話語(yǔ)的力量作文如何開頭
1.知識(shí)的力量作文開頭和結(jié)尾
培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量?！保@句充滿力量的話語(yǔ)，仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著那些無(wú)知者的心靈，讓世人對(duì)知識(shí)有了更深刻的了解。
知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明?；艚鹕砘技膊。瑹o(wú)法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春?，他們都?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。
知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。
如果你站在2003年的深圳大街上，你或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)頭上系著頭巾，寫著Full（滿的），身上寫著Nothing（一無(wú)所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識(shí)換來(lái)了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒(méi)有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。
知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。
相反，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒(méi)有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。
知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！
2.關(guān)于力量的作文開頭結(jié)尾
開頭：
1 走完長(zhǎng)滿了青苔的石板路，跨過(guò)一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙?jiān)缫咽幦粺o(wú)存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u曳，像是誰(shuí)在哀怨地訴說(shuō)，又像是吹不散的淡淡哀愁……
特點(diǎn)：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境，并埋下懸念，吸引讀者.
適合：有情節(jié)的語(yǔ)言比較優(yōu)美的散文.
2 第一次見(jiàn)到這本書是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識(shí)人間愁苦為何物。草草翻過(guò)幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊(yùn)藉，情節(jié)的設(shè)置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著這些偏見(jiàn)，失去了深讀的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：（與上述三個(gè)開頭相對(duì)應(yīng)）
1 歲月無(wú)情。我想，時(shí)間終會(huì)慢慢蝕去一個(gè)人的記憶，淡去一個(gè)人的思念，撫去一
個(gè)人的傷痕。也許紅窗在生命的最后，早已忘卻了丈夫的模樣，甚至也已忘卻了她恪守一
生的初衷。
但是我相信，她平凡而短暫的一生，并不是為著追求繁華或優(yōu)厚的物質(zhì)享受，更
不是為著留下什么讓人贊頌的名聲；她只是向往和平寧?kù)o的生活，只是向往平平常常卻最
真摯的愛(ài)情罷了。
我更相信，紅窗已不僅僅是一個(gè)人的名字，更不僅僅是一扇窗的名字了，它是一
份頑強(qiáng)與執(zhí)著的象征，是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)間女子對(duì)于愛(ài)情的堅(jiān)貞信仰；紅絲繩也不僅僅是紅
絲繩，那是她用自己質(zhì)樸的心，將長(zhǎng)長(zhǎng)的思念抽成的絲，織成的網(wǎng)。
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有海誓山盟，她甚至沒(méi)有說(shuō)過(guò)"天長(zhǎng)地久"，也沒(méi)有看到過(guò)天地
合，乃敢與君絕"的悲壯，只有真實(shí)的等待與久久的守候。正是如此，才使得這扇古老的窗
成了一座豐碑，在愛(ài)情變得功利變得物欲的社會(huì)中，屹然不倒。
當(dāng)秋風(fēng)無(wú)情的掠過(guò)，如果子孱弱的愛(ài)情在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，就來(lái)看看紅窗，聽(tīng)聽(tīng)
它幽幽的低吟與哀訴，嗅嗅它原始的質(zhì)樸的氣息，看看紅絲繩如何在風(fēng)中搖曳—那是紅窗
的靈魂。
2 然而它向我們展示的卻是真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。它向我們講述的那些關(guān)于愛(ài)恨，關(guān)于生死，關(guān)于得失，關(guān)于存在與消亡的東西，都是真實(shí)的道理。
我們哭了。但不是為了幾個(gè)虛構(gòu)的人物的悲歡離合。眼淚是為生命中的一道門而流的。就是那一道門，隔開了兩個(gè)世界。盡管，它們都是真實(shí)的。
望采納
3.作文一句話的力量開頭是那時(shí)我還是小時(shí)候記得
對(duì)人有用的一句話，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。古今中外有很多人 因?yàn)閯e人的一句話而深受感動(dòng)，甚至豁然開
朗；由于「一句話」而改變一生的事例，更是多不勝數(shù).
