計算機及程序設(shè)計(計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計與C語言)
1.計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計與C語言
是容易一點計算機基礎(chǔ)與C語言程序設(shè)計計算機基礎(chǔ)知識篇，包括基本概念、硬件組成、軟件概述、網(wǎng)絡(luò)與安全、DOS與WINDOWS，使學習者掌握計算機的基本知識，也為學習者使用計算機提供必須的基礎(chǔ)操作方式；C語言程序設(shè)計篇，包括程序設(shè)計的基本概念與C語言程序設(shè)計基本技術(shù)。
全面詳細地介紹C語言的基本知識、詞法元素、語法要點、使用技巧及其程序設(shè)計的基本技術(shù)，重點突出了C語句的組成要件（即常量、變量、數(shù)組及表達式）與程序流程控制的基本構(gòu)成，便于學習者在此基礎(chǔ)上進一步擴展，深入學習指針使用、函數(shù)調(diào)用與文件操作等高級技術(shù)，有利于循序漸進的掌握程序設(shè)計方法。
2.計算機基礎(chǔ)知識與操作有哪些?
第一章 計算機基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 計算機的發(fā)展史
一、第一臺計算機的誕生
二、計算機的發(fā)展階段
第二節(jié) 計算機的特點和應(yīng)用
一、計算機的特點
二、計算機的應(yīng)用
第三節(jié) 計算機的分類和主要性能指標
一、計算機的分類
二、計算機的主要性能指標
第四節(jié) 數(shù)字化信息編碼與數(shù)據(jù)表示
一、數(shù)字化信息編碼的概念
二、進位計數(shù)制
三、不同進制之間的轉(zhuǎn)換
四、常用的信息編碼
第五節(jié) 計算機系統(tǒng)組成
一、概述
二、計算機基本工作原理
三、計算機軟件
第六節(jié) 微型計算機的組成
一、微型計算機硬件
二、微型計算機軟件
第七節(jié) 計算機的開機和關(guān)機
一、冷啟動
二、復(fù)位啟動
三、熱啟動
四、關(guān)機
第八節(jié) 了解和正確使用鍵盤
一、幾個常用鍵的主要作用
二、按鍵指法
習題
第二章 中文Windows XP的操作使用
第一節(jié) Windows XP概述
一、簡介
二、新功能
三、鍵盤、鼠標的使用方法
第二節(jié) Windows XP的啟動、退出與注銷
一、啟動
二、退出
三、注銷
第三節(jié) 桌面及其操作
一、概述
二、使用“我的電腦
三、“我的文檔”文件夾
四、使用“回收站
五、使用任務(wù)欄
六、使用“開始”菜單
第四節(jié) 窗口及其操作
一、窗口的組成元素
二、窗口的基本操作
三、認識對話框
第五節(jié) 使用文件和文件夾
一、文件概述
二、文件夾概述
三、選定、移動與復(fù)制文件或文件夾
四、刪除文件或文件夾
五、重命名文件或文件夾
六、創(chuàng)建文件和文件夾的快捷方式
第六節(jié) 設(shè)置顯示屬性
一、設(shè)置桌面背景
二、設(shè)置屏幕保護程序
三、設(shè)置其他顯示選項
第七節(jié) 個性化任務(wù)欄和“開始”菜單
一、個性化任務(wù)欄
二、個性化“開始”菜單
3.電腦編程的基礎(chǔ)知識
1：如果你能夠熟練的使用Windows的話，你就可以開始你的程序生涯了！ 2：首先從C語言開始。
有的朋友可能認為C語言太難了，應(yīng)該從VB開始。雖然，對于一個初學者來說，用一些控件堆砌成一個小軟件，是有一些成就感，但是，基礎(chǔ)才是最重要的！C語言對于數(shù)據(jù)類型的描敘，遠比VB里面說的更為全面，清楚，明白，而這些卻是編程中的根本！ 3：學C語言，從數(shù)據(jù)類型，基本表達式，再到條件語句，循環(huán)語句，然后學習函數(shù)，再加上一些簡單的數(shù)組知識，就可以了！一句話，到現(xiàn)在為止，你只要理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想也就夠了！ 4：有了以上的基礎(chǔ)，就要開始學匯編了。
