校園生活是一首歌作文420(校園生活作文420字)

1.校園生活作文420字

我愛美麗的校園作文

我的校園是一個溫暖的地方，它沒有我們學過的課文《雅魯藏布大峽谷》的神奇，我的校園是一個美麗的地方，鬼斧神工；沒有錢塘江大潮的壯麗.我的校園有許多的歡聲笑語，有許多的美好的事情值得去回憶.

校園有許多的美景.有寬闊的塑膠操場，有美麗又明亮的教室.有美麗的花園.

我喜歡我們既美麗又干凈的塑膠操場.我們在那里上課，玩耍，有時甚至躺在上面，捕捉天空中美麗的圖畫.操場周圍生長著一些惹人喜愛的花草和樹木.為操場增添一份生氣.在秋風中，那些白的、紅的、黃的、紫的花朵像一個個小腦袋在秋風中搖曳.猶如一個個天真、純潔、活潑、可愛的孩子.一棵榕樹，像一個衛(wèi)兵站在那里，它的葉子像一把綠傘.春天，我和小伙伴站在那里，觀看從南邊飛回來的小鳥筑巢，它那雙小巧玲瓏的小爪子在樹杈上跳來跳去，見他失敗了，又來，還是失敗.沒關系，失敗是成功之母，我心里給他加油，見它的速度漸漸地慢了下來，我可想幫它！夏天，我來到榕樹下坐著，風輕輕地撫摩著我的小臉蛋兒，涼涼地，讓我的沉重的心情一下子變得輕松多了.秋天，常會下小雨，我便會獨自來榕樹下，看看最后一片葉子，突然，一陣風吹來，樹葉像一只翩翩起舞的蝴蝶從樹枝上，不小心跌落了下來.綿綿細雨不知什么時候來了，我躲在屋棚底下，踩著干葉子，葉子發(fā)出一種可愛的聲音，我覺得我好象一個樂師一樣.冬天，我來這里看者小鳥遠去，我總是想問小鳥：“你什么時候回來？”

我喜歡校園里的一切，你會問我為什喜歡，那時因為我是實小的一名成員.你問我怎么發(fā)現(xiàn)，告訴你，只要你留心，就會發(fā)！現(xiàn).我喜歡這里——我的母校！

2.校園生活作文420字

我愛美麗的校園作文 我的校園是一個溫暖的地方，它沒有我們學過的課文《雅魯藏布大峽谷》的神奇，我的校園是一個美麗的地方，鬼斧神工；沒有錢塘江大潮的壯麗.我的校園有許多的歡聲笑語，有許多的美好的事情值得去回憶. 校園有許多的美景.有寬闊的塑膠操場，有美麗又明亮的教室.有美麗的花園. 我喜歡我們既美麗又干凈的塑膠操場.我們在那里上課，玩耍，有時甚至躺在上面，捕捉天空中美麗的圖畫.操場周圍生長著一些惹人喜愛的花草和樹木.為操場增添一份生氣.在秋風中，那些白的、紅的、黃的、紫的花朵像一個個小腦袋在秋風中搖曳.猶如一個個天真、純潔、活潑、可愛的孩子.一棵榕樹，像一個衛(wèi)兵站在那里，它的葉子像一把綠傘.春天，我和小伙伴站在那里，觀看從南邊飛回來的小鳥筑巢，它那雙小巧玲瓏的小爪子在樹杈上跳來跳去，見他失敗了，又來，還是失敗.沒關系，失敗是成功之母，我心里給他加油，見它的速度漸漸地慢了下來，我可想幫它！夏天，我來到榕樹下坐著，風輕輕地撫摩著我的小臉蛋兒，涼涼地，讓我的沉重的心情一下子變得輕松多了.秋天，常會下小雨，我便會獨自來榕樹下，看看最后一片葉子，突然，一陣風吹來，樹葉像一只翩翩起舞的蝴蝶從樹枝上，不小心跌落了下來.綿綿細雨不知什么時候來了，我躲在屋棚底下，踩著干葉子，葉子發(fā)出一種可愛的聲音，我覺得我好象一個樂師一樣.冬天，我來這里看者小鳥遠去，我總是想問小鳥：“你什么時候回來？” 我喜歡校園里的一切，你會問我為什喜歡，那時因為我是實小的一名成員.你問我怎么發(fā)現(xiàn)，告訴你，只要你留心，就會發(fā)！現(xiàn).我喜歡這里——我的母校。

