給校園拍照作文(五年級(jí)上冊(cè)作文我給校園拍拍照三百字)

1.五年級(jí)上冊(cè)作文我給校園拍拍照三百字

溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿(mǎn)了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。

初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著道路兩旁柳樹(shù)的飄蕩，它們好像在對(duì)我們微笑，在呼喚著我們前進(jìn)。

在這漫長(zhǎng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè)與幸?！啻喝绺?，伴隨著我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭(zhēng)奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺(jué)間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過(guò)去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì)好好的去珍惜。

想起剛上初中的時(shí)候，覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(zhǎng)，可是，沒(méi)想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(zhǎng)大了外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去，望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶，我愛(ài)你-青春校園。

2.美麗的校園攝影作文大全

我愛(ài)美麗的校園

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？

3.我給學(xué)校拍張照作文400字

校園是我的第二個(gè)家，我們的校園，是個(gè)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，是個(gè)草翠花開(kāi)的天堂，它就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的美麗畫(huà)卷，陪伴著我們一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。你瞧，我正用手中的相機(jī)，捕捉著校園亮麗的身影。

照片一：寬敞的教學(xué)樓

一走進(jìn)校園，兩幢寬敞明亮的教學(xué)樓矗立在眼前。一個(gè)個(gè)整潔的教室窗明幾凈，教室里嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊。黑板正上方端正地寫(xiě)著：勤奮守紀(jì)，樂(lè)學(xué)多思八個(gè)大字，字的內(nèi)涵早已融入同學(xué)們的心里。教室的右邊是“布告欄”和“學(xué)習(xí)園地”，左邊是勤學(xué)名言。電視、多媒體也搬進(jìn)了教室，給我們的學(xué)習(xí)提供了許多便利。教室里，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，大家生活在一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭里。教室的面貌真是煥然一新??！

照片二：美麗的大花園

教學(xué)樓邊上的大樹(shù)蒼翠挺拔，樟樹(shù)、杉樹(shù)、桂樹(shù)、松柏應(yīng)有盡有，一棵棵大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)巨人護(hù)衛(wèi)著校園?；▔锏幕啥嗔?，有清新的月季，有嬌艷的牡丹，有香飄十里的丹桂，還有迎風(fēng)傲雪的梅花……不同季節(jié)的花兒，在不同的時(shí)間開(kāi)放，給大家不一樣的感覺(jué)?，F(xiàn)在正是桂花開(kāi)放時(shí)，一股股芬芳迷人的清香散發(fā)到校園的每一個(gè)角落，真讓人陶醉！還有菊花、月季、蝴蝶蘭和秋海棠千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，引得蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶來(lái)跳舞。樹(shù)枝上還不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡叫聲，像是在歡迎我們來(lái)上學(xué)哩！你說(shuō)我們的校園是不是像個(gè)美麗的花園呢！

照片三：下課時(shí)的情景

丁零零，下課了，同學(xué)們蜂涌似地向操場(chǎng)奔去，操場(chǎng)上一片歡騰。同學(xué)們有的捉迷藏，有的在跳繩，有的在玩拍手游戲，有的追逐嬉戲，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，似乎有一股用不完的盡兒。像一群小鳥(niǎo)飛著，操場(chǎng)上灑下了同學(xué)們銀鈴般的笑聲……

瞧，這就是我們的校園，我深深地愛(ài)著我的校園！小朋友們，趕快拿起彩筆和相機(jī)，描繪出你眼中那美麗的校園吧！

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4.作文（我給校園拍拍照

秋天到了，校園里的景色更美了，老師帶我們到校園里，找一找校園里最美麗的景色，給它們“拍拍照”。

我最先給月季花“拍”一張“照”吧！你看，月季的顏色多美呀！它的花瓣是紅色的，像一團(tuán)火似的，葉子有綠有黃，枝干彎彎曲曲，渾身上下都是刺，好像 在對(duì)我們說(shuō)：“只許看，不準(zhǔn)摘！”

