以迷茫為主題作文的開頭(關(guān)于對于青春感到迷茫的好的作文開頭)
1.關(guān)于對于青春感到迷茫的好的作文開頭
誰的青春沒有迷茫？
誰的青春沒有假裝？
風吹葉落，半度微涼，當花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時光?！}記
想想當初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來充滿希望。我們拉著手，齊步走，總是追求同樣的節(jié)奏；我們哼著歌，咬著糖，總是說要做一輩子的好朋友；我們總是閉著眼，背靠背，不言不語，盡在不言中。
初一的我們進入不同的校園，偶爾遇見的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學會了虛偽，都學會了假裝，學會了上課睡覺、吃零食，下課看小說、玩手機……我們迷茫，忘記了我們曾經(jīng)的夢想。
初二的我們更加墮落，學著所謂的成熟，畫著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時賣萌裝可愛，有時學著自以為是的女王范，我們期盼著自己成為像《小時代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向？我們離夢想越來越遠，留給我們的只有無盡的悲傷。
誰的青舂不迷茫？
我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
2.迷茫的青春路作文開頭
“時髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的雙眼，這就是青春的美麗嗎？”處于青春迷茫中的我不停地追問著自己。這時天空中傳來了一個肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西。”“那會是什么呢？”我趕忙問道，只聽那聲音更大了：“由你自己去尋覓、感悟吧！”
于是，我開始了一段尋覓真正青春的旅程。
我飛向藍天，遇見一只雄鷹，我悄聲問它：“瀟灑的鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎？”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧！”于是，我隨著雄鷹舞動著剛勁的羽翅，時而直擊藍天，在白云間翻飛；時而俯沖大地，在田野上飛翔；時而追擊雷電，在風雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是去翱翔藍天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰(zhàn)勝風雨！
我爬上高山，遇見一棵青松，我親切地問它：“年輕的松樹大哥，告訴我青春是什么，好嗎？”松樹點了點頭，便開了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧！”于是，我與青松一起生活了下來。春天來了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來了，烈日當空，我們巋然不動；秋天來了，霜染紅葉，我們碩果累累；冬天來了，嚴寒蓋頂，我們堅韌挺拔。哦！我明白了，青春就是生機活力，青春就是頑強不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅定！
在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點到來，我要流淌，我要向前！”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。
在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點到來，我要付出，我要播種！”她用微笑告訴我，青春就是充實自我，奉獻所有。
在原野，花木輕輕拂動：“春天呀，快點到來，我要飽滿，我要開花！”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。
啊，在我的這段旅程中，我終于明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對青春將不再迷茫！