3.作文《校園是一首歌》

在我成長的道路上有一首華麗多彩的校園之歌，它集納了我種種情感令人難忘，而讓我想用最真切的聲音引亢高歌。

記得剛入預備年級，我們的臉上還未脫去童年的稚氣，掛著一張燦爛無比、純潔無邪的笑容。在難免的磕磕碰碰中，我們逐漸相識相交，建立了一個溫馨的班級。一貫不擅長交流的我來到這個完全陌生的環(huán)境更是不敢開口，而內心又是多么期待與人交友。如今我還清晰地記得當初我與同桌第一次自我介紹時的窘狀。那次同桌主動地與我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我聽了心里十分激動，可是害羞的我緊張得漲紅了臉，卻仍緊閉著嘴，腦子里一片空白，不知該如何是好。最終是同桌極大的耐心和充滿友善的眼神給了我勇氣和信心，讓我按捺住激動與膽怯的心情，調整好情緒，與她進行了一番簡單的自我介紹。那年，這首校園之歌的旋律神秘而又夾雜著一絲的羞澀。

這首歌還在延續(xù)。轉眼到了初一，經過一年的認識與交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面紗，露出了真實的自我，關系也越來越親近，相互之間開開玩笑也成了我們學習之余的娛樂。我與琪成了知心朋友，雖然免不了會產生分歧，但更多的是會心的眼神與默契的言語，我們不愛扎堆在熱鬧的場合中，總會靠在一起走在校園安靜的小路上，傾聽著彼此訴說各自的歡樂與煩惱，享受著校園花草的芳香。而整個班級也時刻充滿著歡笑，再無生機的課也會有同學想方設法變得活躍。科學課播放火箭升空的視頻時，一句“奧特曼升空！”可以迅速點燃同學的精神，使原本死氣沉沉的氣氛變得熱鬧起來。那年，這首校園之歌的旋律變得柔和舒緩，又時刻充滿青春活力。

轉眼又是一年，如今中考的大旗在向我們揮舞，大家都為了在中考時蛻變而忙碌著，言談舉止間多了一份思考與成熟。逐漸增多的作業(yè)使時間變得越發(fā)緊迫，朋友之間暢談的時間被一再濃縮，但友誼卻不曾減弱。因為，我們彼此都更加珍惜這份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾氣，對同學多了一份包容和理解，與同學間更多了一份微笑和歡樂。大家心里都明白還能繼續(xù)相處的時間只有短短的一年多，之后大家將會各奔東西。同學也深知時光如梭，一年的時間很快就會過去，此刻這首校園之歌的旋律加快了速度，告訴我們時間的飛逝，每一個音符間也都透露出離別前的珍惜之情。

是啊，校園生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，奏響了這首成長之歌。這首歌烙印著我們曾經走過的美好歲月，見證了我們曾經擁有的青春年華，它將作為珍貴的回憶永遠印在心中，而歌聲時刻回蕩在我的腦海中……

4.作文《校園是一首歌》

在我成長的道路上有一首華麗多彩的校園之歌，它集納了我種種情感令人難忘，而讓我想用最真切的聲音引亢高歌。

記得剛入預備年級，我們的臉上還未脫去童年的稚氣，掛著一張燦爛無比、純潔無邪的笑容。在難免的磕磕碰碰中，我們逐漸相識相交，建立了一個溫馨的班級。

一貫不擅長交流的我來到這個完全陌生的環(huán)境更是不敢開口，而內心又是多么期待與人交友。如今我還清晰地記得當初我與同桌第一次自我介紹時的窘狀。

那次同桌主動地與我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我聽了心里十分激動，可是害羞的我緊張得漲紅了臉，卻仍緊閉著嘴，腦子里一片空白，不知該如何是好。最終是同桌極大的耐心和充滿友善的眼神給了我勇氣和信心，讓我按捺住激動與膽怯的心情，調整好情緒，與她進行了一番簡單的自我介紹。