匯編開始的時候是很難，那些各種各樣的寄存器，分段的內(nèi)存地址，是很難理解，可是這些知識理解了以后，后面的內(nèi)容就簡單了，學習8086的那些指令，再加上一些偽操作，還有DOS和BIOS中斷的調(diào)用，就可以看懂書上的匯編程序了。（著重是理解算法，對于后面的那些匯編的應(yīng)用有興趣的可以看一下?。┑酱?，你應(yīng)該會對計算機的理解更深一層！ 5：有了匯編的基礎(chǔ)，再來學習C語言中的精華部分----指針，可謂如魚得水了。
現(xiàn)在你要對C語言全全面面的學一遍了，譚版的教材要從頭到尾認認真真的看兩遍以上。 6：學完以上的內(nèi)容，有必要研究一下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了，線性表，堆棧，隊列，樹，圖，二叉樹，等等，都要滾瓜爛熟?。ㄗ詈檬乔迦A嚴蔚敏老師的那本教材） 7：請時刻記住：浮躁是學習編程的大忌！ 8：現(xiàn)在，你應(yīng)該學習一些數(shù)據(jù)庫的知識，還有一些常用的算法了！ 9：如果以上的知識你都學精通的話，就可以開始C++的課程了，找本C++上手的書，用一個星期的時間大概了解一下C++，然后找一本VC上手的書，再花一個星期的時間學習VC的界面和用法，就可以做一些簡單的應(yīng)用了！ 10：要想學好VC，沒有扎實的C++知識是不行的，以下書籍是VC程序員必須翻的爛熟的：C++Primer,Effective C++,Thinking in C++,More Effective C++ 深入淺出MFC。
11：深刻理解C++面向?qū)ο蟮乃枷耄?12：編程的時候，出錯是難免的，所以，MSDN一定要熟練使用；好的代碼風格會使調(diào)試的時候，更加簡單的查錯，所以，一定要養(yǎng)成良好的編程風格！ 13：如果你嚴格的走好了以上的每一步，你才踏上了編程的門檻，可以混口飯吃了！ 至于在以后，編譯原理，操作系統(tǒng)，還有軟件工程等等基礎(chǔ)知識，是必不可少的！ 14：如果現(xiàn)在再來學習JAVA,C#等別的語言的話，應(yīng)該是觸類旁通，拿來就用了， 到此，你才可以稱得上是一個高手！ 參考資料：引用！回答者：獎學金是我的 - 魔法師 四級 1-14 10:59。
4.程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識
樓上的觀點絕對錯誤！
首先，C不是低級語言，她是介于低級語言與高級語言之間的，是結(jié)構(gòu)型語言。
其次，誰說C現(xiàn)在不用啦，你查下那個操作系統(tǒng)不是用C語言寫的，你用的微軟的Windows，企業(yè)用的Linux、Unix，還有手機、PDA、等單片機的嵌入式操作系統(tǒng)，哪個不是C語言寫的。
再次，C++,Java等語言都是從C發(fā)展而來的，它們能實現(xiàn)的C都能實現(xiàn)，而C能實現(xiàn)的它們就不一定能實現(xiàn)。
總之，C算得上是計算語言最經(jīng)典，完美，藝術(shù)的語言，不管計算機怎么發(fā)展，C都不會退出計算機語言的舞臺。
讓你學她，不一定就是說讓你以后從事C的開發(fā)，但學習她可以讓你更好的學習其他語言。所以許多正規(guī)大學計算機專業(yè)的都是從C語言學起的。
嗯..個人覺得學會C語言應(yīng)該不會太難，因為關(guān)鍵字很少，數(shù)據(jù)類型也是些基本類型，語法不會太難，但要學精就不容易了，要花些功夫的，C太靈活了，可以做應(yīng)用程序，也可跟硬件打交道做底層開發(fā)。
即使以后不從事C的開發(fā)，學習C后對你學習其他語言很有幫助的，你再要學習一門新的語言，就不會太陌生，學習起來就更容易上手，例如C++和C非常像的，只不過C++有了類，那是因為C++是面向?qū)ο笳Z言，而C則是面向過程的語言。
順便說下。語言只是基礎(chǔ)，只是你寫程序的工具..
