高中物理學(xué)考點(高中物理學(xué)考公式及知識點總結(jié))

1.高中物理學(xué)考公式及知識點總結(jié)

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高中物理學(xué)考公式概念總結(jié)

一、直線運動：

1、勻變速直線運動：（1）平均速度（定義式）平均速度的方向即為運動方向-平均速度國際單位：米每秒m/s常用單位：千米每時km/h換算關(guān)系1m/s=3.6km/h(2)加速度加速度描述速度變化的快慢，也叫速度的變化率

{以Vo為正方向，a與Vo同向（做加速運動）a>0；反向（做減速運動）則a<0}注：主要物理量及單位：初速度（）：m/s；加速度（a）:m/s2；末速度（）：m/s;

時間（t）：秒（s）；位移（x）：米（m）；路程（s）：米（m）；三個基本物理量：長度質(zhì)量時間對應(yīng)三個基本單位：m kg s

(3)基本規(guī)律：速度公式位移公式幾個重要推論：（1）（初速度，末速度勻加速直線運動：a為正值，勻減速直線運動（比如剎車）：a為負值，）

(2) A B段中間時刻的即時速度：*（3） AB段位移中點的即時速度：

=注意公式在什么條件下用比較好？（在什么條件不知或不需要知道或者也用不到時，該用哪個公式？）

（不涉及到X ）（不需要求）（不涉及到時間t求位移）（不知道a）

(5)初速無論是否為零，勻變速直線運動的質(zhì)點，在連續(xù)相鄰的相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)：（a一勻變速直線運動的加速度，T一每個時間間隔的時間）

（用來求紙帶問題中的加速度，注意單位的換算）

(6)自由落體：

①初速度d勻速圓周運動：勻速圓周運動⑶磁感應(yīng)強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量87、2139

2.高考物理必考知識點

高考物理知識點總結(jié) 一、力 物體的平衡 1.力是物體對物體的作用，是物體發(fā)生形變和改變物體的運動狀態(tài)（即產(chǎn)生加速度）的原因. 力是矢量。

