校園中的禮和信作文600字(作文以禮或信為題550)

1.作文以禮或信為題550

我看過(guò)這么一個(gè)故事。

在新華書店的柜臺(tái)前，有這么兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)看起來(lái)彬彬有禮，另一個(gè)似乎帶著點(diǎn)土氣，戴著眼鏡。

一到柜臺(tái)，那位看似彬彬有禮的學(xué)生露了怯：“喂！快給我拿本《射雕英雄轉(zhuǎn)》?！绷硪晃粚W(xué)生推推眼鏡，笑著對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我拿本《愛(ài)的教育》。”

那位阿姨先是皺皺眉，然后把一本《愛(ài)的教育》遞給那位戴眼鏡的學(xué)生，然后笑著對(duì)他說(shuō)了聲：“歡迎下次光臨?！?/p>

看完這個(gè)故事，你有什么收獲呢？

大家應(yīng)該也猜到了，

“禮貌”就是我今天要討論的問(wèn)題。

何為禮貌呢？

禮貌，是人類為維系社會(huì)正常生活而制定的人們共同遵守最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。而不同的地方有不同的禮貌習(xí)俗，我們要尊重當(dāng)?shù)氐亩Y貌習(xí)俗。禮貌同時(shí)是我們尊重他人的具體表現(xiàn)。往小了說(shuō)，我們彬彬有禮的對(duì)待他人，他人就會(huì)在我們的禮貌之中仿佛沐浴春風(fēng)，同時(shí)，我們自己也會(huì)獲得別人的尊重。

往大了說(shuō)，禮貌也關(guān)系到整個(gè)國(guó)家乃至全民族的尊嚴(yán)和風(fēng)范，在國(guó)際交往中，我們不卑不亢，以禮相待：同時(shí)又將本民族的禮貌以優(yōu)雅的姿態(tài)展示出來(lái)，我們就會(huì)獲得其他國(guó)家的尊重和肯定。

相反，如果我們?cè)趪?guó)外不守禮節(jié)，隨地吐痰，亂說(shuō)臟話，又在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，就會(huì)將中國(guó)的禮儀破壞的支離破碎，讓國(guó)外人民以為我們是一個(gè)不文明的民族。同樣是交往

禮貌與否會(huì)形成鮮明的對(duì)比。作為當(dāng)代具有愛(ài)國(guó)主義情操的初中生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)博大精深的中華文化，在繼承中發(fā)展。讓“講文明，懂禮貌”的清風(fēng)吹遍神州大地！

2.我眼中的信與禮作文

我眼中的信與禮

三月，春意盎然，一陣“誠(chéng)信禮儀”的春風(fēng)吹入通河三小，滋潤(rùn)著教師的心田。學(xué)校黨支部通過(guò)系列教育活動(dòng)大力宣傳"誠(chéng)信禮儀"教育的重要性和必要性，使全校師生樹立強(qiáng)烈的道德意識(shí)。一是通過(guò)黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)及校園文化建設(shè)等載體，營(yíng)造濃厚的成心禮儀教育氛圍，讓師生時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)遵守“誠(chéng)信禮儀”；二是組織全體教師舉行“誠(chéng)信禮儀”

教育宣誓儀式，瞧，明媚的陽(yáng)光下，誓言響起，場(chǎng)景定格，“喀嚓”一聲不僅留下了永久的回憶，“誠(chéng)信禮儀”深烙我們心中；三是特邀學(xué)區(qū)書記楊忠老師為我們進(jìn)行一次生動(dòng)有趣的“誠(chéng)信禮儀”專題講座，深入淺出地引導(dǎo)教師遵守“學(xué)校、家庭、社會(huì)”行為準(zhǔn)則；四是各工會(huì)小組開展禮儀小品排演，這樣的活動(dòng)別開生面。瞧，導(dǎo)演真不少！角色安排好，大家排排坐……大家那么投入專注，在表演中、歡聲笑語(yǔ)中，我們深受教育和啟發(fā)。今后同事間可以互相督促：時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)遵守"誠(chéng)信禮儀"，以做到"誠(chéng)信禮儀"為榮，違背"誠(chéng)信禮儀"為恥。

3.大學(xué)校園禮儀作文700字

“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì)看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺纯梢阅暤教庯w舞的果皮紙屑，我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ?，留下筆跡和腳印，我們?cè)趺茨芎屯昂糜殉吵臭[鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻(xiàn)！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！

4.崇尚校園 禮儀 600跪求

每一個(gè)學(xué)生都有自己的校園，那是我們學(xué)習(xí)的天堂.我愛(ài)我的校園，校園的空氣那么清新，那兒的一草一木都讓我喜愛(ài). 可是，經(jīng)常有一些不和諧的事發(fā)生，有人用完水時(shí)不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，有人爬到樹上去玩，有人 去花園去摘花。。那你該怎么辦？我在心中吶喊："讓我們愛(ài)護(hù)校園吧？"

中國(guó)的人口很多，用的水資源自然也很多。每當(dāng)你看見(jiàn)水連嘩嘩地流，卻沒(méi)有人管時(shí)，你是不是過(guò)去把水龍頭關(guān)掉，還是你

看像沒(méi)看見(jiàn)似的，愛(ài)理不理。如果你這樣做的話那你錯(cuò)了。你想一想，如果我們每個(gè)人一天節(jié)約一滴水，那中國(guó)十三億人一共能節(jié)約多少水啊！那是一個(gè)很大的數(shù)目我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源.

