)用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁而奮斗！但我也不會(huì)逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)！

然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影.理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。 。而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn).

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女教師.小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女教師們?cè)谥v課時(shí)的好玩.可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名女教師的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)漫畫里的服裝很感興趣，很喜歡畫寫可愛(ài)的服裝，常常自己找些新創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設(shè)計(jì)服裝，設(shè)計(jì)服裝就要畫畫方面好，爸媽馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。于是，我的第三個(gè)理想是。。..

如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

就是這個(gè)樣子，我的理想都做一名教師，因?yàn)榻處熞菜闶菍?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的，可以在每一塊田地里撒下新的種子，讓那種子長(zhǎng)大成人。。

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！

6.求校園趣事的作文題目

剛剛學(xué)習(xí)了《觀潮》這篇課文，學(xué)校里就出現(xiàn)了“潮水”。

那是周五下午放學(xué)的時(shí)候，我像小鳥一樣飛出教室和幾個(gè)要好的女生在樓梯口玩“老鼠米米”的游戲。無(wú)意間我往樓下看，我情不自禁地大叫起來(lái)：“快來(lái)觀潮呀！”大家都集中在三樓的平臺(tái)上了。

往下望去，校門口、教學(xué)樓旁邊的小廣場(chǎng)上、操場(chǎng)上都積滿了水，有30~40厘米深，校園好像被大海圍起來(lái)一樣，真像是水的世界！接孩子的汽車進(jìn)進(jìn)出出，泛起的波浪就像潮水一樣，涌向教室、走廊。如果雨再下得大一點(diǎn)的話，水越漲越高，一定會(huì)漲進(jìn)教室，水漫金山。

這時(shí)一個(gè)伙伴喊起來(lái)：“快看，海龜！”只見(jiàn)水中一只小“海龜”正搖頭擺尾地游來(lái)游去，我們跑下樓梯，脫下鞋子，赤著腳，在“潮水”中玩耍，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)小海龜原來(lái)是一只黑色的塑料袋。我們?cè)谒幸恢蓖娴郊议L(zhǎng)來(lái)接才戀戀不舍地離去，真是有趣極了。

原來(lái)，我們的學(xué)校建在一處凹地上，地勢(shì)很低，暴雨來(lái)臨，街上的雨水倒灌進(jìn)學(xué)校，垃圾堵住了下水道，學(xué)校自然成了一片汪洋大海了。

7.我需要一篇以校園趣聞為題目的范文

課堂上的笑聲“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。

這是為什么呢？這里還有個(gè)小故事。 原來(lái)這是節(jié)口語(yǔ)課，是個(gè)外國(guó)老師在給我們上課。

他瘦高個(gè)兒，短短的棕色的頭發(fā)，有一雙藍(lán)色而有神的眼睛，高挺的鼻子顯示了英國(guó)人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣，還能玩游戲呢！我們能不高興嗎？ 那天，他給我們上了一節(jié)說(shuō)生活用品的口語(yǔ)課。

老師看我們掌握了知識(shí)后就開(kāi)始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒，然后跟我們講游戲規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)句子，句子中有一種日常生活用品。

拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他（她）一起站起來(lái)做相同的動(dòng)作。你看，第五組的同學(xué)們拿著尺子在“剃胡子”。

原來(lái)他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是一把剃須刀，后面的同學(xué)沒(méi)有剃須刀急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。

第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露，他們也許太投入了，竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來(lái)“洗頭”了。

這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚，盧國(guó)良同學(xué)抱著獨(dú)自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因?yàn)榫o張，，叫到他們時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里，大家都笑瘋了，一個(gè)個(gè)前俯后仰，笑聲不斷。 哈哈哈，這節(jié)課真有趣！“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，真是其樂(lè)無(wú)窮。

8.校園趣事多,帶走小標(biāo)題

【記校園趣事】 在這巨大的校園里每天都發(fā)生著許多有趣，好玩的事。

只要細(xì)心的觀察，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也同樣有。下面我就把我的和大家分享分享。

一 一天下午，我們班快要放學(xué)了。老師在講臺(tái)上布置一些事情。

我正聽(tīng)得認(rèn)真，從我身后突然伸來(lái)一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼！我的氣一下就上來(lái)了，我身后的那個(gè)人平時(shí)上課就愛(ài)捉弄我，我都忍住了，可這時(shí)還來(lái)騷擾我！我忍不住了！?。∥肄D(zhuǎn)身就是一巴掌“啪”！這一掌正中他的臉。

我怒視他了一會(huì)兒什么都沒(méi)說(shuō)就回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)聽(tīng)老師吩咐，不時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一兩聲呻吟，我也沒(méi)有理會(huì)，因?yàn)槲抑来虻貌恢刂皇怯行╉?，這只不是他裝得罷了。過(guò)了一回兒，后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“有衛(wèi)生紙嗎？”我會(huì)頭一看，啊！下我一大跳！他的鼻子正在出血！我馬上給他借來(lái)了紙。