2.重力（1）重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的. [注意]重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生，但不能說重力就是地球的吸引力，重力是萬有引力的一個分力. 但在地球表面附近，可以認為重力近似等于萬有引力 （2）重力的大?。旱厍虮砻鍳=mg，離地面高h處G/=mg/，其中g(shù)/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向：豎直向下（不一定指向地心）。 （4）重心：物體的各部分所受重力合力的作用點，物體的重心不一定在物體上. 3.彈力 （1）產(chǎn)生原因：由于發(fā)生彈性形變的物體有恢復(fù)形變的趨勢而產(chǎn)生的. （2）產(chǎn)生條件：①直接接觸；②有彈性形變. （3）彈力的方向：與物體形變的方向相反，彈力的受力物體是引起形變的物體，施力物體是發(fā)生形變的物體.在點面接觸的情況下，垂直于面； 在兩個曲面接觸（相當于點接觸）的情況下，垂直于過接觸點的公切面. ①繩的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向，且一根輕繩上的張力大小處處相等. ②輕桿既可產(chǎn)生壓力，又可產(chǎn)生拉力，且方向不一定沿桿. （4）彈力的大?。阂话闱闆r下應(yīng)根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解.彈簧彈力可由胡克定律來求解. ★胡克定律：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小和彈簧的形變量成正比，即F=kx.k為彈簧的勁度系數(shù)，它只與彈簧本身因素有關(guān)，單位是N/m. 4.摩擦力 （1）產(chǎn)生的條件：①相互接觸的物體間存在壓力；③接觸面不光滑；③接觸的物體之間有相對運動（滑動摩擦力）或相對運動的趨勢（靜摩擦力），這三點缺一不可. （2）摩擦力的方向：沿接觸面切線方向，與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反，與物體運動的方向可以相同也可以相反. （3）判斷靜摩擦力方向的方法： ①假設(shè)法：首先假設(shè)兩物體接觸面光滑，這時若兩物體不發(fā)生相對運動，則說明它們原來沒有相對運動趨勢，也沒有靜摩擦力；若兩物體發(fā)生相對運動，則說明它們原來有相對運動趨勢，并且原來相對運動趨勢的方向跟假設(shè)接觸面光滑時相對運動的方向相同.然后根據(jù)靜摩擦力的方向跟物體相對運動趨勢的方向相反確定靜摩擦力方向. ②平衡法：根據(jù)二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向. （4）大?。合扰忻魇呛畏N摩擦力，然后再根據(jù)各自的規(guī)律去分析求解. ①滑動摩擦力大?。豪霉絝=μF N 進行計算，其中FN 是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解. ②靜摩擦力大?。红o摩擦力大小可在0與f max 之間變化，一般應(yīng)根據(jù)物體的運動狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來求解. 5.物體的受力分析 （1）確定所研究的物體，分析周圍物體對它產(chǎn)生的作用，不要分析該物體施于其他物體上的力，也不要把作用在其他物體上的力錯誤地認為通過“力的傳遞”作用在研究對象上. （2）按“性質(zhì)力”的順序分析.即按重力、彈力、摩擦力、其他力順序分析，不要把“效果力”與“性質(zhì)力”混淆重復(fù)分析. （3）如果有一個力的方向難以確定，可用假設(shè)法分析.先假設(shè)此力不存在，想像所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動，然后審查這個力應(yīng)在什么方向，對象才能滿足給定的運動狀態(tài). 6.力的合成與分解 （1）合力與分力：如果一個力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力就叫做這個力的分力.（2）力合成與分解的根本方法：平行四邊形定則. （3）力的合成：求幾個已知力的合力，叫做力的合成. 共點的兩個力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為：|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 . (4)力的分解：求一個已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運算）. 在實際問題中，通常將已知力按力產(chǎn)生的實際作用效果分解；為方便某些問題的研究，在很多問題中都采用正交分解法. 7.共點力的平衡 （1）共點力：作用在物體的同一點，或作用線相交于一點的幾個力. （2）平衡狀態(tài)：物體保持勻速直線運動或靜止叫平衡狀態(tài)，是加速度等于零的狀態(tài). （3）★共點力作用下的物體的平衡條件：物體所受的合外力為零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡問題，則平衡條件應(yīng)為：∑Fx =0，∑Fy =0. (4)解決平衡問題的常用方法：隔離法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交分解法等等. 二、直線運動 1.機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉(zhuǎn)動和振動等運動形式.為了研究物體的運動需要選定參照物（即假定為不動的物體），對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球為參照物來研究物體的運動. 2.質(zhì)點：用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型.僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點的依據(jù)。

3.位移和路程：位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運動軌跡的長度，是標量. 路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運。

3.高中物理基礎(chǔ)知識

一、質(zhì)點的運動（1）------直線運動 1）勻變速直線運動 1.平均速度V平=s/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo2=2as 3.中間時刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則aF2) 2.互成角度力的合成： F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2時：F=(F12+F22)1/2 3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx） 注： （1）力（矢量）的合成與分解遵循平行四邊形定則； （2）合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立； （3）除公式法外，也可用作圖法求解，此時要選擇標度，嚴格作圖； （4）F1與F2的值一定時，F(xiàn)1與F2的夾角（α角）越大，合力越??； （5）同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數(shù)運算。

四、動力學(xué)（運動和力） 1.牛頓第一運動定律（慣性定律）：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止 2.牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定，與合外力方向一致} 3.牛頓第三運動定律：F=-F′{負號表示方向相反，F(xiàn)、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應(yīng)用：反沖運動} 4.共點力的平衡F合=0，推廣 {正交分解法、三力匯交原理} 5.超重：FN>G，失重：FN6.牛頓運動定律的適用條件：適用于解決低速運動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子〔見第一冊P67〕 注：平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài)，或者是勻速轉(zhuǎn)動。 五、振動和波（機械振動與機械振動的傳播） 1.簡諧振動F=-kx {F：回復(fù)力，k：比例系數(shù)，x：位移，負號表示F的方向與x始終反向} 2.單擺周期T=2π（l/g）1/2 {l：擺長（m）,g：當?shù)刂亓铀俣戎?，成立條件：擺角θ>r} 3.受迫振動頻率特點：f=f驅(qū)動力 4.發(fā)生共振條件：f驅(qū)動力=f固，A=max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕 5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕 6.波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長；波速大小由介質(zhì)本身所決定} 7.聲波的波速（在空氣中）0℃：332m/s;20℃：344m/s;30℃：349m/s；（聲波是縱波） 8.波發(fā)生明顯衍射（波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播）條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大 9.波的干涉條件：兩列波頻率相同（相差恒定、振幅相近、振動方向相同） 10.多普勒效應(yīng)：由于波源與觀測者間的相互運動，導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕} 注： （1）物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動力頻率無關(guān)，取決于振動系統(tǒng)本身； （2）加強區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處； （3）波只是傳播了振動，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移，是傳遞能量的一種方式； （4）干涉與衍射是波特有的； （5）振動圖象與波動圖象； （6）其它相關(guān)內(nèi)容：超聲波及其應(yīng)用〔見第二冊P22〕/振動中的能量轉(zhuǎn)化〔見第一冊P173〕。

