北師大五級語文下冊(北師大版五年級語文下冊的重點)
1.北師大版五年級語文下冊的重點
1、龍的詞語
白龍魚服 筆走龍蛇 藏龍臥虎 車水馬龍
成龍配套 乘龍佳婿 乘龍快婿 打鳳撈龍
得婿如龍 二龍戲珠 風(fēng)從虎，云從龍 風(fēng)虎云龍
2、龍的地名
湖南吉首；金龍山 湖南龍山縣 湖南花垣：大龍洞，小龍洞 湖
南古丈：龍鼻嘴，坐龍峽 湖南永順：回龍
北京的回龍觀 龍城，龍門，龍沙 龍頭溝有關(guān)龍的地名十分集中，村子曰龍王屯，有黃龍廟、龍鳳泉、小龍廟、九龍朝鳳
龍的特產(chǎn)：龍眼，龍須酥，龍須面，龍門酥糕，烏龍茶，火龍果，龍井茶
3、學(xué)習(xí)的詞語
學(xué)無止境 學(xué)而不厭 真才實學(xué) 好學(xué)不倦 不學(xué)無術(shù) 勤學(xué)好問 發(fā)奮圖強(qiáng) 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 自強(qiáng)不息 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘
4、笑的詞語
笑口常開 笑里藏刀 含笑九泉
強(qiáng)烈的笑：（ 仰天長笑）（噴飯滿案）（絕倒）（捧腹大笑）（冠纓索絕）（笑煞）（囅然）（笑破肚皮）（笑掉大牙）（哈哈大笑）（哄堂大笑）（笑彎了腰）
5、真誠的詞語
表里如一 開誠相見 恪守不渝 傾心吐膽 殺彘教子 實心實意 拭面容言 天人共鑒 閉邪存誠 心口如一 胸?zé)o宿物 胸?zé)o城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝膽相照
6、abcc式詞語
波光粼粼 板上釘釘 白雪皚皚 不甚了了
眾目睽睽
得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便
風(fēng)塵仆仆 風(fēng)度翩翩 風(fēng)雨凄凄
果實累累 顧慮重重
7、燈的名稱的詞
交通指揮燈，紅綠燈，燈掛椅，白熾燈，節(jié)能燈
8、表現(xiàn)英雄人物品質(zhì)的詞
高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落、堂堂正正、忠心耿耿、兩袖清風(fēng)
流芳百世、名垂青史、兩袖清風(fēng)、玉樹臨風(fēng)
一馬當(dāng)先 一身正氣 萬夫不當(dāng) 無所畏懼
9、人物神態(tài)的詞
大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志
聚精會神 全神貫注
10、含“寓言”的成語
亡羊補(bǔ)牢 拔苗助長 買櫝還珠 刻舟求劍. 鶴立雞群 狼吞虎咽 龍騰虎躍 龍飛鳳舞 虎頭蛇尾 狼狽為奸 沉魚落雁 狐假虎威 鴉雀無聲 兔死狐悲
11、環(huán)境惡劣的詞
風(fēng)雨交加，山崩地裂，山窮水盡，天昏地暗，窮山惡水，昏天黑地 凄風(fēng)苦雨 風(fēng)雨如晦 暴風(fēng)驟雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地凍 不毛之地 寸草不生
12、時間短暫的詞
稍縱即逝 似水流年 跳丸日月 鳥飛兔走 物換星移 星移半轉(zhuǎn) 光陰似箭，歲月如梭 白駒過隙 百代過客 不舍晝夜 斗轉(zhuǎn)星移 寒來暑往 日復(fù)一日 日月如梭 日居月諸
13、abb式詞語
慢騰騰 沉甸甸 紅彤彤 白蒙蒙 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞
毛茸茸 亂蓬蓬 清凌凌 水凌凌 濕漉漉 笑吟吟 黃澄澄
14、人物心情的詞
高興、喜悅、愉快、憤怒、沮喪、悲傷、郁悶、煩躁、失落、平和、淡然、低沉 憂傷、酸澀、五味雜陳 豁然開朗、悲痛欲絕、悵然若失 欣喜若狂、欲哭無淚
2.北師大版五年級語文下冊的重點
1、龍的詞語白龍魚服nbsp；筆走龍蛇nbsp；藏龍臥虎nbsp；車水馬龍nbsp；成龍配套nbsp；乘龍佳婿nbsp；乘龍快婿nbsp；打鳳撈龍nbsp；得婿如龍nbsp；二龍戲珠nbsp；風(fēng)從虎，云從龍nbsp；風(fēng)虎云龍2、龍的地名湖南吉首；金龍山nbsp；湖南龍山縣nbsp；湖南花垣：大龍洞，小龍洞nbsp；湖南古丈：龍鼻嘴，坐龍峽nbsp；湖南永順：回龍nbsp；北京的回龍觀nbsp；龍城，龍門，龍沙nbsp；龍頭溝有關(guān)龍的地名十分集中，村子曰龍王屯，有黃龍廟、龍鳳泉、小龍廟、九龍朝鳳龍的特產(chǎn)：龍眼，龍須酥，龍須面，龍門酥糕，烏龍茶，火龍果，龍井茶3、學(xué)習(xí)的詞語學(xué)無止境nbsp；學(xué)而不厭nbsp；真才實學(xué)nbsp；好學(xué)不倦nbsp；不學(xué)無術(shù)nbsp；勤學(xué)好問nbsp；發(fā)奮圖強(qiáng)nbsp；廢寢忘食nbsp；爭分奪秒nbsp；孜孜不倦nbsp；笨鳥先飛nbsp；自強(qiáng)不息nbsp；全力以赴nbsp；力爭上游nbsp；披荊斬棘4、笑的詞語笑口常開nbsp；笑里藏刀nbsp；含笑九泉nbsp；強(qiáng)烈的笑：（nbsp；仰天長笑）（噴飯滿案）（絕倒）（捧腹大笑）（冠纓索絕）（笑煞）（囅然）（笑破肚皮）（笑掉大牙）（哈哈大笑）（哄堂大笑）（笑彎了腰）5、真誠的詞語表里如一nbsp；開誠相見nbsp；恪守不渝nbsp；傾心吐膽nbsp；殺彘教子nbsp；實心實意nbsp；拭面容言nbsp；天人共鑒nbsp；閉邪存誠nbsp；心口如一nbsp；胸?zé)o宿物nbsp；胸?zé)o城府nbsp；言而有信nbsp；言行一致nbsp；坐言起行nbsp；肝膽相照6、abcc式詞語波光粼粼nbsp；板上釘釘nbsp；白雪皚皚nbsp；不甚了了nbsp