我探索發(fā)現(xiàn)的作文開頭結尾(《探索發(fā)現(xiàn)》的開場白,在線等)
1.《探索發(fā)現(xiàn)》的開場白,在線等
好像每次都是不一樣的：
1.“就像每天都會迎來朝陽升起一樣，車水馬龍的景象總會準時出現(xiàn)在清晨的雅典街頭。古典與現(xiàn)代，在這個老而彌新的城市里，交相輝映，共存共榮。熙來攘往的行人和擁擠喧鬧的街頭，讓現(xiàn)在的雅典有著和其他很多城市一樣的生活節(jié)奏。唯有散落在城市各個角落里的古代遺址，還能時時讓人想起這里曾有的輝煌。當我們的雙腳踏上雅典的土地，這個兩千多年前便為人類文明奉獻出哲學、戲劇、藝術和民主思想的地方，究竟該如何憑吊？答案似乎只有一個——那就是頭頂高處的衛(wèi)城山——古代與現(xiàn)代雅典共有的精神家園?！币欢伍_頭語，讓我們仿佛呼吸到了雅典的古典氣息。
2.“雖然已經過去三十多年，但1971年底發(fā)現(xiàn)的馬王堆辛追墓仍舊是中國考古史上絕無僅有的驚喜收獲。歷經兩千多年不腐爛的女尸，吸引很多人探根究底。而在當年的挖掘現(xiàn)場，讓考古隊員吃驚不已的是琳瑯滿目的陪葬品，所有人都想知道，這位墓主人究竟是誰，她怎么會這么富有？” 好奇心油然而起，讓我們急于去揭開歷史之謎。
2.小學生有關探索發(fā)現(xiàn)的800字作文
“快來看，這是怎么回事啊！”我們聞聲而來，只見幾只螞蟻圍著一個煙頭轉了幾圈，煙頭就滅了?！疤婀至耍 蔽疫呄脒呑呋丶?。
為什么螞蟻能滅火？螞蟻是怎么滅火的？用口水嗎？我被這一團問題搞得頭昏腦漲，理不出頭緒。最后，我決定快刀斬亂麻----做實驗。
在確保安全的情況下，我把煙頭放在路邊，還加了一塊餅干做誘餌。十分鐘后，一隊螞蟻匆匆趕來。我心里暗喜：終于來了！快幫我破解謎團吧！可很快我就失望了：因為前面的螞蟻毫不知情，紛紛撞在煙頭上“壯烈犧牲”了！我不忍心，剛要把煙頭拿開，只見一只螞蟻用觸角碰了碰同伴的尸體，愣在那里，好像不敢相信同伴死去的事實。接著，它用觸角碰了碰后面一個同伴，后面一個同伴又用觸角碰了碰再后面一個同伴……過了一會兒，它們繞過煙頭，開始井然有序地搬運餅干。我心里一陣狂喜：它們應該馬上就回去滅火了吧！可我又失望了，直到餅干被搬完也沒一只螞蟻來滅火。我剛想轉身離開，只見一隊“后續(xù)部隊”爬過來，“包圍”住煙頭，很快，煙頭就熄滅了。
我在狂喜過后冷靜下頭腦：等等，這次試驗除了驗證這件事是正確的，還沒什么收獲呢！咦，我好像看到了……呃……螞蟻好像吐出了一些液體?。】谒?？惡……不可能??！我又暈了。結果，我只能去百度上尋找答案。百度顯示：螞蟻會分泌蟻酸，蟻酸可以滅火。我又產生了幾個疑問：蟻酸？是酸性的嗎？為什么蟻酸能滅火？于是我決定再做個試驗。
我費盡心機買到了幾張ph試紙，然后按照上次的步驟放好煙頭和餅干，再在煙頭旁鋪了幾張試紙。過了一會兒，螞蟻“軍隊”迅速爬來。和上次一樣，前幾只螞蟻壯烈犧牲，中間的螞蟻搬運餅干。后續(xù)部隊開始滅火了！我的心“砰砰”直跳，睜大眼睛瞪著試紙，生怕一分心錯過任何一個細節(jié)?？蛇z憾的是，后續(xù)部隊“淹沒”了試紙。過了幾十秒，螞蟻散開了。我急忙撿起一張試紙查看，只見上面呈現(xiàn)出紅色。啊，蟻酸是酸性的！可我怎么也想不出什么是蟻酸，蟻酸為什么能滅火。于是，我決定求助書本和網絡。
翻開《動物大全》，我看見上面寫：蟻酸的別名是甲酸，它可以從螞蟻和毛蟲的分泌物中提取。接著我向百度求助蟻酸為什么能滅火。可遺憾的是電腦上只顯示：蟻酸中的某種元素滅了火。唉，為什么沒有更詳細的答案呢？我沒學過化學，那答案好像離我有千里之遙??！
雖然有一個疑問沒有解決，但我還是很開心！讓我們從身邊的小事物開始，多觀察，多思考，多實驗，一起做個科學小達人吧！
3.《探索發(fā)現(xiàn)》觀后感500字,要講清內容
1、探索·發(fā)現(xiàn)：宇宙探秘 內容介紹
