校園群體作文450字(六1班的學(xué)校群體作文)

1.六（1）班的學(xué)校群體作文

我有一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班集體。在這里，有一位敬愛的班主任-----岳老師和六十四名親愛的同學(xué)。

在這個(gè)班集體里，同學(xué)們相互幫助，讓我們每個(gè)人都覺得這里是個(gè)布滿愛心的地方。記得有一次，我們在上語文課，現(xiàn)在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學(xué)耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時(shí)間就告知了老師。后面的同學(xué)看見了，都爭先恐后的給他紙。還有的同學(xué)問他：‘你沒事吧，我力氣大，我背你去洗手間吧?！?，在這個(gè)班集體中，同學(xué)們是多么友愛呀。

在這個(gè)班集體中，最關(guān)心我們的莫過于岳老師了。記得有一次，我們在寫作業(yè)，由于天氣非常熱，我們每個(gè)人都耷拉著眼皮，無精打彩的。岳老師看見了，便想給我們賣冰棍吃。她說道：‘誰帶錢了？帶的人舉手?！e手的人卻寥寥可數(shù)。岳老師二話沒說，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。

岳老師還很留意培養(yǎng)我們的寫作能力。從一年級(jí)開始，天天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文。現(xiàn)在，我們每個(gè)人都變得布滿了寫作的豪情。一旦哪一位同學(xué)寫的好時(shí)，岳老師就讓他站在講臺(tái)上讀。一方面是鼓勵(lì)寫得好的同學(xué)再接再厲，另外一方面是讓沒讀的同學(xué)吸取經(jīng)驗(yàn)，寫出好的作文。怎樣樣，岳老師是否是很關(guān)心我們吶。

看，這就是我們的班集體，一個(gè)布滿了團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

2.寫一篇集體作文450字左右

我們的班級(jí)體 七年九班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，活潑上進(jìn)，充滿活力的班級(jí)體。

全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級(jí)里的佼佼者。 班里的每個(gè)同學(xué)，都能感受到班級(jí)體的溫暖。

記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學(xué)，行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。

每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學(xué)們無微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。

我們九班，最大的特點(diǎn)就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)體爭回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。

比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀看的同學(xué)也不閑著。

一會(huì)兒，幫比賽的同學(xué)加油助威；一會(huì)兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水；一會(huì)兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開交。

對于學(xué)習(xí)，我們抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。有疑問，馬上請教老師。

學(xué)習(xí)好的同學(xué)，常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補(bǔ)課，所以我們班的學(xué)習(xí)成績直線上升。 在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬事如意。

夸夸我們的班集體 六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個(gè)家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！ 六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。

回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。

這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書，更不會(huì)成為祖國的希望。

這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來許多人。

大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏?，我將銘記于心?/p>

我們的班集體，我的母親 在我累了的時(shí)候，她會(huì)送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?，讓我走進(jìn)書的世界中去。 在學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到困難。

困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個(gè)世界里搏擊----- 有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。

她就給我在墻報(bào)上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？ 在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。

狂風(fēng)暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來?！蔽覀儞溥M(jìn)她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。

她不正是我們的母親嗎？ 在我生病的時(shí)候，她對我說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì)很快好起來的。”

在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。 在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話：“心急，是不能達(dá)到目的的。”

這時(shí)候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級(jí)，我的母親。

我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子?！?/p>

她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。

我們的班集體 在長春市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)主教學(xué)樓的四樓右側(cè)，從東邊數(shù)起的第一個(gè)班級(jí)，就是我們五年十一班了。 我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。

我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。 記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語：“I am a teacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計(jì)，一量37.5度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是，他一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。

醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅(jiān)持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“?。≈x謝，同學(xué)們對我太好了！” 還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。

上課了，老師問：“同學(xué)們，誰丟了50元錢？”劉飛一看書包，老師找回的書費(fèi)不見了，“呀！我丟。

3.寫一篇集體作文450字左右

我們的班級(jí)體 七年九班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，活潑上進(jìn)，充滿活力的班級(jí)體。

全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級(jí)里的佼佼者。 班里的每個(gè)同學(xué)，都能感受到班級(jí)體的溫暖。

記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學(xué)，行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。

每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學(xué)們無微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。

我們九班，最大的特點(diǎn)就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)體爭回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。

比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀看的同學(xué)也不閑著。

一會(huì)兒，幫比賽的同學(xué)加油助威；一會(huì)兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水；一會(huì)兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開交。

對于學(xué)習(xí)，我們抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。有疑問，馬上請教老師。

學(xué)習(xí)好的同學(xué)，常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補(bǔ)課，所以我們班的學(xué)習(xí)成績直線上升。 在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬事如意。