；眾目睽睽nbsp；得意洋洋nbsp；大名鼎鼎nbsp；大腹便便nbsp;nbsp；風(fēng)塵仆仆nbsp；風(fēng)度翩翩nbsp；風(fēng)雨凄凄nbsp;nbsp；果實累累nbsp；顧慮重重7、燈的名稱的詞交通指揮燈，紅綠燈，燈掛椅，白熾燈，節(jié)能燈8、表現(xiàn)英雄人物品質(zhì)的詞高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落、堂堂正正、忠心耿耿、兩袖清風(fēng)nbsp；流芳百世、名垂青史、兩袖清風(fēng)、nbsp；玉樹臨風(fēng)nbsp；一馬當(dāng)先nbsp；一身正氣nbsp；萬夫不當(dāng)nbsp；無所畏懼9、人物神態(tài)的詞大驚小怪nbsp；大驚失色nbsp；大惑不解nbsp；從容不迫nbsp；毛骨悚然nbsp；心不在焉nbsp；六神無主nbsp；泰然自若nbsp；心平氣和nbsp；目不轉(zhuǎn)睛nbsp；專心致志nbsp；聚精會神nbsp；全神貫注10、含“寓言”的成語亡羊補(bǔ)牢nbsp；拔苗助長nbsp；買櫝還珠nbsp；刻舟求劍.nbsp；鶴立雞群nbsp；狼吞虎咽nbsp；龍騰虎躍nbsp；龍飛鳳舞nbsp；虎頭蛇尾nbsp；狼狽為奸nbsp；沉魚落雁nbsp；狐假虎威nbsp；鴉雀無聲nbsp；兔死狐悲nbsp;11、環(huán)境惡劣的詞風(fēng)雨交加，山崩地裂，山窮水盡，天昏地暗，窮山惡水，昏天黑地nbsp；凄風(fēng)苦雨nbsp；風(fēng)雨如晦nbsp；暴風(fēng)驟雨nbsp；冰天雪地nbsp；滴水成冰nbsp；天寒地凍nbsp；不毛之地nbsp；寸草不生12、時間短暫的詞稍縱即逝nbsp；似水流年nbsp；跳丸日月nbsp；鳥飛兔走nbsp；物換星移nbsp；星移半轉(zhuǎn)nbsp；光陰似箭，歲月如梭nbsp；白駒過隙nbsp；百代過客nbsp；不舍晝夜nbsp；斗轉(zhuǎn)星移nbsp；寒來暑往nbsp；日復(fù)一日nbsp；日月如梭nbsp；日居月諸13、abb式詞語慢騰騰nbsp；沉甸甸nbsp；紅彤彤nbsp；白蒙蒙nbsp；黑黝黝nbsp；黑糊糊nbsp；黑洞洞nbsp；毛茸茸nbsp；亂蓬蓬nbsp；清凌凌nbsp；水凌凌nbsp；濕漉漉nbsp；笑吟吟nbsp；黃澄澄14、人物心情的詞高興、喜悅、愉快、nbsp；憤怒、沮喪、悲傷、nbsp；郁悶、煩躁、失落、nbsp；平和、淡然、低沉nbsp；憂傷、酸澀、五味雜陳nbsp；豁然開朗、悲痛欲絕、悵然若失nbsp；欣喜若狂、欲哭無淚名言警句1、nbsp；書的名言警句書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
——高爾基nbsp；甘共苦書籍是全世界的營養(yǎng)品------nbsp；莎士比亞nbsp；書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。nbsp；———嚴(yán)文井讀書使人心明眼亮。
nbsp；——伏爾泰讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?、nbsp；學(xué)習(xí)的名言警句業(yè)精于勤，荒于嬉。
——韓愈nbsp；應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在nbsp；學(xué)問是苦根上長出來的甜果。
——李嘉圖nbsp；要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍nbsp；不知則問，不能則學(xué)。
——董仲舒nbsp；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鳑r3、愛國的對聯(lián)國破家亡，千古英雄千古恨；身殲名在，萬年史記萬年春。
洋衣洋帽洋襪子，頭發(fā)亦有洋氣；賣國賣民賣祖宗，江山也快賣完。疾惡如仇，幾跟硬骨擎天下；舍生取義，一顆頭顱落“狀元魚所肉所麻將所，所內(nèi)者甜所外者苦；豬公狗公烏龜公，公道何在公理何存。
4、失敗的名言警句什么叫作失敗？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。nbsp；——菲里浦斯nbsp；失敗是堅忍的最后考驗。
nbsp；——俾斯麥nbsp；對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。nbsp；——俾斯麥nbsp；一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強(qiáng)。
nbsp；——博nbsp；維5、真誠的名言真誠是玻璃，謹(jǐn)慎是鉆石。nbsp；——中國錦言nbsp；【真誠才是人生最高的美德。】
--（英）喬叟【老老實。
3.五年級下冊語文重點復(fù)習(xí)資料
【古詩詞】 《牧童》 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。
《舟過安仁》 宋 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
意思：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！ 《清平樂?村居》 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。
二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛是調(diào)皮可愛的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。 《楊氏之子》 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚梅。
孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>
譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。
孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！?/p>
孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。” 折花逢驛使，寄與隴頭人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日積月累】 （一）《浪淘沙》 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>
（二）*天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》 *有志不在年高，無志空長百歲。
《傳家寶》 *莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》 *路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
《離騷》 *不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?（三）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （回文聯(lián)） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數(shù)字聯(lián)） 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)） 樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯(lián)） （四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。
精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪 （五）*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 孔明借東風(fēng)——巧用天時 關(guān)公赴會——單刀直入 徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā) 梁山泊的軍師——無（吳）孫猴子的臉——說變就變 （七）關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 （八）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！ǖ聡└璧?讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
——（印度）泰戈爾 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！ǘ韲┢障＝?【詞語積累】 眉清目秀 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 骨瘦如柴 愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風(fēng) 擠眉弄眼 垂頭喪氣 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰(zhàn) 拾金不昧 見義勇為 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然 表現(xiàn)機(jī)智勇敢的： 神機(jī)妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當(dāng)先 眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群 黑白不分 黑白分明 是非曲直 大驚小怪 有氣無力 南腔北調(diào) 明爭暗斗 里應(yīng)外合 苦盡甘來 前俯后仰 弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧后 三長兩短 爭先恐后 此起彼伏 前因后果 優(yōu)勝劣汰 爭分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細(xì)算 同舟共濟(jì) 面紅耳赤 千方百計 里應(yīng)外合 聚精會神 通宵達(dá)旦 胡思亂想 三顧茅廬 精忠報國 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負(fù)荊請罪 語無倫次 張口結(jié)舌 漏洞百出 你記得要找我，還有很多。
4.北師大版五年級下期語文書要背的課文有哪些
現(xiàn)代文《龍的傳人》、詩歌《大人們這樣說》、文言文《葉公好龍》、現(xiàn)代文《樂山龍舟會》、詩歌《神奇的書》、詩歌《微笑》、現(xiàn)代文《禮物》、詩歌《用目光傾聽》、古詩《秋浦歌》、古詩《蜂》、現(xiàn)現(xiàn)代文《嶗山道士》、現(xiàn)代文《凡卡》、詩歌《種子的夢》、詩歌《對岸》、詩歌《職業(yè)》、現(xiàn)代文《心愿》、詩歌《種太陽》、詩歌《夢》、詩歌《遠(yuǎn)足》、詩歌《橡皮》、詩歌《爸爸的鼾聲》、詩歌《狗》、現(xiàn)代文《普羅米修斯的故事》、現(xiàn)代文《奇異的激光》、現(xiàn)代文《燈光》詩歌《燈塔》、現(xiàn)代文《牛和鵝》、古詩《登飛來峰》、古詩《題西林壁》、現(xiàn)代文《兩個農(nóng)夫》、現(xiàn)代文《丟失的駱駝》、詩歌《假如我是爸爸》、現(xiàn)代文《西門豹治鄴》、文言文《活見鬼》、散文詩《少年旅行隊》、古詩《夜雨寄北》、古詩《楓橋夜泊》、部分可能有變化。