浩瀚的宇宙充滿了無限的神秘，讓我們從距離最近的月球開始，探索太陽系再到銀河系，以至人類所能認知的宇宙“邊緣”，穿梭時空前往宇宙深處，原創(chuàng)來源搜視，進行一場終極太空之旅。10集紀錄片《宇宙探秘》將于2014年1月8日至17日22:00在CCTV10《探索？發(fā)現(xiàn)》欄目中連續(xù)播出。敬請收看！
2、觀后感：
一片璀璨的星星的海洋，點綴在茫茫蒼穹，讓漆黑的天幕更加顯得寧靜、深炯，這便是在高倍的天文望遠鏡下的瑰麗的天空，望著這無限、永恒的星空，讓我們不由自主的感覺到自己的渺小，在永恒面前，任何事物都變得渺校
然而我們不禁會問，究竟是什么造就了這一切，是神嗎？古往今來，無數的圣賢思考著這個問題，而在自然科學飛速發(fā)展的今天，似乎答案越來越清晰了。
宇宙的大體框架至少有了一個看上去比較正確的解決理論，但新的問題也隨之而來，宇宙中的物質是從何而來的呢？它們因何而生，如何演化，是否消亡？反物質是什么形態(tài)，在自然界中能否觀測到？是否有暗物質的存在，如果存在，那它們究竟是什么？一個又一個問題提出，假設、推測、觀察、實驗，科學家們艱辛地尋找著科學的真理之路，他們不知疲倦，為了一個實驗數據，可以連續(xù)幾十個小時不停地觀測；為了證明自己的猜想，可以提出各種新穎的實驗想法來試圖解決。他們不眠不休，他們殫精竭慮，為的就是探索科學的奧妙。
而進行科學研究工作，必須具有懷疑精神，不盲目崇拜權威。在科學研究活動中，真正的權威只有一個，那就是實踐。認真嚴謹的工作態(tài)度，鍥而不舍的鉆研精神，這些都是成為一個科研工作者的必要條件百分網。
4.關于科學家探索發(fā)現(xiàn)的事例（我要寫作文啊）
上帝總是愛和人們開一些不大不小的玩笑，當你克服重重困難、躊躇滿志地準備擁抱勝利的時候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點。
此刻倘能坦然面對，必定心懷一個信念——“下一個蘋果正等待著我！” 科學的探索之路充滿曲折與荊棘，探索的過程也就無比艱辛，唯有具備堅強的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。愛迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。
他為了尋找做燈絲的最佳材料，曾經做了無數次實驗，他用過普通的金屬絲線，還用過其他許多材料，可結果都歸于失敗。有些人因此而嘲笑愛迪生，認為他做了這么多實驗，一點價值也沒有。
而他卻坦然地笑笑說：“這些實驗的價值就在于告訴后人，這些材料都不適合做燈絲，可以使后人避免重復失敗，這離成功不是更近一步了嗎？”的確，生活中任何一次探索，從本質上講，都是成功。 不僅科學的探索如此，其實做任何事情都是這樣。
還記得1993年一個叫蒙特卡洛的地方嗎？還記得薩馬蘭奇向世人宣布結果的情景嗎？還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎？還記得12億中國人當時的極度失望嗎？一個即將到手的蘋果就這樣突然墜落了。自從1993年北京申奧敗給悉尼后，國人便刻骨銘心地記住了上面的每一個細節(jié)，我們不得不承受這失敗的打擊。
但是，失敗沒能冷卻中國人的申奧熱情，挫折沒能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇于探索，不屈不撓，正是中華民族的優(yōu)秀品質。
中國人在知道2000年奧運會主辦權的“蘋果”不屬于自己后，便移動梯子，目標指向2008年奧運會主辦權這只“蘋果”。我們臥薪嘗膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運”的大旗，終于在2001年圓了申奧夢。