曾經(jīng)，有這么一個(gè)故事，有一個(gè)孩子患有多動(dòng)癥，他的母親到學(xué)校去開家長(zhǎng)會(huì)，老師不止一次抱怨
說(shuō)："你的孩子連一分鐘都坐不住?！钡赣H卻鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，你以前只能坐半分鐘，現(xiàn)在
卻可以坐一分鐘了?！币?yàn)檫@一句話，讓那個(gè)孩子重拾了信心，最終走向了成功。
這樣簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話，卻讓人走向成功，而這就是一句話的力量。讓失落的生命再次放發(fā)光芒，不
一定要請(qǐng)能言善道的人來(lái)開導(dǎo)，有時(shí)僅僅是一句看起來(lái)普通的話，就能為對(duì)方帶來(lái)力量。
“加油！”讓運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)沖向終點(diǎn)，一句鼓勵(lì)的話讓學(xué)習(xí)有困難的孩子走進(jìn)大學(xué)；一句名言讓人學(xué)會(huì)謙
虛。邰麗華是一名聾啞人，但她卻跳出了《千手觀音》。因?yàn)闊o(wú)法聽(tīng)到音樂(lè)，邰麗華多次想放棄，但是她
的舞蹈老師卻不斷鼓勵(lì)她說(shuō)：“要相信自己，你是最棒的！”因此，她堅(jiān)持下來(lái)了，并且一鳴驚人。她成
功了。
一句話的力量可以改變?nèi)说囊簧?，可以改變?nèi)松能壽E。如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，邰麗華還會(huì)有今天的成
就嗎？答案是否定的。也許她早已放棄。
兄弟朋友之間一句話可能讓他們反目成仇；被關(guān)押的犯人一句話可能讓他們改過(guò)自新；等待救援的人一
句話可能讓他們努力堅(jiān)持。而這就是一句話的力量！
不經(jīng)意的一句輕浮話，有時(shí)會(huì)自毀前程，而一句關(guān)懷別人的話，卻能讓絕望的人有生存下去的勇氣。生
命是一種學(xué)習(xí)，任何人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不免遇到困難和迷惑。給人一句鼓勵(lì)的話，讓人生奮起飛揚(yáng)，何樂(lè)
而不為呢？
請(qǐng)牢記，滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句話也擁有無(wú)窮大的力量.
4.作文語(yǔ)言的力量三百字
語(yǔ)言，是一種奇特而美妙的東西，傳遞著人的心靈，語(yǔ)言，是一切事物的來(lái)源，就是她，讓人表達(dá)出心愿，正是因?yàn)檎Z(yǔ)言，遠(yuǎn)久的歷史才得以放映，人類的思想才得以進(jìn)化，智慧的氣息才得以蔓延。
無(wú)論在哪一片土地，都有著激勵(lì)人們向上的話語(yǔ)，它們的力量非同小可，時(shí)刻都能讓我們感受到智慧的氣息。曾有一句話，那句話是我的恩師贈(zèng)予我的，那句話令我難以忘懷，它曾陪我度過(guò)了多少個(gè)春秋，他是這樣講述的“人的學(xué)習(xí)生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應(yīng)該像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺。”我也一直相信著這句話，并且也是這樣做的，因?yàn)槲以饝?yīng)過(guò)老師，我會(huì)按照這個(gè)方法去做的，既然答應(yīng)了，我覺(jué)得我應(yīng)該認(rèn)真履行我的諾言我要勇往直前，一直到最頂端。
