心中的明燈作文開頭怎么寫(心中的明燈作文)
1.心中的明燈 作文
心中的明燈 在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進(jìn)的方向，那就是——希望。
希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來沒有得過這么低的成績(jī)，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應(yīng)該怎么辦？我不禁放聲大哭?？拗拗?，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點(diǎn)挫折就不知所措，那我該拿什么來實(shí)現(xiàn)我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對(duì)，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢地去面對(duì)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的希望。
希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。一切都來得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片，讓我失去了方向。這時(shí)我朋友就對(duì)我說：" 你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它嗎？”對(duì)啊，我心中的希望呢？不是說好要為它奮斗的嗎？我現(xiàn)在算什么？我不要這樣子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因?yàn)殛柟獾恼丈?，而逐漸明亮。
希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，這使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會(huì)這樣子？初一、初二都不會(huì)這樣?。∥业氖澜缋锩骈_始被黑暗包圍了。我把自己的內(nèi)心封閉了起來，不愿再告訴別人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口?？墒?，黑暗里面總會(huì)有光明的，那便是希望。希望的出現(xiàn)，使得我的世界開始一點(diǎn)一點(diǎn)回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現(xiàn)實(shí)。
人有了希望，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去奮斗，去爭(zhēng)取，才能創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活。讓我們樹立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼！
本文章來自作文網(wǎng)：
2.心中的那盞明燈 作文
我心中那盞明燈
老師，一個(gè)神圣的名字，今天，由我來介紹我喜愛的老師，那就是我們的班主任——胡老師。
胡老師身材苗條，留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮的大眼睛。她就像我們的媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，關(guān)心我們，我們能讀好書，長(zhǎng)大成才是她最大的心愿。為此她勞心勞力，為我們付出了很多辛酸。
記得有一次，胡老師的嗓子全啞了，幾乎說不出話來，醫(yī)生建議她休息幾天，但是胡老師想到我們即將期末考試，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，拒絕了醫(yī)生的建議，依然回校為我們上課。不過，這件事最讓我記憶猶新。那是上學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我第一次參加男子800米，由于我沒有經(jīng)驗(yàn)被其他同學(xué)絆倒，膝蓋流血了，當(dāng)時(shí)整個(gè)人傻了，一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。那時(shí)，胡老師的加油聲在我耳邊回蕩，霎時(shí)，我渾身充滿了力量，爬起來一直沖到了終點(diǎn)。賽后，胡老師不但沒有因我落后而批評(píng)我，反而點(diǎn)名表揚(yáng)我，而且還親自帶我到校醫(yī)務(wù)室處理傷口。當(dāng)時(shí)我兩眼閃動(dòng)著淚光，有一種說不出的激動(dòng)。
