記憶的溫度作文開頭字記敘文(記憶的溫度800字作文)
1.記憶的溫度800字作文
從愜意地躺在搖籃里開始，母親的手就一直溫情地?fù)崦业哪?，成長(zhǎng)道路上，最熟悉的就是母親手心的溫度。
一個(gè)人在家時(shí)，感到清冷的時(shí)候，我就會(huì)回憶母親手心的溫度。
那是在一個(gè)冬天的晚上，寒冷的風(fēng)肆虐地撕咬著大地。連在大雪中巍然屹立的青松也凍得直不起腰，花壇里僅剩的幾朵月季也冷得蜷縮成一團(tuán)，還有臘梅也凍得直哆嗦……我那凍得通紅的手為期末考試做最后的沖刺。一陣?yán)滹L(fēng)纏繞在我的周圍，無(wú)形而有形，讓我擺脫不得。
門，被輕輕的打開。輕輕的腳步聲離我越來(lái)越近一雙熱乎乎的手心疼的撫摸著我凍僵的手。我回過(guò)頭，媽媽柔情的目光流進(jìn)了我的心里。媽媽的手心溫柔地?fù)崦业哪?，我涼涼的臉感受到了母親手心里的溫度。一股暖流浸入了我的每一條血脈。這時(shí)，我可以聽到媽媽的心跳聲和母愛的一種真情闡釋。我拉著媽媽的手，這雙溫暖的手。每到冬天，凍瘡就爬到母親的手背上，我心疼地摸過(guò)一個(gè)個(gè)凍瘡，心頭辣辣的，可是，只要我握著母親的手，來(lái)自媽媽的手心里的一股暖流就流進(jìn)了我的手心。我的心被觸動(dòng)了，心里很熱，放下媽媽的手，我的頭一直低著，眼睛一直噙著眼淚，就是不敢流出來(lái)。
十幾年了，有過(guò)多少次風(fēng)雪交加，可媽媽對(duì)我的那份愛卻永遠(yuǎn)沒(méi)變。我愛媽媽，我愛我的家！
2.作文題目《記憶中的溫度》
小時(shí)候，母親的懷抱是我的避風(fēng)港，每當(dāng)依偎在她懷抱，總會(huì)感到無(wú)限溫暖.一眨眼工夫，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，每天房里的燈都要亮到十點(diǎn)多.學(xué)習(xí)的艱辛，就好似一杯濃濃的咖啡，嘗起來(lái)有一種說(shuō)不出的滋味. 入冬后，天氣顯得很冷.那天晚上，我頂著蕭瑟透骨的寒風(fēng)，疲憊地騎著車回到家.爸爸一人在廚房里收拾東西，媽媽還沒(méi)有下班.我沒(méi)多問(wèn)什么就鉆進(jìn)自己的書房，打開燈，驚奇地發(fā)現(xiàn)，床邊不知什么時(shí)候放了一雙毛絨狗造型的棉鞋，狗的樣子很可愛，胖胖的，憨憨的，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神.有了這小家伙，冷寂的房間頓時(shí)多出幾分生機(jī)，心頭也頓感溫暖.我急忙去問(wèn)爸爸.爸爸說(shuō)：“你媽下午買的，說(shuō)怕你晚上寫作業(yè)冷.”聽了這話，我的腳步緩慢起來(lái)，腦海想起昨晚一幕. 夜深了，窗外的風(fēng)吹著搖搖欲墜的枯葉.我房間的燈還亮著，父母房間也透著一絲亮光，這些亮光很容易被人忽略.面對(duì)那煩人的數(shù)學(xué)題，我沮喪到了極點(diǎn)，終于寫完.我耗盡最后一點(diǎn)力站起來(lái)，可剛要起身，雙腳已凍得麻木.可能是聽到我的聲音，媽媽從房里走出來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖.“媽，我好冷.”媽媽摸了摸我的腳說(shuō)：“呀，你看你，凍成這樣也不說(shuō)一聲.”隨后她趕緊打來(lái)一盆熱水，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，輕輕放入熱氣騰騰的水盆中，一股暖流頓時(shí)從腳涌上心頭.我沒(méi)有說(shuō)什么，只是呆呆望著媽媽皺紋漸多的額頭. 這就是母愛的溫度，一盆熱水的溫度，這個(gè)看似不起眼的溫度，卻伴我度過(guò)暖暖的一晚.我忽然想起電視上的一則廣告：一個(gè)男孩看見媽媽給奶奶洗腳，于是也為媽媽洗腳.對(duì)，我應(yīng)該將這份溫暖傳遞下去.下次，我也要為她洗一次腳，讓這股暖流變成“涌動(dòng)的暖流”。
3.記憶的溫度800字作文
從愜意地躺在搖籃里開始，母親的手就一直溫情地?fù)崦业哪?，成長(zhǎng)道路上，最熟悉的就是母親手心的溫度。
一個(gè)人在家時(shí)，感到清冷的時(shí)候，我就會(huì)回憶母親手心的溫度。
那是在一個(gè)冬天的晚上，寒冷的風(fēng)肆虐地撕咬著大地。連在大雪中巍然屹立的青松也凍得直不起腰，花壇里僅剩的幾朵月季也冷得蜷縮成一團(tuán)，還有臘梅也凍得直哆嗦……我那凍得通紅的手為期末考試做最后的沖刺。一陣?yán)滹L(fēng)纏繞在我的周圍，無(wú)形而有形，讓我擺脫不得。