六、沖量與動量（物體的受力與動量的變化） 1.動量：p=mv {p：動量（kg/s）,m：質(zhì)量（kg）,v：速度（m/s），方向與速度方向相同} 3.沖量：I=Ft {I：沖量（N?s）,F：恒力（N）,t：力的作用時間（s），方向由F決定} 4.動量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp：動量變化Δp=mvt–mvo，是矢量式} 5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p'′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ 6.彈性碰撞：Δp=0；ΔEk=0 {即系統(tǒng)的動量和動能均守恒} 7.非彈性碰撞Δp=0;08.完全非彈性碰撞Δp=0；ΔEK=ΔEKm {碰后連在一起成一整體} 9.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發(fā)生彈性正碰： v1′=（m1-m2）v1/(m1+m2) v2′=2m1v1/(m1+m2) 10.由9得的推論-----等質(zhì)量彈性正碰時二者交換速度（動能守恒、動量守恒） 11.子彈m水平速度vo射入靜止置于水平光滑地面的長木塊M，并嵌入其中一起運動時的機械能損失 E損=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相對 {vt：共同速度，f：阻力，s相對子彈相對長木塊的位移} 注： （1）正碰又叫對心碰撞，速度方向在它們“中心”的連線上； （2）以上表達式除動能外均為矢量運算，在一維情況下可取正方向化為代數(shù)運算； （3）系統(tǒng)動量守恒的條件：合外力為零或系統(tǒng)不受外力，則系統(tǒng)動量守恒（碰撞問題、爆炸問題、反沖問題等）； （4）碰撞過程（時間極短，發(fā)生碰撞的物體構(gòu)成的系統(tǒng)）視為動量守恒，原子核衰變時動量守恒； （5）爆炸過程視為動量守恒，這時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能，動能增加；（6）其它相關(guān)內(nèi)容：反沖運動、火箭、航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行〔見第一冊P128〕。 七、功和能（功是能量轉(zhuǎn)化的量度） 1.功：W=Fscosα（定義式）{W：功（J）,F：恒力（N）,s：位移（m），α：F、s間的夾角} 2.重力做功：Wab=mghab {m：物體的質(zhì)量，g=9.8m/s2≈10m/s2,hab:a與b高度差（hab=ha-hb）} 3.電場力做功：Wab=qUab {q：電量（C）,Uab:a與b之間電勢差（V）即Uab=φa-φb} 4.電功：W=UIt（普適式） {U:。

4.高一的物理知識重點清單

高一上 物理期末考試知識點復(fù)習(xí)提綱 專題一：運動的描述 【知識要點】 1.質(zhì)點（A）(1)沒有形狀、大小，而具有質(zhì)量的點。

1 (2)質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。 （3）一個物體能否看成質(zhì)點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。

2.參考系（A）(1)物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。 （2）在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做 參考系。

對參考系應(yīng)明確以下幾點： ①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結(jié)果往往不同的。 ②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。

③因為今后我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系 3.路程和位移（A） (1)位移是表示質(zhì)點位置變化的物理量。路程是質(zhì)點運動軌跡的長度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。

路程是標量，它是質(zhì)點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關(guān)。

（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質(zhì)點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。

圖1-1中質(zhì)點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。 (4)在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。

