怎么看待解決校園暴力作文(如何看待校園暴力作文)

1.如何看待校園暴力作文

向黑惡勢力宣戰(zhàn)

我不知道黑惡勢力對于一個國家或一個民族會有多大影響，但我知道，我們再也無法忍受黑惡勢力的存在了。試問，哪一個城市中沒有黑惡勢力團伙？哪一個學校沒有小混混？哪一個地方?jīng)]有黑惡勢力的影響？

當這些罪惡的人欺辱我們的時候，當這些人揮霍我們財產(chǎn)的時候，當這些下賤的東西踐踏我們姐妹的時候，我們是否想到過反抗？

黑惡勢力對于我們的欺辱已使我們不可忍受，他們凌駕于法律之上，肆意違法犯罪，無法無天，極為猖狂。他們甚至憑自己的心情來決定他人的生死，決定他人的幸福，我想問問你們，你們是否還愿意忍受？中華民族是否還愿意忍受？

據(jù)我所知，我們中的大多數(shù)人對于打黑除惡毫無信心，他們對于黑惡勢力一味妥協(xié)，毫無抵抗之心，他們都似乎很了解黑惡勢力的厲害，甚至有人給我說：“當黑惡勢力找上你時，你就知道厲害了?！笔堑?，我承認，黑惡勢力的確很強大，但是，你相信我們能夠改變歷史嗎？你相信憑我們的力量足以力挽狂瀾嗎？

如果我們反抗，可能會死的很慘，如果不反抗，倒是可以活的更長一些。但是，當你老時，你會不會遺憾你現(xiàn)在什么也沒有做，你會不會想用那么多茍活的日子換取一個機會，回到現(xiàn)在，向黑惡勢力做出最堅強的抗爭。許多年后，我們會慶幸于我們今天所做的決定，當你的孫子坐在你的腿上問你：“爺爺，在以前黑惡勢力泛濫的時候，你在干什么？”你就可以自豪的盯著你的孫子，向他講述今天你是如何向黑惡勢力打出那一記重拳的。

總之，現(xiàn)在是我們站起來向黑惡勢力發(fā)出最強一擊的時候了，兄弟們拿起武器來！

我以上天賦予人類追求自由，追求幸福及自我防衛(wèi)的權利宣布：即日起，中華民族所有正義、勇敢的人已與所有形式的黑惡勢力處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。愿上天保佑我們。

全世界正義的人們團結起來！

2.你怎么看待校園暴力

校園暴力是一個很嚴肅的話題，造成這方面的原因有：學校的管理缺失，學生的自卑心理，平時不受老師家長重視的學生很容易造成叛逆的心理，所以我認為，自卑的學生往往都是校園暴力的受害者，而平時不受矚目的孩子就是實施暴力者，因為這樣的孩子總是想尋求家人和老師的關注，要想根治這方校園暴力，首先學校的管理上 就一定要非常精密，不能有一點馬虎，老師也不要睜一只眼閉一只眼，最重要的就是學生，要讓他們知道老師，父母都是愛他們的

我的觀點就是這些

望采納

3.如何看待校園暴力

關于校園暴力，常在網(wǎng)絡上看到，小至幼兒園的小朋友，大到大學校園的大學生，無論是偏遠農(nóng)村，還是發(fā)達城市，輕則傷身，重則致命，那我們究竟怎樣正確看待校園暴力呢？筆者來談談自己粗淺的認識和一些防治辦法。

首先學校要加強管理，合理預防。

學校要把此類事件的預防列入日常管理中，老師利用主題班會的形式對學生進行思想防治，告訴學生遇到此類事件如何正確面對；日常學習和生活中，多留心觀察學生的情緒和思想動向，防患于未然；住宿制學校豐富課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，釋放他們過盛的精力；開展理想教育，利用名人事跡和故事進行正確引導。

第二，被暴力者要勇敢面對，機智自保。

在暴力和威脅面前，沉著冷靜，要相信邪不壓正，施暴同學內(nèi)心大多焦慮不安，和他們平靜交流，不要激怒對方，談話時多描述事實，談感受，盡量不貼標簽。更重要的一點是要保證自己的人身安全，在不安全的情況下，“惹不起躲得起”也是明智之選。

第三，學校定期開展心理健康課。

負面情緒得不到合理宣泄是產(chǎn)生施暴者的原因之一，開展心理健康課，讓學生學習一些簡單的宣泄負面情緒的方法。比如，內(nèi)心壓抑，就去一個沒有人的地方，大聲的喊出來，喊出來所有讓你不快的事情；做拳擊運動，內(nèi)心煩悶不能殃及無辜，拳擊運動用拳頭發(fā)泄你的不快；哭出來。可以借助慢歌和悲傷的歌讓自己的情緒通過淚水流出來；買自己喜歡的零食，通過咀嚼舒緩情緒壓力；吃巧克力，買那種比較好的巧克力，入嘴即化，讓心情變美麗。