門，被輕輕的打開。輕輕的腳步聲離我越來(lái)越近一雙熱乎乎的手心疼的撫摸著我凍僵的手。我回過(guò)頭，媽媽柔情的目光流進(jìn)了我的心里。媽媽的手心溫柔地?fù)崦业哪?，我涼涼的臉感受到了母親手心里的溫度。一股暖流浸入了我的每一條血脈。這時(shí)，我可以聽到媽媽的心跳聲和母愛的一種真情闡釋。我拉著媽媽的手，這雙溫暖的手。每到冬天，凍瘡就爬到母親的手背上，我心疼地摸過(guò)一個(gè)個(gè)凍瘡，心頭辣辣的，可是，只要我握著母親的手，來(lái)自媽媽的手心里的一股暖流就流進(jìn)了我的手心。我的心被觸動(dòng)了，心里很熱，放下媽媽的手，我的頭一直低著，眼睛一直噙著眼淚，就是不敢流出來(lái)。
十幾年了，有過(guò)多少次風(fēng)雪交加，可媽媽對(duì)我的那份愛卻永遠(yuǎn)沒(méi)變。我愛媽媽，我愛我的家！
4.《有一種記憶叫溫度》的作文不少于700字
父愛如山，有如山之巍峨；父愛似海，有似海之廣闊。心田深
處，有一種記憶叫父愛。
——題記
桂花樹下，我聞著淡淡的的芬芳，好似回到了童年，回到了爸
爸帶我去買桂花糕的時(shí)刻。那一縷清香，喚起了我童年的記憶。心
田深處，有一種記憶叫父愛。
曾幾何時(shí)，我曾多少次頂撞爸爸；曾幾何時(shí)，我曾多少次不聽
爸爸的話。依稀記得，那是在長(zhǎng)大之后，如今這淡淡的芬芳讓我的
記憶又回到了童年，回到了爸爸帶我去買桂花糕的時(shí)刻。
童年時(shí)期，我常常望著其他小朋友吃桂花糕時(shí)，幻想著有一天
自己的手中也會(huì)出現(xiàn)一根桂花糕?？擅看味际屡c愿違，因?yàn)槊看味?/p>
是媽媽說(shuō)不甜，不好吃。而爸爸卻總在旁邊笑著看著我。當(dāng)時(shí)我的
心里很難過(guò)，心里想：哼，其他小朋友吃桂花糕時(shí)，明明就那么開
心，肯定十分甜，為什么要說(shuō)不甜呢？而且爸爸也不給我買。這件
事讓我的心情極為不好?？尚『⒆拥男郧閬?lái)得快，去得也快。
沒(méi)過(guò)幾日，我便忘了這件事，但每每望見桂花糕時(shí)，自己心中
還是幻想著能吃上一回。
終于，在我生日的那一天，爸爸送了我一包桂花糕，我聞著那
淡淡的香味，趕緊拿起一塊往嘴里塞去，甜甜的，糯糯的，很好吃
而爸爸自始至終都是在旁邊看著我，笑著對(duì)我說(shuō)；“你吃慢點(diǎn)，
別噎著了?！蔽覅s一個(gè)勁地吃了起來(lái)。
這件事過(guò)去了很久之后，我從媽媽口中得知：生日那天的桂花
糕其實(shí)是爸爸跑了很多地方才買到的。那一刻，我才明白有一種記
憶叫父愛。
如今，我聞著這淡淡的桂花香，仿佛一下子回到了童年，回到
了爸爸看我吃桂花糕的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)有一種愛叫父愛。
父愛如山，有如山之巍峨；父愛似海，有似海之廣闊。那一抹
淡淡的桂花香正彰顯著父親愛，因?yàn)樾奶锷钐帲幸环N記憶叫父愛
5.記憶深處的溫暖 作文
篇一：記憶中的溫暖 我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思，回思記憶中溫暖的那一刻…… 朋友是夏天的樹蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有她旅途黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…… 有一次，生物考試我沒(méi)有考到理想的成績(jī)，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我?guī)琢７N子，讓我回家好好的想一想。
回到家，我思來(lái)想去，想來(lái)思去，過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，我想明白了，我猛地跳了起來(lái)，我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我：“用真誠(chéng)去播種，要用理解去呵護(hù)，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進(jìn)的方向，驅(qū)散了我們心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者的希望?！?/p>
是朋友讓我在失敗中站立起來(lái)，讓我擁用自信和信心，創(chuàng)造明天的輝煌。 朋友會(huì)在你跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。