路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。

4、速度、平均速度和瞬時速度（A） (1)表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。

速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。

（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內(nèi)的位移為s， 則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。

平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內(nèi)的位移的方向。 （3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。

從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內(nèi)的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率 5、勻速直線運動（A） (1) 定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內(nèi)位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。

根據(jù)勻速直線運動的特點，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的位移相等，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的路程相等，質(zhì)點的運動方向相同，質(zhì)點在相等時間內(nèi)的位移大小和路程相等。 （2） 勻速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A） (1)位移圖象（s-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體運動規(guī)律的數(shù)學(xué)圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標原點的一條直線。

（2）勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于橫軸（時間軸）的直線，如圖2-4-1所示。 由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s，表明一個質(zhì)點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。

6、加速度（A） (1)加速度的定義：加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值，定義式：a= (2)加速度是矢量，它的方向是速度變化的方向 （3）在變速直線運動中，若加速度的方向與速度方向相同，則質(zhì)點做加速運動； 若加速度的方向與速度方向相反，則則質(zhì)點做減速運動. 7、用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動（A） 1、實驗步驟： （1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上，并接好電路 （2）把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當?shù)你^碼. （3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔 （4）拉住紙帶，將小車移動至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶. （5）斷開電源，取下紙帶 （6）換上新的紙帶，再重復(fù)做三次 2、常見計算： （1） , (2) 8、勻變速直線運動的規(guī)律（A） (1).勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo-at） (2). 此式只適用于勻變速直線運動. （3）. 勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2） (4)位移推論公式： （減速： ） （5）.初速無論是否為零，勻變速直線運動的質(zhì)點，在連續(xù)相鄰的相等的 時間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)： s = aT2 (a----勻變速直線運動的 加速度 T----每個時間間隔的時間) 9、勻變速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A） 10、自由落體運動（A） (1) 自由落體運動 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。 （2） 自由落體加速度 （1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示. （2）重力加速度是由于地球的引力產(chǎn)生的，因此，它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不，在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。

（3）通常情況下取重力加速度g=10m/s2 (3) 自由落體運動的規(guī)律vt=gt.H=gt2/2,。

5.高中物理知識點歸納

高中物理知識點大全 交流電知識要點：1、交流電 2、基本要求： （1）理解正弦交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律 ①矩形線圈在勻強磁場中，從中性面開始旋轉(zhuǎn)，在已知B、L、情況下，會寫出正弦交流電的函數(shù)表達式并畫出它的圖象。

②函數(shù)表達式與圖象相互轉(zhuǎn)換。 （2）識記交流電的物理量，最大值、瞬時值、有效值；周期、頻率、角頻率； （3）理解變壓器的工作原理及初級，次級線圈電壓，電流匝數(shù)的關(guān)系。

理解遠距離輸電的特點。 一、交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律： 1、產(chǎn)生：強度和方向都隨時間作周期性變化的電流叫交流電。

矩形線圈在勻強磁場中，繞垂直于勻強磁場的線圈的對稱軸作勻速轉(zhuǎn)動時，如圖5—1所示，產(chǎn)生正弦（或余弦）交流電動勢。當外電路閉合時形成正弦（或余弦）交流電流。

圖5—1 2、變化規(guī)律： （1）中性面：與磁力線垂直的平面叫中性面。 線圈平面位于中性面位置時，如圖5—2(A)所示，穿過線圈的磁通量最大，但磁通量變化率為零。

因此，感應(yīng)電動勢為零 。圖5—2 當線圈平面勻速轉(zhuǎn)到垂直于中性面的位置時（即線圈平面與磁力線平行時）如圖5—2(C)所示，穿過線圈的磁通量雖然為零，但線圈平面內(nèi)磁通量變化率最大。

因此，感應(yīng)電動勢值最大。 （伏） （N為匝數(shù)） （2）感應(yīng)電動勢瞬時值表達式： 若從中性面開始，感應(yīng)電動勢的瞬時值表達式： （伏）如圖5—2(B)所示。