回顧昨天，在1993年的“世紀申奧”活動中，悉尼、北京還有那屬于全人類的奧林匹克，其實都是贏家！ 失敗后的不斷反省，不斷探索，使我們摒棄了浮躁和對形式的過于專注，走向了成熟。最終我們不僅贏得了2008年奧運會的主辦權，而且還使中華民族的自信心空前高漲，中華民族的凝聚力空前增強。
綜上所述，在追求與奮斗的旅途中我們不可避免地會遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價值，失敗有失敗的意義，成功最終屬于不懈探索的人。我探索，故我成功！ 探索與勇敢 （2） 我們每個人對知識掌握得越多，對未知世界的接觸也越多，對知識的渴求就越強烈。
這就好像圓內是我們掌握了的知識，而圓外的部分則是我們的未知部分。我們的知識掌握得越多，圓就越大，與外界的未知部分接觸的圓內部分也就越多。
換句話說，我們每個人掌握的知識是有限的，而知識的本身是無限的。我們只有不斷探索未知世界，我們的知識圓圈才能不斷擴大，才能認識到我們不知道的還有很多，必須繼續(xù)探索。
兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人在首次發(fā)現(xiàn)放射性現(xiàn)象之后，對這些在當時的科學界還是個未知數的放射性物質不斷地探索研究，反復的試驗，終于發(fā)現(xiàn)了釙、鐳兩種天然放射性元素，推動了原子核科學的發(fā)展。但是，放射性元素對人體是否有害，如何加以利用等問題也隨之提了出來，這就需要更進一步的探索。
哥白尼首次提出“日心說”之后，人們對“宇宙”這一個概念的認識擴大到了太陽系，隨之又帶來我們對太陽系的探索。于是我們發(fā)現(xiàn)了九大行星及其運行軌道，隨之而來的問題是：“太陽系外邊又是什么？”于是人們又發(fā)現(xiàn)了銀河系，接下來我們還發(fā)現(xiàn)了許多像銀河系一樣的河外星系。
那么在其他星系是否有像我們一樣的智慧生物？我們正在探索。 人類對科學領域的探索從來沒有停止過。
每當我們有了重大發(fā)現(xiàn)，隨之而來的是新的研究課題，是更高的挑戰(zhàn)。 人類探索真理的歷史告訴我們，滿足是進步的敵人，自大是無知的表現(xiàn)，科學上的探索永遠沒有止境。
而且，人類知識越發(fā)展，我們就發(fā)現(xiàn)自己的未知領域越廣闊。 我們是新世紀的青年學子，才剛剛涉入知識之海的淺灘，前面是無限的深海。
如果我們以為大海僅僅是腳下的淺灘，我們就永遠不能領略大海的風光；如果我們只是停留在大海之邊，我們永遠不會認識大海的奧秘。 人類從誕生的那一刻開始就在不斷地探索未知世界，人類的歷史也在不斷地探索之中創(chuàng)造出來。
今天，人類對世界已經有了相當的認識，而所有這些只是人類用幾百萬年畫出的一個知識圓圈中的一部分。圓外的未知世界遠遠不止這些。
那么，就讓我們不斷努力學習，去摸索無限的未知世界吧！ 不滿足是探索[de]動力（愛迪生找燈絲） 為了解決照明問題，愛迪生決心造出一種白熱燈，這種燈既十分耐用，又不會造成危害。 造白熱燈，最重要[de]是找到一種理想[de]耐熱材料。
他先是用炭試驗，把炭絲安在一個玻璃泡里，通上電，可是炭絲一下就斷了。他悟出這是空氣中[de]氧在作怪，就把空氣抽出來，再一通電，炭絲果然亮起來了，雖然只有8分鐘，可說明燈泡是可能成功[de]。
后來，他又用白金、鋇、欽、鉬等稀有金屬做試驗，效果還是不理想。他索性把能想到[de]材料都寫出來，一共1600種，然后讓助手們分別試驗，同時改進真空和導熱[de]裝置。
不久，用炭絲點燃[de]燈泡能亮到40多個小時了。 助手們都慶賀試驗[de]成功，可愛。
5.怎樣寫探索的內容和發(fā)現(xiàn)的經過的作文
聯(lián)系自己的生活學習談感受，寫寫自己應該如何去做
以下是我給的范例，望采納，謝謝 （說明，后面有例文）
開頭首先寫什么叫探索，為什么要探索，探索為了得到什么？
第二段到第四段舉例論證為什么要探索，一定要分析，不然怎么叫“論”
結尾就是點題，回答第一段的問題.