在炎熱的夏季，我們的教室里一直開著電風(fēng)扇，是需要用電的，所以我們要節(jié)約電.我希望我每個(gè)人都能從自身做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起.如果我們看見(jiàn)教室里的電燈，電風(fēng)扇沒(méi)有關(guān)的時(shí)候，一定要主動(dòng)的去關(guān)掉.我們可以這樣想，如果我們一個(gè)班級(jí)十天節(jié)約一度電，那我們整個(gè)學(xué)校十天可以節(jié)約多少度電呢！這當(dāng)燃是一個(gè)很大的數(shù)目.

我愛(ài)校園，讓我沒(méi)一同建立一個(gè)和諧美好的校園吧！

5.我眼中的信與禮作文

我眼中的信與禮三月，春意盎然，一陣“誠(chéng)信禮儀”的春風(fēng)吹入通河三小，滋潤(rùn)著教師的心田。

學(xué)校黨支部通過(guò)系列教育活動(dòng)大力宣傳"誠(chéng)信禮儀"教育的重要性和必要性，使全校師生樹立強(qiáng)烈的道德意識(shí)。一是通過(guò)黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)及校園文化建設(shè)等載體，營(yíng)造濃厚的成心禮儀教育氛圍，讓師生時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)遵守“誠(chéng)信禮儀”；二是組織全體教師舉行“誠(chéng)信禮儀” 教育宣誓儀式，瞧，明媚的陽(yáng)光下，誓言響起，場(chǎng)景定格，“喀嚓”一聲不僅留下了永久的回憶，“誠(chéng)信禮儀”深烙我們心中；三是特邀學(xué)區(qū)書記楊忠老師為我們進(jìn)行一次生動(dòng)有趣的“誠(chéng)信禮儀”專題講座，深入淺出地引導(dǎo)教師遵守“學(xué)校、家庭、社會(huì)”行為準(zhǔn)則；四是各工會(huì)小組開展禮儀小品排演，這樣的活動(dòng)別開生面。

瞧，導(dǎo)演真不少！角色安排好，大家排排坐……大家那么投入專注，在表演中、歡聲笑語(yǔ)中，我們深受教育和啟發(fā)。今后同事間可以互相督促：時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)遵守"誠(chéng)信禮儀"，以做到"誠(chéng)信禮儀"為榮，違背"誠(chéng)信禮儀"為恥。

6.以禮,義,信,和,孝作文700字

孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人事跡，其中在24孝中，有一則是“閔子騫勸父感后母”。感人至深。

閔子騫是周朝時(shí)期的人。幼時(shí)喪母，父娶某姓女為繼室。閔子騫素性講孝，對(duì)待繼母像生母一樣孝順。后來(lái)繼母接連生了兩個(gè)兒子，于是對(duì)閔子騫開始憎惡起來(lái)。總是在丈夫面前說(shuō)子騫的壞話，挑拔子騫與父親的關(guān)系。

冬天到了，天氣十分寒冷。后娘為兩個(gè)親生兒子做的棉衣，內(nèi)面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣，內(nèi)面鋪的是一點(diǎn)也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長(zhǎng)的蘆草，到處飛揚(yáng)的那個(gè)輕飄飄的花，哪里能御寒呢？所以，子騫穿著覺(jué)得冷得很，好像沒(méi)有穿衣一樣。而這位后母反而向丈夫說(shuō)：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養(yǎng)了，故意稱冷?！?

一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，子騫冷得得戰(zhàn)票不已，手凍得拿不穩(wěn)馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車子差點(diǎn)兒拉下了懸崖。父親大怒，氣得揚(yáng)起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內(nèi)面的蘆花飛了出來(lái)。父親這才明白了一切。立即回家責(zé)罵后妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個(gè)心惡女人休掉。后妻像木頭一樣，呆呆地立著，羞愧得無(wú)話可說(shuō)。子騫跪在父親面前，哭著勸父親說(shuō)：“母在一子寒，母去三子單，請(qǐng)不要趕走母親?！?