感應(yīng)電流瞬時值表達式： （安） 若從線圈平面與磁力線平行開始計時，則感應(yīng)電動勢瞬時值表達式為： （伏）如圖5—2(D)所示。 感應(yīng)電流瞬時值表達式： （安） 3、交流電的圖象： 圖象如圖5—3所示。

圖象如圖5—4所示。 想一想：橫坐標用t如何畫。

4、發(fā)電機：發(fā)電機的基本組成：線圈（電樞）、磁極 種類 旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機能產(chǎn)生高電壓和較大電流。輸出功率可達幾十萬千瓦，所以大多數(shù)發(fā)電機都是旋轉(zhuǎn)磁極式的。

二、表征交流電的物理量： 1、瞬時值、最大值和有效值： 交流電在任一時刻的值叫瞬時值。 瞬時值中最大的值叫最大值又稱峰值。

交流電的有效值是根據(jù)電流的熱效應(yīng)規(guī)定的：讓交流電和恒定直流分別通過同樣阻值的電阻，如果二者熱效應(yīng)相等（即在相同時間內(nèi)產(chǎn)生相等的熱量）則此等效的直流電壓，電流值叫做該交流電的電壓，電流有效值。 正弦（或余弦）交流電電動勢的有效值 和最大值 的關(guān)系為： 交流電壓有效值 ； 交流電流有效值 。

注意：通常交流電表測出的值就是交流電的有效值。用電器上標明的額定值等都是指有效值。

用電器上說明的耐壓值是指最大值。 2、周期、頻率和角頻率 交流電完成一次周期性變化所需的時間叫周期。

以T表示，單位是秒。 交流電在1秒內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)叫頻率。

以f表示，單位是赫茲。 周期和頻率互為倒數(shù)，即 。

我國市電頻率為50赫茲，周期為0.02秒。 角頻率 ： 單位：弧度/秒三、變壓器： 1、變壓器是可以用來改變交流電壓和電流的大小的設(shè)備。

理想變壓器的效率為1，即輸入功率等于輸出功率。對于原、副線圈各一組的變壓器來說（如圖5—6），原、副線圈上的電壓與它們的匝數(shù)成正。

即 因為有 ，因而通過原、副線圈的電流強度與它們的匝數(shù)成反比。 即 注意：①對于副線圈有兩組或兩組以上的變壓器來說，原、副線圈上的電壓與它們的匝數(shù)成正比的規(guī)律仍然成立，但各副線圈的電流則應(yīng)根據(jù)功率關(guān)系 ，去計算各線圈的電流強度，即 。

②當副線圈不接負載（外電路斷開時）I2=0， ，因此 。 ③當副線圈所接負載增多時，由于通常負載多是并聯(lián)使用，因此，總電阻減少，使 增大，輸出功率增大，所以輸入功率變大。

④因為 ，即 ，所以變壓器中高壓線圈電流小，繞制的導(dǎo)線較細，低電壓的線圈電流大，繞制的導(dǎo)線較粗。 ⑤上述各公式中的I、U、P均指有效值，不能用瞬時值。

2、遠距離送電： 由于送電的導(dǎo)線有電阻，遠距離送電時，線路上損失電能較多。 在輸送的電功率和送電導(dǎo)線電阻一定的條件下，提高送電電壓，減小送電電流強度可以達到減少線路上電能損失的目的。

線路中電流強度I和損失電功率計算式如下： 注意：送電導(dǎo)線上損失的電功率，不能用 求，因為 不是全部降落在導(dǎo)線上。 電場 電場庫侖定律、電場強度、電勢能、電勢、電勢差、電場中的導(dǎo)體、導(dǎo)體知識要點： 1、電荷及電荷守恒定律 ⑴自然界中只存在正、負兩中電荷，電荷在它的同圍空間形成電場，電荷間的相互作用力就是通過電場發(fā)生的。

電荷的多少叫電量?；倦姾?。

⑵使物體帶電也叫起電。使物體帶電的方法有三種：①摩擦起電 ②接觸帶電 ③感應(yīng)起電。

⑶電荷既不能創(chuàng)造，也不能被消滅，它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從的體的這一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分，這叫做電荷守恒定律。 2、庫侖定律 在真空中兩個點電荷間的作用力跟它們的電量的乘積成正比，跟它們間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上，數(shù)學(xué)表達式為 ，其中比例常數(shù) 叫靜電力常量， 。