夸夸我們的班集體 六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個(gè)家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶??！ 六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。

回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。

這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書，更不會(huì)成為祖國的希望。

這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來許多人。

大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏?，我將銘記于心?/p>

我們的班集體，我的母親 在我累了的時(shí)候，她會(huì)送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?，讓我走進(jìn)書的世界中去。 在學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到困難。

困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個(gè)世界里搏擊----- 有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。

她就給我在墻報(bào)上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？ 在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。

狂風(fēng)暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來?！蔽覀儞溥M(jìn)她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。

她不正是我們的母親嗎？ 在我生病的時(shí)候，她對我說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì)很快好起來的?！?/p>

在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。 在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話：“心急，是不能達(dá)到目的的?！?/p>

這時(shí)候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級(jí)，我的母親。

我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子?！?/p>

她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。

我們的班集體 在長春市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)主教學(xué)樓的四樓右側(cè)，從東邊數(shù)起的第一個(gè)班級(jí)，就是我們五年十一班了。 我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。

我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。 記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語：“I am a teacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計(jì)，一量37.5度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是，他一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。

醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅(jiān)持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“??！謝謝，同學(xué)們對我太好了！” 還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。

上課了，老師問：“同學(xué)們，誰丟了50元錢？”劉飛一看書包，老師找回的書費(fèi)不見了，“呀！我丟。

4.寫一個(gè)人物群體作文學(xué)校內(nèi)

校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！

我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰對于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來幫助他，對于成績不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的還上了年級(jí)前十名，我們班還被評(píng)為文明班級(jí)，這都是師生努力的成果??！

我們班不僅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所謂“文武雙全”嘛！體育方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，“英雄”輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳八字繩的項(xiàng)目，同學(xué)們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊(duì)員都接二連三地跳了進(jìn)去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去，一個(gè)接一個(gè)，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了“殊死搏斗”?？墒怯捎谝粋€(gè)同學(xué)失足，使的我們班慢了半拍，最后屈居第二，但這來之不易的成績，我們并沒有因此而責(zé)怪“失足”的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧！

朋友，你說我們班值不值得夸？

5.一個(gè)群體作文（450）字

天才剛剛亮，窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床……過了一會(huì)兒，一切都準(zhǔn)備完畢了。我踏上輕盈的步伐，背著漂亮可愛的小書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……?！?/p>

穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個(gè)身穿白裝，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注，那么嚴(yán)肅，她的出現(xiàn)揚(yáng)起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多了一個(gè)詞“堅(jiān)定”地在那掃著。

這是我見到她的第一天。而第二天，我依然經(jīng)過那條“臟兮兮”的小路，它仍在那，專注得掃著，我停住腳，納悶著：奇怪，昨天這條小路還是很臟，今天怎么就……這時(shí)，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物……

第三天是這樣；第四天也是；第無天仍是這樣……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……無論刮風(fēng)下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因?yàn)樗粫?huì)感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會(huì)感到類，她的臉上顯示了滄海桑田，但是有一股強(qiáng)大的力量支持著她。

我從那條小路經(jīng)過，從她身旁經(jīng)過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個(gè)相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質(zhì)。

在燦爛的陽光照耀下，那條小路閃閃發(fā)光……

6.寫一個(gè)群體的作文450到500字是小學(xué)六年級(jí)第四單元的作文（語文S版

一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體 ；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚?，不?huì)因?yàn)閴毫Χ良?，不?huì)因?yàn)槭《鴨蕷?，不?huì)因?yàn)楦偁幎淠?。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o心的話語而吵架……一點(diǎn)簡簡單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎？

沒有笑聲的班級(jí)不是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個(gè)班級(jí)還會(huì)充滿溫馨嗎，還有我們所謂的和諧互助嗎？語文課不說，在其他老師的課上，那還像一個(gè)課堂嗎？和老師開玩笑，和老師硬碰硬，說能話，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天……班長，紀(jì)律委員說一句，提醒一下，同學(xué)們還會(huì)反來一句“老師在這，不用你管?！鄙险n了，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場，我真不明白了，為什么語文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人在語文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？當(dāng)別的老師看到我們班這么亂時(shí)，他們會(huì)怎么想我們班？多少次其他老師說要去告訴語文老師我們班同學(xué)亂時(shí)，同學(xué)們還好意思找借口？他們不知道是怎么錯(cuò)了嗎？