那年，這首校園之歌的旋律神秘而又夾雜著一絲的羞澀。 這首歌還在延續(xù)。

轉眼到了初一，經過一年的認識與交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面紗，露出了真實的自我，關系也越來越親近，相互之間開開玩笑也成了我們學習之余的娛樂。我與琪成了知心朋友，雖然免不了會產生分歧，但更多的是會心的眼神與默契的言語，我們不愛扎堆在熱鬧的場合中，總會靠在一起走在校園安靜的小路上，傾聽著彼此訴說各自的歡樂與煩惱，享受著校園花草的芳香。

而整個班級也時刻充滿著歡笑，再無生機的課也會有同學想方設法變得活躍。科學課播放火箭升空的視頻時，一句“奧特曼升空！”可以迅速點燃同學的精神，使原本死氣沉沉的氣氛變得熱鬧起來。

那年，這首校園之歌的旋律變得柔和舒緩，又時刻充滿青春活力。 轉眼又是一年，如今中考的大旗在向我們揮舞，大家都為了在中考時蛻變而忙碌著，言談舉止間多了一份思考與成熟。

逐漸增多的作業(yè)使時間變得越發(fā)緊迫，朋友之間暢談的時間被一再濃縮，但友誼卻不曾減弱。因為，我們彼此都更加珍惜這份友情。

我一改以前暴躁缺乏耐心的脾氣，對同學多了一份包容和理解，與同學間更多了一份微笑和歡樂。大家心里都明白還能繼續(xù)相處的時間只有短短的一年多，之后大家將會各奔東西。

同學也深知時光如梭，一年的時間很快就會過去，此刻這首校園之歌的旋律加快了速度，告訴我們時間的飛逝，每一個音符間也都透露出離別前的珍惜之情。 是啊，校園生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，奏響了這首成長之歌。

這首歌烙印著我們曾經走過的美好歲月，見證了我們曾經擁有的青春年華，它將作為珍貴的回憶永遠印在心中，而歌聲時刻回蕩在我的腦海中……。

5.以校園生活的一首詩歌450字

??！我們的校園真美啊！每當我問到校園那清新的空氣時，頓時感覺神清氣爽；每當我聽到校園那朗朗的讀書聲時，頓時感覺心曠神怡；每當我看見校園那美麗的景色，頓時感覺心醉神迷。

春天，春姑娘在小鳥的歌聲中悄悄的來了，頓時真?zhèn)€世界變得生機勃勃?；▔铮魇礁鳂拥幕ǘ錉幹翊猴L報喜，好想再說：‘‘我最美！我最香！’'這沁人心脾的芳香吸引來了辛勤蜜蜂，他們在花叢中勤勞地工作。

蝴蝶也不甘示落，成群結隊的在花叢中翩翩起舞。就連小草也悄悄的探出綠色的小腦袋，好奇的東看看，西望望，觀察著這綠色的世界。

同學們在草地上快樂的玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋！夏天，太陽火辣辣地烤著大地，風婆婆好像在和我們捉迷藏似的，躲得無隱無蹤，樹葉也沒精打采的卷著葉，就連知了也拼命地喊：‘‘熱死我啦！熱死我啦！’'同學們也個個汗流浹背。而在學校的小樹林里卻是另一番景象，密密的松樹像一把把參天巨傘，把毒辣辣的陽光給擋在了外面。

外面驕陽似火，而這里卻是涼爽宜人，簡直就是校內桃園啊！秋天，整個校園像是刷上了一層金漆。大樹換上了秋姑姑送給他的金衣，飄落的樹葉像一只只活潑機靈的小精靈，在空中快樂嬉戲，水泥地上像是鋪上了一張金黃的地毯，都叫人不忍心踩上去。