庫侖定律的適用條件是（a）真空，（b）點電荷。點電荷是物理中的理想模型。

當帶電體間的距離遠遠大于帶電體的線度時，可以使用庫侖定律，否則不能使用。例如半徑均為 的金屬球如圖9—1所示放置，使兩球邊緣相距為 ，今。

6.高中物理會考重點知識

怎么說呢，最重要的是牛頓第二定律：F=ma（注意同一性等），動能定理：ΔEk=W合。

除此之外，建議分成各個部分來記。運動學(xué)公式主要是：S=V初t+1/2at^2,V末^2-V初^2=2aS,V末=V初+at。

關(guān)于能量有W=FScosθ，W=Pt,P=FVcosθ，應(yīng)記住機械能守恒，能量守恒及重力勢能的特點。力學(xué)應(yīng)通過加速度a與運動學(xué)聯(lián)系起來。

電學(xué)有電場和電路兩部分。電場有力的性質(zhì)和能的性質(zhì)，靜電力與場強E有關(guān)，電場能的性質(zhì)則與電勢φ和電勢差U有關(guān)。

電路則有部分電路和閉合電路之分，兩者都有歐姆定律。部分電路歐姆定律：U=IR，閉合電路歐姆定律：E=U+Ir。

實驗也是由這兩個公式來設(shè)計的。磁場要結(jié)合磁場性質(zhì)，并與電場類比。

電流在磁場中的受力為F=BIL，電荷在磁場中力的作用F=qVB。區(qū)分磁場學(xué)中左右手的功能。

左手與力有關(guān)，右手與電磁轉(zhuǎn)化有關(guān)。由于某是前理科生，對于文科物理教到哪不大清楚。

還請LZ再問 吧。

7.高中物理知識點總結(jié)

力學(xué)輔導(dǎo) 力學(xué)包括靜力學(xué)、運動學(xué)和動力學(xué)。

即：力，牛頓運動定律，物體的平衡，直線運動，曲線運動，振動和波，功和能，動量和沖量，等。 一、重要概念和規(guī)律 （一）重要概念 1.力、力矩 力是物體間的相互作用。

其效果使物體發(fā)生形變和改變物體的運動狀態(tài)即產(chǎn)生加速度。力不能脫離物體而獨立存在.有力作用時，同時存在受力物體和施力物體但物體間不一定接觸。

力是矢量。力按性質(zhì)可分重力（g=mg）、彈力（胡克定律f=kx）、摩擦力（0 力矩是改變物體轉(zhuǎn)動狀態(tài)的原因。

力矩m=fl通常規(guī)定使物體順（逆）時針轉(zhuǎn)動的力矩為負（正）。注意力臂l是指轉(zhuǎn)軸至力的作用線的垂直距離。

2.質(zhì)點、參照物 質(zhì)點指有質(zhì)量而不考慮大小和形狀的物體。平動的物體一般視作質(zhì)點。

參照物指假定不動的物體。一般以地面做參照物。

3.位置、位移（s）、速度（v）、加速度（a） 質(zhì)點的位置可以用規(guī)定的坐標系中的點表示. 位移表示物體位置的變化，是由始位置引向末位置的有向線段。位移是矢量，與路徑無關(guān).而路程是標量，是物體運動軌跡的實際長度，與路徑有關(guān)。

速度表示質(zhì)點運動的快慢和方向，它的方向就是位移變化的方向。其大小稱為速率。

在s-t圖象中，某點的速度即為圖線在該點物線的斜率。在勻速四周運動中，用線速度v=s/t和角速度ω=φ/t,v是矢量，方向為該點的切線方向，兩者的關(guān)系為v=ωr。

加速度表示速度變化的快慢，它的方向與速度變化的方向相同，但不一定限速度方向相同。在v-t圖象中某點的加速度即為圖線在該點切線的斜率。

在勻速圓周運動中，用向心加速度a=v2/r和a=ω2r描述，其方向始終指向圓心。 4.質(zhì)量（m）、慣性 質(zhì)量表示物體內(nèi)含有物質(zhì)的多少，是一標量且為恒量.慣性指物體保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，是物體固有的屬性。