5.小學(xué)五年級,北師大版的語文下,哪一課講起來有意義呢
我覺得《走遍天下書為侶》好。
我今年上六年級，五年級時我們班主任就講的這課，還得了北京市一等獎。《憶讀書》也行。
教案： 憶讀書 教學(xué)目標(biāo)：①激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。
③鍛煉學(xué)生無拘無束，自由自在地表達(dá)他們的所見、所聞、所感。 教學(xué)重點：③鍛煉學(xué)生無拘無束，自由自在地表達(dá)他們的所見、所聞、所感。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、錄音機(jī)等 教學(xué)課時： 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)活動 學(xué)生學(xué)習(xí)活動 名言導(dǎo)入 莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”歌德說：“讀一本好書，就像和許許多多高尚的人談話?！?/p>
別林斯基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！弊x書可以讓我們了解古今中外的歷史、風(fēng)土人情、文化藝術(shù)，品味成長過程中的煩惱、困惑，體悟作品中人物的性格及命運……我國現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家冰心又是如何看待讀書的呢？我們從冰心的《憶讀書》中去尋找答案吧！ 整體感知，理清思路 要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中完成，主要是有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。）
要求讀準(zhǔn)讀順。 作者八十多年讀書生涯的切身體會是什么？可用文中哪句話概括？ 文章的思路是怎樣的？ 快速瀏覽課文后的“思考與練習(xí)”，盡快抓住閱讀要領(lǐng)，帶著問題讀課文。
朗讀中畫出自己不認(rèn)識或不理解的字詞，借助文中注釋和工具書弄清字音和詞義 “讀書好，多讀書，讀好書?！?提取信息，概括要點 圍繞著作者八十多年讀書生涯的切身體會，作者回憶了哪些具體事例？請抓住關(guān)鍵詞，從中概括第2段至第13段的思想內(nèi)容要點。
學(xué)生深入理解課文，培養(yǎng)快速篩選信息的能力。） 品味語言，理解句意 教師總結(jié)歸納： 常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。
冰心能成為一個作家，與她的多讀書是分不開的。只有“多讀書”，“讀好書”，你才會體會到“讀書好”。
希望同學(xué)們多讀書。 朗讀第1段，思考文中關(guān)聯(lián)詞“一……就”的表達(dá)效果。
討論課后“思考與練習(xí)”三。 感受讀書，總結(jié)歸納 作者說：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷和讀書感受，談?wù)勀銓@句話的理解和體會 教師總結(jié)歸納： 常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。
冰心能成為一個作家，與她的多讀書是分不開的。只有“多讀書”，“讀好書”，你才會體會到“讀書好”。
希望同學(xué)們多讀書。 學(xué)生自由發(fā)言，暢所欲言 板書設(shè)計 憶讀書 冰心 能感染人、陶冶人 讀書好 能擴(kuò)大知識面 有助于寫作 讀書體會 有助于提高人的品德修養(yǎng) 多讀書：從七歲開始讀書至晚年仍在“讀萬卷書” 讀好書：會挑選、比較 走遍天下書為侶 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字. 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段. 3、理解課文內(nèi)容，體會讀書樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法. 教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，體會讀書樂趣 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)一些讀書方法. 教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字詞卡片. 2、抄有重點詞句的小黑板. 教學(xué)課時：2 第一課時 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字. 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段. 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)活動 學(xué)生學(xué)習(xí)活動 談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從童年時的“竊讀”，到季先生對讀書的見解，可以看出他們都善于從書中汲取營養(yǎng).