第四，家庭、學校、社會要齊心協(xié)力，創(chuàng)造一個有利于成長的環(huán)境。

學校要加強法制教育，將法律學習列入教學計劃，讓學生從小知法、懂法，學會用法，心中要有所畏懼；最好和社會上法制部門結合，對家長對社會普及法制教育，通過立法來加強對校園暴力行為的預防和懲罰，青少年暴力犯罪不僅要讓家長承擔民事賠償責任，施暴未成年人也應該承擔相應的法律責任，讓施暴者體會到法律懲戒所帶來的震懾。

第五，家長要率先垂范，做好溝通交流。

現(xiàn)在留守兒童增多，家長過多注重孩子的物質(zhì)需要，忽視了親情溝通和交流，忽視了孩子的問題，所以，家長要與孩子親溝通，與時俱進，學習積極教養(yǎng)方法 用正確的方法解決。另外不能忽視社會環(huán)境的影響，要加強對網(wǎng)絡游戲、影視作品等的過濾審查，減少暴力影視劇、網(wǎng)絡游戲對未成年的影響。

4.防止校園欺凌反對校園暴力800字作文

校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習，健康的成長。

然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害?！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現(xiàn)在這樣?！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！

5.一篇如何關于避免校園暴力的作文120字六年級

全校師生們：

現(xiàn)在校園里蔓延著一個恐怖殺手——軟暴力，相信每個學生都會親身體驗到這個殺手的惡殺，也看到過殺手侵蝕著其他同學吧，而軟暴力是肉體之外的暴力，是對每個同學心理造成的重大殺害。更是一種同學間的歧視，語言上不經(jīng)意的殺害。同學之間口角上的不文明，老師對同學偶爾的忽視，也是不可謀略的軟性暴力。在此，我向全校師生提出幾條預防軟暴力和面對軟暴力的辦法！

一、我們要文明用語，禮貌待人，做個講禮儀，講文明的好學生！

二、面對軟暴力的時候，要樂觀對待，保持開朗自信的心態(tài)，不要很額外的注重別人的話語。

三、換位思考，調(diào)整好心態(tài)，做事要三思而后行。

四、多與人溝通，心談心，做個大家心目中的好同學，好朋友，好學生。

五、大力宣傳軟暴力的危害和及時制止軟暴力的行為。

同學，老師們，讓我們共同行動起來，消除軟暴力，創(chuàng)建和諧的校園而努力吧，讓我們的校園更美麗，更和諧，更有歡聲笑語吧！”

6.如何看待校園暴力行為

校園暴力是指在校園里發(fā)生的暴力事件。包括學生之間、師生之間的暴行以及對學校的破壞行為。暴力行為不僅止于肢體行為所造成的傷害，也包括了其它如：語言傷害、被強迫做自己不喜歡的事、被故意陷害致造成生理、心理的傷害等。社會變遷，道德觀念、生活習慣、思考模式、行為準則等都產(chǎn)生極大的改變，使犯罪率增加，犯罪年齡層下降。校園不再單純，校園暴力問題已成為大眾關注的焦點。

在學校，多年來的應試教育模式，使老師們過多地把時間和精力投入到提高學生成績，而對其心理健康重視遠遠不夠。不少學校沒有心理課，沒有專業(yè)的心理教師，對學生之間的矛盾往往不能及時發(fā)現(xiàn)和有效干預。

在家庭，不少家長只關心孩子們的學習，認為只要給孩子創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境就算盡到責任，而很少關心孩子的精神世界。特別是在獨生子女家庭，父母的過分寵愛滋生了子女為所欲為的心態(tài)，凡事以我為中心，而不顧及別人的感受。

在社會，書本、網(wǎng)絡、影視作品中不乏刀光劍影的暴力場面，宣揚“以暴制暴”的江湖規(guī)矩，在潛移默化中危害廣大青少年的身心健康。近年來一些網(wǎng)站為了賺取點擊率，紛紛把場面血腥的校園暴力視頻放在醒目位置；在校園里流行一時的《死亡筆記》小說，描寫的竟然是一名學生通過咒語殺死他討厭的老師和同學。青少年好奇心重，模仿力強，很容易被這樣的精神鴉片所毒害。