兩個(gè)月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！ 友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇；我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。 我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛四愕闹С肿屛覉?jiān)持跑完1500m的賽程；你曾經(jīng)在我過(guò)生日時(shí)，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng)；你曾經(jīng)在我最傷心無(wú)助時(shí)伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對(duì)我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對(duì)我的關(guān)心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。 篇二：溫暖的記憶 溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(zhǎng)夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望；就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。
那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對(duì)溫暖的那一份追憶？ 最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開始學(xué)燒菜。
整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。
手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎？”爺爺?shù)男┰谀樕?，半晌沒(méi)說(shuō)話。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì)兒，我的肚子就開始抗議了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。
我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。
這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。 從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩?/p>
他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧?，他的臉上就?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。
為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。 現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長(zhǎng)大了。
多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀！多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀！異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯??！ 溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧！他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶…… 記憶中那碗溫暖的湯！ 篇三：溫暖的記憶 記憶，總會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。
不時(shí)的浮現(xiàn)，或許，也會(huì)存在著溫暖?？墒?，總覺得少了些什么…… ——題記 一直以為，等一切過(guò)去后，就沒(méi)有什么值得回憶的了。
只不過(guò)，記憶，總是存在于腦子里。好象永遠(yuǎn)也抹不去。
一切的傷心與痛苦，總是引起我的傷痛。我知道，人生本來(lái)就是這樣的：不可能只是存在于美好。
可是，我愿意一試。 只是希望，幸福與溫暖可以終日圍繞在我身邊。
如果自己可以停止時(shí)間的流淌，我會(huì)讓自己和時(shí)間永遠(yuǎn)在幸福中定格。但，一切，都是那么不真實(shí)。
到底，我該怎么做？ 問(wèn)天：你知道么？天答：只有你自己…… 只有我而已，為自己的幸福。如果，有那些記憶，溫暖的記憶。
那樣，我可以在回憶中得到幸福么？可是，我卻不能一生只在回憶里度過(guò)……可是…… 如果那樣，生命就是空虛的。記憶，只是過(guò)去。
并沒(méi)有什么好留戀的?？墒?，我卻總覺得少了些什么。
到底是什么？ 終于，找到答案了。少了現(xiàn)實(shí)的世界，是不完美的。