每當(dāng)我想起這句話，我就進(jìn)行了一次人生的洗禮，因?yàn)槲視?huì)不斷的改進(jìn)自己，還記得嗎？那一次我差一點(diǎn)就喪失了信心，那次考試，就因?yàn)樵囶}太難了，我做到一半的時(shí)候，看著后面的題，怎么都這么難一個(gè)啊，真是令人匪夷所思，到底應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)往下做呢，那一刻我真的有放棄的念頭，想起那句話，那句給我激勵(lì)的話，突然一下就蹦出來(lái)了，我晃然大悟，那一刻，我知道我必須堅(jiān)持下去！
語(yǔ)言的魅力無(wú)限大，正是因?yàn)檫@句話，使我擁有了這么大的力量，讓我懂得前進(jìn)，懂得爭(zhēng)取。
5.求600字左右的作文,名叫《話語(yǔ)的力量》在線馬上要啊
“2分50秒?！蓖瑢W(xué)們都聚了過(guò)來(lái)，瞪著眼睛問(wèn)我，“你是怎么做到的？”我笑著回答：“就是那一句簡(jiǎn)單的加油聲，給了我巨大的力量，培養(yǎng)了自信的我?！弊鳛橐粋€(gè)初一新生，第一次試跑800米，竟然超了中考標(biāo)準(zhǔn)20秒。
記得小學(xué)時(shí)，我因體質(zhì)差總是跑在最后幾名，但每一次同學(xué)們的那一聲聲“加油”，總能給予我力量，讓我能勉強(qiáng)跑過(guò)終點(diǎn)，但還是沒(méi)能及格，為了不辜負(fù)同學(xué)們的加油聲，在休息時(shí)間，我總在操場(chǎng)上堅(jiān)持不懈地跑著。“皇天不負(fù)有心人”。終于，我能及格了，并且我的水平逐步上升，最后被選入了校田徑隊(duì)。
在加入田徑隊(duì)后不久，一場(chǎng)至關(guān)重要的比賽就來(lái)了！
“這次，我們的對(duì)手是春潮小學(xué)，他們的實(shí)力很強(qiáng)，我們只有好好訓(xùn)練，才能擊敗他們。”田徑教練嚴(yán)肅地說(shuō)，臉上絲毫沒(méi)了往日的笑意。我知道，這是我加入隊(duì)中第一個(gè)可以表現(xiàn)的絕佳機(jī)會(huì)，于是在往后的幾天訓(xùn)練中，我也更刻苦了……
比賽終于要開始了。站在這橙色的塑膠跑道上，看著周圍如崇山峻嶺般的觀眾，聽(tīng)著他們嘰嘰喳喳的談?wù)?，我的心就如一條河在被水泵抽水般，漸漸地縮了下去。再看看旁邊身披6號(hào)戰(zhàn)袍的對(duì)手，他的眸子里閃著自信，嘴角掛著微笑，正從容不迫地拉腿，我便更慌了，頓覺(jué)腳似踩在海綿中，一下子軟了。好在，周圍的同學(xué)走了過(guò)來(lái)并期待地對(duì)我說(shuō)了聲“加油”，這才讓我七上八下的心平緩下來(lái)。
只聽(tīng)“？紜鋇囊簧？？⒘釙瓜熗恕N頤潛愣既繢胂業(yè)募？惴煽斕爻？盞惚既ァT諗艿階詈笠蝗κ保？乙牙鄣慕釔A？*耍？？瓤？疾惶？夠劍？蠊嗔飼λ頻某林兀？」芪一勾τ詰諞晃恢茫？？歉鏨澩？號(hào)球衣的選手正在慢慢蠶食著我拉開的距離，快步向我逼來(lái)。“超過(guò)10號(hào)！超過(guò)10號(hào)！”他的教練揮著雙臂大聲地呼喊著，興奮地跳動(dòng)著。一個(gè)身影從我的一側(cè)越過(guò)，不好，是6號(hào)超過(guò)我了！望著6號(hào)，我的心開始懸了起來(lái)，想用勁趕上去，卻有點(diǎn)力不從心?！?0號(hào)，加油！加油！”周圍的同學(xué)發(fā)出了震耳欲聾的加油聲。努力抬頭的瞬間，我看見(jiàn)了他們那期待的眼神，同學(xué)們期望的眼神和一聲聲加油聲縈繞著我。我不能就這樣輸了，一定要拿第一！這第一是屬于我的！一陣陣吶喊從心中響起。我頓時(shí)覺(jué)得又有力量了，盡力地朝著終點(diǎn)線沖去，把6號(hào)摔在了身后。
事后，有同學(xué)問(wèn)我，是什么力量使你拿得了第一名?！靶闹谐錆M夢(mèng)想，加上必勝的信念，就能拿第一，就這么簡(jiǎn)單。”我笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)，令他們感嘆不已。
是?。【褪悄敲匆痪浜?jiǎn)單的“加油”聲，卻給了我巨大的力量。
加油聲鼓舞著我向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖擊。