‘‘八月桂花十里飄香?！?這句話說的一點沒錯，八月校園里的桂花像一個個害羞的小姑娘，躲在樹葉下面默默的散發(fā)著她那馥郁芳香的香味。

咦，同學們在干什么呢？哦，原來美麗的菊花開了，千姿百態(tài)。五彩繽紛的菊花引得同學們的一聲聲贊嘆。

冬天，整個校園銀裝素裹。教室的屋頂上，雪姑娘大方的送來了一床厚厚的白棉被。

屋檐邊掛滿了水晶般的小冰柱，似鑲上一道玲瓏的花邊。教室前，一棵棵小松樹上掛滿了白茸茸的雪球，微風吹過，樹枝一顫一顫的仿佛像我們點頭問好。

那本已經葉枯花落的花朵現(xiàn)在好像又盛開了朵朵白花。寬闊的操場上，像是鋪上了碩大無比的‘‘席夢思’'，白而輕軟，我多想在上面睡上一覺啊。

‘‘叮鈴鈴?！?下課了，整個校園頓時沸騰了起來。

男同學們個個生龍活虎，他們最愛玩打雪仗。操場上‘‘硝煙彌漫’'，之間麥色的雪團像一道道流星閃過，又炸開一團團白色的雪霧。

女同學喜歡堆雪人，幾個人在一起堆兩個雪球，用兩個黑色玻璃球做眼睛，用個紅辣椒做鼻子，再用墨水涂一個嘴巴。不一會兒，一個雪人便歪著腦袋像我們笑了。

?。∥覀兊眯@真美??！我愛我們的校園。

6.以“生活是一首歌”為題寫600字作文

生活是一首歌生活是一首歌，它的旋律或急或緩，或是明快或是低調。

開心的時候什么都好，家庭和睦，工作順利；不開心的時候，便覺得工作乏味，瑣事不斷……其實，看待生活，全在于自己的心境。當周圍人的生老病死被一幕幕印入腦海，感嘆生命的短暫與脆弱，便豁然頓悟，活著真是幸運，還有什么理由可以抱怨呢？人的壽命即使能平安地過完一生，也不過七八十年，除卻懵懂無知和年邁無力，所余的歲月也只有一半，還有什么理由不讓這剩下的歲月過得開心一些，坦然一些？生活一路走來，別忘了欣賞沿途的風景，人生得失，不得計較太多，寬容是一種美，大智若愚是一種美，知足常樂是一種美……學會寬容別人，學會善待自己！ 校園生活是首歌 校園生活是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，因為它蘊涵著我們的理想與希望！不知這著歌唱了多少年，不知迎送過我少人才。

在經歷過風風雨雨的今天，它既是一首老歌，又是一首多姿多彩、朝氣蓬勃的歌。 它是首優(yōu)美的歌，優(yōu)美的歌永遠唱著美麗的校園。

這兒有翠綠的花草樹木，也有鳥兒的歡叫。晨光喜歡將它的金發(fā)披在校園身上，這時的校園再次展現(xiàn)它獨特的風 采。

在教學樓前的樹木迎著晨風翩翩起舞，將陽光送來的珠寶戴上，將它們綠色的裙展開，花兒展現(xiàn)笑臉。陽光中，笑臉、綠裙融成一片金碧煌，這輝煌是歌的象 征，這歌將唱出我們金燦燦的心靈。

旱晨，它是我們健康向上的歌：用我們陽光般的心靈來編織理想的世界。當天空剛剛出現(xiàn)魚肚白，我們校園里不再靜寂如水，而是響起一陣陣掃地的聲音。

這是 誰？這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水！晨讀聲瑯瑯響起，我們的的校園生活多么美好！在操場上晨練的同學，在教室里忙碌 的同學，勤讀的同學，為校園獻上了一首動聽的歌。陽光中，是瑯瑯書聲在蕩漾，是口令聲在響起。

“滴水之恩將涌泉相報”，這是滴水亭和涌泉池傳誦的詩句，是 我們的又一個理想。是呀！在這開頭之際努力奮斗吧！將來為母校爭光，報答老師的辛勤的滴水之恩。

晨光中同學們露出堅的目光，他們正在準備，他們正在用理想 來編織金色的希望。 課間十分鐘，它是我們輕松的小快板：伴著清脆的下課鈴聲，學校立刻沸騰起來。

放下筆，摘下眼鏡，讓我們開始十分鐘的展翅飛翔。再不是課堂里成熟的我們， 而是生龍活虎的青少年。

拿起籃球到操場上來勢激烈的比賽。教室里，我們給黑板畫上笑臉，讓黑板擁有十分鐘的美麗，再握起筆當話筒走上我們世界的大講壇…… 這是我們喜愛的課間十分鐘，它是小鷹飛翔的藍天，給予我們歡樂，給予我們歡笑：它是首歡樂的兒歌，它唱來了我們飛翔的時間，也唱來了百花怒放！ 自習課，它是我們的的學習之歌：這首歌是智慧之歌，在智慧之歌的伴隨下，我們將駕駛知識的大輪船，去探索知識的奧秘。