昨天，已變成溫暖的記憶；今天，是上天給我們的禮物；明天，又將成為一個(gè)秘密…… 只有那些溫暖的記憶，伴我們走過(guò)寒冷的嚴(yán)冬。 篇四：溫暖的記憶——《導(dǎo)盲犬小Q》讀后感 你是否見過(guò)世界上許多不幸的人？有的是臥病在床被疾病折磨的絕癥病人，有的是天天困在輪椅上看著別人奔跑，嘆息歲月流逝的殘疾人，還有的是整天生活在黑暗中的盲人。
請(qǐng)你體會(huì)一下：閉上眼，想象著你永遠(yuǎn)得在這樣的世界里過(guò)日子，分不清白天和黑夜，看不見太陽(yáng)，也不能和大家分享美麗的藍(lán)天。連自己的父母朋友也看不到，你會(huì)怎么樣？驚恐萬(wàn)分、絕望。
6.溫暖的記憶作文800字
溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(zhǎng)夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望；就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。
那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對(duì)溫暖的那一份追憶？ 最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開始學(xué)燒菜。
整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。
手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎？”爺爺?shù)男┰谀樕?，半晌沒(méi)說(shuō)話。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì)兒，我的肚子就開始抗議了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。
我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。
這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。 從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩?/p>
他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧?，他的臉上就?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。
為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。 現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長(zhǎng)大了。
多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀！多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀！異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯?。? 溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧！他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶…… 記憶中那碗溫暖的湯！ 早聽聞這所學(xué)校有很多打籃球很帥的男生，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞到他們精彩的演出。
并不是太熱愛籃球的我在聽到籃球賽季即將開始的時(shí)候，卻還是懷著極大的熱情去作了準(zhǔn)備。為了追尋在籃球場(chǎng)上跳躍的精彩，擁有一個(gè)社團(tuán)的我毅然答應(yīng)了體育部，讓全社團(tuán)的人都去當(dāng)籃球賽季的計(jì)時(shí)計(jì)分員。
放學(xué)后的操場(chǎng)是一番屬于籃球的熱鬧的天地，人們的目光長(zhǎng)久的停駐在球場(chǎng)那令人傾慕的陽(yáng)光身影上。原先想的“貢獻(xiàn)最好的全方位服務(wù)”的宗旨全然沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)——拉拉隊(duì)包了各班球員的所需品，水，零食，包括他們希望的喝彩。
一個(gè)偌大的場(chǎng)子，穿著印有義工標(biāo)識(shí)的衣裳坐在場(chǎng)邊的我，只有在場(chǎng)上隊(duì)員休息的時(shí)候會(huì)看看周圍那片為自己班加油的勤勞的班級(jí)拉拉隊(duì)陣容。以為球賽是只屬于兩個(gè)班級(jí)的我是很不起眼的，于是，我選擇了一片更加沉默的境地。