胡老師不僅在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心我們。她的教育方法更是別出心裁。為了激勵(lì)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，她總會(huì)拿些糖果放在我們教室的櫥柜里，每當(dāng)作文寫得好或上課積極發(fā)言的同學(xué)，胡老師就會(huì)像魔術(shù)師一樣，變出糖來分給同學(xué)們。我曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚳嫉煤?，品嘗了老師獎(jiǎng)勵(lì)的兩顆糖，味道好極了！能得到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)別提多高興啦，因?yàn)檫@是老師給我的一份榮譽(yù)和一份表揚(yáng)，回想起來，至今令我回味無窮。
這就是我們可敬可愛的老師，老師，我愛您！
3.以《我心中的明燈》為題的作文
【我心中的明燈】
愛上他，似乎很富傳奇色彩，就像是命中注定的緣分。
最初，身為“星盲”的我，對(duì)娛樂圈的星星們嗤之以鼻，從不過問，且自命永遠(yuǎn)不可能“淪為”追星族。以至于在高一剛開學(xué)時(shí)某些女同學(xué)嘴里常掛的謝霆鋒當(dāng)成了本班一個(gè)同學(xué)的名字，因此被同學(xué)評(píng)為“與世隔絕”。
高二那年的開學(xué)典禮，一個(gè)同學(xué)唱了《光輝歲月》，我沒聽懂，可很喜歡，就像是注定似的，整臺(tái)節(jié)目，我就只記住了這一首歌，一向穩(wěn)重的我竟然站起來跟著臺(tái)下無數(shù)瘋狂的同學(xué)一起高聲叫好。而那一年，我擺脫了高一的被動(dòng)與傷感，進(jìn)入了文科班，重新成了班中和年級(jí)里的好學(xué)生，開始了打造我的光輝歲月的里程，但，我不知道那首歌是誰唱的，更不知有BEYOND。
后來，我在高一唯一的朋友告訴我她最喜歡的歌叫《不再猶豫》，我隨便問了句是誰唱的，她說是黃家駒，一向?qū)α餍懈枋粥椭员堑奈?，以為家駒也是這樣的人，就沒深究，更不知道他和光輝歲月有什么聯(lián)系。但，我卻奇跡般地記住了這個(gè)名字，連我自己都覺得奇怪。那個(gè)名字在我的頭腦中形成了一個(gè)很年輕的歌者形象，抱著吉他，一雙朦朧的眼睛。。。
高考結(jié)束后，我去北京玩，車上的廣播里，講述著BEYOND，講了一路，我聽到了《光輝歲月》，聽到了黃家駒，聽到了一個(gè)充滿激情的名字——BEYOND，第一次，我把這三個(gè)名字聯(lián)系了起來。
大學(xué)，軍訓(xùn)，農(nóng)歷八月十五晚會(huì)，省廣播電臺(tái)來我校慰問，問臺(tái)下的同學(xué)誰是校園之星，大家推舉了一個(gè)同學(xué)，是個(gè)男孩兒，他上臺(tái)說，他愛唱BEYOND，今晚大家一定很想家，就唱首歌送給母親——《真的愛你》。我很納悶，以為又是情歌，有些不屑?？墒请m然還是一句也沒聽懂，但我哭了，我想媽媽了。。。
再后來，我系組織了一場(chǎng)演講比賽《故事，從音樂講起》，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的演講題目是《光輝歲月》，他介紹了這首歌的詞和背景，也介紹了家駒，看見站在臺(tái)上的他在演講到盡情處潸然淚下，我震驚了——黃家駒，究竟是一個(gè)怎樣的人，以至于在過世十年之后，還有人為他落淚，而且，是那樣一位看起來冷冷的男生。。。
于是，我買了我的第一盤BEYOND專集，可是由于磁帶質(zhì)量原因，我對(duì)那盤磁帶的評(píng)價(jià)是——真難聽，于是，我把它扔在了一邊，很久。。。
大一很不順，我快崩潰于復(fù)雜的人際與殘酷的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，想用音樂來舒緩疲憊的身心的我，在一個(gè)音像店老板的慫恿下，買到了一盤《天堂的聲音》CD，在那里，我聽到了《海闊天空》《灰色軌跡》 。第一次，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)從來沒有真正聽過的陌生聲音一下子沖進(jìn)了我的靈魂深處，喚出了我壓在心底的所有抑郁，讓我的心就像找到了曾迷失的天堂般，循著一個(gè)似乎在前世就曾相識(shí)的聲音走向覺醒。
2003年12月15日，我在日記中寫到：“今天，電臺(tái)放《海闊天空》，我的心里好難受?！睂懴逻@句話的我明
白，自己從那一刻，愛上了一個(gè)已逝去十年的家駒。。。
2004年12月15日，我在論壇上發(fā)了一張這樣的帖子：