慣性由質(zhì)量來量度，物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大，就越難改變它的運動狀態(tài)。 6.周期（t）、頻率（f）、振幅（a} 在勻速圓周運動中，周期指物體運動一周的時間，頻率指物體在單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)動的周數(shù)。

在簡諧振動中，周期指物體完成一次全振動的時間，頻率指在單位時間內(nèi)完成的全振動防次數(shù).波動的頻率決定于波源振動的頻率，它跟傳播的媒質(zhì)無關(guān)。周期和頻率的關(guān)系；t=1/f。

振幅指振動物體離開平衡位置的最大距離。振幅越大，振動能量也越大。

7.相和相差 相是決定作簡諧振動的物理量在任一時刻的運動狀態(tài)的物理量。相差指兩個振動的相位差，即△φ=φ2-φ1當△φ=0時，稱為同相；當△φ=π時，稱為反相。

8.波長（λ）、波速（v） 波長指兩個相鄰的、在振動過程中對平衡位置的位移總是相同的質(zhì)點間均距離。波速指振動傳播的速度。

波長、頻率和波速的關(guān)系為v=λf。同一種波當它從一種介質(zhì)進入到另一種介質(zhì)時，波長和波速要發(fā)生改變，但頻率不變。

9.波的干涉和衍射 波的干涉指兩個相干波源（兩個波源頻率相同、相差恒定）發(fā)出的波疊加時能形成干涉圖樣（某些振動加強的區(qū)域和某些振動減弱的區(qū)域互相間隔的區(qū)域）。其條件：兩個相干波源發(fā)出的波疊加。

波的衍射指波繞過障礙物傳播的現(xiàn)象。發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件：障礙物或孔的尺寸跟波長差不多。

10.音調(diào)、響度、音品 這是表征樂音三個特點的物理量，音調(diào)決定于聲源的頻率。響度決定于聲源的振幅。

音品決定于泛音的個數(shù)、泛音的頻率和振幅。 11.功（w） 功是表示力作用一段位移（空間積累）效果的物理量。

要深刻理解功的楊念：①如果物體在力的方向上發(fā)生了位移，就說這個力對物體做了功。因此，凡談到做功，一定要明確指出是哪個力對哪個物體做了功。

②做功出必須具有兩個必要的因素；力和物體在力的方向上發(fā)生了位移。因此，如果力在物體發(fā)生的那段位移里做了功，則物體在發(fā)生那段位移的過程里始終受到該力的作用，力消失之時即停止做功之時。

③力做功是一個物理過程，做功的多少反映了在這物理過程中能量變化的多少。④功可用公式w=fscosα計算。

當 0 12.功率（p） 功率是表示做功快慢的物理量。要注意理解：①公式p=w/t是功率的定義式，表示在時間t內(nèi)的平均功率。

②公式p=fvcosa表示即時功率。當發(fā)動機的功率一定時，牽引力f與速度v成反比，但不能理解為當v趨近于零時f可趨近于無窮大，也不能理解為當f趨近于零時v可趨近于無窮大，這是由于受到機器構(gòu)造上的限制的緣故。

③要注意區(qū)別額定功率（發(fā)動機在正常工作時的最大輸出功率）和輸出功率間的區(qū)別和取系。當發(fā)動機的輸出功率等于額定功率時，它所牽引以物體達最大速度。

最大速度受額定功率的限制。④在si制中，功率的單位是瓦特；實用單位有千瓦等。

要注意其換算關(guān)系。 13.能量（e）、動能（ek）、勢能（ep） 我們認為能夠?qū)ν饨缱龉Φ奈矬w具有能量。

能量是表示物體狀態(tài)的物理量。能量是標量。

動能和勢能總稱為機械能。 動能是由于物體運動而具有的能。

用公式ek=mv2/2計算。要注意：①ek是相對于某一時刻（或某一狀態(tài)）的動能，動能與物體的質(zhì)量和速率有關(guān)，而與速度方向無關(guān)。

②動能是標量，且恒為正值。③物體的動能具有相對性，對于不同的參照物，由于v不同。

因而ek也不同。通常以地面為參照物。

勢能包括重力。