不做聲的在球賽結(jié)束后默默地收拾散落一場(chǎng)的隊(duì)服，抱著用過(guò)的球放回拿來(lái)的地方。第二天再拿著它們?nèi)サ搅硪粓?chǎng)，然后又是一場(chǎng)和我似乎毫無(wú)關(guān)系的比賽……天天看著校園上方的天空由灰白變成漆黑，背著書包，默默地走上回家的路。
一場(chǎng)比賽，除了記錄的比分，我一無(wú)所有。 籃球賽季就這樣過(guò)去了。
在撰寫工作報(bào)告的時(shí)候，我想了想，寫下了“社員都能按時(shí)到場(chǎng)，比賽很激烈很精彩”這么一句話。其實(shí)工作報(bào)告寫得很蒼白，沒(méi)有任何的情感，但交上去以后，領(lǐng)導(dǎo)老師批了一句話，“該社團(tuán)社員工作認(rèn)真，使得籃球賽季圓滿結(jié)束，社長(zhǎng)功不可沒(méi)，望繼續(xù)努力?！?/p>
短短的一句話而已。沒(méi)有色彩，客套的虛假溫情。
偶爾放學(xué)后走過(guò)籃球場(chǎng)，也會(huì)看到幾個(gè)籃球賽季時(shí)馳騁賽場(chǎng)的熟悉身影。那些男生會(huì)跟我笑，說(shuō)，“計(jì)時(shí)計(jì)分員下次記得計(jì)分哦?！?/p>
“以后別忘了提醒隊(duì)員還剩多久啊?！彼麄儾粫?huì)知道，比賽的時(shí)候，場(chǎng)下的計(jì)時(shí)計(jì)分員是多么的被人忽視。
要跟拉拉隊(duì)一樣去關(guān)注他們，但卻沒(méi)有人會(huì)引起注意。他們踩著一路灑下的汗水走向榮耀，周圍是鮮花和掌聲。
但那都只是為了班級(jí)榮譽(yù)的“愛班者”們給他們加的稱號(hào)，他們?cè)谝黄瑴嘏姓业搅俗约旱膬r(jià)值——作為一個(gè)球員，他們貢獻(xiàn)了精彩的比賽，這就是他們想要的東西吧。 但我并不是球員。
我同樣陪著他們經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，他們得到的是光環(huán)，我只有默默跟在他們身邊。 隨著體育節(jié)的結(jié)束，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都被頒完了。
原先以為那時(shí)候的自己就能站在臺(tái)子上捧著榮譽(yù)證書接受臺(tái)下的掌聲，但直到儀式結(jié)束都沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一點(diǎn)關(guān)于計(jì)時(shí)計(jì)分員的東西。男籃的獎(jiǎng)項(xiàng)順利頒完，年度總冠軍的獎(jiǎng)杯在他們的總冠軍手里閃閃發(fā)亮。
那天我還是笑得很開心。也許，那時(shí)候答應(yīng)體育部幫他們就不是沖著那可有可無(wú)的獎(jiǎng)狀，而是看到一個(gè)個(gè)在籃筐下身影創(chuàng)造出屬于他們的精彩。
那是他們的快樂(lè)，也是他們的心血，能看到他們最后這個(gè)結(jié)果，就是最大的慰藉。能夠與他們一起分享比賽中的喜怒哀樂(lè)，也已經(jīng)很好了。
慢慢的，籃球賽季就淡出了我的記憶。 在不久后一個(gè)星期一上午的升旗儀式上，我卻聽到了對(duì)籃球賽季優(yōu)秀的計(jì)時(shí)計(jì)分員的表彰。
當(dāng)我站在臺(tái)子上接受這獎(jiǎng)狀和來(lái)自眾人的掌聲時(shí)，那個(gè)賽季的片段卻又重現(xiàn)在我的腦海。孤獨(dú)抑郁了那么久，徘徊在時(shí)光隧道中的那個(gè)計(jì)時(shí)計(jì)分員，就像一只飛蛾，沖著那個(gè)賽季那些她臆想中所能得到的光芒飛去，那么奮不顧身。
現(xiàn)在的我卻因此得到了更大的溫暖。
7.溫暖的記憶 作文
1.傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜. 燈下，我飽吸著小屋里溫馨的氣息. 我身后的母親正織著毛衣，整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情. 偶爾，我回過(guò)頭，看著媽媽手中的毛線，似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感. "媽媽，教我織毛衣吧！" "孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現(xiàn)在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，不要分心，知道了嗎 " "那……好吧！"媽媽看出了我臉上的不快，笑著問(wèn)："孩子，你還記得自己小時(shí)候拆毛線的事嗎 " 拆毛線 ！我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感，是來(lái)自兒時(shí)的那一抹溫馨的回憶. 