今天，我們學(xué)習(xí)第3課“走遍天下書為侶”. 齊讀課題.釋題.（侶：伴侶.） 用自己的話說說課題的意思. 朗讀課文整體感知 指名分自然段讀課文，正音. 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語做上記號. 提出不理解的字詞，大家?guī)椭獯?，或查字典，或?lián)系上下文理解. 默讀課文，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么，在書上作批注. 再讀課文理清層次 課件出示關(guān)鍵句子： a.“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家.” b.“你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：‘真想不到你懂這個！ ’” c.“你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：‘我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！’” 把這些句子多讀幾遍，再充分說說自己的感受.（ 小組合作讀課文，交流：作者選擇一本書陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法分別在課文的哪些段落 齊讀課文第5自然段，與大家交流讀懂了什么. 學(xué)生暢所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，發(fā)表不同的見解 齊讀第6自然段，聯(lián)系上下文說說“新東西”指的是什么. 有感情地朗讀第4~6自然段，再次感受作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由. 第二課時 教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會讀書樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法. 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)活動 學(xué)生學(xué)習(xí)活動 激趣讀文深入感悟 朗讀課文第1~6自然段. 自由讀第7自然段，想一想“我”讀那本書的方法到底是怎樣的？從哪些詞句看出“我”是在“一遍又一遍”地讀.（抓住“首先、然后、最后”這三個表示順序的詞語感悟.）從這“一遍又一遍地讀。
6.五年級語文下冊知識總結(jié)歸納
你好，這是總結(jié)，主要有。
語文五年級下冊知識點
1.魯迅：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
魯迅珍惜時間的名言：
時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
作品：《狂人日記》《孔乙己》《藥》
2.描寫春天的古詩：
杜甫《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
惠崇《春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
3.描寫兒童的古詩：
白居易《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
袁枚《所見》牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
4.《史記》中的故事：
指鹿為馬、破釜沉舟、鴻門宴、臥薪嘗膽、四面楚歌、完璧歸趙。
5.古代著名書法家：
王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)
6.城市別名：
濟(jì)南——泉城；重慶——霧城；南京——石頭城；哈爾濱——冰城；
昆明——春城；拉薩——日光城；廣州——羊城
一、拼音
（一）、多音字：第課“嚼”P27；綜合性學(xué)習(xí)閱讀材料2“差”P119。
（二）、容易讀錯的字
邊鼻音：勒 厘 梁 乃 妮 藍(lán) 諾魯郎憐尼
平翹舌：澀 傘 紹 蓑 遮 醉 鋤傻癡汁詣 臣 枳 嫂 獰 呻 攙 趙 召 瑟 諸 曹 私 寨丞侄騷宗 艙 擻
前后鼻韻：吟 襟 疆 禽 瘋 獰 淌瞪荊扳錦 艇
其它：蹄 剝 綻 憐 癡 禽 役
二、漢字
1、要求會認(rèn)會寫會用生字表（二）中的150個生字，能辨別它們的形近字并分別組詞；能認(rèn)識生字表（一）中的200個生字。
2、會運用音序查字法和部首查字法查字典、詞典。
三、詞語
1、要求掌握“詞語盤點”中“讀讀寫寫”的詞語，了解“讀讀記記”的詞語。
2、積累下列詞語：
(1)、抄寫課文中讓自己感動的詞：第14課課后“思考練習(xí)題”第4題P71
(2)、抄寫喜歡的詞語：第18課課后“思考練習(xí)”第4題P95
(3)、抄寫本課新學(xué)到的詞語：第19課課后“思考練習(xí)”第4題P100
(4)、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語?；仡櫋Ｍ卣梗ㄋ模叭辗e月累”P88
(5)描寫人物的各類詞語：（外貌、神態(tài)，表情、人物行動、說話時的情態(tài)等）回顧.拓展（七）“日積月累”P147
(6)、程門立雪：回顧.拓展（四）“成語故事”P89
(7)、入木三分：回顧.拓展（七）“成語故事”P148
3、體會加點詞的表達(dá)效果：第26課課后“思考練習(xí)”第2題P155