主要是提出問題然后解決問題.
寫好議論文要注意多收集素材，什么報紙電視的都可以，注意一些小素材，不要總是寫那幾個最常用的素材，因為改卷老師得看多少篇相同的內容，所謂深惡痛疾了.
古代思想家的探索（孔子），古代的發(fā)明，建國初期的探索，我國科學家的探索，體育上取得進步的探索……很多這樣的例子可以寫啊，但是寫完一定要記住分析，最后在分析的時候著重強調“探索”免得說你的作文偏題，另外記住探索就是探索，不要換詞，不要寫成發(fā)明，發(fā)現(xiàn)之類的.
高
考作文就這么回事，我去年高考前老師講作文就這么講的.我是從講臺上走過來的人，我能夠體會到第一線教師，特別是經濟不發(fā)達地區(qū)的的老師們是在多么艱苦的
條件下從事著為祖國點燃朝霞、為人類哺育明天的工作.繁忙的日常事務、沉重的升學壓力以及諸多的矛盾、困擾已經把老師們搞得不堪重負，更不要說搞什么改革
和實驗、研究之類的事，那簡直幾乎是難以上青天的事！但我們面對的卻是“人”這樣一個人世間最復雜的對象，而且還是人類群體智力開發(fā)、素質提高、人才培養(yǎng)
這樣一個最難、最深奧的題目.這就決定了我們將走一條十分艱難、曲折而又十分漫長的探索之路.對此，我們一定要有足夠的思想準備.而探索似乎永遠要和獻身
相伴，這是在我們幾十年的教師生涯、人生經歷中所悟出的真諦.所以，我們常常這樣勉勵自己：世界上從來沒有不付出巨大代價而成功的先例，在中國這塊土地上
要成就任何一項事業(yè)都要準備去經受九九八十一難的磨練，真的，少一難也不行.且不說已經過去幾十年的坎坎坷坷，就以退休后之后的經歷吧！一方面，改革開放
的巨大力量和嶺南文化的寬容與博大接納了我們兩個已經“列編外”的退休人員，應該夠福氣了.但另一方面，畢竟花甲之年又在一個人生地不熟的地方開始新的摸
爬滾打，兩個總共已達130歲的老人至今還在創(chuàng)業(yè)，其甜酸苦辣是可想而知的，多少有趣而又動人的故事留待以后有機會再講吧.但人總是要有點精神的，這可是
我們的人生脊梁.生命之火為理想所點燃，盡管皺紋和白發(fā)可以爬上我們的額頭但只要不爬上我們的心頭，我們就永遠是年輕的.尊敬的老師們、年輕的網友們；教
育的未來屬于你們，一定要把坎坷當作一種財富，一定要把人世間的甜酸苦辣當作一味佳肴來營養(yǎng)自己而決不能苦惱自己、傷害自己.不管遇到什么樣的磨難，都不
要讓我們的心變冷.也許到哪個時候，我們也可以告慰自己，告慰我們的親人和朋友，告慰一切曾經關心、支持和幫助過我們的領導和同志們說：我們已經盡力了.
布魯諾（1548—1600）就是一個舍身成仁的天文學家.