安慰好后我又回頭繼續(xù)聽(tīng)講。又過(guò)了一會(huì)兒，后面?zhèn)鱽?lái)：“還有嗎？”我回頭，這回可把我給嚇呆了！他的嘴巴里也冒出了血。

我的內(nèi)力怎么那么深厚啊！我實(shí)在打得不重??！他怎么就兩竅出血了！放學(xué)了。大家都圍著我，議論著這件事情，有得還說(shuō)要拜我為師呢！ 二 我們班有一位男同學(xué)，他坐在我得前面，他有一個(gè)習(xí)慣，就是天天說(shuō)自己是最勇敢，最棒的。

一次自習(xí)課上，老師沒(méi)有來(lái)，但班里很安靜。這時(shí)一只蜜蜂飛了。

它吸引許多人的目光。那只小蜜蜂慢慢地飛到了我前面那位男同學(xué)的肩膀上。

這時(shí)大家都想看看平時(shí)的“大英雄”遇到蜜蜂會(huì)做何反映，于是我說(shuō)：“張某某你肩膀上有一只蜜蜂！”他聽(tīng)后馬上“手舞足蹈”大叫一聲：“啊——”。我們看后哄堂大笑…… 三 我的同桌是一位女生他酷愛(ài)體育，是我校的體育生.他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉，剪著一個(gè)短短的頭。

如果她自己不說(shuō)，你肯定認(rèn)為她就是個(gè)男生。這可不是我夸張看看下面的事，你定會(huì)“心服口服”！一天，我們上歷史課，老師為了檢查預(yù)習(xí)作業(yè)開(kāi)始了“隨機(jī)抽號(hào)”。

“請(qǐng)第一小組的最后一個(gè)男生站起來(lái)回答問(wèn)題！”。她慢慢悠悠的站了起來(lái)：“我是女生……”——全班大笑。

第二節(jié)課是地理課，老師提出問(wèn)題后沒(méi)有人主動(dòng)回答，便點(diǎn)名：“請(qǐng)第一小組的最后一個(gè)男生站起來(lái)回答問(wèn)題?。?！” 沉默了一會(huì)兒后，全班暴笑！有的同學(xué)竟然笑得敲桌子跺腳！我的同桌事后跟我說(shuō)她等以后頭發(fā)長(zhǎng)了就再也不理發(fā)了。

9.關(guān)于學(xué)校有趣的事,這種作文的題目有什么

恩，先給你個(gè)邏輯吧，你好慢慢發(fā)現(xiàn)各種有趣的事情，這個(gè)邏輯就是時(shí)間軸。

首先，從你進(jìn)入學(xué)校門口算起，門口有沒(méi)有保安啊，買燒餅的阿姨啊，有沒(méi)有要飯的乞丐啊，有人就有可能有有趣的事情。然后早自習(xí)了，有同學(xué)開(kāi)始八卦昨天晚上的東西了，同學(xué)的交談等等，都有可能是有趣的事情。

好了，開(kāi)始上課了，老師是主體，他有沒(méi)有什么有趣的事情呢，比如穿著，聲音、容貌等等，也有可能有趣的吧。課程中間，校長(zhǎng)突然出現(xiàn)了，有沒(méi)有搞笑的事情呢，比如他忘記拉拉鏈等等（暈）然后，放學(xué)了，這期間有啥人就有啥好玩的事情。

心情好，自然就有很多有趣的事情，發(fā)揮你想象空間吧，多注意每天的事情哦。

10.校園趣事多作文

校園趣事

在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂(lè)地成長(zhǎng)，不時(shí)也會(huì)爆發(fā)出一些趣事……

今天，我們召開(kāi)了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始了，只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請(qǐng)肅立，敬禮，唱國(guó)歌。”我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)?！?/p>

文藝會(huì)演現(xiàn)在開(kāi)始?！边@時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺(tái)表現(xiàn)自己。主持人走過(guò)來(lái)：”下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮，也想來(lái)助助興。他從容不迫地走上講臺(tái)，向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎？大家都爭(zhēng)先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么？”嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊?！苯鸷阑卮稹Ｖ鞒秩寺?tīng)后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說(shuō)：”恭喜你，答--”他故意拉長(zhǎng)：”錯(cuò)了?！卑?，真是竹籃打水--一場(chǎng)空?？芍鞒秩四腔脑捳Z(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō)：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你?！薄迸?。””恭喜你--”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字：”答對(duì)了?！薄币??！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。接下來(lái)的節(jié)目是猜動(dòng)物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱，由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。大家都開(kāi)動(dòng)大腦，踴躍舉手。正當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，播音員卻宣布活動(dòng)結(jié)束。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)。我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

校園趣事

昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸?；顒?dòng)的季節(jié)。

第三節(jié)課是體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。

進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì)怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

下一輪比賽，我的蝸?！疤詺夤怼睂⒁鰣?chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競(jìng)技，我相信它一定會(huì)付出百倍努力，去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸?！詺夤怼佑停闶亲畎舻?，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸?！疤詺夤怼钡膭?dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心啊！

一樓的這兩篇較好，其他。。。 樓主看著辦吧。