“拍”完了月季我來(lái)到菊花叢里，菊花開(kāi)得多旺盛呀！有紅的、黃的、白的……五顏六色，千姿百態(tài)?；ò暧械南駵?，有的像龍須，有的像展翅飛的小鳥(niǎo)，它們?cè)诰G葉的襯托下顯得更加艷麗。

“拍”過(guò)了花我再來(lái)給樹(shù)拍張“照”吧！花壇邊上有一棵芭蕉樹(shù)，他的葉子想一把巨大的扇子，微風(fēng)吹來(lái)，芭蕉葉一動(dòng)一動(dòng)的，在夏天時(shí)我們就可以享受它帶給我們的涼風(fēng)了。

5.美麗的校園攝影作文大全

我愛(ài)美麗的校園校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。

沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？。

6.給我一篇校園寫(xiě)真的作文,初中作文,要有題記要小標(biāo)題

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全.

在我們

的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好

隊(duì)，往下帶隊(duì)，由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)所有的

同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭

大汗先不說(shuō)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……

中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般

價(jià)格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障.這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較

為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設(shè)施，無(wú)三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱

都沒(méi)有.這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕.

中國(guó)青少年研究中心曾作過(guò)一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死

因.校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20

多種.所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，

學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標(biāo)志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯

問(wèn)題.其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行.

在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)

器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險(xiǎn)物品.然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場(chǎng)衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)

重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì)在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝

的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利.如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平

安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì)講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì)那么淘氣了.

7.關(guān)于在學(xué)校里拍照的作文

一次難忘的見(jiàn)面保亭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班陳煜暉星期五的晚上是我最難忘的一個(gè)夜晚了。

朋友們，你們想知道是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)槲乙?jiàn)到了陳佩斯伯伯。他可是國(guó)家一級(jí)演員，又是中國(guó)最有名的小品、相聲、戲劇演員。

傍晚，我在爸爸媽媽的陪同下來(lái)到七仙嶺的農(nóng)家樂(lè)吃飯。爸爸告訴我今天晚上我們將認(rèn)識(shí)一位明星-----陳佩斯。

我聽(tīng)到這個(gè)消息，心里是又激動(dòng)又興奮。我在電視上曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)他，我可是他的“粉絲”呀！想著想著，不知不覺(jué)地便到了農(nóng)家樂(lè)。

只見(jiàn)陳伯伯長(zhǎng)著光禿禿的頭，一雙圓溜溜的大眼睛，面帶微笑，身體很強(qiáng)壯，我尊敬地稱(chēng)他為陳伯伯。陳伯伯他很慈祥，總是面帶微笑，讓人感覺(jué)很親切。

他可是大明星，但他沒(méi)有其他明星那樣愛(ài)擺架子，他還很平易近人呢！我們吃完了晚飯，爸爸說(shuō)：“不如我們和陳伯伯照相吧！”“好啊”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。然后，陳伯伯拉著我的手，媽媽站在后面，爸爸按下快門(mén)，陳伯伯拉著我的小手向爸爸打招呼，爸爸咔嚓便拍了相片。

我說(shuō)：：“那我不成了陳伯伯的招財(cái)貓了嗎？”我的話(huà)音剛落就逗得大家哈哈大笑了，伯伯還夸我真幽默，一定會(huì)給伯伯帶來(lái)好運(yùn)氣呢！因?yàn)槲沂顷惒恼胸?cái)貓呀！大家都洋溢在愉悅的笑聲中。這時(shí)，陳伯伯說(shuō)：“不如，我們明天去爬山吧！”“好呀！”我們不約而同地說(shuō)道。

第二天，我和爸爸、媽媽、陳伯伯一起去爬山。我們來(lái)到登山口處，就開(kāi)始爬山了。

我發(fā)現(xiàn)陳伯伯有個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡拍相片。我們爬到半山腰時(shí)，陳伯伯發(fā)現(xiàn)了一塊形狀很獨(dú)特的石頭，他興高采烈地喊道：“兒子，兒子，快來(lái)照相?！?/p>

