難忘校園作文600字作文怎么寫(以《難忘的校園》為題,寫一篇600字作文)

1.以《難忘的校園》為題,寫一篇600字作文

我不想說“再見”，因為這意味著我將結束六年的小學生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得，往事多么令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學，開始了我小學的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，并和他們成了好朋友。在小學生活的時光里，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學們相互幫助，認真學習，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……

學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對我今后都是一個極好的鍛煉。

進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。

2.難忘的校園600字作文

無情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。

但它，永遠也飄不走那一次難忘的活動。它將在我心中繼續(xù)儲存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味--- 我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗，那一次的頑強拼搏，那一次的與眾不同，那一次的- 激動人心的日子終于來臨，那一刻我興奮不已，我簡直無法自拔-- 校運會終于開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。

聽著校園里那優(yōu)美音樂旋律的放飛，看著賽場上那頑強拼搏的運動員們，在賽場上各顯“鷹”姿，各展風采的情形和那來自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰心里都會癢癢的?？刹?，我心里也癢癢的，在那里傻傻地做我三天后的白日夢- 那個我期待已久的日子終于到來了。

可是，我卻不是那么自然，反之，我心里有點慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎？有點怕，怕什么，至于這個問題，我也有點神志不清了。

哎呀！輪到我了，我的項目是800米的長跑賽?，F在，就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧！ 我，和其他參賽者一起站在起跑線上。

我的新“咚咚”直跳，不知別人有沒有和我一樣的感受呀！ 突然，槍聲一響，我四肢發(fā)軟向前奔跑，在戰(zhàn)場上，不是你死就是我活。在賽場上也是一樣的道理。

我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑?？墒?00米呀，談何容易~~~ 但是，當我要放棄時，我耳邊響起了同學們的歡呼聲、加油聲，仿佛我看見希望就在前方，我沒有放棄。

我全身特別難受，想哭？哭不出來，想笑？也笑不出來。我終于堅持到了最后那一秒。

當看到終點時，我只知道我得了第五名，為班級增加了榮譽，后來，我也不知道是那位老師把我送到了同學之中。后來的事我全然不知-- 賽場上的風采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢？雖然我當時很難受，但我明白了一個道理：有付出才有收獲！ 光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念.在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。

那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。

事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。

而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。 不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！?/p>

當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，?。慷?點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？?。〕咦?！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。

可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。

所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧?！?/p>

我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！?我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。

我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了?！?/p>

說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

謝謝：風神21419 這件事情已經。

3.難忘的校園600字作文

無情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。

但它，永遠也飄不走那一次難忘的活動。它將在我心中繼續(xù)儲存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味--- 我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗，那一次的頑強拼搏，那一次的與眾不同，那一次的- 激動人心的日子終于來臨，那一刻我興奮不已，我簡直無法自拔-- 校運會終于開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。

聽著校園里那優(yōu)美音樂旋律的放飛，看著賽場上那頑強拼搏的運動員們，在賽場上各顯“鷹”姿，各展風采的情形和那來自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰心里都會癢癢的。可不，我心里也癢癢的，在那里傻傻地做我三天后的白日夢- 那個我期待已久的日子終于到來了。

可是，我卻不是那么自然，反之，我心里有點慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎？有點怕，怕什么，至于這個問題，我也有點神志不清了。

哎呀！輪到我了，我的項目是800米的長跑賽?，F在，就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧！ 我，和其他參賽者一起站在起跑線上。

我的新“咚咚”直跳，不知別人有沒有和我一樣的感受呀！ 突然，槍聲一響，我四肢發(fā)軟向前奔跑，在戰(zhàn)場上，不是你死就是我活。在賽場上也是一樣的道理。

我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑。可是800米呀，談何容易~~~ 但是，當我要放棄時，我耳邊響起了同學們的歡呼聲、加油聲，仿佛我看見希望就在前方，我沒有放棄。

