我真想微笑作文開(kāi)頭結(jié)尾(關(guān)于微笑的作文,要好的開(kāi)頭結(jié)尾)
1.關(guān)于微笑的作文,要好的開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭
微笑寫(xiě)到這個(gè)詞，就不由的微笑起來(lái)，這是個(gè)令人溫暖的表情，從一個(gè)浮躁喧囂，人人力爭(zhēng)上游的國(guó)度，一下子轉(zhuǎn)換到一個(gè)到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的寧?kù)o的英格蘭小鎮(zhèn)，我看到孩子們臉上充滿陽(yáng)光，大人們面帶從容自信的微笑，真如到了世外桃源般的驚喜。
又是一年春柳綠。
春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，向一一垂柳，怎么辦？
不要害怕開(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上
前！
我的微笑沒(méi)有想太多。只是細(xì)細(xì)的體會(huì)一種心情。每一個(gè)人都需要觀眾，自己是自己的觀眾也是一件很美妙的事情。不是自戀。總是有很多的情感在心底流淌，美好的或不好的，或許沒(méi)有任何人能明了誰(shuí)到底又是誰(shuí)。沒(méi)有關(guān)系的。
不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙
結(jié)尾
笑一笑吧，用心的笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么的美好
可見(jiàn)，人性本善，如果我們堅(jiān)持以誠(chéng)待人，那么肯定能夠收獲意想不到的驚喜！記住，在生活中千萬(wàn)不要吝惜你的微笑，因?yàn)槲⑿κ谴龠M(jìn)人與人之間溝通的制勝法寶，它可以換回別人的寬容和理解，甚至博得信任、傳遞愛(ài)心！
微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全
喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該防癌一樣趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心
底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來(lái)，從一個(gè)最淡的微笑開(kāi)始，重構(gòu)
自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個(gè)早晨，向著天邊第一
縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一針新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還
沒(méi)看到的地平線 ……
在旅途中會(huì)碰到許多陌生人，也會(huì)收到許多可愛(ài)的笑臉和問(wèn)候，從來(lái)不必?fù)?dān)心你的微笑會(huì)被誤解或漠視，哪怕兩車交會(huì)的一剎那，也是可以交換一個(gè)笑臉的。我喜歡這種感覺(jué)。多么希望世界上到處都能有這樣輕松暖人的微笑呵！
2.微笑的作文的結(jié)尾,
給你幾個(gè)好片段：“微笑”為話題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析 失敗是不幸的，但又是一筆可貴的財(cái)富，它使人清醒，催人奮起。
失敗與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂(lè)觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。 ——陳敏《笑對(duì)失敗》 （開(kāi)篇句式整齊，且用比喻、對(duì)比的修辭手法，語(yǔ)句優(yōu)美簡(jiǎn)練。）
我家雖不是資產(chǎn)萬(wàn)貫，但我卻知足快樂(lè)，因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活。 在我的眼里，風(fēng)是透明的薄紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽(yáng)是絢麗的火球，星星是發(fā)光的金子。
在我眼里，森林宛如碧綠的綢緞，海洋仿佛湛藍(lán)的寶石，花朵恰似美麗的天使，小草好似快樂(lè)的精靈。因?yàn)槲乙晕⑿词澜纭?/p>
——楊煜斐《微笑著面對(duì)生活》 （在樂(lè)觀者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活”強(qiáng)化了主題。）
