本科段c好嗎(本科段和獨(dú)立本科段有什么不同)

1.自考本科段和獨(dú)立本科段有什么不同

相同點(diǎn)： 1、自考本科與獨(dú)立本科兩者都是?？破瘘c(diǎn)，考生在達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后，都可獲得本科畢業(yè)證書。

2、獨(dú)立本科和自考本科都是本科，畢業(yè)證的含金量是一樣的。 3、參加獨(dú)立本科段和自考本科專業(yè)學(xué)習(xí)的人，最終均可獲得本科學(xué)歷，符合相關(guān)要求者，均可申請(qǐng)并獲得學(xué)士學(xué)位。

不同點(diǎn)： 1、高等教育自學(xué)考試本科是指在總體上與一般普通高等學(xué)校本科同類專業(yè)水平相一致的自學(xué)考試專業(yè)類型。自考本科是我國(guó)基本高等教育制度之一，自考本科的考生不受學(xué)歷/年齡、地區(qū)等的限制，參加國(guó)家組織的統(tǒng)一考試，成績(jī)合格后由主考學(xué)校和高等教育自學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)大學(xué)畢業(yè)證書，是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，學(xué)信網(wǎng)可查的學(xué)歷證明。

2、獨(dú)立本科，是指“專升本”的本科，是為已取得專科學(xué)歷的人繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的。考生可根據(jù)自己原學(xué)專業(yè)加考幾門或直接參加獨(dú)立本科段的學(xué)習(xí)。

3、自考本科段與其基礎(chǔ)科段有直接的銜接關(guān)系。而獨(dú)立本科段是在?？茖哟纹瘘c(diǎn)基礎(chǔ)上又獨(dú)立于專科層次的自學(xué)考試專業(yè)類型，這類專業(yè)與同專業(yè)的專科沒有直接的銜接的關(guān)系。

4、獨(dú)立本科段只能由專科生及以上學(xué)歷的學(xué)生報(bào)考，而本科段是沒有限制的，高中及以上學(xué)歷都可以報(bào)考。

2.自考本科好不好

湖北第二師范學(xué)院本科就業(yè)特色班 本科就業(yè)特色班七大優(yōu)勢(shì) 同一所大學(xué) 同一個(gè)夢(mèng)想 1.校園優(yōu)勢(shì)-------------學(xué)院本部就讀，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 湖北第二師范學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。

校本部依山傍水，環(huán)境幽雅，景色宜人。學(xué)生享受本部教學(xué)區(qū)資源，與普通統(tǒng)招本科生一起生活學(xué)習(xí)，同一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一管理，真正享受同等待遇。

環(huán)境、氛圍優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校發(fā)放校園一卡通，平等共享學(xué)校各類教學(xué)場(chǎng)館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室和體育場(chǎng)館等。

校內(nèi)的生活設(shè)施完善，學(xué)生公寓、餐廳、浴室、校醫(yī)院、超市、自助銀行等一應(yīng)俱全。 2.學(xué)歷優(yōu)勢(shì)-------------成教與自考優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造高畢業(yè)率高含金量的本科學(xué)歷 本班結(jié)合傳統(tǒng)的成教和自考的各自優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新出成教與自考相結(jié)合的新型學(xué)歷培養(yǎng)模式。

自考文憑的含金量高，但畢業(yè)率卻較低，據(jù)歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，自考助學(xué)班的畢業(yè)率僅為30%左右；成教則畢業(yè)率很高。本班把本科階段分解為成教?？?自考獨(dú)立本科段。

其中自考獨(dú)立本科段的部分課程可以通過成教專科獲得免考，剩下的課程對(duì)學(xué)生來說就輕松多了，兩者相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過這種模式的培養(yǎng)，學(xué)生能夠順利拿到同樣含金量高的本科文憑且畢業(yè)率很高。學(xué)生最終獲得與傳統(tǒng)自考本科助學(xué)班畢業(yè)生一樣的畢業(yè)證。

畢業(yè)證都是由湖北第二師范學(xué)院頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的，湖北省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)驗(yàn)印的高等教育自考本科文憑。本科畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位條件者由湖北第二師范學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位。

3.教學(xué)優(yōu)勢(shì)-------------實(shí)用核心課程，德國(guó)雙元教育模式，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能 通過長(zhǎng)期對(duì)社會(huì)、企業(yè)的實(shí)際調(diào)研，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，確定教學(xué)方式和內(nèi)容，專門開設(shè)行業(yè)前景和就業(yè)前景好的特色專業(yè)，培養(yǎng)未來社會(huì)需要的實(shí)用型應(yīng)用人才。同時(shí)，以企業(yè)用人需求為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用德國(guó)的雙元項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)方式，實(shí)行“理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)踐”三階段學(xué)習(xí)就業(yè)強(qiáng)化模式，全程教學(xué)互動(dòng)化，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。

4.培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)-------------加強(qiáng)道德品質(zhì)培養(yǎng)，豐富校園文化、全力打造高素質(zhì)人才 A.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、積極培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，優(yōu)秀學(xué)生可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨； B.學(xué)生在校期間可以參加各種社團(tuán)活動(dòng)，更好的培養(yǎng)學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力； C.學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在校期間通過國(guó)家英語四、六級(jí)考試、機(jī)動(dòng)車駕駛證等，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力； D.學(xué)校安排有社交禮儀指導(dǎo)、口才專業(yè)訓(xùn)練、定期心理輔導(dǎo)等，提供最新的國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)及就業(yè)動(dòng)態(tài)信息，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格、責(zé)任感、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我推銷能力、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃能力等。 5.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勢(shì)-------------辦學(xué)育人，設(shè)立各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，全程助學(xué) A、每學(xué)年設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金以獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生； B、對(duì)于參加各種文藝活動(dòng)、體育比賽、作品設(shè)計(jì)大賽、社會(huì)實(shí)踐中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)； C、為貧困學(xué)生開通“綠色通道”。

