公共大全背點(diǎn)(公共復(fù)習(xí)指導(dǎo)~)
1.公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)~
背書做題，熟能生巧。
復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意以點(diǎn)代面，點(diǎn)面結(jié)合的復(fù)習(xí)。將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)交匯起來(lái)，將重點(diǎn)的東西每天回想一下。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)最好能拿本子畫出框架，這樣記憶比較牢固。
另外，公務(wù)員考試中法律和其它常識(shí)題的復(fù)習(xí)方法：
一、常識(shí)判斷題型分析
常識(shí)判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個(gè)常識(shí)性的現(xiàn)象，備選項(xiàng)提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識(shí)測(cè)試，要求考生對(duì)題目涉及的知識(shí)要有一定的了解，并從備選項(xiàng)中找出正確答案。無(wú)論是哪一種題型，涉及的知識(shí)面都非常廣，考試范圍包括一個(gè)人從記事起到考試時(shí)的全部生活常識(shí)積累?，F(xiàn)在地方公務(wù)員考試大部分還是沿用傳統(tǒng)考核方式，但中央國(guó)家機(jī)關(guān)主要考察的是法律常識(shí)，考核的范圍縮小了。?
二、常識(shí)判斷的備考策略
根據(jù)命題要求和備考規(guī)律，花專門的時(shí)間來(lái)進(jìn)行常識(shí)的備考是不可取的，更不需要買所謂的常識(shí)部分的備考書！一些關(guān)于常識(shí)判斷方面的輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)書都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公務(wù)員考試激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物，實(shí)際上都是誤導(dǎo)考生，只能在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大考生的知識(shí)面，考試中不太可能出現(xiàn)這些內(nèi)容；時(shí)間和金錢的浪費(fèi)是次要的，重要的是影響考試。根據(jù)考試要求，考生要重視平時(shí)的知識(shí)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中善于觀察、勤于思考，對(duì)于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技以及歷史人文常識(shí)要能夠鞏固掌握，對(duì)于社會(huì)中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進(jìn)展，要通過(guò)多看報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉。平時(shí)積累少的同學(xué)也不用擔(dān)心，這個(gè)方面的差距不會(huì)很大，試題的分值也比較低。如果遇到要考察時(shí)事政治，就最近發(fā)生的國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行集中關(guān)注還是很有必要的。
有一點(diǎn)要特別提醒考生注意，現(xiàn)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試主要考察法律常識(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為考察范圍縮小了，可以通過(guò)系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)掌握掌握部分知識(shí)，這實(shí)際上是一種不知道命題要求的錯(cuò)誤的想法。前文已經(jīng)提到，這些法律常識(shí)是考生在日常生活中應(yīng)該知道的生活常識(shí)，不需要專業(yè)的法學(xué)知識(shí)，更沒(méi)有必要花大量的時(shí)間進(jìn)行專門復(fù)習(xí)，根據(jù)新天地培訓(xùn)學(xué)校對(duì)學(xué)員的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從歷年的考生輔導(dǎo)情況來(lái)看，很多考生在法律常識(shí)部分花費(fèi)大量的時(shí)間，但效果和沒(méi)有復(fù)習(xí)的考生基本相同。
三、常識(shí)判斷的解題方法
由于每個(gè)人本身的知識(shí)局限性，不可能有人把常識(shí)部分的所有題目做對(duì)，這樣一來(lái)，如何應(yīng)對(duì)不會(huì)做的題就很重要，但這也是沒(méi)有辦法的辦法。具體的解題技巧新天地公務(wù)員考試研究院認(rèn)為主要有以下幾種：
(1)排除法。如果考生細(xì)心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法適合于大多數(shù)題型。在這里，常識(shí)判斷題也不例外。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是較有效的解題方法之一，在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識(shí)，便會(huì)輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案。如果選項(xiàng)中有自相矛盾的，立即排除一個(gè)。其實(shí)有些題考生即使不能直接通過(guò)排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。?
(2)去同存異法。這種解題技巧適用于考生對(duì)題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。?
(3)第一印象法。有些試題，考生會(huì)有這樣的感覺(jué)。在讀完試題及選項(xiàng)的瞬間，大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，此題選某項(xiàng)。但靜下來(lái)仔細(xì)考慮時(shí)，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進(jìn)行解答。如果仍不能找到合理的理由來(lái)確定正確選項(xiàng)，便可將第一印象的選項(xiàng)選出。雖然這種選法不能給出一個(gè)合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。?
(4)比較法。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題目要求進(jìn)行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來(lái)確定最符合題意要求的答案。?