美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂(lè)”的信念來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說(shuō)：“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?！?/p>
從海倫·凱勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到：只有大家幸福，自己才快樂(lè)。只有通過(guò)奮斗、創(chuàng)造得來(lái)的快樂(lè)，才是真正的幸福。
——徐夢(mèng)姣《笑著面對(duì)挫折》 （引用海倫·凱勒的例子，事例典型，引述她的話詮釋對(duì)快樂(lè)的深刻理解加上自己的認(rèn)識(shí)，富有哲理。） （開(kāi)頭）人生的道路上難免會(huì)遇上種種挫折，我們應(yīng)該面帶微笑地去迎接它們。
（結(jié)尾）從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造幸福，全靠我們自己。讓我們以笑臉來(lái)面對(duì)挫折吧！ ——?jiǎng)⑾琛缎?duì)挫折》 （結(jié)尾巧用歌詞，與開(kāi)頭相呼應(yīng)，且簡(jiǎn)潔點(diǎn)題。）
聰明的人兒啊，你應(yīng)該將“逆境成就大業(yè)”作為自己的座右銘。小鷹不經(jīng)歷驚險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，怎么能成為雄鷹？小老虎不經(jīng)歷孤獨(dú)，哪能成為森林之王？其實(shí)艱辛的路途中，蘊(yùn)含著許多寶貴的財(cái)富。
也許失望會(huì)重新帶給你希望，希望又引導(dǎo)你走向成功。 ——孟菲《笑看困境》 （用第二人稱寫(xiě)，拉近與讀者之間的距離。
運(yùn)用兩個(gè)反問(wèn)句類比說(shuō)理，鏗鏘有力。） 羅斯福身為一名總統(tǒng)，家中失竊，能泰然處之。
我想主要是在于他擁有樂(lè)觀的心態(tài)，致使他能心平氣和地對(duì)待生活中不如意的事情，這就是微笑的力量。而有的人因?yàn)闆](méi)有快樂(lè)，常常生活在陰暗的角落里，漸漸喪失了激情，丟失了斗志。
——?jiǎng)⒔▊鳌段⑿Φ牧α俊?（對(duì)所舉事例作一番分析說(shuō)理，或分析原因，或推導(dǎo)結(jié)果，或反面對(duì)照，避免了只作事例的堆砌。） 古人說(shuō)：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。
既然這樣，我們何不笑對(duì)生活？鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光和風(fēng)雨同在，成功與失敗共存，我們要相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！你笑對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑！ ——張瑾《笑對(duì)生活》 （引用俗語(yǔ)警句，還有排比句式，語(yǔ)言整齊，富含哲理。這種結(jié)尾，當(dāng)為豹尾。）
作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)失敗呢？我覺(jué)得這是個(gè)很值得大家深思的問(wèn)題。如果我說(shuō)，“要笑著面對(duì)失敗”，我想大多數(shù)人都會(huì)同意的。
——江姍《微笑著面對(duì)失敗》 （運(yùn)用設(shè)問(wèn)，好似在與讀者娓娓交談，這樣開(kāi)頭既點(diǎn)了題，又讓人感覺(jué)自然親近。）。
3.《微笑》作文怎么寫(xiě)〔開(kāi)頭和結(jié)尾要用詩(shī)情的語(yǔ)句〕快點(diǎn)
我，曾經(jīng)站在生命的風(fēng)口里，微笑著每一天，恬然安靜.在風(fēng)口的方向，我瞇著眼在笑看風(fēng)舞沙狂.心中無(wú)任何雜念，只是站在那靜靜的欣賞世上一切的萬(wàn)千瞬變. 我，曾經(jīng)站在歲月的晨陽(yáng)里，凝望著身后的一切，云淡風(fēng)輕.在那旭溫暖的陽(yáng)光里，我笑看所有的塵往，覺(jué)得人生只不過(guò)是一段歷程，我無(wú)須思考很多，無(wú)須去計(jì)較很多.有陽(yáng)光就會(huì)有溫暖，心凈就會(huì)一切渠成. 我，曾經(jīng)站在人生的眺望臺(tái)，遠(yuǎn)望著前行的漫漫長(zhǎng)路，然后低首凝望走過(guò)的每個(gè)腳印，深思回味無(wú)限.人生能有幾次重來(lái)？如果可以，我想我將會(huì)走不一樣的路，不管一路風(fēng)雨多么的泥濘，只要是我自己需要的方向就行. 我，曾經(jīng)在陽(yáng)光下一路奔跑，笑聲不斷，快樂(lè)洋溢，我把所有的快樂(lè)留給了所有的掠過(guò)我身旁的風(fēng)，讓它把我的快樂(lè)捎給我的每一個(gè)朋友.