我全身特別難受，想哭？哭不出來，想笑？也笑不出來。我終于堅持到了最后那一秒。

當看到終點時，我只知道我得了第五名，為班級增加了榮譽，后來，我也不知道是那位老師把我送到了同學之中。后來的事我全然不知-- 賽場上的風采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢？雖然我當時很難受，但我明白了一個道理：有付出才有收獲！ 光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念.在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。

那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。

事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。

而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。 不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！?/p>

當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，??？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？??！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。

可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。

所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧?！?/p>

我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！?我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。

我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了?！?/p>

說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

謝謝：風神21419這件事情已經過去好幾年了，可是我。

4.作文校園難忘的事600字六年級怎么寫

我的成長故事就像一個大花園，花園里的花就代表我成長中的每一個小故事，數都數不完，就讓我挑一個最香的花，給你敘述一下吧！ 事情發(fā)生在星期四的下午，我們班里舉行了一次聯歡會。

因為期中考試我們班在四年級中考了第一名，所以老師為了表揚我們和慶?？剂说谝唬氐嘏e辦了一場聯歡會。 在第二節(jié)課，聯歡會開始了，首先上場的是老師安排好的幾位同學來表演，他們都表演出了最拿手的節(jié)目。

特別是郭雨涵表演的《小花傘》.王琰流暢的英語和李玥.陳通等唱的《大笑江湖》，迎來了班里同學的熱烈掌聲。接下來是我們全班同學參與表演的一個游戲節(jié)目，節(jié)目的名字是《傳紅領巾》。

游戲開始了，是先從我這一豎排開始的，我們都隨著郭雨涵敲打黑板的節(jié)奏一個挨著一個向后傳。不過，在郭雨涵喊停的時候，紅領巾在誰的手上，誰就得表演節(jié)目。

為此，我的心一直怦怦怦的跳個不停，但愿紅領巾傳給我的時候，郭雨涵別喊停，眼看紅領巾就要傳給我了，我一直小聲的說著：“快點，快點?！痹谖覄偰玫郊t領巾，郭雨涵的一聲“?！?，我一下子怔住，心想：這下子該我表演節(jié)目了。

在同學的歡呼中，我深吸了一口氣，神情自若的走向講臺，把新學的一首古詩既流利又聲情并茂的背了一遍，同樣迎來了同學們的陣陣掌聲，我的臉上也露出了開心的笑容。 在游戲繼續(xù)進行中，有幾位同學同樣表演了又滑稽又可笑的節(jié)目，就這樣一場聯歡會在開心愉快的氛圍中，結束了。

這一下午我們是多么快樂呀，這個故事永遠留在我腦海里，永遠抹不去。

5.以難忘的小學校園為題寫一篇作文600字左右

來到風景秀麗的雨山腳下，就到了我們美麗的學校，抬頭仰望，只見“山南小學”四個燙金大字閃閃發(fā)光。

門樓上有一尊雕像，它即像展翅欲飛的雄鷹，又像老師堅硬有力的雙手托起明天的我們。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹，猶如一個個昂首挺胸的衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。

每天早晨，它隨著柔和的微風擺動著身軀歡迎我們的到來，每天傍晚，它伴著歡聲笑語目送我們遠去的身影。校園中最美的地方是小花園，里面有爭奇斗艷的花朵，有高大的桂花樹。

陽光下、雨露中，花兒綻開了，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，仙女般的蝴蝶翩翩起舞，綠油油的小草在大樹旁邊悄悄的鉆出來。清晨，同學們坐在花中看書，呼吸新鮮空氣，使人神清氣爽。

走過小花園，映入眼簾的便是那威風凜凜的教學樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板，每天我們在教室里聽老師講著人生的哲學，數學的奧秘，科學的真理，正是從這里我們漸漸感悟到了學習的樂趣。

校園中更難忘記的是您――我們親愛的老師。您是慈母，把滿腔的愛無私地獻給我們；您是園丁，用心血和智慧培育我們成才；您就是我們人生的起跳板！自從踏入校門，您不知給了我們多少幫助，多少關懷！只有您一天天的付出，才有我們一天天的成長。

