班長樂于助人作文開頭(寫班長樂于助人的好句)
1.寫班長樂于助人的好句
1. 班長工作特點(diǎn)，培養(yǎng)班員嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神。只有嚴(yán)謹(jǐn)，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務(wù)實(shí)，我們才能在日常設(shè)備檢修和維護(hù)工作中精益求精。
2. 在班上我有一位最要好的同學(xué)，她長得很”漂亮”，她的身體很瘦小，但是力氣卻很大，她有一雙水汪汪的大眼睛，她的臉像一顆水蜜桃一樣”可愛”，而且服裝很整齊，她就是我們的班長薛詠淇。
3. 我覺得能夠認(rèn)識(shí)她真好，因?yàn)樗屛殷w會(huì)當(dāng)班長的辛苦，百忙之中還能兼顧自己的課業(yè)，她真是我心中的”模范生”。
4. 不管是像博士的他，還是當(dāng)班長的他都是我想學(xué)學(xué)的他，所以我一定會(huì)盡全力的向他學(xué)習(xí)，并變的比他強(qiáng)，讓他對(duì)我另眼相看，也讓我有更好的成就。
2.助人為樂的班長,小學(xué)生作文,400字,四
我們班有一個(gè)助人為樂的班長叫張夢(mèng)琪。她剪了一頭齊耳短發(fā)，留著整齊的劉海，加上她的一雙圓溜溜的眼睛像一對(duì)黑色的寶石和那白白的皮膚，漂亮極了。
她常常幫助同學(xué)。有一個(gè)下午，上體育課的時(shí)候，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢球，我正和張夢(mèng)琪一起跑步，可是我一不小心摔倒了，我的腳傷得很厲害，很痛。我試了幾次還是不能站起來。她看見了緝粻光救叱嚼癸楔含盲，趕緊跑過來問：“怎么了？很痛嗎？”她讓我把手搭在她肩上，然后她用手抱著我，把我慢慢地扶起來。接著，她帶我去校醫(yī)室陪我看醫(yī)生。醫(yī)生在我弄傷的地方擦了一些紅藥水，我就感覺有點(diǎn)不疼了。然后她又慢慢地扶我去教室休息。
我想張夢(mèng)琪這樣樂于助人，這樣善良，是多好的人呀！
我喜歡張夢(mèng)琪。
3.寫班長樂于助人的好句
1. 班長工作特點(diǎn)，培養(yǎng)班員嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神。
只有嚴(yán)謹(jǐn)，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務(wù)實(shí)，我們才能在日常設(shè)備檢修和維護(hù)工作中精益求精。2. 在班上我有一位最要好的同學(xué)，她長得很”漂亮”，她的身體很瘦小，但是力氣卻很大，她有一雙水汪汪的大眼睛，她的臉像一顆水蜜桃一樣”可愛”，而且服裝很整齊，她就是我們的班長薛詠淇。
3. 我覺得能夠認(rèn)識(shí)她真好，因?yàn)樗屛殷w會(huì)當(dāng)班長的辛苦，百忙之中還能兼顧自己的課業(yè)，她真是我心中的”模范生”。4. 不管是像博士的他，還是當(dāng)班長的他都是我想學(xué)學(xué)的他，所以我一定會(huì)盡全力的向他學(xué)習(xí)，并變的比他強(qiáng)，讓他對(duì)我另眼相看，也讓我有更好的成就。
4.助人作文的開頭結(jié)尾（各三個(gè)）
助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
友誼
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
團(tuán)結(jié)
開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；
把握諒解，人類便擁有財(cái)富。
理解
開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵?
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報(bào)集體，下面我就講講
結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、
回報(bào)
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。
5.樂于助人的作文結(jié)尾
炎熱的夏天到了，一只小鹿的身上布滿了汗珠，因?yàn)樗軣帷?/p>
正在它煩躁不安的時(shí)候，小鹿看見前面有一個(gè)池塘，就高興的跑了過去?？墒?，它把腳放進(jìn)去的時(shí)候，才知道水很淺，才剛沒過它的小腿，這可怎么呀？這時(shí)，小鹿看見大象伯伯在河邊喝水，就爬上岸，很有禮貌地說：“大象伯伯，我很熱，您能不能幫我洗個(gè)澡呢？”大象伯伯爽快的答應(yīng)了。
它把鼻子放進(jìn)水里，長鼻子細(xì)足了水，又像水槍一樣噴了出來，灑在了小鹿身上。小鹿高高興興地說：“真涼快，真是太涼快了！”大象伯伯也高興地笑了，從此，它們變成了一對(duì)非常要好的朋友。
南昌市南師附小二年級(jí)：萬鵬舉。
6.作文
我的班長
***是我們班的班長，他樂于助人、善良大方，誰都愿意和他玩，而且他創(chuàng)造出的許多新鮮的游戲，給我們的課間休息帶來了許多歡笑聲。而且，有一次發(fā)生的事情，讓我覺得徐可迪是一個(gè)的樂于助人的人。
有一天下午，我們正在上一節(jié)英語課，這時(shí)，下課鈴響了，聲音覆蓋了老師講課的聲音，“放學(xué)了！”同學(xué)們高興的走出了教室，我、徐可迪和另外幾名同學(xué)一起來到三樓，來到四年級(jí)一班，準(zhǔn)備上英語課。這時(shí)，我們來到教室旁邊的樓梯中間，我拿出訂書送的玩具，這個(gè)玩具的名字叫“蹦跳王”，我們玩得正高興的時(shí)候，突然我的手指出血了，徐可迪看見了，馬上把我送到二樓校醫(yī)室，醫(yī)生見了，幫我止住血，然后，我以為徐可迪已經(jīng)走了，就準(zhǔn)備回去上課，誰知徐可迪還在旁邊等我，扶我回去，當(dāng)時(shí)我想：徐可迪，我非常感謝你。我們剛回去，老師就來了，上課上到一半時(shí)，我的手指有出血了，但是我沒帶紙巾，這時(shí)徐可迪拿出紙巾幫我止住了血，我這時(shí)對(duì)他感激不盡。
下課了，我們各自從不同方向回家，但是徐可迪好像和我走同一條路，永遠(yuǎn)是我心中最好的班長。