免費(fèi)提供業(yè)余及假期的兼職工作，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)； D、所有獲獎(jiǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)優(yōu)先推薦到大型企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。 6.技能優(yōu)勢(shì)-------------學(xué)歷和技能雙證教育，一份付出，雙重收獲 充分融合了國(guó)家高等學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。

在整個(gè)教學(xué)過程中，一方面通過學(xué)歷教育來提高學(xué)生自身的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)；另一方面，結(jié)合企業(yè)實(shí)際用人需求開展職業(yè)技能培訓(xùn)，傳授學(xué)生“所學(xué)即所用”的實(shí)用技能知識(shí)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，不僅可以獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑，同時(shí)還可以獲得國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、商務(wù)部、財(cái)政部等權(quán)威部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書，大大增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)砝碼，為學(xué)生的就業(yè)提供多重保障。

7.就業(yè)優(yōu)勢(shì)-------------入學(xué)簽定《就業(yè)服務(wù)協(xié)議》，校企合作，就業(yè)安置三保險(xiǎn) 學(xué)?！啊北究凭蜆I(yè)班與湖北省人才中心（湖北省權(quán)威的高校畢業(yè)生就業(yè)安置部門）戰(zhàn)略合作，實(shí)行校企聯(lián)合，在全國(guó)大部分省市建立了就業(yè)基地，就業(yè)渠道通暢?；谂c多家國(guó)內(nèi)外企業(yè)簽訂了人才委托培養(yǎng)協(xié)議，本科就業(yè)特色班新生入學(xué)后，即簽訂《就業(yè)服務(wù)協(xié)議》，并設(shè)置專門的職業(yè)素質(zhì)課程，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生明確就業(yè)方向。

且為學(xué)生提供各專業(yè)的實(shí)習(xí)崗位，開展直接面向本班畢業(yè)生的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，并定期向企業(yè)推薦合格的畢業(yè)生，全面實(shí)現(xiàn)100%推薦就業(yè)。 這個(gè)是二師的官方網(wǎng)站 你可以去看看 可能對(duì)你有幫助。

3.自考本科到底好不好

自考本科

自考本科是我國(guó)基本高等教育制度之一，自考文憑效力與個(gè)人的努力學(xué)習(xí)程度相關(guān)，成績(jī)合格后由主考學(xué)校和高等教育自學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)大學(xué)畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，學(xué)信網(wǎng)可查，符合條件者由主考大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。

自考本科好——含金量高

自考是寬進(jìn)嚴(yán)出，這樣就要求考生要有自制力，執(zhí)行力等能力來督促自己不斷提高、學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，自考的難度決定了自考的含金量，自考確實(shí)有一定難度，所以自考本科的含金量是很高的，可以說并不比統(tǒng)招本科低。畢業(yè)證國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)可查。

自考本科好——待遇好

自考畢業(yè)/學(xué)位證由主考院校（一般都是名牌院校）和當(dāng)?shù)刈钥嘉?lián)合頒發(fā)，國(guó)家教育部明文規(guī)定，自考畢業(yè)生與普通高等教育畢業(yè)生享受同等待遇。

自考本科好——用途廣泛

自考本科文憑法律效力等同于統(tǒng)招本科畢業(yè)證，作用非常多。

1、就業(yè)找工作：在職場(chǎng)中學(xué)歷是不可或缺的硬指標(biāo)。因?yàn)榇蟛糠制髽I(yè)單位招聘人才都是以學(xué)歷為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。自考本科文憑在就業(yè)方面有重要的作用。

2、考研、考公務(wù)員：考研、考公務(wù)員是很多人深造的選擇，但并非所有人都可以報(bào)考，無論是研究生還是公務(wù)員，要求至少大專學(xué)歷才可以報(bào)考。自考本科文憑是符合考研、考公務(wù)員的條件的。

3、留學(xué)：自考本科學(xué)歷不僅國(guó)家承認(rèn)、社會(huì)認(rèn)可，國(guó)外目前也有二十多個(gè)國(guó)家承認(rèn)我國(guó)自考學(xué)歷，因此自考本科文憑可用于作為自考生出國(guó)留學(xué)的重要條件。

綜上所述，自考本科好，使值得選擇的學(xué)歷提升方式。

4.自考英語本科（C050201）難嗎

1、自考英語本科（C050201），只要認(rèn)真看書自學(xué)，堅(jiān)持習(xí)題，考前復(fù)習(xí)，是可以正常通過自考課程考試的。只要“堅(jiān)持+努力+自信”，“自考不是很難的”！但具體難度多大，文字是難以表達(dá)清楚的。

2、就口語，可能因?yàn)閷?shí)際生活環(huán)境中用得少，自己會(huì)不夠自信，會(huì)有畏難情節(jié)。理論課程中，相對(duì)來說，英美文化這門課程難度大一點(diǎn)。其他都還行的。

3、聽力一般是聽錄音作答，和CET-4聽力部分方式一樣?？谡Z考核有多種方式，比如都一段英文材料，或者給中文材料，自己用英語表達(dá)；或者兩三人一組圍繞一個(gè)主題靈活談?wù)?，等等。這個(gè)考核通過率是很高，您盡可大膽放心去報(bào)名參加。