可是，人生的路是漫長的，我們無法永遠留在您的身邊，但我們心中卻無法忘懷您。我想抓住白云一朵，載去我對您的思念；我想捉住清風一縷，吹去 我對您的祝福。

坐在熟悉的長凳上，望著滕上的綠葉，往事歷歷在目，六年前，當幼稚的我們背著書包踏入美麗的校園時，我們心里清澈透明，一無所知，如今，我們已經收獲：收獲了您的愛、您的睿智、您的執(zhí)著、您的所有……走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……。

6.寫《難忘的校園》的作文

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

7.校園中最難忘的一件事600字 考場作文

回首往事，發(fā)現與伙伴們走過的路是那么溫馨怡人。

在六年的小學生活中，我尋得了“珍寶”——好友、密友、學友、摯友，是她們給我關心，是她們給我?guī)椭?，沒有她們，我會這樣開朗、堅強嗎？趁著今天夜里繁星閃爍，我就打開友誼的“回憶冊”，翻開那“一次友誼的感動”。 那是一個難熬的早晨，因為早晨走得匆忙，沒來得及吃早飯，再加上上午三節(jié)課的考試，我有些頭暈、肚子痛。

我抿緊嘴唇，使勁忍著。到了第四節(jié)體育課，我的肚子好象和我作對似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺，我有些不知所措了，站都有些站不大穩(wěn)，站在我后面的姚宸琳和張宇佳關心地問了一句：“小璇，你不要緊吧？”我故做堅強地說：“沒事的?！?/p>

可是身體不騙人，我一下子沒站穩(wěn)，差點兒跌一跤，幸虧姚宸琳一把扶住了我，她說：“小璇，怎么啦？”我真下可不敢再裝英雄了，老實地說：“我頭好暈，肚子也好痛。”姚宸琳聽后，二話沒說，馬上向孫老師請了假，和張宇佳兩個人一起把我扶進了教室。

她們倆一邊扶著我，一邊問我要不要去醫(yī)務室，我說不需要，可張宇佳表示“抗議”了：“怎么能不去呢？你看你痛得這么厲害，不行！一定要去！”可我心中有些恐懼，雖然只是小小的醫(yī)務室，但是還是搖搖頭，從低沉的聲音中透出幾分堅定：“我不去。”她們拿我沒辦法，只好說：“那好吧！你就在桌子上趴會兒，我們去給你取藥片來?！?/p>

我輕輕地點點頭。 小荷作文網，你也可以投稿 她們出了班級門，我趴在桌子上想了許多，我落淚了。

或許這是疼痛逼迫下的淚水，但我從中體會到了那么一絲絲的“甜味兒”，或許，這也是一種欣慰與喜悅的淚水吧！回想剛才的一幕幕，張宇佳和姚宸琳關心的神情和語言，我鼻子一酸，淚水不止地滑過我的臉頰，我品嘗到了友誼的滋味，是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺是發(fā)自內心的，因為，我被友誼深深地打動了……頭還是很暈，肚子還是很痛。

但又似乎被這純美的友誼感動，止住了我的疼痛，此時，我真好幸福??！ 姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進教室，手中拿了一杯白開水和一包藥片，她們我跟前，焦急地問：“要不要緊?。靠禳c把藥吃了！多喝點開水！”“嗯?！蔽視牡匾恍φf，“沒事了，你們去上體育課吧！”“一定要注意哦，多喝點水，別著涼了……”“行啦行啦！我又不是小孩子，我知道了！”“好好好，那我們走啦……”也許，真的是友誼的感動，我堅強地忍著，疼痛減輕了，再加上吃了止痛片，我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥啦！ 當我沉浸在歡聲笑語中時，姚宸琳對我說：“小璇啊，你總算沒事了！早上沒把我嚇壞！當時臉色可真糟糕！”“呵呵，是嗎？”“當然啦！現在好啦！”“嗯！” 到現在，這件事我還記憶憂新。

