校園的一天300字作文三級(jí)作文(三年級(jí)作文校園的一天)

1.三年級(jí)作文校園的一天

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

在校園中生活，是我最高興的事。早上，我唱著歡快的歌兒蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校。

哦，同學(xué)們都在讀書，我趕緊放下書包，拿出語(yǔ)文書，也背起我們前一天所學(xué)的課文來(lái)。悅耳的鈴聲一響，同學(xué)們迅速集合在操場(chǎng)上，“立正，稍息……”一陣陣口令聲伴著同學(xué)們整齊的腳步聲，還有那枝頭鳥兒歡快地鳴叫聲，合成一部動(dòng)聽(tīng)的交響曲，催我們不斷上進(jìn)。

上課了，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。這時(shí)，校園里變成靜悄悄的了，時(shí)不時(shí)傳出一些老師的講課聲和同學(xué)們響亮的應(yīng)和聲。

在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋里，老師講得繪聲繪色，語(yǔ)言很精彩，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。下課了，同學(xué)們沖出教室，有的跳繩，有的踢毽子，有的在玩捉迷藏……再看看教室里，盡還有些同學(xué)不知是沒(méi)完成作業(yè)，還是在預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，手里總是在寫寫畫畫，忙個(gè)不停。

放學(xué)了，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍走出了校園。老師也各自回家了。

校園里安靜下來(lái)了。這就是校園生活的一天，我愛(ài)生活在這快樂(lè)的校園中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，快樂(lè)成長(zhǎng)。

2.校園的一天作文小學(xué)三年級(jí)

XX年11月14日 星期日 天氣：晴

太陽(yáng)從云縫中露出，

溫暖得陽(yáng)光照亮了綠樹成蔭得校園。

掛著露珠得花草昂起了頭，

蘇醒得大榕樹散發(fā)出清新得空氣，

小紅領(lǐng)巾們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校園，

黃裙、藍(lán)褲、短發(fā)、長(zhǎng)辮，

跳得、叫著、走得、笑著……

上課鈴響了，

壹陣陣童音十足得朗朗讀書聲從教室里傳出，

壹道道數(shù)學(xué)題在同學(xué)們面前迎刃而解，

壹幅幅五彩繽紛得圖畫擺在課桌上，

壹聲聲悅耳得歌聲飄出課堂，

壹個(gè)個(gè)科技作品從同學(xué)們手中誕生

……

操場(chǎng)上，

整齊地排滿了紅領(lǐng)巾們，

雄壯得國(guó)歌聲響徹了整個(gè)校園。

在同學(xué)們地致禮下，

鮮艷得五星紅旗緩緩升起。

國(guó)歌聲中，

我們明白了中國(guó)得歷史。

國(guó)旗下，

我們學(xué)會(huì)了做人得道理。

下課鈴響了，

塑膠跑道出現(xiàn)了同學(xué)們追逐得腳印，

運(yùn)動(dòng)器上有同學(xué)們驕健得身影，

操場(chǎng)上飄舞著蝴蝶般得花裙子，

籃框熱情地?fù)肀эw來(lái)得圓球

……

太陽(yáng)戀戀不舍地收回

它那耀眼得光，

校園經(jīng)過(guò)壹天得喧鬧

漸漸地平靜下來(lái)，

同學(xué)們回家了，小鳥歸巢了，

只留下講臺(tái)前老師得汗水，

只留下同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)得余音，

美麗得晚霞籠罩了校園……

貳 00四年七月十壹日

3.以“在學(xué)校的一天”寫一篇三百字的作文

早上我到校門口看到那些高年級(jí)同學(xué)在那里值勤，同學(xué)們都站在大門的兩邊。

時(shí)間到了做操的音樂(lè)響起來(lái)了，我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校，我們排好了隊(duì)，開(kāi)始?xì)g快地做起了早操。

上課鈴聲響了同學(xué)們都迅速的進(jìn)了教室，然后我聽(tīng)到了老師講課的聲音和同學(xué)們積極回答問(wèn)題的聲音。

課間活動(dòng)是校園里最熱鬧的時(shí)候，下課了

我們都去做操的地方站隊(duì)，音樂(lè)響起來(lái)了同學(xué)們開(kāi)始做操了，每個(gè)人都非常整齊而優(yōu)美

的做操，音樂(lè)完了同學(xué)們開(kāi)始了自由活動(dòng)的

時(shí)間，男孩子有的在玩悠悠球，有的在捉謎藏……女孩了有的在跳皮筋，有的在跳繩……我們的課間活動(dòng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

下午四節(jié)課上完了，同學(xué)們都高高興興整整齊齊背上書包走出了學(xué)校，校園里又安靜起來(lái)。

4.三年級(jí)作文校園的一天

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

在校園中生活，是我最高興的事。早上，我唱著歡快的歌兒蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校。