依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的…… 記得那時(shí)，床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我，睜著大眼睛看著熟睡著媽媽，卻毫無(wú)睡意.媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈.我唯一能為她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦！ 一根，二根，三根……一根根的毛線棒掉落在了地上，哈，他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦！ 毛衣被我胡亂地抓著，一縷縷毛線散落開來(lái)，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著了. 也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的，只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí)，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線. 我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中的那份溫暖. 后來(lái)，聽媽媽說(shuō)，織毛衣是為了給我穿時(shí)，我發(fā)覺，媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情，母親的愛. 后來(lái)，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時(shí)，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現(xiàn)在實(shí)在穿不下它了，媽媽才把它拆了. 毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠(yuǎn)留在了我心頭！ 2.“溫暖”這個(gè)詞，似乎只停留在我們的記憶里。
面對(duì)同學(xué)請(qǐng)求的幫助，同學(xué)說(shuō)出了“不”盡管可以做到；面對(duì)老師嘔心瀝血的付出，冰冷的心卻沒(méi)有一絲觸動(dòng)；面對(duì)朋友矢志不移的陪伴，無(wú)動(dòng)于衷覺得理所當(dāng)然……因?yàn)檫@些林林總總的原因，同學(xué)們寫的“溫暖的記憶”這個(gè)命題作文讀起來(lái)大多數(shù)總是讓人感覺沒(méi)有久違的真情，描寫的記憶并不溫暖，或者這種溫暖給人的感覺十分虛假，不盡真實(shí)，這樣的話再華麗的文字讀起來(lái)還是覺得別扭。解決這個(gè)弊病的方法最根本的就是在生活中敞開心扉，真誠(chéng)的體會(huì)他人和世界給予的溫暖。
落實(shí)到寫作中，有兩點(diǎn)技巧，意識(shí)擴(kuò)大選材面，二是在各種描寫中融入細(xì)節(jié)描寫。 選材要廣泛。
生活中的我們，以要算“1.2.3.”為理由；以要記“ABC”為借口；以要學(xué)“唐宋元明清”為推托；以已要背“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”為遮攔，漠視一切，淡化情感。整天為了作業(yè)而忙碌，整天為了成績(jī)而奔波，漸漸麻木，漸漸無(wú)視那些溫暖的記憶。
飄雨的黃昏，落雪的夜晚，望著深邃的靈魂，我們有沒(méi)有回頭對(duì)它微笑。寂靜的林間，孤獨(dú)的海邊，我們有沒(méi)有感受得到，溫暖，在蔓延。
父母，老師，朋友，他們愛的線穿不過(guò)我們冰冷的心間，因?yàn)槭浪椎牧鬓D(zhuǎn)，心已被冷漠塞滿。陽(yáng)光沙灘，碧海藍(lán)天，溫暖，像一艘小船，在那塵世風(fēng)蝕過(guò)的水邊，擱淺。
其實(shí)溫暖存在于世間任何角落，小到一杯奶茶、一只鋼筆，大至狂風(fēng)海嘯、世界災(zāi)難，只要我們用心體會(huì)，都能感受到從中傳來(lái)的溫暖的力量。下面就簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)方面的選材供同學(xué)們借鑒： 1.親情。
例：記不得自己是何時(shí)開始記事的。對(duì)爺爺最深刻的印象是從小學(xué)他天天騎車送我上下學(xué)開始的。
年幼的我坐在爺爺自行車后座上，記憶最深的是他的背影，微微駝著的背在我眼里卻象大山一樣永遠(yuǎn)巍然不動(dòng)。上學(xué)放學(xué)路上那一路沙沙的車輪聲在我聽來(lái)是我兒時(shí)最愛聽的歌謠，用稚嫩的小手扶著爺爺?shù)谋?，伴著歌謠一路顛簸，駛向夢(mèng)想與成熟。