同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語課來說，雖然只是因?yàn)槟硞€(gè)人的一句話，老師問是誰說的，而我們班沒有一個(gè)人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課，而且還布置了很多作業(yè)，但是我卻覺得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動(dòng)來找我，問他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰說的，但是都沒有一個(gè)人說出來，這也讓我很感動(dòng)。但是出乎預(yù)料的是，某幾個(gè)女生，就因?yàn)樽鳂I(yè)而想去找老師說清楚，我還清楚地記得她們是怎么說的“這又不是我們說的，我們憑什么寫？走，我們?nèi)ジ嬖V老師”當(dāng)時(shí)我直接拉住了她們，我說他去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤去了，這下你們滿意了吧，人家知道自己錯(cuò)了，還不行嗎？當(dāng)時(shí)的我，真的好生氣，至于我為什么沒有告訴老師，因?yàn)槲抑?，他不是無心的，這是他的口頭語，一時(shí)間改不過來……

7.急

瞧，我這一家子！

我的家庭是有知識(shí)淵博的爺爺、和和藹可親的奶奶、功過努力的爸爸、慈祥的媽媽、調(diào)皮可愛的妹妹和活潑開朗的我這六口人組成的溫馨家庭。在這個(gè)人數(shù)較多的家庭里，發(fā)生的事還真不少，下面我就挑一件較有意思的是來說說吧。

話說一年前的一天，我過生日，媽媽做了許多好吃的，其中就有我愛吃的雞腿肉。剛開飯，我就伸手去夾那塊雞腿肉，把它放在碗里。媽媽一看，就說：“你這個(gè)饞鬼，再怎么喜歡，也應(yīng)該先夾給爺爺奶奶吃才是??！”我聽了臉紅了起來，忙吧碗里的肉夾到了爺爺奶奶碗里。奶奶開了，說：‘你還忘了，今天是你生日，也是你媽的難日呀！你應(yīng)該向他敬一杯。”“對呀，祝媽媽難日快樂！”媽媽一聽，就笑著說：“傻孩子，難日哪有快樂的呀？生你下來就很辛苦了?！薄安挪皇悄?！媽媽雖然生我是很辛苦，但生出我以后，不是很快樂嗎？”全家人一聽，都哈哈大笑起來，就連不懂事的妹妹也跟著起哄。過了一會(huì)，爸爸夾了一塊肉給我，說：’女兒，今天你生日，多吃點(diǎn)。”我忙說：“爸爸，還是給媽媽吃吧！今天也算媽媽的節(jié)日呀！”說完，我便夾了一塊肉給爸爸媽媽。這是，妹妹發(fā)話了：“姐姐，你給全家人都夾了肉，怎么我就不用??？"我被他逗樂了：“好，也給你夾一塊?！泵妹眠叧赃呎f：“這樣才對嘛！”“哈哈哈哈~”我們又沉浸在歡樂的笑聲中。

瞧！我這一家子的生活就是這么和諧，這么幸福。難道人們不會(huì)羨慕我有這么一給可愛的家庭嗎？

8.寫一個(gè)人物群體作文450

我有一個(gè)快樂的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。

家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。 媽媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的?！?/p>

媽媽便說：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)啊？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和媽媽吵起來了。

吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應(yīng)該說謊。

于是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對我說：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。”

我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的。”我一聽到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片。

看，這就是我的爸爸。 調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。

爸爸、媽媽對我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。

如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們?！?/p>

9.學(xué)校集體旅游作文400字

這次我們?nèi)嗳埜耆A去旅游，我們可高興了，恨不得馬上大聲唱歌！

到了時(shí)間我們坐上大巴，我們在大巴上有說有笑，說著說著，我們都忘了時(shí)間，感覺一下就到了！

到了龍庚年華，我們走出大巴，一走出來風(fēng)好像在歡迎我們，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹到我們身上好舒服??！我們排好隊(duì)依次走進(jìn)了龍庚年華。我們先參觀古代的東西，我們一邊看一邊說，有的還拿手機(jī)出來拍照，我看見古代的犁好大啊。我們參觀后，又坐下來休息，一邊是自己帶來的零食一邊和別人談天說地。沒到一會(huì)兒，就要走了，我們又參觀了植物。

來到植物館，我第一眼看到的就是這個(gè)粉色植物，它很長，又很大。我們又走，看到了很大水果，一問原來是南瓜，不問不知道一問嚇一跳，可真大。隨后我們又參觀了動(dòng)物館。

動(dòng)物館里是一些都滅絕了動(dòng)物，比如恐龍，這個(gè)假恐龍，雖然是假的，可看上去像真的，那尖利無比的牙齒好像隨時(shí)都會(huì)吃了你一樣。

要回家了，我們念念不舍的走了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次旅游，因?yàn)樽屛腋惺艿搅丝鞓?，我們一路走來有說有笑難道不快樂嗎！