2003年12月15日，從來不關(guān)心樂壇的我在日記本上寫下了第一個(gè)明星的名字，從此，我的每一篇日記都沒有再離開過他，并且成為我日記的主角。一年，很短，可是，這一年中，他時(shí)刻在我心中最圣潔的殿堂中，從未離開。。。
愛他，注定生命中會(huì)背負(fù)比別人更多的苦痛與唏噓，但，愛他，一生不悔不變！
在親友的嚴(yán)詞警告和朋友的不解目光中，我堅(jiān)持著這份愛，不渝不悔，我不會(huì)在乎別人如何想如何講，我只在乎我可以擁抱BEYOND，有他，此生無憾。。。
也許許多人都不信，我可以和他每一天相對(duì)，可以和他對(duì)話，可以感受到他的監(jiān)督與指導(dǎo)，可以體會(huì)到他的關(guān)懷與期望。。。
是的，也許選擇那些當(dāng)紅藝人可以在表面上快樂很多，可我不需要他們，他們和他不一樣，他們根本沒法和他比！只有我自己明白，我在他這里得到了多少，這些讓我一生受益不盡的所得和我需要背負(fù)的痛楚比起來有多么渺渺。。。
謹(jǐn)以此詞，作為我有始無終的愛的一個(gè)里程碑。。。
回首一載愛君路，心雖苦，亦知足。難忘當(dāng)初，圣歌指迷途?？v使唏噓難背負(fù)，終不悔，來時(shí)路。
整理心緒細(xì)回顧，謝命宿，賜支柱。千秋思念，珍藏心深處。謹(jǐn)記精神向前沖，永高呼，樂與怒。
4.以“心中的明燈”為題,寫一篇不少于600字的文章,詩歌除外
給你兩個(gè)：
一
爸爸的愛是偉大的，是無私的，是溫暖的……
我有一個(gè)好爸爸，他非常愛我，把我視為“掌上明珠”，可我卻不聽話，一天淘里淘氣，老惹他生氣，還說他不愛我，但是，經(jīng)過時(shí)間的證明，我終于發(fā)現(xiàn)爸爸是多么愛我，多么關(guān)心我，甚至細(xì)微倒一句話上，一個(gè)動(dòng)作上……
每天上學(xué)出門，爸爸都會(huì)說：“過馬路小心點(diǎn)兒，不要亂跑！”我總是會(huì)擺一副不耐煩的樣子，嘟囔道：“哎呀！知道了知道了！”可到了門外，我卻笑了，眼睛和嘴巴彎成了一條“月牙兒”。 每天放學(xué)回家，爸爸總會(huì)問：“孩子，作業(yè)多不多？”我總是不耐煩的回答：“不多不多，哎呀！不要問了，別打擾我！”可等爸爸走了，我卻笑了，眼睛和嘴巴比月牙兒還彎。
今年夏末的一個(gè)下午，我們都在寫作業(yè)，外面的天氣陰沉沉的，不一會(huì)兒，便下起了大雨，我心想：怎么辦?。课矣譀]拿傘，該怎么回家??？雖然這樣，但也只能跑回去了。放學(xué)的路上，我看到同學(xué)們有的打著傘，有的穿著雨衣，有的被家長(zhǎng)接回家去了，而我卻被雨點(diǎn)兒無情的“襲擊”著，看到別的孩子都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接回去了，我卻像個(gè)“落湯雞”，心里很不滿。剛走到院子里，就碰上了拿著雨傘和衣服急匆匆往外趕的爸爸，一見他我就發(fā)起了牢騷：“你怎么不去接我呀！別的孩子都被家長(zhǎng)接走了，如果我被淋感冒了怎么辦，你負(fù)責(zé)呀？”爸爸使勁嘟囔著：“孩子，對(duì)不起啊……”說完便把衣服和傘給我，自己淋著雨去買面了。但想想剛才的情景：爸爸打著傘，拿著衣服朝前方“飛奔”著，眉頭緊鎖著，很焦急似的……可這又使我感到很平衡，很充實(shí)，身上的衣服就像爸爸為我撐起的大傘，我感受到了幸福的溫存，感受到了爸爸對(duì)我無私的關(guān)愛，我寧愿被淋感冒，因?yàn)榫退惚涣芨忻?，也是一?chǎng)幸福的感冒……
這些年來，我感受到了爸爸對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛，我終于發(fā)現(xiàn)被愛是多么幸福，多么溫暖……
在我心中，爸爸的愛如大山；在我心中，爸爸的愛如大海；在我心中，爸爸的愛好像一盞不會(huì)滅的明燈……
二
人生，是一個(gè)不斷地探索未知世界的過程。在這個(gè)過程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，更有疑惑的迷惘。一盞心靈的燈，它能照亮我們?nèi)松罚瑤ьI(lǐng)我們前行。（開頭言簡(jiǎn)意賅）
在剛要踏入初三的行列時(shí)，一次考試，就狠狠地給了我一個(gè)下馬威。它猶如傷疤一般烙在我心中，每次想起來都有種撕心裂肺的痛。
那次考試，我從年級(jí)排名第70位，一下子跌入了200名以后的隊(duì)伍中，我絕望了，不知道怎樣跌跌撞撞地回到家。我把自己鎖在屋里，任憑眼淚在臉上劃過。我埋怨自己，怎么明知初三在整個(gè)初中乃至整個(gè)人生的重要性，但還是在這個(gè)關(guān)頭成績(jī)下降了；我討厭自己，父母這么關(guān)愛我，怎么不能為他們爭(zhēng)口氣；我恨自己，每天辛辛苦苦地學(xué)習(xí)，卻沒有取得應(yīng)該取得的成績(jī)。
