強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)自查報(bào)告的范文(強(qiáng)化意識(shí) 轉(zhuǎn)變作風(fēng))

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)自查報(bào)告的范文

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)自查報(bào)告的范文

根據(jù)《<2015年度全縣國(guó)土資源系統(tǒng)加強(qiáng)履職盡責(zé)督促檢查工作實(shí)施方案>的通知》(XXX黨發(fā)[2015]XX號(hào))的統(tǒng)一部署，我們從XX月中旬開(kāi)始進(jìn)入查找問(wèn)題階段。作為單位負(fù)責(zé)人，我?guī)ь^按照縣局履職盡責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求開(kāi)展自查自糾，積極查擺自身問(wèn)題，梳理分析，深挖根源，明確了整改方向，為下一步做好XXX單位和我本人的問(wèn)題整改落實(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的`問(wèn)題

(一)“慢動(dòng)作”方面存在的問(wèn)題。存在缺乏激情，精神不振，工作不主動(dòng)，能推則推、能緩則緩，工作效率有待提高。

(二)“踢皮球”方面存在的問(wèn)題。解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)候過(guò)于考慮部門(mén)利益，特別是一些職能交叉，一時(shí)難以辦好的事情能推則推。

(三)“吃老本”方面存在的問(wèn)題。存在工作標(biāo)準(zhǔn)不高，學(xué)習(xí)鉆勁不夠，不善攻堅(jiān)破難、不愿爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是習(xí)慣用老思維、老辦法去開(kāi)展工作。

(四)“作風(fēng)浮”方面存在的問(wèn)題。存在浮在上面坐而論道的多，深入一線(xiàn)解決問(wèn)題的少，工作部署多，督促檢查少，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等問(wèn)題。

(五)“怕?lián)?zé)”方面存在的問(wèn)題。存在怕干事有風(fēng)險(xiǎn)，不干事就沒(méi)事，害怕主動(dòng)作為“攤上事”。工作稍顯保守，進(jìn)取意識(shí)和拼搏精神略顯減退，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，勇于擔(dān)當(dāng)

還是不夠。

二、解決的辦法

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)有序推進(jìn)

我局高度重視“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題自查自糾工作，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)文件精神，成立了以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)杜安堅(jiān)同志為組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了“不作為、慢作為、亂作為”專(zhuān)項(xiàng)整治工作督導(dǎo)組，并在全局組織學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)方面的文件，迅速開(kāi)展自查自糾工作。著力查找干部職工“不敢擔(dān)當(dāng)、不敢負(fù)責(zé)”、“廉而不勤、勤而無(wú)效”、“中梗阻”“踢皮球”、“吃拿卡要、權(quán)力尋租”、“漠視群眾、冷硬橫推”等方面的突出問(wèn)題。三區(qū)執(zhí)法分局、各直屬單位、機(jī)關(guān)各科室也結(jié)合實(shí)際，深入查找問(wèn)題和不足。切實(shí)在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升服務(wù)質(zhì)量和工作效能上下功夫，堅(jiān)持做到上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)，確保專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)取得階段性成效。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和“群眾利益無(wú)小事”的理念，始終把保障和改善民生放在優(yōu)先位置，在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，在為廣大群眾辦實(shí)事上下功夫。堅(jiān)持把群眾反映的問(wèn)題當(dāng)家事，千方百計(jì)為群眾解難事、辦實(shí)事。深入研究新形勢(shì)下農(nóng)村公路工作的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握運(yùn)用群眾工作的方法和手段，拓寬做好群眾工作的渠道和途徑。掌握第一手信息，提高科學(xué)決策、民主決策的能力，提高解決問(wèn)題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，贏得群眾的信任和支持。

(三)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神，勤于思考，工作方法，創(chuàng)造性開(kāi)展好本職工作。主動(dòng)關(guān)注國(guó)家和省市重大政策和舉措的實(shí)施，及時(shí)收集社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)信息和外地的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和做法，總結(jié)出日常材料的撰寫(xiě)思路和素材。

(四))強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)制度建設(shè)局系統(tǒng)進(jìn)一步修訂完善了《黨組會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)、局務(wù)會(huì)議事規(guī)則》、《黨建工作責(zé)任制》、《機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度》等一系列制度，以“制度匯編”形式印發(fā)到各單位、科室。下一步，局黨組將督促全系統(tǒng)認(rèn)真執(zhí)行，嚴(yán)格以制度管人管事，切實(shí)推進(jìn)城管執(zhí)法工作科學(xué)發(fā)展。

強(qiáng)化意識(shí) 轉(zhuǎn)變作風(fēng)

強(qiáng)化意識(shí) 轉(zhuǎn)變作風(fēng)

    為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)十六大會(huì)議精神，身體力行地實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，扎扎實(shí)實(shí)地執(zhí)行靈寶市教體局頒發(fā)的2002（87）號(hào)文件關(guān)于加強(qiáng)教育行政干部作風(fēng)建設(shè)的精神，陽(yáng)店教辦聯(lián)系實(shí)際制定實(shí)施意見(jiàn)、召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議具體落實(shí)部署。     1、要求教辦人員和全體校長(zhǎng)要強(qiáng)化16種意識(shí)：政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、廉潔意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、品牌意識(shí)、效率意識(shí)、形象意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、崗位意識(shí)、科研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，形成求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的`敬業(yè)精神。     2、要求教辦人員和全體校長(zhǎng)做到十條規(guī)定：調(diào)查研究不擾民、食宿基層少要求、深入教學(xué)多奉獻(xiàn)、勤政高效能干事、婚喪從簡(jiǎn)講正氣、改善會(huì)風(fēng)精準(zhǔn)實(shí)、關(guān)心教工送真情、政務(wù)公開(kāi)講民主、把握大事司其責(zé)。     3、要求教辦人員和全體校長(zhǎng)要和教師一樣，撲下身子，每人解刨一節(jié)課，以《新課程實(shí)驗(yàn)課我主講》為題，寫(xiě)一篇論文，月底交教辦。從新理念的指導(dǎo)，到課堂實(shí)踐的新問(wèn)題解決，再到理論的總結(jié)升華，構(gòu)建一個(gè)良好的新課程實(shí)驗(yàn)框架和環(huán)境。要真心實(shí)意想教學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)能教學(xué)，義無(wú)反顧抓教學(xué)，實(shí)實(shí)在在干教學(xué)好，形成實(shí)事求是的創(chuàng)新精神，探索求真的創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的創(chuàng)新能力。形成科教興教、科研興校的行業(yè)新風(fēng)。     陽(yáng)店教辦主任楊豐烈，首先率先垂范。此前，他已在2002年教師節(jié)后聽(tīng)了60余節(jié)課，撰寫(xiě)了8篇聽(tīng)課隨筆，累計(jì)達(dá)30000余字，獨(dú)立攝制編輯教育專(zhuān)題片6部，有很多學(xué)校他去聽(tīng)課都是徒步行走。在強(qiáng)化意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)的政治氣候中，他向自己和同事提出了新要求：     1、思想上做到“一學(xué)習(xí)、兩保持”：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，保持思想政治的高度統(tǒng)一，保持思想政治的高度敏銳。2、工作上做到 “思路清、節(jié)奏快、效果佳”。3、教學(xué)上做到：“三學(xué)、一確保”：激發(fā)學(xué)生興趣達(dá)到樂(lè)學(xué)，教給學(xué)習(xí)方法達(dá)到會(huì)學(xué)，教會(huì)知識(shí)達(dá)到學(xué)會(huì)；確保學(xué)生掌握基本知識(shí)和掌握基本技能。