3.關(guān)于對于青春感到迷茫的好的作文開頭
誰的青春沒有迷茫？ 誰的青春沒有假裝？ 風吹葉落，半度微涼，當花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時光。
——題記 想想當初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來充滿希望。我們拉著手，齊步走，總是追求同樣的節(jié)奏；我們哼著歌，咬著糖，總是說要做一輩子的好朋友；我們總是閉著眼，背靠背，不言不語，盡在不言中。
初一的我們進入不同的校園，偶爾遇見的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學會了虛偽，都學會了假裝，學會了上課睡覺、吃零食，下課看小說、玩手機……我們迷茫，忘記了我們曾經(jīng)的夢想。
初二的我們更加墮落，學著所謂的成熟，畫著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時賣萌裝可愛，有時學著自以為是的女王范，我們期盼著自己成為像《小時代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。
我們學清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向？我們離夢想越來越遠，留給我們的只有無盡的悲傷。
誰的青舂不迷茫？ 我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢，向前飛，不逃避，不后退。
趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
4.迷茫的青春路作文開頭
好久沒有這樣了，一個人靜靜地、平和地、坐在那盞藏滿滄桑的回憶的小燈前，平靜地凝視著生命中的那處疼痛，那處未曾痊愈的傷痕。
在蹉跎時光的那段日子里，我遠離的夢想，丟失的追求，退出了至高無上的思想領(lǐng)域，淹沒于茫茫人海中的庸俗與虛偽，思想家園的荒廢，幾乎讓我頹廢，做過了那么多虛無飄渺的夢，走過了那么多心醉失敗的路，悲哀如我，卻仍在夢幻與現(xiàn)實的邊緣游走，在崩潰與希望的漩渦里掙扎。 在那樣青春動人的生命季節(jié)里卻交織著無盡的蒼白，在最完好的生命季節(jié)里，在最無邪，并永不再現(xiàn)的青春歲月里，我卻讓青春在淚痕中傷痕累累，當面對書本上那一道道似天機般無法破解的玄機時，當無法正視那一張張寫滿痛心、憐憫鄙視的臉龐時，當認為自己永遠也無法擺脫失敗時，那時的痛苦刻骨銘心。
總以為憂傷不會太久，傷痕不會太長，總以為能堅強面對所有失敗得失，總以為短暫的痛苦后會是燦爛的艷陽光。錯了，晚了，總喜歡把成功想象得很美好，把失敗描繪得很輕松，但，淚水告訴了我答案。
時光流逝，流去的是青春，是時間，流不走的是悔恨，在一次次的放棄，一次次的開始中，在一次次的順其自然的豁達中，青春，就這樣渺渺走遠，青春，就這樣漸漸老去。 一個人走在冷清、黑暗的路上，寒風吹起我的黑發(fā)，心中塞滿了哀愁的影像，快樂無處伸展。
獨對星空，心中一樣的感傷，一樣的荒涼，但卻沒有了那紛紛擾擾的心路起伏，茫茫然遙望遠空，心中的寧靜讓我感動。 也想，輕拂歲月的風塵，還心靈一片純真與寧靜，將那一份滄桑，驅(qū)逐于生命長河的邊緣，但人生啊人生 夜已長， 路更深。
5.以迷茫為題目,寫一篇作文
迷茫 兒時的我們，時?；孟胫蔀橐幻⑿?，能夠做任何事，召喚風，召喚雨，想象自己是大自然，想象自己是造物主，年幼的我們常常陶醉在我們自己的科幻世界中。
當我們的思想日益成熟，并開始“認識事物的客觀性”的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來你所想象的一切都是虛幻，你大概和我一樣的沮喪，甚至想要逃避這個世界，寧愿活在自己的那個充滿奇異幻想的世界。每當想到這，我會抑制自己的孤寂。
這個世界不屬于我，而我是否屬于這個世界呢？ 直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我不再幻想，在感嘆習慣的強大力量之余，也不禁有一絲害怕，是我不再天真了嗎？是我不再單純了嗎？還是——我長大了？我正從兒時“簡單”的思維中走出來。我們對客觀一詞早已習以為常，因為這是現(xiàn)代社會認知事物的主流方式，每一天都在潛移默化地影響著無數(shù)兒童，使他們放棄自己的夢想，屈從于這個社會邏輯。