在所有的快樂(lè)洋溢里，我經(jīng)歷了很多的人生極致，覺(jué)得歲月是一頁(yè)快樂(lè)無(wú)限的 我，曾經(jīng)在生命里張望，張望著所有的精彩剎那.讓所有的精彩在瞬間綻放，然后抿嘴微笑，覺(jué)得這樣流云流水的日子，就是我想尋找的快樂(lè).張望在生命的每次驛動(dòng)里，感受著所有的微妙變化，心隨風(fēng)行. 徘徊在生命的每次回望里，有太多的驛動(dòng)，有太多的期待，然后我微笑著每一天，讓自己的生活永遠(yuǎn)在靜靜的歲月里流淌.人生有時(shí)需要深思，人生有時(shí)需要淡定，人生有時(shí)需要微笑. 其實(shí)，不管怎樣的歲月，終究都是一個(gè)過(guò)程，誰(shuí)也掙脫不了歲月里的所有褪變.在這個(gè)過(guò)程里有人喜，有人憂.我只是想在這個(gè)過(guò)程里，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒.一直把自己當(dāng)一個(gè)過(guò)客，讓生命的芳菲在每次的驛動(dòng)里，微笑而行. 喜歡微笑，不管是恬淡的還是清冷的.喜歡在自己的世界里，沿著自己喜歡的方向慢慢的摸索前行，讓自己的每次前行都是生命的一次歷練.很多時(shí)候，一直在懷疑人生，一直在假設(shè)生活.不過(guò)，靜下來(lái)后發(fā)現(xiàn)，所有的一切都莫不過(guò)是生命的符號(hào)，有時(shí)不需要波瀾不驚，只需適合自己最真的內(nèi)心. 一直想微笑著，恬靜的看著所有的塵世繁瑣.微笑，再次微笑，讓所有的微笑在快樂(lè)里徜徉而行，不讓任何微笑滯留在生命的罅隙處.其實(shí)，微笑也是生命的一種使然，在微笑里能讓所有的歲月井然有序的前行. 很多時(shí)候，我們都對(duì)人生充滿無(wú)限的幻想，在幻想里想多一份希冀.讓所有的快樂(lè)永遠(yuǎn)陪著我們前行，可是日子并不會(huì)按著我們所有的預(yù)設(shè)前行，總有這樣那樣的磕絆.所以，無(wú)論何時(shí)何地讓自己多份微笑，也是一種難得的幸福. 我一直淺薄的認(rèn)為，微笑能化解生命里的很多倉(cāng)促和不安；微笑能融化記憶塵埃處的那份冰冷和無(wú)奈；微笑能讓生命里的每次悸動(dòng)淋漓盡致的綻放芳菲.微笑著每一天，會(huì)讓自己的身心愉悅，會(huì)讓別人因?yàn)橐环轀嘏袆?dòng)于瞬間. 生命的歷程里，我們有太多的感動(dòng)，有太多的莫名，有太多的張望.在每次的生命的匆匆里想去追回什么，但是又錯(cuò)過(guò)了很多的人生.于是，我們何不微笑著讓所有的日子徜徉呢？感動(dòng)于生命的剎那，感念于生命的精彩，感謝于生活的多姿，讓日子永遠(yuǎn)停留在最為美麗的微笑里. 微笑是歲月的使然，是生命的必然，在微笑里讓自己的每一天前行，我畏無(wú)懼.。
4.《微笑》作文怎么寫(xiě)〔開(kāi)頭和結(jié)尾要用詩(shī)情的語(yǔ)句〕快點(diǎn)
我，曾經(jīng)站在生命的風(fēng)口里，微笑著每一天，恬然安靜。在風(fēng)口的方向，我瞇著眼在笑看風(fēng)舞沙狂。心中無(wú)任何雜念，只是站在那靜靜的欣賞世上一切的萬(wàn)千瞬變。
我，曾經(jīng)站在歲月的晨陽(yáng)里，凝望著身后的一切，云淡風(fēng)輕。在那旭溫暖的陽(yáng)光里，我笑看所有的塵往，覺(jué)得人生只不過(guò)是一段歷程，我無(wú)須思考很多，無(wú)須去計(jì)較很多。有陽(yáng)光就會(huì)有溫暖，心凈就會(huì)一切渠成。
我，曾經(jīng)站在人生的眺望臺(tái)，遠(yuǎn)望著前行的漫漫長(zhǎng)路，然后低首凝望走過(guò)的每個(gè)腳印，深思回味無(wú)限。人生能有幾次重來(lái)？如果可以，我想我將會(huì)走不一樣的路，不管一路風(fēng)雨多么的泥濘，只要是我自己需要的方向就行。
我，曾經(jīng)在陽(yáng)光下一路奔跑，笑聲不斷，快樂(lè)洋溢，我把所有的快樂(lè)留給了所有的掠過(guò)我身旁的風(fēng)，讓它把我的快樂(lè)捎給我的每一個(gè)朋友。在所有的快樂(lè)洋溢里，我經(jīng)歷了很多的人生極致，覺(jué)得歲月是一頁(yè)快樂(lè)無(wú)限的
我，曾經(jīng)在生命里張望，張望著所有的精彩剎那。讓所有的精彩在瞬間綻放，然后抿嘴微笑，覺(jué)得這樣流云流水的日子，就是我想尋找的快樂(lè)。張望在生命的每次驛動(dòng)里，感受著所有的微妙變化，心隨風(fēng)行。
徘徊在生命的每次回望里，有太多的驛動(dòng)，有太多的期待，然后我微笑著每一天，讓自己的生活永遠(yuǎn)在靜靜的歲月里流淌。人生有時(shí)需要深思，人生有時(shí)需要淡定，人生有時(shí)需要微笑。
其實(shí)，不管怎樣的歲月，終究都是一個(gè)過(guò)程，誰(shuí)也掙脫不了歲月里的所有褪變。在這個(gè)過(guò)程里有人喜，有人憂。我只是想在這個(gè)過(guò)程里，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒。一直把自己當(dāng)一個(gè)過(guò)客，讓生命的芳菲在每次的驛動(dòng)里，微笑而行。