程序的思想也就是算法才是最重要的。
當然沒有語言也是空談。
所以當學習完一門語言后，之后就要學該語言的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法，運用數(shù)據(jù)庫..
想成為高手的話，還要學習數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、編譯原理等。
說些題外話吧：
C++的出現(xiàn)是對C在對對象操作的補充
Java的出現(xiàn)時為了壟斷
C#的出現(xiàn)是因為微軟想對抗Java
現(xiàn)在IT行業(yè) C++應(yīng)該是老大，C#和Java做為新新語言在相互競爭市場，
而C則集中那幾個大公司，他們用C做系統(tǒng)、做標準。
以上都只是我的個人見解。
5.程序員必備知識有哪些
程序員的考試要求：掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)的機內(nèi)表示、算術(shù)和邏輯運算，以及相關(guān)的應(yīng)用數(shù)學基礎(chǔ)知識；理解計算機的組成以及各主要部件的性能指標；掌握操作系統(tǒng)、程序設(shè)計語言的基礎(chǔ)知識；熟練掌握計算機常用辦公軟件的基本操作方法；熟練掌握基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和常用算法；熟練掌握C程序設(shè)計語言，以及C++、Java、Visual
Basic中一種程序設(shè)計語言；熟悉數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)和多媒體的基礎(chǔ)知識；掌握軟件工程的基礎(chǔ)知識，了解軟件過程基本知識、軟件開發(fā)項目管理的常識；了解常用信息技術(shù)標準、安全性，以及有關(guān)法律、法規(guī)的基本知識。
6.計算機的基本知識都有哪些
計算機的基本知識有操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)原理是比較重要的計算機基礎(chǔ)知識，另外還包括數(shù)據(jù)庫原理、算法設(shè)計、編譯原理、電子電路、編程語言等知識。
1、操作系統(tǒng)原理。
操作系統(tǒng)是學習計算機技術(shù)的重要基礎(chǔ)，通過學習操作系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、操作指令、任務(wù)調(diào)度、并發(fā)管理、資源管理、權(quán)限管理、安全管理等內(nèi)容，能夠?qū)τ嬎銠C形成一個較為系統(tǒng)的理解，為后續(xù)的學習打下一個扎實的基礎(chǔ)。
2、網(wǎng)絡(luò)原理。
當今是互聯(lián)網(wǎng)時代，計算機網(wǎng)絡(luò)知識的重要程度不言而喻。網(wǎng)絡(luò)原理涉及到網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、協(xié)議、數(shù)據(jù)通信管理、安全等內(nèi)容，另外還涉及到如何操作交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。學習計算機網(wǎng)絡(luò)要注重實驗，通過實驗?zāi)軌蚪?shù)據(jù)通信過程等畫面感。
3、編程語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
編程語言是操作計算機的重要工具，是一定要掌握的重點內(nèi)容，程序設(shè)計本質(zhì)上就是算法設(shè)計和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合，所以在學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之前應(yīng)該掌握編程語言的使用，對于初學者來說，C、Java、Python等語言都是不錯的選擇。
7.求計算機的基本知識跟基礎(chǔ)大全