我不在自信，不相信自己能夠承受初三的學(xué)習(xí)壓力；不相信自己能勝任接下來的挑戰(zhàn)。此時(shí)，我失意地翻開床頭的一本書，漫無邊際地看著，一個(gè)小故事映入了我的眼簾：英國將軍威靈頓在與拿破侖的一次戰(zhàn)役中慘敗。他在一個(gè)破舊的茅草屋中躲雨時(shí)，偶然看到一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。一陣風(fēng)吹來，把它剛織的網(wǎng)吹破了，可它的腳步卻沒有停止，仿佛什么都沒有發(fā)生，繼續(xù)織網(wǎng)。風(fēng)吹破了繼續(xù)織，直到成功。威靈頓將軍深受感動(dòng)，重震軍心，一舉打敗了拿破侖。
是呀，一只小小的蜘蛛都能在挫折中泰然自若，持之以恒地做好自己的事，更何況我呢？失敗是挫折，但是，它卻是成功的動(dòng)力。
這個(gè)小故事猶如一盞明燈，照亮了我黯淡的心，為我指明了前進(jìn)的道路。我總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的不足，制定了假期計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)初二的課程進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)。在初三上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，而且期中考試跨入了年級(jí)前50名，這是我整個(gè)初中階段的最好成績(jī)。
小小蜘蛛所具有的那種戰(zhàn)勝困難的信念，猶如一盞明燈，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，那風(fēng)雨中的蜘蛛會(huì)給我力量，給我信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。我將保留它給我的這種光明，在人生的旅途上，自信地前行。
5.心中的明燈作文怎么指導(dǎo)寫
漆黑夜空，路邊電桿下，則會(huì)一盞路燈為我守候，它會(huì)使那夜空變的明亮；坐在窗前，我的筆在飛舞的飛著，那是我在為考試奮筆疾書，這時(shí)燈獨(dú)自綻放的光，為我照亮。
老師，你是我心中的明燈，是你，用你的光照亮了我心中的路。當(dāng)我心情沉郁時(shí)，你則會(huì)用燈般的溫暖來為我解除痛苦；當(dāng)我因習(xí)題而在焦急時(shí)，你則會(huì)用那燈般的話語來安慰我；當(dāng)我因食物變遷而煩惱時(shí)，你則會(huì)用那明燈般的哲理來為我疏導(dǎo)，為我解除心的大門。
老師，你是我心中的明燈，我無論在做什么，想什么，你都會(huì)了解，便為我指明道路，排除疑難。記得有一次，我因一件極其微小的事物，與同學(xué)吵架，原因很簡(jiǎn)單，則是因?yàn)橥瑢W(xué)不守信用，害我在寒風(fēng)凜冽的公共站牌旁等了足足一個(gè)小時(shí)，他沒有來，我心灰意冷，怨恨這個(gè)同學(xué)不守信用，氣他，不愿和他交流，不愿和他說話，這時(shí)的你，了解，明白我的內(nèi)心想法，并疏導(dǎo)我應(yīng)如何對(duì)待，看待這些生活中的小事，你那語重心長(zhǎng)的話語，變我整個(gè)心情得到了一絲緩解。你在我心中，是一盞照亮我的明燈，你的燈的溫?zé)?，使我怨恨，不平的心得到了精神的良藥，而我也就不再和他生氣了。便于她握手表和解，他也因這次的不守信用而對(duì)我表示了道歉，我也原諒了他。是你這盞明燈，打開了他和我的心結(jié)。
老師，你是我心中的明燈，你是用燈的暖熱使我快樂，使我對(duì)生活充滿信心，我感謝這世間的一切，這我擁有你這樣的一盞明燈，我心中的明燈。
當(dāng)我面對(duì)人生中的挫折，你這盞在我心中的明燈，為我加油打氣；當(dāng)我面對(duì)人生的三岔路口，迷惘前方，你這盞在我心中的明燈，為我鼓勵(lì)，讓焦急的心變的冷靜；當(dāng)我面對(duì)人生的成就，你這盞我心中的明燈，則會(huì)為我鼓舞，并及時(shí)的對(duì)我說著“繼續(xù)努力”。
老師，你是我心中的明燈，正是因?yàn)槟氵@盞燈，讓我才有了光和熱！
6.以“心中的明燈”為題寫一篇作文
在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進(jìn)的方向，那就是——希望。
希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來沒有得過這么低的成績(jī)，這讓我陷入深深的痛苦之中。
我不知道應(yīng)該怎么辦？我不禁放聲大哭。哭著哭著，我想起了自己的希望。