半個多世紀前，魯迅先生在《狂人日記》中發(fā)出“救救孩子”的吶喊；如今，我們不禁要大聲疾呼，救救校園暴力下的孩子。如何教會他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，學會正確處理矛盾糾紛，如何為他們營造一個遠離暴力、健康成長的環(huán)境，這需要學校、家庭和全社會的共同努力。

當前部分地區(qū)特別是農(nóng)村中小學周邊環(huán)境依然十分惡劣，一些網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不宜未成年人進入的場所，無視有關規(guī)定向未成年人開放，嚴重損害了教學環(huán)境。

應從以下角度防范校園暴力：

(1)過濾電視節(jié)目。

(2)拒絕暴力影片，防止學生模仿成人的攻擊行為。教師謹言慎行，避免不良示范。

(3)減少體罰，以防學生以為暴力是正確的處理方式。

(4)利用個人基本數(shù)據(jù)，記錄目前交友狀況，與家長密切聯(lián)系；觀察學生的出入，若與素行不良份子來往，則立即勸阻，單純化其交友狀況。

(5)鼓勵家長建立良善的親子關系。

(6)從事法律教育倡導，讓學生了解犯罪后需承擔的罰責。

(7)建立學生申訴管道

7.如何去看待校園暴力以及應對校園暴力

校園該如何應對和防范？

1、告訴孩子遇到校園，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間。

2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。

4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。

5、教育孩子上下學盡可能結伴而行。

6、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

7、在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。

8、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。

9、學校定期開展心理、思想道德課程教育；適當組織同學間的協(xié)作活動，加強團隊互助意識。

怎樣讓遠離校園？

1、學校要切實肩負起教育管理的責任，采取有效措施防范校園。

2、經(jīng)常對學生進行青少年保護相關法律知識教育。

3、加強青少年學生心理知識教育和心理技能訓練，提高學生處世經(jīng)驗和能力。

4、家長要承擔起預防校園的責任。

5、看管好孩子遠離游戲、性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡。

6、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。尤其對于單親家庭的孩子，更應付出更多關愛在孩子身上，避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子時，不要采用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。

8、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅強品格。

9、當然，最重要的還是需要社會各界共同努力，一起重視起校園問題。加強打擊力度。

8.反校園欺凌作文600字

老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌《》主要講了一個學生在網(wǎng)吧中被幾個同學圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

9.如何看待校園欺凌事件

你好，對于校園欺凌事件我是這樣看待的，出現(xiàn)欺凌的情況為"家長/老師的不作為，不重視以及自身的軟弱"，如果自己強勢一點，別人踹你一腳，你回他一腳，如果孩子回家告訴父母，父母直接找學校校長討要說法，而不是看孩子身上沒明顯的傷，認為孩子間的打鬧，讓孩子一味的忍讓，忽略了孩子內(nèi)心遭受欺凌，如果老師可以明確這種問題，不認為是孩子自身的問題，同學間的打鬧或者"為什么別人打你/不和你說話，是不是你自身做的不好"等等，如果老師/家長及自身注意這些問題，校園欺凌會變少，而自身也要勇敢的和校園欺凌（包括校園冷暴力）說"不"，自身強，不卑不亢，自然沒人瞧不起你，也會減少欺凌情況，如果真的是自身的性格原因造成的欺凌，那也沒啥辦法了，盡量改正自身，總之一句老話說的好"人不犯我我不犯人"

如果滿意我得回答，請采納呦！

10.怎樣看待校園暴力

社會問題呀。。尖銳的社會問題 校園暴力的根源在于當今熱門的暴力形式的游戲與影視節(jié)目對孩子的誤導。。誤導孩子崇尚暴力 至于如何解決校園暴力 任重道遠啊。

父母是孩子最好的老師，由于一些家庭存在暴力問題，直接影響了身邊的孩子養(yǎng)成了有這樣的一種意識.所以作為父母更應該用更多的時候來關心孩子的成長，及時的疏導和引導！

再一點也很重要，就是在學校里建立起一定的可行的有效的安全措施，建立起一支強大的安全環(huán)衛(wèi)部門.可以吸收優(yōu)秀的退伍軍人為隊員.因為優(yōu)秀的退伍軍人基本上都是很嚴格要求自己的，這一點就充分保障了安全工作能順利發(fā)展下去.

還一點就是主要取決于校風.一些普通學校這些問題幾乎是普遍存在的，而重點高等學校卻幾乎沒有.這關鍵在于為人師表能不能做到以身作則，能不能培養(yǎng)出品德兼優(yōu)的學生出來.一般品德兼優(yōu)的學生是不會有校園暴力意識和行為的.