我卻十分懷念小時侯無拘無束的日子，那種天真、爛漫也只有孩提時才會有。有幸的是，14歲的我再一次體會到這種另人幸福孩子做的夢。
那是一個悶熱的下午，驕陽如火，人們想方設法躲避著烈日的炙烤可卻都是徒勞。一樣走在太陽下的我，是多么希望下一場雨啊！那是種誠心誠意的祈求。
蒼天仿佛聽到了我的心聲，小雨悄無聲息地下了起來。那是一種怎樣的驚喜與喜悅啊！我想任何一個成年人或號稱思想成熟的人，都不會把這當回是，而只有孩子才會如此珍惜上帝的優(yōu)待，他們會把這當成寶貝似的永遠珍藏于心。
這就是為什么孩子一直比大人們快樂的原因，他們懂得發(fā)現(xiàn)身邊的一切美麗與有趣的事物，放在心底，留有想象的余地，他們比大人更會享受生活。 我寧愿一直做一個快樂的孩童，管它是否客觀，沉浸在自己無休止的想象中，至少我比以前自信多了。
人是需要一種精神寄托的，不是嗎？大概宗教也是這樣產(chǎn)生的罷！ 我就好象一個徘徊在唯心與唯物之間的走鋼絲的人。無論哪一邊陷了太深都不是一件好事。
對于15歲的我來說，這實在太難了，難免在鋼絲上搖擺不定，也許每一個想我這種年紀的孩子都會遇到同樣的問題。搞不懂究竟應該如何讓自己成長？怎樣成長？長大后的我們會成為怎樣的人？是不是應該放棄想象，一板一眼的“融入”社會？這些個問題一直困擾著我們。
時代在進步，這使得孩子的思想過早地成熟，我們從小就被灌輸?shù)锰?，那小小的心早已不堪重負了，別讓我們生活得如此疲憊，好嗎？。
6.以《在迷惘中醒悟》的作文怎么寫,就開頭也可以
醒悟
早晨，睜開朦朧的雙眼，看見窗外的陽光碰撞到玻璃，顯得異常美麗。意識中，仿佛今天有什么事要做······
果然，媽媽不一會兒就走進我的房間，和藹地說：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢！”望著媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來一個低沉的聲音：嗯。
12歲，一個花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。
躊躇地跨出家門，思索著待會該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應付奶奶頗為無聊的話題。走過喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無關(guān)，仿佛在這我是以“別人”這個稱呼。腳步在這一刻停止，前面是一個大約五六歲的小女孩和一個慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛！那個老奶奶笑著說：“你這個小頑皮！”說著，就用手臂把小女孩攬上背脊，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽光的光環(huán)里演繹著愛的真諦！
恍然醒悟，曾幾何時，我的奶奶也用著同樣的姿勢來傳遞這特殊的愛！而現(xiàn)在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家！無數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時，陽光依舊燦爛，照透我的心底，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無暇。
懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽關(guān)疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經(jīng)剖析愛的真諦，并得到進一步的升華！
希望一切為時不晚！
7.誰能幫忙寫一篇關(guān)于“迷茫”的作文啊,急用
迷茫的霧
早晨，緩緩地睜開朦朧的睡眼，打開窗戶，涼意陸陸續(xù)續(xù)地襲來，接觸到我的皮膚，入侵到肉、骨，直到心臟，帶有一絲絲涼意。
眼前是灰蒙蒙的一片，根本分辨不出事物的真?zhèn)?，它充滿了我的視野，遮蔽著我的雙眼。
我把手伸出去，我要摸摸它的真面目。就在伸出手的一剎那，我凝住了。手任由霧