2.師生情誼。 例：三年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，我們不難發(fā)現(xiàn)年輕的你腳步不再輕快，皺紋爬上眼角，清脆的聲音也變得沙啞，還有手上星星點(diǎn)點(diǎn)的針眼，這些不僅是我們最溫暖的記憶，也是心中永遠(yuǎn)的痛。
幾個(gè)月，時(shí)間不多了，即將畢業(yè)的我們靜靜望著歲月流向告別。 3.書籍。
例：是??！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我與書的回憶。
4.災(zāi)難等特殊題材。 例：記憶中的雪花，是那么潔白無(wú)暇，浪漫嫵媚。
可是眼前這場(chǎng)雪災(zāi)，帶給我們的卻是焦灼與失落：鐵路停運(yùn)、機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、道路冰封、電力故障……這場(chǎng)大雪，我們體會(huì)到寒冬的凜冽與無(wú)情。但溢滿中華民族美德的幫扶與問(wèn)候，卻讓那凍僵的神經(jīng)得到了慰籍和溫暖。
面對(duì)雪災(zāi)，中華民族用偉大的情懷，描繪出一幅壯美的人性畫卷。一場(chǎng)抗擊自然災(zāi)害的生命禮贊被迅速譜寫。
一根根電線竿重新在風(fēng)雪中站立起來(lái)，一條條道路又伸向遠(yuǎn)方，一張張笑臉洋溢著對(duì)艱難險(xiǎn)阻的無(wú)視，一聲聲嘶喊激蕩著高原兒女不屈的情懷。 是的，春天來(lái)了之后，人們會(huì)記住他們，記住這個(gè)大雪之年，融入血脈的摯愛親情，面對(duì)災(zāi)難的信心、勇氣和愛，這些都將是寶貴的財(cái)富，終將化作一縷溫暖去珍惜。
1.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫 1.神態(tài)描寫中的細(xì)節(jié) 例：當(dāng)媽媽在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，問(wèn)起我的成績(jī)，我又。
8.溫暖的記憶作文
2008年的初春時(shí)節(jié)，當(dāng)人們正準(zhǔn)備歡慶這個(gè)特別的金鼠年的時(shí)候，一場(chǎng)我們無(wú)法事先預(yù)知的大雪降在了中國(guó)的南方各省，雪災(zāi)來(lái)勢(shì)之猛，傷害之重，是我們所未曾想到過(guò)的，雪災(zāi)帶給我溫暖的記憶也是清晰的。
聽老師告訴我們，在這次雪災(zāi)中，有許多人都獻(xiàn)出了生命，他們不是為了自己躲避暴雪的襲擊，而是在抗雪災(zāi)保人民的戰(zhàn)斗中犧牲了。這里面有醫(yī)生、警察、更有不知名的電力工作者和普通群眾。
這個(gè)溫暖的2008，留給我的還有那樣一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的感人的畫面。在廣州火車站，那一排排日夜守衛(wèi)的人民警察，用他們的身體鑄就了一道道鋼鐵般的人墻，才使廣州火車站的人流危機(jī)得以脫險(xiǎn)。
還是在廣州火車站，因?yàn)樘嗟穆每蜏?，許多人因?yàn)轶w力不支暈倒了，而就在這危急的時(shí)刻，是一雙雙溫暖的手將那些病弱的身體舉過(guò)頭頂，抬出了人群。
有人把這個(gè)場(chǎng)面拍了下來(lái)，并起名叫“愛的傳遞”。這一雙雙手塑造了一幅感人的畫面。這一雙雙帶著各自體溫，或冰冷或溫暖的手，留給我們的是關(guān)于愛的記憶。那么，遠(yuǎn)在千里之外的我，除了感動(dòng)和落淚，又怎樣傳遞我的一份愛呢？
就在開學(xué)初，我們學(xué)校開展了“情系災(zāi)區(qū)、愛滿校園”的捐款活動(dòng)。就在這次活動(dòng)中，全校的老師和同學(xué)都走到捐款箱前，將自己的一份溫暖放入紅紅的捐款箱中，那里面裝的不僅僅是錢，還裝滿了我們寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的一份溫暖，就在同學(xué)們紛紛涌向捐款箱的時(shí)候，我更深刻地體會(huì)到了“一方有難、八方支援”的動(dòng)人之處。
如今，雪災(zāi)已過(guò)。而我們會(huì)像廣州火車站發(fā)生的場(chǎng)景那樣，都伸起自己的一雙手，將2008的溫暖繼續(xù)傳遞。哪怕風(fēng)雪再大也無(wú)法吹散我們心頭的暖意；哪怕環(huán)境再惡劣，也無(wú)法阻擋災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后重建的信心和勇氣。溫暖2008，這個(gè)春天暖意更濃，愛的傳遞會(huì)更遠(yuǎn)
9.作文讓記憶溫暖如初
溫暖如初
心弦