(5)大膽猜測(cè)法。這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)樗康氖沁\(yùn)氣，正確率相當(dāng)小。這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。猜測(cè)法，其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過(guò)分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間并影響考生的情緒。這種方法雖然是靠運(yùn)氣，有時(shí)也有一定的命中率。
2.公共基礎(chǔ)知識(shí)有哪些高頻考點(diǎn)
一、列出要復(fù)習(xí)的提綱
對(duì)于剛剛接觸考試的考生，列提綱是進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的步。好的提綱可以幫助考生理清思路，了解公共基礎(chǔ)考試大體內(nèi)容。俗話說(shuō)知己知彼百戰(zhàn)不殆。公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文寫作等等。我們只有對(duì)公基考試內(nèi)容心中有數(shù)，才能進(jìn)行下一步公共基礎(chǔ)知識(shí)的分類復(fù)習(xí)，了解每個(gè)大類考察的重點(diǎn)與特點(diǎn)，考察什么題型，然后有重點(diǎn)的逐個(gè)擊破。特別需要提醒是的：了解自己報(bào)考單位的考試大綱也同樣非常重要的。
二、多與朋友交流
考試是一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。不論是考研、考公務(wù)員還是考事業(yè)單位，我們都要面臨復(fù)習(xí)的壓力、心理的壓力、還要有決心、有耐力。考試可能幾個(gè)小時(shí)就結(jié)束了，但是考前的復(fù)習(xí)階段卻極其考驗(yàn)同學(xué)們。有了備考的耐心與意志，再加上好的復(fù)習(xí)方法，一定會(huì)有好的效果。小編在備考期間，有一個(gè)戰(zhàn)友一起復(fù)習(xí)那就再好不過(guò)了。大家可以交流復(fù)習(xí)心得，互相提升，互相鼓勵(lì)，讓我們的備考之路更加容易。
三、多上網(wǎng)搜集資料
中公小編歡迎大家關(guān)注中公公益性崗位的微信、博客、微博、和中公教育事網(wǎng)站。這里有中公專家們?yōu)榭忌鷤冞M(jìn)行備考指導(dǎo)、公告解讀、試題解析等內(nèi)容，還有小編們?yōu)榇蠹艺淼木毩?xí)題。幫助大家更好的復(fù)習(xí)！
四、教材選擇不在于多
很多同學(xué)在備考初期，先是在網(wǎng)上、書店搜集各種關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的書籍。結(jié)果回家后，復(fù)習(xí)過(guò)去一個(gè)禮拜、一個(gè)月后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材還是停留在最初的那幾頁(yè)。堆在桌子上的厚厚的書本都要落灰了。其實(shí)，教材不在多，夠用就行，切忌買一堆教材，卻一眼不看，不僅不利于學(xué)習(xí)還造成了不必要的浪費(fèi)。
五、復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合
一味的看書，時(shí)間長(zhǎng)了，大腦的工作效率低下，不利于記憶。每天為自己定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行教材的同時(shí)，準(zhǔn)備配套的練習(xí)題，幫助考生進(jìn)行復(fù)習(xí)的檢測(cè)。這樣復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定可以有好的復(fù)習(xí)效果。
六、注意平時(shí)的積累
做題再多，如果不懂得積累，那么最后的復(fù)習(xí)效果也會(huì)差強(qiáng)人意。公共基礎(chǔ)知識(shí)中與時(shí)事政治題目就需要考生平時(shí)的多積累，如回答XX區(qū)去年的財(cái)政收入和高速鐵路行駛速度的問(wèn)題，都需要平時(shí)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注和省情的了解。另外還有歷史知識(shí)、文學(xué)常識(shí)等多積累，對(duì)于考試得分是非常有利的。
七、參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是快速掌握考試考點(diǎn)，鞏固考試知識(shí)，了解考試情況的方法。中公教師研發(fā)團(tuán)隊(duì)一直奮戰(zhàn)在在公益性崗位考試課程的線，開發(fā)更加專業(yè)的課程體系，老師們都有多年的課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。與其自已復(fù)習(xí)的一頭霧水，不如通過(guò)培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。同學(xué)們可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況，基礎(chǔ)薄弱的考生可以選擇基礎(chǔ)知識(shí)精講班，進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；對(duì)于希望提升分?jǐn)?shù)，基礎(chǔ)扎實(shí)的考生進(jìn)行解題技巧課程、試題講練課程、高分突破?？荚嚽斑€想進(jìn)行進(jìn)一步的提升，考生還可以參加沖刺點(diǎn)睛班。
3.2018公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)公文常識(shí)
公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)：公文常識(shí)
公文重點(diǎn)變化不大，集中在公文的文種，公文的格式和公文的寫作這三個(gè)方面，需要大家在備考中重點(diǎn)把握。另外在近今年的考試中，大家也應(yīng)該注意一下公文處理這部分的知識(shí)，在以往的復(fù)習(xí)之中，考生通常都將這部分知識(shí)遺忘。但是隨著題目考查知識(shí)點(diǎn)的細(xì)微化，出題人往往容易在這一塊兒設(shè)置一些微小的知識(shí)點(diǎn)，容易被考生忽略。因此，在復(fù)習(xí)公文的過(guò)程中，切不可忽視一些細(xì)小的考點(diǎn)。公文的考察主要內(nèi)容基本包括以下幾個(gè)模塊。
（一）公文基礎(chǔ)知識(shí)
概念、特點(diǎn)、種類、文種、公文的組成要素。
（二）常用公文寫作
1.法定公文：通知、通告、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通報(bào)、函、紀(jì)要。
2.事務(wù)性文書：倡議書、調(diào)查報(bào)告、證明信、啟事、海報(bào)。
（三）公文寫作要求
基本要求、公文的語(yǔ)言運(yùn)用、寫作程序。
（四）公文的處理
擬制、辦理和管理。
公文分為法定公文、事務(wù)公文、專用公文。以法定公文的15種文種為例，考試中要求考生的每一個(gè)文種的適用范圍，區(qū)別不同文種之間的本質(zhì)差異。
（一）決議。適用于會(huì)議討論通過(guò)的重大決策事項(xiàng)。
（二）決定。適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。
（三）命令（令）。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。
（四）公報(bào)。適用于公布重要決定或者重大事項(xiàng)。
（五）公告。適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。
（六）通告。適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。
（七）意見。適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見解和處理辦法。