好一句“母在一子寒，母去三子單”。這句話不知讓多少人所為之動(dòng)容，就是閔子騫的繼母也被感動(dòng)后悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。

正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統(tǒng)美德，但事實(shí)好象有點(diǎn)相反，歷史的寶貴財(cái)富并沒(méi)有得到部分現(xiàn)代人的認(rèn)同，甚至有的人還要父母來(lái)“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經(jīng)地義要養(yǎng)他們，要為他們做牛做馬的觀念。只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過(guò)十月懷胎的痛苦和把一個(gè)小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會(huì)的唾罵和拋棄。

孝心無(wú)價(jià)，作為炎黃子孫的我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，做人要先做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

7.有關(guān)校園禮儀的作文

做一個(gè)講文明的人

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

如何做一個(gè)講文明的人？其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人 ……

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢？

所以，我希望，大家都可以講文明、懂禮貌。只有這樣，我們才能有一個(gè)和諧美好的社會(huì)！

8.有關(guān)校園禮儀的文章800字

中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識(shí)，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來(lái)完善自己的形象。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長(zhǎng)的友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)基礎(chǔ)上的。 它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、謙虛謹(jǐn)慎，要與周圍的同學(xué)和睦相處。

全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

同學(xué)們，為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風(fēng)，共同為學(xué)校增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴禮儀的陽(yáng)光！

9.學(xué)校禮儀與尊重 500字作文,急

中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明 古國(guó)，它有燦爛的文化，它有優(yōu)秀的傳 統(tǒng)美德。

儒家學(xué)說(shuō)告訴我們，禮為天下 先，以禮治國(guó)、以禮治家，可見(jiàn)，學(xué)會(huì) 文明禮儀非常重要。 從古到今，我國(guó)涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)文明 雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為 樂(lè)。

文明禮儀讓孔融和雷鋒為國(guó)家和人 民做出了貢獻(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì) 的進(jìn)步，人們更需要用文明禮儀來(lái)提高 自己的素質(zhì)，樹立良好的社會(huì)形象。

2008年，是中國(guó)不平凡的一年。中 國(guó)既遭遇了損失慘重的汶川大地震，又 成功舉辦了兩屆揚(yáng)眉吐氣的奧運(yùn)會(huì)，還 成功發(fā)射了“神舟七號(hào)”飛船……地震無(wú)情 ，人有情。

一方有難，八方支援。人間 的大愛(ài)不正是文明的體現(xiàn)嗎？奧運(yùn)健兒 ，奮力拼搏，志愿者們，微笑服務(wù)，“北 京歡迎你”不正是文明的最高口號(hào)嗎？中 國(guó)宇航員那開倉(cāng)向世界招手的時(shí)刻，不 正是向世界證明中國(guó)人又創(chuàng)造了新文明 的奇跡嗎？ 那么，在這充滿希望的2009年，我 們又該怎樣讓我們的禮儀洋溢在 校園呢 ？ 看，課堂禮儀它教會(huì)了我們要尊重 老師，對(duì)老師有禮貌，還要積極發(fā)言， 在這樣有序、文明的氛圍中汲取我們所 需要的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

瞧，校園禮儀它教會(huì) 我們要從小事做起，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài) 護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔紙屑； 同學(xué)之間要講文明語(yǔ)言，要互相幫助， 互相進(jìn)步。 同學(xué)們，讓文明禮儀走進(jìn)校園，讓 它像美麗的衣服一樣穿在我們的身上， 像美麗的文字和優(yōu)美的動(dòng)作一樣鑲嵌在 我們的一言一行中，像一顆顆閃光的露 珠澆灌在我們的心上。

讓我們自信地挑 起傳承文明禮儀的重?fù)?dān)吧，讓我們的心 美起來(lái)，讓我們的校園美起來(lái)，讓我們 的祖國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)吧！ 一張廢紙，它的家在哪兒？是垃圾 箱，還是原本干凈的地面？一滴水，它 的家在哪兒？是水龍頭里，還是臭烘烘 的下水道？ 想必這兩個(gè)問(wèn)題，大家對(duì)于答案已 經(jīng)清清楚楚。但是，這兩個(gè)問(wèn)題背后的 更為龐大的詞語(yǔ)——“文明”，大家又做 到多少呢？被折斷的樹枝、被摘下的鮮 花、隨意踐踏的草坪、沒(méi)有關(guān)緊的水龍 頭，上面都是腳印的墻壁……這些是否 曾刺痛我們的眼膜呢？然而，又有多少 人想到，這刺人景象的制造者是誰(shuí)？ 學(xué)校，本應(yīng)該是書香氛圍極濃，充 滿歡聲笑語(yǔ)、文明禮儀的地方，瑯瑯的 讀書聲，對(duì)老師的親切問(wèn)候語(yǔ)，文明的 一言一行，這些都應(yīng)該洋溢在學(xué)校的每 一個(gè)角落。

如果看見(jiàn)老師可以問(wèn)候一句 “老師好”，在校園里撿起一片廢紙，扶 起一位跌倒的小朋友，老師欣慰的笑容 可以讓我們一整天都開心。這么簡(jiǎn)單的 事我們?yōu)槭裁床蛔瞿兀?文明是什么？文明有時(shí)只是一張紙 的厚度，有時(shí)可能只有一尺的距離。

文 明體現(xiàn)在我們的一言一行中。我們有責(zé) 任把校園變成文明校園、禮儀校園、書 香校園，我們理想中的家園。