撫摸、親吻，軟綿綿的，涼濕濕的，我仿佛看到了它對我的愛慕。它緊緊地握住我的手，它要牽住我，不讓我離去。
不，不要牽住我了。累，我的手很累；冷，我的手很冷，放手，快放手……在我竭力掙扎之時，它心軟了，才依依不舍地離開我的手。
把手藏入被窩里，暖暖的，我很幸運自己逃脫了它的束縛，可好景不長。
它在窗外凝望著我，接近，接近，再接近，它靠到窗沿上，它擠，使勁地擠、縮、鉆……哦，它真的擠進來了。
它是頑固、倔強的，即便是百分之一的機會，它也要爭取，毫不放棄。
雖說霧是迷茫的，可由此看來，它是在迷茫中有毅力，有目標！
8.以迷茫的故事為題寫作文
眼淚告訴我
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。我站在落地窗前，準備迎接新的一天，昨日的迷茫不見了，它被昨日的太陽帶走了……
“鈴——”寂靜被刺耳的鈴聲打破，考場里終于又恢復了喧鬧，沒有了上課的嚴肅，期中考試考完了——這意味著每個同學在年級里又有了新的名次，我沾沾自喜“哈哈，我隨便一考就能考好”，做完試卷后也沒有檢查，自顧自的玩起來。走出考場，以為脫了一層枷鎖，不知這是另一個束縛的到來。
發(fā)卷前的幾天里，我仍站在自己心中的高峰上，不聽同學們討論的答案，只相信自己是對的，現(xiàn)在想來，心比天高這個詞就是形容當時的我吧！
隨著一張張試卷發(fā)下來，我逐漸從高峰上滾下來，那感覺像是被人從山上拽下來，然后在腳下狠狠地踩的感覺。那一刻我不能用我這被捉的語言來形容。
那幾天里，我沒有像往常那樣同同學說笑，沒有像往常那樣課上積極思考問題，只是一味地低迷著，卻忘了至關(guān)重要的一點——分析自己。
每個老師像說好一般，誰都沒有對我做過工作，這無疑更縱容了我的低迷，意料之中，第三次月考同樣考得一塌糊涂。
這次我再也忍受不了這樣的失敗了，不顧旁人的疑問，在課桌上痛哭起來，隨后，我被班主任叫入了辦公室。
他問我：“知道為什么考不好嗎？”我抹著淚的手一頓，這個問題我好想從來沒有思考過，失敗了，流淚低迷，再次失敗，依舊地流淚低迷，這成了惡性循環(huán)，成了自己套給自己的枷鎖！忽地，我透過眼中的淚，看著朦朧的老師，“我明白了！”眼淚算什么，一眨便沒有了；失敗怕什么，努力一下就成功了，就怕自己在失敗中走不出來，永遠被困在里面。
之后，我用比別人多兩倍的力氣學習，終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。眼淚中，我明白了。
新的太陽升起來了，新的希望來了，擦干眼淚往前跑吧，前方的挑戰(zhàn)都是新的，只要不放棄，眼淚是擋不住前面的路的！
9.以告別迷茫為題目的作文
告別迷茫：清爽的晨風，那撲面而來的泥土清香是我一直的向往，那種自在的感覺，飛翔在藍天。我一直鐘情于那種淡淡的香料，它不會讓我覺得膩，朦朧的情景，符合我的品味。就像此刻。但當美好的事物與憂傷相混合時，就顯得有些剎風景了。
山谷間劃破寧靜的雜音驗證著我們的存在，然而徘徊不息的笑聲并沒有真實地詮釋我們的心情。還記得小學快結(jié)束的那一次遠足，身邊人陪伴我度過兩年光陰的淡藍色，口袋有導致我體重嚴重超標但仍然喜愛的巧克力。可美好的情景難免會殘留陣陣悲傷。明媚的笑容依舊存在，可這樣沒有引起我多大的思緒。努力讓自己笑得更甜些，卻一再陷入郁悶的死胡同中找不到出口。我明白這不太符合我的性格，但臨近的離別一再讓我的細胞沉睡，不太習慣這種感覺，但現(xiàn)實讓我無從選擇。
不知道從什么時候開始發(fā)現(xiàn)生活的細節(jié)變質(zhì)了。也許是在日久天長中沒有時常去檢驗我生活的奶酪是否有異變。只是瘋狂地享受獲取奶酪后的驕傲。當一切過眼煙云般地消失后，只能夠獨自面對挖空的墻壁，思緒一片空白。然后只能傷感面對這高得有些夸張的山，任憑迎面寒風的放肆。
望著腳旁忙碌的螞蟻，那一刻卻覺有成就感。似乎只要我一抬腳就可摧毀一切，無數(shù)的生命以及讓我悲楚的東西。只是不知道，那個曾讓我失意的頑強仍會在另外一處閃光。不過現(xiàn)在回想起來越發(fā)覺自己有些變態(tài)。我不懂，為什么當初我就那么喜歡用蹂躪他人的感受來獲得成就感，為什么就那么喜歡到處惹事生非，且極不服輸。就像現(xiàn)在，我不喜歡用方格紙寫文章，一直固執(zhí)地認為它會限制我的思維。也許我是太年輕，不明白生活的真諦，但我仍是真真實實地度過了自己的童年，那個有港灣、有淚水、有歡笑的年代。只是在失去后才明白，最美的東西我沒有珍惜。我無法用客觀的原理來縱容我放肆，時間的推移越發(fā)顯示我的錯誤。只是在一度回首后明白，人生中最純潔的情感被我的一意孤行一筆帶過。