坐在辦公室，放在鍵盤的手指有些冷，左手握了一下右手，緊緊的握了一下，似乎有了些溫度，有了一些暖意，就這樣溫暖著繼續(xù)著文字的敲打。
眼睛有點(diǎn)痛，離開冰冷的屏幕望向窗外，陽(yáng)光照在白色的墻上，反射著光，有些刺眼，輕輕的閉上雙眼，那金黃的光便開始在閃爍，閃著閃著鉆了心，這是溫暖的陽(yáng)光穿透了窗外的枝葉，穿透了厚厚的墻壁，穿透了我僵冷的身體直達(dá)內(nèi)心，不冷了，也不痛了。
腰有點(diǎn)酸，起身，走到室外，陽(yáng)光直射下來(lái)，暖氣一直從腳底升起，微笑著和忙碌的同事打過(guò)招呼，然后坐在花草中的石桌旁，眺望遠(yuǎn)方，目光及處，那是一座座青翠的群山，此刻，我聽不到鳥鳴聲，它在薄薄的霧靄下，透著靜謐和安詳，透著溫暖的氣息，就像此刻我正沐浴著暖陽(yáng)，透著熱熱的氣息。
這是初冬的一個(gè)午后，我感受著一種溫暖，陽(yáng)光的溫暖，心靈的溫暖，還有一種祥和的溫暖。（文章閱讀網(wǎng)： ）
事實(shí)上，在我久遠(yuǎn)的記憶中，我以為忘記的東西，也會(huì)在某個(gè)季節(jié)，某一天，某一刻，突然的出現(xiàn)在我眼前，給予我絲絲縷縷的溫暖。
離家久了，以為習(xí)慣了一個(gè)人的生活，但是有一天，吃著沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的快餐，忽然開始強(qiáng)烈的想念家里的一切，母親的嘮叨，父親的關(guān)心，姐姐的理解，家里的那只雞，那個(gè)菜園，那朵玫瑰，繼而是家里的那頓便飯，其實(shí)是想念家的味道，想念親人的溫暖，這樣的溫暖會(huì)讓我在填飽肚子后，繼續(xù)趕著路走向前方。
寂寞久了，以為失去了對(duì)愛的渴求，直到有一天，翻開泛黃的日記本，才發(fā)現(xiàn)，那些遠(yuǎn)去的愛并沒(méi)有走遠(yuǎn)，它只是靜靜的呆在一個(gè)角落，一直溫柔的注視著我，它早已被時(shí)光過(guò)濾得只剩下單純的美好，這些美好會(huì)一直溫暖著我，陪著我度過(guò)那些漫長(zhǎng)的黑夜，陪著我走向下一段愛。
孤單久了，以為不需要朋友了，直到某一天，接到一個(gè)問(wèn)候的電話，才明白，這原來(lái)是內(nèi)心一直想要的關(guān)愛，想起一起走過(guò)的日子，一起開懷大笑，一起互訴衷腸，一起度過(guò)的一段快樂(lè)時(shí)光，這樣的時(shí)光會(huì)溫暖著我走過(guò)一段段艱難的旅程。
一個(gè)人久了，以為不會(huì)和陌生人說(shuō)話，不會(huì)在意身邊的一切了，直到有一天，在車上，一個(gè)大媽遞來(lái)一塊面包；在雨中，一個(gè)大姐送來(lái)一把雨傘；在悲傷時(shí)，正對(duì)著一張微笑的面容；在困惑時(shí)，正迎上那個(gè)寬容的笑臉；在無(wú)望時(shí)，正趕上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，亦或在無(wú)助時(shí)伸向我的那雙手，于是，我在溫暖中學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了溫暖別人。
不僅僅是記憶，不僅僅是一些人和事，就連那路邊的小草，高懸的明月，清冽的水，潔白的雪，陽(yáng)光、玫瑰、書以及那些隨意的文字，一切可感可知的事物，也在時(shí)時(shí)溫暖著我。
小草是卑微的，但是小草也是溫暖的，累了，我會(huì)躺在草地上，享受它柔柔的觸摸，做一個(gè)美美的夢(mèng)，讓它帶走我的疲倦。
玫瑰是帶刺的，更多的時(shí)候它卻是溫暖的，愛走了，我會(huì)摘一朵玫瑰來(lái)祭奠逝去的美好，花瓣凋零了，芬芳卻落了一地。
月光是冷的，但它的溫暖是無(wú)可比擬的，那個(gè)晚歸的夜晚，是它一路灑著清輝伴著我回家，而在那個(gè)迷茫的夜，是它如水的柔情喚起了愛人的記憶，回應(yīng)了我那顆等待的心。
陽(yáng)光的溫暖，不只在這個(gè)初冬，它在四季的輪回中，早已深入人心，而我也在它的溫暖中一點(diǎn)點(diǎn)的清理著心底的那些陰暗。
書是溫暖的，在書中品味，提高，修煉，我在書中豐潤(rùn)如珠、早已婷婷。
文字是溫暖的，徜徉在文字的海洋中，我與往事化解，與未來(lái)干杯。
音樂(lè)是溫暖的，那一首動(dòng)聽的曲子，我煩躁的情緒就在優(yōu)美的旋律中緩緩的流瀉出來(lái)了。
雪也是溫暖的，讓我拋棄了紛繁復(fù)雜，只剩一顆純凈的心和一片無(wú)垠的世界。
云也是，纏纏綿綿的一直陪我走天涯
還有那水、那風(fēng)、那霧、那雨、那……，都在適時(shí)的溫暖著我。
是的，那些熟悉或陌生的人，那些憂傷或快樂(lè)的事，那些柔軟的草或芬芳的花，那些皎潔的月光和溫?zé)岬年?yáng)光，那些優(yōu)美的詩(shī)和感人的文，那些……，無(wú)一不在溫暖著我。
是的，總有太多的人和事，太多的景和物，在流光碎影中，讓我溫暖如初。