哦，同學(xué)們都在讀書，我趕緊放下書包，拿出語(yǔ)文書，也背起我們前一天所學(xué)的課文來(lái)。悅耳的鈴聲一響，同學(xué)們迅速集合在操場(chǎng)上，“立正，稍息……”一陣陣口令聲伴著同學(xué)們整齊的腳步聲，還有那枝頭鳥兒歡快地鳴叫聲，合成一部動(dòng)聽(tīng)的交響曲，催我們不斷上進(jìn)。

上課了，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。這時(shí)，校園里變成靜悄悄的了，時(shí)不時(shí)傳出一些老師的講課聲和同學(xué)們響亮的應(yīng)和聲。

在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋里，老師講得繪聲繪色，語(yǔ)言很精彩，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。下課了，同學(xué)們沖出教室，有的跳繩，有的踢毽子，有的在玩捉迷藏……再看看教室里，盡還有些同學(xué)不知是沒(méi)完成作業(yè)，還是在預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，手里總是在寫寫畫畫，忙個(gè)不停。

放學(xué)了，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍走出了校園。老師也各自回家了。

校園里安靜下來(lái)了。這就是校園生活的一天，我愛(ài)生活在這快樂(lè)的校園中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，快樂(lè)成長(zhǎng)。

5.校園的一天作文300字

在校的一天，本應(yīng)是豐富多彩的，但是有時(shí)候也是上煩惱的一天。

早上一進(jìn)教室，首先就是讀書，一遍又一遍地重復(fù)閱讀課文，增長(zhǎng)知識(shí)。接下來(lái)，便是在一節(jié)既時(shí)而乏味進(jìn)而又生動(dòng)的數(shù)學(xué)課中度過(guò)。較慘的是，上完數(shù)學(xué)課后要跑步！操場(chǎng)上，“嘿咻，嘿咻”的聲音不絕于耳。兩首放松音樂(lè)好不容易放完，同學(xué)們已狂奔兩圈多了，起碼有一半以上的同學(xué)腰酸背痛，叫苦連天。大家走進(jìn)教室，稍稍得到休息之后，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)又向大家撲面而來(lái)。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際，“叮鈴鈴”第二節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，大家緊張的大腦又將運(yùn)行兩節(jié)課。中午，同學(xué)們填飽肚子，從而繼續(xù)在作業(yè)堆中較量一番。就在這時(shí)，我們威嚴(yán)的教學(xué)老師又站在了講臺(tái)上，滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識(shí)，所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺(jué)。突然下午第一課的上課鈴響了，所有人都托著近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進(jìn)了課堂。再接下來(lái)，就是上副課了。可是，副課也不省力，也有一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。厄運(yùn)降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈，所有的人都叫苦不迭，連走路的力氣也沒(méi)有了。終于熬到了課外文體活動(dòng)，這節(jié)課，我們還是沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，是在“知識(shí)艙”中度過(guò)的。

校園的一天，緊張的一天，疲勞的一天，終于過(guò)去了。

6.校園的一天作文小學(xué)三年級(jí)

XX年11月14日 星期日 天氣：晴 太陽(yáng)從云縫中露出，溫暖得陽(yáng)光照亮了綠樹成蔭得校園。

掛著露珠得花草昂起了頭，蘇醒得大榕樹散發(fā)出清新得空氣，小紅領(lǐng)巾們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校園，黃裙、藍(lán)褲、短發(fā)、長(zhǎng)辮，跳得、叫著、走得、笑著……上課鈴響了，壹陣陣童音十足得朗朗讀書聲從教室里傳出，壹道道數(shù)學(xué)題在同學(xué)們面前迎刃而解，壹幅幅五彩繽紛得圖畫擺在課桌上，壹聲聲悅耳得歌聲飄出課堂，壹個(gè)個(gè)科技作品從同學(xué)們手中誕生……操場(chǎng)上，整齊地排滿了紅領(lǐng)巾們，雄壯得國(guó)歌聲響徹了整個(gè)校園。在同學(xué)們地致禮下，鮮艷得五星紅旗緩緩升起。

國(guó)歌聲中，我們明白了中國(guó)得歷史。國(guó)旗下，我們學(xué)會(huì)了做人得道理。

下課鈴響了，塑膠跑道出現(xiàn)了同學(xué)們追逐得腳印，運(yùn)動(dòng)器上有同學(xué)們驕健得身影，操場(chǎng)上飄舞著蝴蝶般得花裙子，籃框熱情地?fù)肀эw來(lái)得圓球……太陽(yáng)戀戀不舍地收回它那耀眼得光，校園經(jīng)過(guò)壹天得喧鬧漸漸地平靜下來(lái)，同學(xué)們回家了，小鳥歸巢了，只留下講臺(tái)前老師得汗水，只留下同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)得余音，美麗得晚霞籠罩了校園……貳 00四年七月十壹日。