曾經(jīng)的鮮花和掌聲僅屬于過去。也許生命最真實的味道，不是創(chuàng)意后的成果，也不是拼搏中的刺激，而是對生命最基本的真誠。僅此而已，如此簡單。無需過份的浪漫與溫馨，真誠就是一切的基礎。
在百忙的空余中，杞人憂天地默默在想著再過一年后的那情那景，無法快刀宰亂麻地瀟灑地結(jié)束那理還亂的情誼。只是沉淀在內(nèi)心深處的傷痛，一觸即發(fā)的瘋狂?？杀氖敲\的交織。激情地碰撞，還沒有火花即已消逝。
只是想哭一次，在某一個懷抱中。不需要安慰，沒有關(guān)心。一個人承受著，感覺自己真實地存在著，流動著最本善的氣息。
每一個十字路口前都會擁有形形色色的人，停下匆忙的腳步，等待。各種麻木的表情和木然的眼光，冷漠在注視著前方。在這個布滿水泥地和胭脂濃密的城市節(jié)奏太快，時間的緊迫常常讓人難以呼吸。也許當往事回首，舊景再現(xiàn)時，風景卻不再從前。
人是要不斷適應社會的，沒錯。但我有我難以撫平野性和難以控制的沖動。但在一次又一次靈魂的洗刷后，發(fā)現(xiàn)青春的我們總是那么有勇氣，對于什么都有勇氣去嘗試，而逝去的激情的歲月，很多東西，我們只能回憶。在這個沒有目標，只有方向的年代，未知的未來不是我所能幻想的，奔騰的激情不是我所能掌控的。只是在一陣靜靜的思索中不得不敬佩師兄們曾給予我的寬容。桀驁不馴的性格，混混類型的性子，這些我都不能忍受的事物他們卻能掩飾得如此完美。所以心如止水的處事不驚是我永恒的追求。默默記起那句“一個人最能改變的是自己的心態(tài)”，然而收獲的不再只是增添一篇文字魅力后的欣喜。后知后覺的領(lǐng)悟，雖然有些蒼白，但依舊美好。
10.青春路上的迷茫為話題的作文800字
青春是什么？青春是心上長草，心上開花。
如今，陽光下的少年的確很帥，一米八幾的個頭，眉眼和臉部輪廓里帶點酷酷的味道，而小時候比她只大兩歲的少年卻是她的保護神。
少年容不得她受委屈，有次她被同學欺負，只有十歲的少年像頭兇猛的小豹子一樣把她護在身后，那拼命的架勢，竟把那幾個膀圓臂粗的男生嚇跑了。還有一次，放學路上，她因為吃壞了肚子，蹲在地上走不動。少年想都沒想就背著她回家。少年好不容易背她走了幾步，卻一個踉蹌趴在了地上，少年的嘴唇磕出了血，她嚇得直哭，肚子卻不疼了。
從此她便認定少年是最寵她的人，于是她經(jīng)常會用有點兒撒嬌又有點霸道的口氣命令少年給她系鞋帶，命令少年把自己的糖讓給她吃。卻沒想到，少年對她的寵愛，似乎在那個夏日里便戛然而止。
那天，少年帶她去見他的朋友，她問是男是女，少年笑而不答。可她卻看見一襲白色的連衣裙，飄在午后的斜陽里。她不否認，這個姐姐很美，美得刺痛了她的眼。她轉(zhuǎn)身離去，瞥見了少年驚愕責備的目光，再轉(zhuǎn)身時，卻見少年和女孩有說有笑地離去。她感到，少年也許再也不會像以前那樣寵愛她了，她很自私，不想和別人分享少年的愛，于是她覺得十分的憋屈和不滿，再見少年時，她的眼中充滿了恨意，卻不說一句話，她在心中暗暗發(fā)誓，從此不再理會少年。
那個夏天，少年畢業(yè)了，他將要離開她去遠方讀書。她卻忍不住去送少年，少年用手摸摸她的頭說："小丫頭，我走了，以后不可以再任性了喲，要聽媽媽的話。"她抬起頭倔強地望著她："你走吧，越遠越好。"少年笑著搖頭，上了車，卻不知她在他轉(zhuǎn)身的那一刻淚流滿面。
其實，她多想說她舍不得少年，可是她不能，她以為，少年對她的愛已經(jīng)越來越遠，而她心中對少年的怨恨猶如春日的蔓草，也越長越深。
兩年后，她收到了來自少年那所學校的錄取通知書?？v使她埋怨他，對他不滿，卻還是追隨他的腳步，去了他所在的那座城市。開學時，她一個人去學校。經(jīng)歷漫長的路途，疲憊的她拖著行李走出站口。她看到了少年，陽光下的少年，一米八幾的個頭，很耀眼。她一咬嘴唇，轉(zhuǎn)過臉朝另一個方向走去，少年追了上去，搶下她的行李："你先到學校去，行李我會給你送來。"行李很重，少年的身影明顯有些踉蹌，她的心一酸，她再也找不到理由去埋怨少年了。
她追上去："哥，我?guī)湍惆?少年一愣，這是她這幾年來第一次叫他哥。沒錯少年是她的哥哥，是她最愛的哥哥。
這一刻，陽光明媚，青春的路上開滿了鮮花。