我想，我會好好珍惜這一份寶貴的友誼，讓它永遠地留在我心中。

8.以難忘的小學校園為題寫一篇作文600字左右

來到風景秀麗的雨山腳下，就到了我們美麗的學校，抬頭仰望，只見“山南小學”四個燙金大字閃閃發(fā)光。門樓上有一尊雕像，它即像展翅欲飛的雄鷹，又像老師堅硬有力的雙手托起明天的我們。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹，猶如一個個昂首挺胸的衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。每天早晨，它隨著柔和的微風擺動著身軀歡迎我們的到來，每天傍晚，它伴著歡聲笑語目送我們遠去的身影。

校園中最美的地方是小花園，里面有爭奇斗艷的花朵，有高大的桂花樹。陽光下、雨露中，花兒綻開了，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，仙女般的蝴蝶翩翩起舞，綠油油的小草在大樹旁邊悄悄的鉆出來。清晨，同學們坐在花中看書，呼吸新鮮空氣，使人神清氣爽。

走過小花園，映入眼簾的便是那威風凜凜的教學樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板，每天我們在教室里聽老師講著人生的哲學，數學的奧秘，科學的真理，正是從這里我們漸漸感悟到了學習的樂趣。

校園中更難忘記的是您――我們親愛的老師。您是慈母，把滿腔的愛無私地獻給我們；您是園丁，用心血和智慧培育我們成才；您就是我們人生的起跳板！自從踏入校門，您不知給了我們多少幫助，多少關懷！只有您一天天的付出，才有我們一天天的成長?？墒?，人生的路是漫長的，我們無法永遠留在您的身邊，但我們心中卻無法忘懷您。我想抓住白云一朵，載去我對您的思念；我想捉住清風一縷，吹去 我對您的祝福。

坐在熟悉的長凳上，望著滕上的綠葉，往事歷歷在目，六年前，當幼稚的我們背著書包踏入美麗的校園時，我們心里清澈透明，一無所知，如今，我們已經收獲：收獲了您的愛、您的睿智、您的執(zhí)著、您的所有……

走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……

9.難忘的校園生活作文怎么寫

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

早晨，一走近學校就聽見朗朗的讀書聲就傳進我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。

第一節(jié)課上課了，石老師微笑得走進教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課，每一節(jié)課都是那樣的快樂和開心。上體育課啦！同學們是那樣的開心。有的在操場上奔跑，有的在跳繩……

中午，吃飯時間到了，重要嘉賓登場了，那就是——飯桶組合。這個組合的幕后的大黑手就是傳說中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴

的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯，飯還高出盒子三厘米多。于是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來，他一手拿勺子喝湯一手

拿勺子盛飯。這時，飯桶組合中的一等兵王偉登場了，只見他一聲大喊：”！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我后果自負哦！”這時，許多同學都開始害怕了只得讓

開。當全班都盛完飯，陶胖胖上場了看了看裝飯的桶，大發(fā)雷霆，說；”管飯桶的干什么去了！快上來給我添飯。“左志恒只好狼狽的去添飯。中午結束了。

下午的信息技術是我們最喜歡的課，因為只要一做完老師給我們布置的任務就可以自由活動了！

這一天很快就結束了！這就是我們的校園生活！

10.難忘的校園的作文

鈴。

.鈴。.遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲。

在秋天落葉的伴隨下，不禁勾起了我心里一連串美好又難忘的小學校園記憶。時光匆匆，歲月無情，時間流逝得真快。

就好像昨夜的月亮轉化成了今天的太陽，轉眼就兩年了。在這兩年里，我成長了許多。

從以往的無知變成了現在懂事又乖巧的男孩。 將要上中學的我，還不能忘記那干凈的教室，那飛沙的籃球場。

來到以前去學校得必經之路，感覺就好像回到了那幼小的我。一切的一切都還那么地清晰，那么地深刻。

現在擺在我眼前的，是一所伴著我成長了六年的學校。踏在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風 ，盡情地享受著那朗朗的讀書聲。