操場上，紅旗臺前，同學們拿著畫板 將學校畫下，畫出校園美好未來，也畫出了自己閃光的理想。教室里都坐滿了人，在埋頭苦讀，在把筆下的字匯成小溪，匯成大河、大江、大海，這兒激烈地進行著 學習田徑賽，他們你迫我趕，毫 不示弱，因為這里有無窮的學習動力。

再看實驗室里，同學們在勇攀科學高峰，不畏懼艱難險阻，一定要到達頂峰！這是我們頑強的學習精神，雖然只有四十分鐘，但是天長地久、水滴石穿，相信我們一定能到達科學的頂峰。努力吧，同學們！讓這兒永過閃爍智慧之光！ 校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來，它贊美祖國，體現(xiàn)我們金燦燦的心靈。

唱遍大江南北，那時必定桃李芬芳！ 唱吧！盡情地唱！永遠地唱！像滔滔江水滾滾不盡，匯入大?！覀冃@的歌！ 生活是什么？或許在別人的眼里，它是藝術、字典、濃灑……每個人對生活有著不同的解釋，但在我看來，生活就是一首歌。 那動人的音符跳躍著；那美妙的旋律回蕩著；生活是一首幸福快樂的歌，我們愿初升的太陽，給生活的每一個角落灑滿陽光；生活是一首理解與寬容的歌，當你用 真誠去感化他人，當你用理解和寬容對待他人，你便是一個快樂主義者。

一個生活在快樂歌聲中的你，一個微笑，一句“我理解”、“沒關系”，純樸的言行締造了 一個溫暖的世界，我們?yōu)槔斫夂蛯捜莞璩?；生活是一首歌。平凡與不平凡的生活共同匯聚成的一首歌，生活是多么廣闊，如同海洋，用心去譜寫一首首生命的贊歌！ 生活是一首歌，我們都是歌者。

繽紛的世界里，我們的歌也多彩。在這繽紛的季節(jié)里，我們的歌也無奈。

世界盡收眼底，歌兒隨心而唱，高歌一曲吧，不要壓抑自己的情感，歌唱我們或悲或喜的生活吧 生活是一首歌，它的旋律或急或緩，或是明快或是低調。開心的時候什么都好，家庭和睦，工作順利；不開心的時候，便覺得工作乏味，瑣事不斷……其實，看待生活，全在于自己的心境。

年幼時，生活是兒歌。它勾勒出我們對未來的想像，那時的歌中有糖果、星星，在歌中，我們可以與超人做朋友，可以飛上天摘月亮，我們無不認為未來的世界就是如此。

青年時，生活是一首搖滾樂，總是轟轟烈烈地奏起，轟轟烈烈地走來，我們用完美的目光打量這世界，但無論如何，我們試圖改造，將理想化。

7.要校園生活的作文400字左右

校園里的幸福音符 校園里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。

在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。 1(dou) “鈴鈴鈴……” 5:50，鬧鐘準時響了。

我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開門，好冷啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向教學樓奔去。哇噻！老遠就看見教室里竟然到了不少人！明天可得來早點兒，我在心里提醒自己。

趕緊坐了下來，拿出英語書就大聲讀起來…… 2(ruai) 6:30，喇叭里響起了歡快的音樂，同學們一個個精神抖擻地向廣場走去。伴著節(jié)奏鮮明的音樂聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然后再笑一笑——寒風中做早操原來是如此有趣。

退場時，仰見東方升起了一輪紅日。剎那間，寒冷仿佛離我而去。

3(mi) 哇，食堂里好多人，真可謂接踵摩肩了?？粗粭l條“長龍”，聞著早餐的香味，不時摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。

沒辦法，只好到轉身小賣部去—— 嘿嘿，一個面包+一杯豆?jié){=一頓豐盛的早餐。 4(fa) 看看課程表：語政物數(shù)，又是那幾門課。

前三節(jié)一晃就過去了，第四節(jié)發(fā)數(shù)學卷子。我苦盼幾天，可還是等來了苦果：68分，一個不及格的分數(shù)。

我腦子里一片空白，又似乎覺得有千萬只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了。

可我不甘心，也許我不夠努力，也許我方法不對頭。我暗暗告誡自己：不經歷風雨，怎么見彩虹？ 5(sou) 由于早上沒吃飽，我現(xiàn)在不得不去排隊了，好不容易輪到我了，隨著一陣清脆的聲音，1.5元就和我說 Bye-Bye了。