7.三年級(jí)作文美麗的校園的一天的景色

我的校園非常美麗，像一個(gè)美麗的花園。

春天來(lái)了，小草紛紛探出頭來(lái)，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。兩棟教學(xué)樓、一個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)上有個(gè)大花壇。

花壇里有個(gè)不銹鋼雕塑。雕塑頭頂是一個(gè)金色的小球，閃閃發(fā)光。雕塑像一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。鑰匙周圍有幾只紅鴿在飛翔，好像要我們學(xué)習(xí)它，在藍(lán)天上自由自在的飛翔，成為天空的主人。

雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團(tuán)團(tuán)，一簇簇就會(huì)變得奪目。在春天的早晨，在太陽(yáng)的照耀下，花上的露珠閃閃發(fā)光?；▔镞€有由綠色的花圍繞成“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”八個(gè)字。

8.三年級(jí)作文美麗的校園的一天的景色

我的校園非常美麗，像一個(gè)美麗的花園。

春天來(lái)了，小草紛紛探出頭來(lái)，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。兩棟教學(xué)樓、一個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)上有個(gè)大花壇。

花壇里有個(gè)不銹鋼雕塑。雕塑頭頂是一個(gè)金色的小球，閃閃發(fā)光。

雕塑像一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

鑰匙周圍有幾只紅鴿在飛翔，好像要我們學(xué)習(xí)它，在藍(lán)天上自由自在的飛翔，成為天空的主人。雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團(tuán)團(tuán)，一簇簇就會(huì)變得奪目。

在春天的早晨，在太陽(yáng)的照耀下，花上的露珠閃閃發(fā)光?；▔镞€有由綠色的花圍繞成“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”八個(gè)字。

9.作文：我們的校園三年級(jí)300字

本文內(nèi)容：我的學(xué)校作文，三年級(jí)300字精彩范文。

?

我的學(xué)校很普通，一進(jìn)校門就可以看到操場(chǎng)，水泥鋪設(shè)的地面，顆粒感明顯。

操場(chǎng)左右兩邊分別架著一座籃球架，除此之外還有幾根單杠，除此之外，別無(wú)他物。這里是體育健兒的天堂。

沿著操場(chǎng)一直走，就走到了教學(xué)樓，矮矮的二層小樓。低年級(jí)在一層，高年級(jí)在二層。

教學(xué)樓雖然普通，不普通的是每天從教室里傳出來(lái)的朗朗的讀書聲。低年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)“春眠不知曉”，高年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)“浣溪沙”……這里是學(xué)子們的伊甸園。

我們學(xué)校四四方方，介紹完前方和后方，我們來(lái)看看左邊，左側(cè)是一排廁所，年齡比較大，讓我們又愛(ài)又恨——愛(ài)的是它解決了我們的燃眉之急，恨得是它的氣味實(shí)在難聞。

學(xué)校的右側(cè)是一排柳樹，是學(xué)校唯一的“自然風(fēng)景”，我們喜歡藏在柳樹陰里看操場(chǎng)上的體育健兒們打籃球。

我的學(xué)校，雖然普普通通，但是我愛(ài)她！

10.在學(xué)校的一天為主題寫一篇日記三百字

厚厚一本日歷是整整一年的日子。

每扯下一頁(yè)，它新的一頁(yè)--光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的"明天"的未知，還隱含著一種希望。

"明天"乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。

它不像"未來(lái)"那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。

走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光；明天與今天的界線還是燈光。

每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。

你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天，你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。

隨手一翻，光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心，散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。

我居然有這么大把大把的日子！我可以做多少事情！前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間，生機(jī)勃勃，寬闊無(wú)邊，迎面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。

歷史不是一種空間嗎？人的一生不是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間嗎？一個(gè)個(gè)明天，不就像是一間間空屋子嗎？那就要看你把什么東西搬進(jìn)來(lái)。可是，時(shí)間的空間是無(wú)形的，觸摸不到的。

凡是使用過(guò)的日子，立即就會(huì)消失，抓也抓不住，而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣，我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。

有一次，一位很著名的表演藝術(shù)家對(duì)我講她和她的丈夫的一件事。她唱戲，丈夫拉弦。

他們很敬業(yè)。天天忙著上妝上臺(tái)，下臺(tái)下妝，誰(shuí)也顧不上認(rèn)真看對(duì)方一眼，幾十年就這樣過(guò)去了。

一天老伴忽然驚訝地對(duì)她說(shuō)："哎喲，你怎么老了呢！你什么時(shí)候才老的呀？我一直都在你身邊怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪！"她受不了老伴臉上那種傷感的神情。她就去做了美容，除了皺，還除去眼袋。

但老伴一看，竟然流下淚來(lái)。時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。

倒行逆施的只有人類自己的社會(huì)與歷史。于是，光陰歲月，就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光；它最終留給你的只有是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。

為此，你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí)，是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼？。