1.信息技術(shù)基礎(chǔ) （1）信息的載體和形態(tài) 信息本身并不是實體，必須通過載體才能體現(xiàn)。
語言、文字、聲音、圖像和視頻等可以承載信息，是信息的載體，也是信息的常見表現(xiàn)形態(tài)。 （2）信息的特征 ①信息的表示、傳播、儲存必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。
②信息可以脫離它所反映的事物被存儲和保留，信息是可以加工和處理的。 ③信息是可以傳遞和共享的。
④信息具有時效性。 2.信息的編碼 （1）二進制代碼的特征 ①二進制數(shù)由“0”與“1”兩個數(shù)字組成，運算規(guī)則為“逢二進一”，每個數(shù)碼在不同的數(shù)位上，對應(yīng)不同的權(quán)值。
②將十進制整數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制整數(shù)可用“除二取余”法，將二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)可用“按權(quán)展開相加”法。 ③計算機內(nèi)部采用二進制表示數(shù)據(jù)信息，但是不便于書寫，在實際表示中，常常采用十六進制的形式。
④二進制轉(zhuǎn)換成十六進制：從二進制的低位開始，每四位二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成一位十六進制數(shù)。反之，每一位十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成四位二進制數(shù)。
（2）ASCII碼的概念 計算機內(nèi)的英文字符以二進制編碼的形式來表示，其中使用最廣的是ASCII碼，即美國國家信息交換碼。標準的ASCII碼用一個字節(jié)中的7個位來表示，可以表示128種編碼，其中數(shù)字、字母是按順序依次排列的。
（3）漢字編碼方案（GB2312、GBK、GB18030）及觀察內(nèi)碼 漢字在計算機內(nèi)也是以代碼形式表示的，這些代碼稱為漢字編碼。 ①GB2312使用2個字節(jié)編碼，它包括一級漢字常用字（以拼音順序排列）和二級漢字非常用字（以偏旁筆畫順序排列）。
②GB18030對收錄的字符分別以單字節(jié)、雙字節(jié)和四字節(jié)進行編碼。 ③用UltraEdit或WinHex工具軟件觀察內(nèi)碼時，ASCII碼（英文字符）只占1個字節(jié)，漢字編碼占2個字節(jié)。
（4）多媒體信息的編碼 ①聲音信號是通過采樣和量化實現(xiàn)模擬量的數(shù)字化。采樣頻率越高，量化的分辨率越高，所得數(shù)字化聲音的保真程度越好，但是它的數(shù)據(jù)量也越大。
②圖像由像素（pixel）組成，像素越多圖像越清晰。黑白位圖的圖像所只有黑、白兩種顏色，每個像素只需要一個位就可以表示，因此黑白位圖的圖像大小計算公式為：水平像素點的個數(shù)*垂直像素點的個數(shù)/8。
以一幅800*600像素的黑白圖像為例，它所占的空間大小為：800*600（位），即800*600*1/8=60000字節(jié)。 ③彩色圖像所占空間除了它的像素點的個數(shù)之外，還與它的顏色種類的多少有關(guān)，表示顏色種類越多，色彩越逼真，儲存的空間越大。
3.信息技術(shù)與社會 （1）信息技術(shù)對人類社會的影響 數(shù)字化是信息技術(shù)發(fā)展的一個重要主題，數(shù)字化已經(jīng)越來越深入地影響人們的日常生活。 （2）信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用 信息技術(shù)的發(fā)展對人類社會的發(fā)展進程產(chǎn)生了重大影響，信息技術(shù)本身也取得了長足的進步，出現(xiàn)了一些新的技術(shù)，例如：量子計算機、生物計算機、網(wǎng)格計算、機器人技術(shù)、數(shù)字地球和智能化社區(qū)、因特網(wǎng)2和下一代因特網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實的實用化。