啊，多么震奮人心的聲音?。『檬煜ぁ糜H切…我用力地呼吸著校園里散播著的空氣， 每一棵生氣勃勃的花草樹木都讓每一個細節(jié)顯得那么地新鮮。這就是我那美麗又和諧的母校，不是嗎？ 還不曾在意，在這秋天的天空下，竟下起了綿綿細雨。

一個個幼小的學生在雨中玩樂，身旁站著的是正在苦口婆心勸導他們的老師。老師終于忍不住發(fā)起怒來了，看著那些小學生被老師教訓得頭低低的，不禁讓我想起了曾經在這學校留下的歲月。

當時，只念四年級的我，把讀書看成是一種苦差。毫不在意讀書的重要性，更不懂得珍惜有書讀的福氣，成天只顧著玩。

就在那時候，我的老師——楊老師，就是他一直地在我身邊教導我，開導我，我才會有今天的成績，才會穩(wěn)穩(wěn)地站在這里。說到楊老師，我心里就好像打破了五味瓶似的，眼淚奪眶而流。

跟老師所留下的記憶，可說是說也說不完?。∷梢哉f是我生命中的一部分，就好像是我生活中的空氣一樣，少了他，我還真不敢想象現在的我會是什么樣子。楊老師在學校時，對我是呵護備至，循循善誘。

在課余時，他就像是我的一位知心朋友，所有的喜怒哀樂，我通通都開門見山地告訴他。向來幽默的他，總會說幾個笑話來逗我開心，來安撫我的心情。

這使我感到無比的安心和快樂。我就是喜歡這種被保護的感覺，好窩心哦！ “xxxx！你的功課怎么到現在都還沒完成？還在那里嘰嘰喳喳的！唉…怎么都不學乖啊？現在不努力，那長大以后還可以干什么呀？”啊，怎么這么剛巧??？這不就是小芬老師常在我面前提起的座佑銘嗎？ 校園的風又再次地吹起，深藏在我腦海里的記憶就像剛剛搖晃過的香檳一樣，一被開啟，水就撒落在地面上。

那味道至今還遺留在我的記憶庫里。還記得，那是個鳥語花香的早晨，由于那天，多數的老師都到外地開會去了，所以校園里冷清清的，調皮的我開始想放肆了。

我一直跟朋友聊天談話，沒有專心上課，膽大包天的我簡直忘了老師的存在。小芬老師開始發(fā)怒了，她氣沖沖地走了過來，對我說了這樣的一句話：“都什么時候了？還在那里嘰嘰喳喳的，怎么都不學乖啊？那長大后還可以干什么呀？”沒錯！這就是小芬老師的座佑銘。

當早晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時，我們這一班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句，多么美好的一個情景啊！我們班的同學個個更是熱情的小動物，天真活潑是他們的本性。雖然有時他們是頑皮了點兒，但，我們這一班可說是人才濟濟哦！有演講高手，運動健將，小畫家，小博士等等。

這些小小的人才都為我們學校提高了名聲。未來的他們可說是國家的棟梁呢！ 在學校里，常走在我身旁的是一個叫小琳的女孩。

小琳在學校里的成績每次都名列前茅，她在我心里總是那么地乖巧，那么地出色。我們在學校里，可說是一組最好的搭檔。

我們總喜歡一唱一隨的，做什么事都要緊緊地黏在一塊兒。說得上是一組形影不離的姐妹花吧！校園里的每一個角落，都有我們倆曾留下的歡樂痕跡。

現在回想起來，我的小學生涯還真是樂融融?。? 再望望那片綠油油的草地上，那年追逐嬉戲的笑聲，大家的激情加油，親切的笑聲，一切都消失了?，F在，映入我眼簾的只是片空蕩蕩，毫無生氣的草地。

在那條小路上，我再也看不見我親愛的同學。一切開始變得陌生。

這些景物都像是一幅幅的畫卷一樣，全都收藏在我的日記簿里了。 我愛我的母校，我愛那蒼老的教室，飛沙的籃球場，綠油油的草場，更愛那像母親般的老師和親如兄弟姐妹的朋友。

在這校園里，撒滿了我們那年的歡樂笑語。