喜歡微笑，不管是恬淡的還是清冷的。喜歡在自己的世界里，沿著自己喜歡的方向慢慢的摸索前行，讓自己的每次前行都是生命的一次歷練。很多時(shí)候，一直在懷疑人生，一直在假設(shè)生活。不過(guò)，靜下來(lái)后發(fā)現(xiàn)，所有的一切都莫不過(guò)是生命的符號(hào)，有時(shí)不需要波瀾不驚，只需適合自己最真的內(nèi)心。
一直想微笑著，恬靜的看著所有的塵世繁瑣。微笑，再次微笑，讓所有的微笑在快樂(lè)里徜徉而行，不讓任何微笑滯留在生命的罅隙處。其實(shí)，微笑也是生命的一種使然，在微笑里能讓所有的歲月井然有序的前行。
很多時(shí)候，我們都對(duì)人生充滿無(wú)限的幻想，在幻想里想多一份希冀。讓所有的快樂(lè)永遠(yuǎn)陪著我們前行，可是日子并不會(huì)按著我們所有的預(yù)設(shè)前行，總有這樣那樣的磕絆。所以，無(wú)論何時(shí)何地讓自己多份微笑，也是一種難得的幸福。
我一直淺薄的認(rèn)為，微笑能化解生命里的很多倉(cāng)促和不安；微笑能融化記憶塵埃處的那份冰冷和無(wú)奈；微笑能讓生命里的每次悸動(dòng)淋漓盡致的綻放芳菲。微笑著每一天，會(huì)讓自己的身心愉悅，會(huì)讓別人因?yàn)橐环轀嘏袆?dòng)于瞬間。
生命的歷程里，我們有太多的感動(dòng)，有太多的莫名，有太多的張望。在每次的生命的匆匆里想去追回什么，但是又錯(cuò)過(guò)了很多的人生。于是，我們何不微笑著讓所有的日子徜徉呢？感動(dòng)于生命的剎那，感念于生命的精彩，感謝于生活的多姿，讓日子永遠(yuǎn)停留在最為美麗的微笑里。
微笑是歲月的使然，是生命的必然，在微笑里讓自己的每一天前行，我畏無(wú)懼。
5.難忘那個(gè)微笑 作文（好的開(kāi)頭和結(jié)尾）
難忘的微笑 生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無(wú)處不在。
書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭(zhēng)相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里…… 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。
老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。 我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路…… （加油吧~給你翻出來(lái)了） 老師的微笑 生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無(wú)處不在。
書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭(zhēng)相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里…… 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。
老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。 我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路…… （加油吧~給你翻出來(lái)了） 老師的微笑 秋風(fēng)送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無(wú)垠的草原上，五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。
沐浴著教師節(jié)的暖陽(yáng)，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風(fēng)一撫，泛起陣陣微波…… 夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節(jié)。
茁壯成長(zhǎng)的我，怎能離得開(kāi)廣大老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節(jié)，我曾獻(xiàn)何物，曾感何恩？“明天就是教師節(jié)了，明天就是教師節(jié)了……”正納悶，手足無(wú)措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。