如果我就為那么一點(diǎn)挫折就不知所措，那我該拿什么來實(shí)現(xiàn)我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對(duì)，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢地去面對(duì)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的希望。
希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。
一切都來得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片，讓我失去了方向。
這時(shí)我朋友就對(duì)我說：" 你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它嗎？”對(duì)啊，我心中的希望呢？不是說好要為它奮斗的嗎？我現(xiàn)在算什么？我不要這樣子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因?yàn)殛柟獾恼丈?，而逐漸明亮。
希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，這使得我非常的疲倦。
我不明白，為什么會(huì)這樣子？初一、初二都不會(huì)這樣啊！我的世界里面開始被黑暗包圍了。我把自己的內(nèi)心封閉了起來，不愿再告訴別人心中的想法。
陷入黑暗中的我，找不到出口?？墒?，黑暗里面總會(huì)有光明的，那便是希望。
希望的出現(xiàn)，使得我的世界開始一點(diǎn)一點(diǎn)回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現(xiàn)實(shí)。
人有了希望，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去奮斗，去爭(zhēng)取，才能創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活。讓我們樹立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼。
7.以“心中的明燈”為題,寫一篇600字左右的作文
在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進(jìn)的方向，那就是——希望。
希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來沒有得過這么低的成績(jī)，這讓我陷入深深的痛苦之中。
我不知道應(yīng)該怎么辦？我不禁放聲大哭?？拗拗蚁肫鹆俗约旱南Ｍ?。
如果我就為那么一點(diǎn)挫折就不知所措，那我該拿什么來實(shí)現(xiàn)我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對(duì)，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢地去面對(duì)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的希望。
希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。
一切都來得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片，讓我失去了方向。
這時(shí)我朋友就對(duì)我說：" 你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它嗎？”對(duì)啊，我心中的希望呢？不是說好要為它奮斗的嗎？我現(xiàn)在算什么？我不要這樣子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因?yàn)殛柟獾恼丈?，而逐漸明亮。
希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，這使得我非常的疲倦。
我不明白，為什么會(huì)這樣子？初一、初二都不會(huì)這樣??！我的世界里面開始被黑暗包圍了。我把自己的內(nèi)心封閉了起來，不愿再告訴別人心中的想法。
陷入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面總會(huì)有光明的，那便是希望。
希望的出現(xiàn)，使得我的世界開始一點(diǎn)一點(diǎn)回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現(xiàn)實(shí)。