我便跑過(guò)去和伯伯合影，我也不知道為什么，也許是因?yàn)殛惒氚堰@美好的一刻留做紀(jì)念吧！由于和陳伯伯一起來(lái)的李伯伯身體不好，我們只爬了800米就下山了。陳伯伯說(shuō)下次我們要比賽爬山呢！這次我能和陳伯伯這么親密的接觸，覺(jué)得自己好幸運(yùn)呀，因?yàn)檫@是許多人都?jí)裘乱郧蟮脑竿　?/p>

8.【校園寫(xiě)真作文】

校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì)珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。

鏡頭A：活力拍檔“丁零零……”兩節(jié)課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛(ài)的籃球，爭(zhēng)先恐后達(dá)地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始盡展“英姿”；傳球，過(guò)人，投籃……一招一式有板有眼，過(guò)往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀看。“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。

力大如牛的體育委員忙把他扶起來(lái)，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚(yáng)，說(shuō)；“沒(méi)事兒。繼續(xù)！”操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)了。

看來(lái)籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫：“籃球啊，我的夢(mèng)！”鏡頭B：陽(yáng)光早讀隨著講臺(tái)上一聲“早讀開(kāi)始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來(lái)。“組長(zhǎng)AA回座位上讀英語(yǔ)……”“BB還在說(shuō)話(huà)，快點(diǎn)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)……”“下面請(qǐng)組長(zhǎng)檢查昨天的默寫(xiě)……“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣?yán)世实淖x書(shū)聲飛出教室，仔細(xì)一看，有拿著書(shū)本發(fā)呆，有用書(shū)蒙頭說(shuō)話(huà)的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細(xì)聲細(xì)氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。

好一個(gè)陽(yáng)光早度讀啊。

9.求一篇小標(biāo)題作文,以校園寫(xiě)真 為題目,要求600字以上

校園寫(xiě)真

鏡頭a 活動(dòng)拍擋，我的籃球我的夢(mèng)

地點(diǎn)：操場(chǎng)上

時(shí)間：課后

下課了，大家都直往操場(chǎng)上跑，我們班的“小喬丹”拿著球開(kāi)始過(guò)人，那一班的“奧尼爾”搶過(guò)球準(zhǔn)備投籃，忽然被十班的“安東尼”蓋下，傳給了“科比”，“科比”用了一招高級(jí)傳球，傳給了“詹姆斯”，他一個(gè)三分，球進(jìn)了，全校歡呼，這場(chǎng)比賽太激烈了。

鏡頭b 腦力游戲xy

地點(diǎn)：教室里

時(shí)間：數(shù)學(xué)課上

上數(shù)學(xué)課了，老師出了一道題目，讓大家做出來(lái)，大家議論紛紛。

“這個(gè)怎么算？”

“那個(gè)怎么做？”

“這個(gè)答案對(duì)不對(duì)？”

全場(chǎng)發(fā)出了如蜜蜂一樣的嗡嗡聲，最后老師寫(xiě)出了答案，無(wú)解，老師說(shuō)：“有的時(shí)候，答案就是這么簡(jiǎn)單?！贝蠹耶惪谕暎骸肮植坏梦宜悴怀鰜?lái)?！?/p>

鏡頭c 趣味生物，同學(xué)們真來(lái)電

地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室

時(shí)間：生物課上

上課了，這節(jié)是同學(xué)們最喜歡上的生物課，大家一起來(lái)到生物實(shí)驗(yàn)室，老師教我們做臨時(shí)玻片標(biāo)本，小a不知道這個(gè)玻片是放在人口上皮細(xì)胞上面還是下面，小b看見(jiàn)了，連忙來(lái)幫忙，小c也來(lái)了，最后這個(gè)臨時(shí)玻片標(biāo)本終于成功呢。

這就是我的校園，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、有活力的校園。