回到寢室，看著一片狼籍的地板，拿起掃帚三下五去二，“刷刷”地把它們清除掉了，看著干凈的“戰(zhàn)場”，我笑了—— 一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。 6(la) “走哇，上體育課去——”下午，在“好事者”的一聲召喚中，同學們一個個欣喜若狂。

籃球和足球成了大家的最愛的。來到操場上，不會踢球的我，站在球場邊，看著大家的你爭我搶，聽著大家的你呼我叫，仿佛。

7(ti) 夜幕降臨了。在昏黃的燈光下，我認真地做完作業(yè)，看看書，不知不覺中下晚自習了。

回到寢室，無心談笑，只覺得好累，好困，倒在床上便睡。期待著，明天能有些新的收獲…… 其實，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來的調不同罷了。

雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒了這些，你不覺得很空虛么？我喜歡現(xiàn)在，我喜歡校園生活，我的感覺正如一首歌里所唱的：什么時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代…… 校園生活苦樂曲 小小流浪蟲 校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。——題記 晨四點三十分 宿舍 “起床了！起床了！……”時間的狗腿子——鬧鐘，又在那“孜孜不倦”的嚷著。

“什么？四點半了？！”“快，快往外沖！”三分鐘后，寢室內杳無人影，大家沖入水房，好家伙，不禁讓我想到“將計劃生育進行到底”的口號。要想轉身都必先喊：“預備…一…二，轉！”由于長時間的用水，已經有大批的水龍頭下崗了，僅有的幾個正應接不暇的奉獻著……。

在簡單的梳洗過后，又忙忙的殺回班級。衣服穿錯者，大汗淋漓者，睡意朦朧者，凡所應有，無所不有。

晨六點二十分 食堂 “下自習了！”早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。嗨！由于地熱煞是不利——三樓，所以風塵仆仆趕到食堂時，飯菜早已涼矣。

幸虧我平日里和同窗好友私交不錯，有人替我打了飯菜，見此景，我長噓一口氣。對于一些有淑女或是君子之風者，每每風度翩翩而至時，其狀悲慘，桌上只剩狼藉一片了。

為了爭飯，同事操刀的事屢見不鮮。 午十二點三十分 數(shù)學輔導室 數(shù)學輔導，不但占用中午休息時間，而且還得花費不匪的時間做那些“無聊”的題，所以被譽為“五大討厭科目之首”。

今日，“數(shù)老”竟?jié)M臉泛光的走進輔導室，弄得大家莫名其妙，正當大家百思不得其解之時，謎底揭揭曉——原來是穿碃扁度壯道憋權鉑護初三數(shù)學競賽取得了優(yōu)異的成績，不但包攬了全州的前幾名，而且此次準備去參加省賽的選手占整個敦化的三分之一。老師興奮的對我們說：“如果在座的各位努力的話，我想達到他們那樣的水準，是綽綽有余的！我相信！”“??！”聽了“數(shù)老”的這番言辭，使得臺下的我們不禁沾沾自喜起來，仿佛我們的前路開滿了鮮花…… 努力！努力！努力！ 晚五點三十分 物理輔導室 物理輔導每日從五點三十分開始，可為了爭奪一個有利的地位，每每五點十分左右就早有勤學者來此等候了，五十多人在不足八平方米的地方擠來蹭去，而參加輔導的人數(shù)又如細胞分裂一般，與日俱增。

撕心裂肺的慘叫聲不絕于耳，而持鑰匙者卻總是遲遲不至，“鑰匙來了！”一聲大喝，隨之拿鑰匙者前推后擠而入，剛一開鎖，大家蜂擁而上，半米寬的門被擠個水泄不通，為了搶占有利地位，大家無所不用其極。經過一番左頂右撞，好算是搶到一處好地方，再看教室中其它各位，大汗漓淋者，垂頭喪氣者，洋洋自得者，各具情態(tài)。

少頃，“物老”珊珊而至，喧鬧的教室立即平靜下來，隨即同窗們都被“物老”那一舉一動所深深吸引，。

8.關于校園生活類45o字作文

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一。。。每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張穿長扁短壯的憋痊鉑花張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。