布魯諾出生在意大利的一個貧苦家庭，15歲進修道院，在那里他讀了很多書.24歲
成為牧師，并獲得哲學博士學位.此后，他逐漸對宗教產生懷疑.他大膽地批判《圣經》，因而冒犯了羅馬教廷，只好逃出意大利，到法國、英國等地宣傳哥白尼的
日心說，批判托勒密的地心說.他認為宇宙是無限的，在太陽以外，還有無數個類似的恒星系統(tǒng).太陽不過是一個恒星系
6.作文：《探索發(fā)現(xiàn)》觀后感
觀（探索發(fā)現(xiàn)-清宮秘檔）有感
中國最后一個封建王朝衰敗的契機是一場局域的國際戰(zhàn)爭--第一次鴉片戰(zhàn)爭。從經濟學的觀點來講這次戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是當時的國人沒有弄清楚偉大的現(xiàn)代貨幣理論，在清朝的時候，中國以銀子為本位制，但是中國不出產銀子，是要靠進口的。中國在幾百年前，出口絲和茶葉，引進了許多銀幣，這些銀幣是從墨西哥經過西班牙進入中國的，而當時英國立法是不允許銀子出口的，他們也以銀子作本位的。以銀子為本位的話，只要銀子不夠的話，就會發(fā)生很大的問題，本來是中國進口了很多銀子，到了18世紀末期左右，西班牙不夠銀子供應。英國商人要來中國買絲綢茶葉，他們沒有足夠的銀子給中國商人，他們把鴉片賣給中國。把鴉片賣給中國后，鴉片很好賣，自此之后中國的銀子開始流失，進口的銀子就少了。林則徐后來分析，中國人抽鴉片導致中國貧窮，林爺爺的理論差強人意的說。比較合理的理論是銀子出口，貨幣流通量減少，引起收縮。當時中國如果懂得改變貨幣制度的話，或許歷史會改變。。。
7.寫一篇探索發(fā)現(xiàn)的觀后感
《天那邊》觀后感 偶然在聯(lián)盟的留言板里看到了篇名，就搜著看了。
很久沒有看這么純凈、自然的電影了，不知什么時候也撿起根樹枝，驅趕著啄食的雞群…… 難以舍棄的感情那一瞬間凝集成了淚珠，孩子的哭聲，那么天真、那么純潔，送走著本不屬于這片土地的人。他們，掀走了溫暖的被窩，墊上了菜葉子鋪就的“床單”。
當精英教育與現(xiàn)實沖突的時候，他們茫然過。當20年來依舊未變的硬件設施逐漸陳舊，當城市孩子的分數隨機抽取可以換作引以為傲的第一名，當偏大的年紀還坐著接受著所謂的可以改變命運的知識，當善良無邪的孩子走進爾虞我詐的世界打工謀生，當一代代陷入了生孩—上學—早婚—生孩的怪圈……沒有辦法，在偌大的土地延續(xù)著不變的規(guī)則，年輕人出山后留下老人小孩來建設這片土地，周邊的旅游絲毫沒有帶動村里的教育事業(yè)，當人們在強調中國的GDP時忽略了這樣的基數，那么國家是否依然強大，或許，目前我們還做不了什么改變。
然而至少一批批的人們走過崎嶇的山坡，來了，面對這群小屁孩們，有些人帶著遺憾走了，有些人永遠的牽系這這塊家園，多少年走過，他們依然還在。閉幕后刻下了兩行字“謹以此片獻給所有奮戰(zhàn)在一線的教師和大學生志愿者們”，串不成珠簾的字積聚了多少感動、多少無私，或許也可冠以“可愛的人”，沉淀在孩子的夢里。
最為感動的是片尾的那張合影，搬來了辦公的椅子，孩子們拿來了采摘的野花放在椅子上，紀念著那個水咕嚕鄉(xiāng)水咕嚕村水咕嚕小學的憨厚真誠的羅老師。剛開始看的時候我還定之為坑蒙拐騙的小農民，事實講明后，原來他也是個有故事的人，原來他要的只是安安穩(wěn)穩(wěn)地教書。
當視線漸漸模糊，山上的青果依舊甘甜，女老師回來了，帶著他要的照片，繼承了他未做完的事業(yè)，也許又是一輩子。 王老師說：“真實的都會感動的，等你親自接觸了感情會更深?！?/p>
想起當初上課的時候說要當山區(qū)老師，并寫書賺很多很多錢來資助這邊的孩子。其實我不知道為何要寫這篇觀后感，只是覺得很有必要。
也許正因為所有的了解只停留在認識程度，再怎么寫也只不過紛雜網絡中一篇濫情的文稿。或許可以沉浸在這溫情卻又帶著幽怨的音樂中，想象著激流沖刷著擋著路口的巨石，想象著城里的孩子和山區(qū)的兒童攜手郊游在映山紅開滿的山坡…… 天很藍，泥路邊的禾苗依舊青翠，山里的娃娃還在上課……。