（3）保護知識產(chǎn)權(quán) 開發(fā)者設(shè)計開發(fā)的計算機軟件，在開發(fā)完成之日起就受到法律的保護。作為軟件的使用者，應(yīng)樹立法制觀念，遵守相關(guān)的法律規(guī)定，自覺使用正版軟件，抵制盜版及未授權(quán)的軟件。
（4）計算機病毒的特征 計算機病毒是人為編制的一些能夠通過修改程序，盡可能地把自身復(fù)制進去，進而去傳染給其他程序的，具有破壞他人計算機系統(tǒng)的計算機程序。 病毒具有寄生性、傳染性、潛伏性、破壞性、爆發(fā)性。
（5）計算機病毒的防治 計算機病毒防治從預(yù)防、檢查和殺毒三方面著手。比較有效的方法是安裝殺毒軟件并經(jīng)常升級，同時做好數(shù)據(jù)的備份工作。
（6）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范 遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，一方面要利用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺，另一方面要文明上網(wǎng)，做到生活學習兩不誤。 第二節(jié) 信息的獲取、加工與管理 1.信息獲取的方法 信息是人類社會的重要資源，信息資源的多樣性及信息獲取方法的多樣性，使得人們更加關(guān)注如何及時、準確、高效地獲取所需信息，大眾媒體和因特網(wǎng)已成為當前獲取信息的主要途徑。
2.因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取 （1）網(wǎng)站的訪問與瀏覽 通過網(wǎng)址訪問相應(yīng)網(wǎng)站來獲取所需信息，通過超鏈接在不同頁面間跳轉(zhuǎn)。 （2）保存網(wǎng)頁內(nèi)容 網(wǎng)頁中使用的文字、圖像、聲音等元素，根據(jù)需要可保存于本地計算機中。
（3）收藏夾的使用 讓瀏覽器記住多個網(wǎng)站的地址，以便下次瀏覽，可將網(wǎng)址收藏在“收藏夾”中，收藏夾中內(nèi)容可根據(jù)需要進行分類、整理。 （4）網(wǎng)上資源檢索 網(wǎng)上資源可以通過主題目錄和使用搜索引擎等方法進行檢索，目前使用比較廣泛的搜索引擎有Google、百度等。
（5）因特網(wǎng)信息資源評價 從信息來源的多樣性中確認權(quán)威、可信的信息源，從而鑒別信息的真實性；理解信息的價值與時效性。 評價因特網(wǎng)信息資源的三種主要方式： ①統(tǒng)計評價，從統(tǒng)計角度來評價網(wǎng)站的可信度。
②專家或核心刊物評價，從專家學術(shù)專著或核心期刊上羅列的一些專業(yè)學術(shù)網(wǎng)站的資源表，來選擇或評價所需的網(wǎng)站，該方法參考價值較高。 ③個人推薦，憑借個人對因特網(wǎng)上信息資源的了解和主觀認識進行的評價，該方法參考價值較低。
3.現(xiàn)代信息處理工具——計算機 （1）。
8.請問要學習程序設(shè)計,必須具備的基本基礎(chǔ)知識有哪些
看過你其他的問題，看出來你對程序設(shè)計比較感興趣，想要學習程序設(shè)計，最好是到專業(yè)的學校，或者報考高校的相關(guān)專業(yè)（一般學費都比較高），自學的話比較吃力，但也不排除你是編程天才（額。）
編程分好多的方向，還有多種語言，使用的開發(fā)工具也不一樣。主要看你向哪個方向發(fā)展了。
但共同的，你必須有計算機基礎(chǔ)知識，至少自己能學會（注意是能學會，不是要你現(xiàn)在就會）安裝配置開發(fā)環(huán)境吧。其他的比如數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計算機網(wǎng)絡(luò)等等都是需要的。
入門的話建議先學習C語言（如果你感覺有成就感，那就繼續(xù)，如果感到枯燥，那就盡早放棄）。另外，編程是要一直學習的，發(fā)展太快。
新的技術(shù)一直出現(xiàn)，如果不學習就落后過時了。