人有了希望，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去奮斗，去爭(zhēng)取，才能創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活。讓我們樹立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼。
8.誰有《心中的明燈》的作文
爸爸的愛是偉大的，是無私的，是溫暖的……
我有一個(gè)好爸爸，他非常愛我，把我視為“掌上明珠”，可我卻不聽話，一天淘里淘氣，老惹他生氣，還說他不愛我，但是，經(jīng)過時(shí)間的證明，我終于發(fā)現(xiàn)爸爸是多么愛我，多么關(guān)心我，甚至細(xì)微倒一句話上，一個(gè)動(dòng)作上……
每天上學(xué)出門，爸爸都會(huì)說：“過馬路小心點(diǎn)兒，不要亂跑！”我總是會(huì)擺一副不耐煩的樣子，嘟囔道：“哎呀！知道了知道了！”可到了門外，我卻笑了，眼睛和嘴巴彎成了一條“月牙兒”。 每天放學(xué)回家，爸爸總會(huì)問：“孩子，作業(yè)多不多？”我總是不耐煩的回答：“不多不多，哎呀！不要問了，別打擾我！”可等爸爸走了，我卻笑了，眼睛和嘴巴比月牙兒還彎。
今年夏末的一個(gè)下午，我們都在寫作業(yè)，外面的天氣陰沉沉的，不一會(huì)兒，便下起了大雨，我心想：怎么辦??？我又沒拿傘，該怎么回家啊？雖然這樣，但也只能跑回去了。放學(xué)的路上，我看到同學(xué)們有的打著傘，有的穿著雨衣，有的被家長(zhǎng)接回家去了，而我卻被雨點(diǎn)兒無情的“襲擊”著，看到別的孩子都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接回去了，我卻像個(gè)“落湯雞”，心里很不滿。剛走到院子里，就碰上了拿著雨傘和衣服急匆匆往外趕的爸爸，一見他我就發(fā)起了牢騷：“你怎么不去接我呀！別的孩子都被家長(zhǎng)接走了，如果我被淋感冒了怎么辦，你負(fù)責(zé)呀？”爸爸使勁嘟囔著：“孩子，對(duì)不起啊……”說完便把衣服和傘給我，自己淋著雨去買面了。但想想剛才的情景：爸爸打著傘，拿著衣服朝前方“飛奔”著，眉頭緊鎖著，很焦急似的……可這又使我感到很平衡，很充實(shí)，身上的衣服就像爸爸為我撐起的大傘，我感受到了幸福的溫存，感受到了爸爸對(duì)我無私的關(guān)愛，我寧愿被淋感冒，因?yàn)榫退惚涣芨忻?，也是一?chǎng)幸福的感冒……
這些年來，我感受到了爸爸對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛，我終于發(fā)現(xiàn)被愛是多么幸福，多么溫暖……
在我心中，爸爸的愛如大山；在我心中，爸爸的愛如大海；在我心中，爸爸的愛好像一盞不會(huì)滅的明燈……
9.以《心中的明燈》為題的作文
臥倚窗欄仰蒼穹，觀天邊云卷云舒，看庭前花開花落。
品一杯清 幽的綠茶，憶一段古老的故事，越一個(gè)世紀(jì)的恩情 仰首是春，俯首是夏，歲月的年輪悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)著，歷史的長(zhǎng)河 淘不盡高尚的靈魂，歲月的風(fēng)沙牽扯出四季輪回，哺育出生生不息——周恩來，我們的好總理，中華民族歷史長(zhǎng)卷上永恒的人物，宛如星星，我們 遙不可及，已逝去，卻在這漆黑的夜晚增亮，那么奪目，閃耀，是不可缺 少的存在。他那響亮的名字，珍惜時(shí)間.無私奉獻(xiàn).奮斗一生的精神，不僅名揚(yáng)海外，更永恒的停駐在我們的心中！就如一座豐碑，一面旗幟，始終 熠熠生輝，充滿力量，激勵(lì)和鼓舞著人們奮斗前進(jìn)。
一句“為中華崛起而讀書”的肺腑之言喚起多少仁人志士；一 句“周總理”凝聚了多少百姓的殷殷真情；一個(gè)“恩來精神”又激起多少 青年人民的昂揚(yáng)斗志……流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的 華彩與爛漫；流水柔柔，點(diǎn)燃起情感的溫和，播撒下愛的春露；流水蓬蓬， 激揚(yáng)了力與美的交響迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌……周恩來是我們民族的明燈，使 我們不會(huì)在迷路，有勇氣去拒絕黑暗.膽怯，擁有一份明朗的心情，一份 必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。 什么是人生？人生就是奮斗，奮斗要有目標(biāo)，青年周恩來從小就確立為中華之崛起而讀書。
青年人也要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且要不懈努 力，使人生旅途上處處盛開成功之花。