爭(zhēng)取了些許時(shí)間，徘徊著“怎么辦呢？寫(xiě)詩(shī)吧，強(qiáng)項(xiàng)了，不然有何選擇呢？” 主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫(xiě)下了短短的感恩詩(shī)。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長(zhǎng)說(shuō)，不如全班簽名吧。
也好，讓每個(gè)人都獻(xiàn)出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來(lái)了清脆的腳步聲。
才踏進(jìn)門(mén)檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節(jié)快樂(lè)！”老師聽(tīng)罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強(qiáng)弓使不出勁來(lái)。
膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦，就該遞上詩(shī)了?！袄蠋熒袷o(wú)污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無(wú)私奉獻(xiàn)。
小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學(xué)們信任的目光，我張開(kāi)自信的帆，劃動(dòng)感恩的槳，終于把詩(shī)遞給了老師，載著同學(xué)的祝福?；厥滓灰?，老師還一頭霧水，直至看完了詩(shī)歌和簽名，才恍然大悟。
撲哧一聲，老師笑了，在教師節(jié)那天，發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來(lái)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方，她知道，一片花海正在醞釀中?；▋貉鐾炭?，他知道，他不會(huì)辜負(fù)園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的…… “。
鴨子也想飛？是聾子也想學(xué)小提琴？你瘋了嗎……你是在浪費(fèi)所有人的間?！?/p>
她熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)小提琴，但她是個(gè)聾子。她身邊的人都認(rèn)為她注定與音樂(lè)無(wú)緣，昔日好友的痛斥使她傷心地離開(kāi)了他們。
她在街道上邂逅一位老藝人。 “為什么我和別人不一樣”她哭著用手語(yǔ)對(duì)他說(shuō)。
“為什么要和別人一樣呢 ”老藝人反問(wèn)她，“音樂(lè) 是有生命的 閉上眼 用心 你就能感受到它”。 用心？ 她拿著老藝人送的小提琴，明白了很多。
清晨的碼頭廣場(chǎng)上，從此來(lái)了一位拉小提琴的女孩，那個(gè)老藝人一直陪伴在她的身旁。 從一個(gè)音符一個(gè)音符的練習(xí)，到熟練的拉奏一首首名曲，不知經(jīng)過(guò)了多少季節(jié)。
她很有音樂(lè)天賦，在老藝人的幫助下，她的琴藝突飛猛進(jìn)。 奇跡總是在悄悄地發(fā)生。
她晉級(jí)古典音樂(lè)大賽了，老藝人和她欣喜萬(wàn)分。很快，她就以絕對(duì)性的。
6.作文微笑的200字開(kāi)頭和結(jié)尾
微笑面對(duì)人生人生一路坎坎坷坷，無(wú)數(shù)辛酸、苦勞積淀我們一生，成功與失敗，快樂(lè)與悲傷交織我們心中，郁郁悶悶有倍感無(wú)數(shù)壓力，生活的疾勞造就我們的失落，為何就不能放開(kāi)心，想一想：人生不是一帆風(fēng)順總有困難和挫折既然免不了的考驗(yàn)就迎身快樂(lè)對(duì)待，微笑面對(duì)人生.人生本是多姿多彩，有了悲傷才會(huì)有幸福，所有有一切都有與之對(duì)應(yīng)的角色，不要因?yàn)榭鄲蓝瘋?，我們一起微笑?生命不長(zhǎng)也不短，每天我們都要經(jīng)歷一些事情，這就像寒冬臘梅必須經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪都毅然亭亭玉立.因?yàn)樗鼈冃φ勅松?，挫折算什么，困難算什么？它們總會(huì)過(guò)去.一片烏云長(zhǎng)存不了世界它們總會(huì)消失，暴風(fēng)雨來(lái)臨，不要恐懼，不要難過(guò)，因?yàn)槲覀兏淖儾涣怂鼘⒁獊?lái)臨的事實(shí)，對(duì)我們的心，輕聲告訴：微笑吧，一切過(guò)后都會(huì)是陽(yáng)光燦爛，彩虹顯天. 有一棵小樹(shù)苗很不幸的長(zhǎng)在了懸崖邊上，每天風(fēng)吹雨打令它惶恐不己，它哀嘆自己的人生不幸，悲哀自己生命太多的辛苦，為何就比別人付出如此之多？可它還是不得不為了生存而努力，狀況一天不如一天了，在它旁邊有一棵雜草，不管每天怎樣它總是樂(lè)呵呵，小草和樹(shù)苗成為一個(gè)鮮明的對(duì)比，終于有一天小草看不下去了，在一次大雨來(lái)臨時(shí)候，它大聲喊：“人生如夢(mèng)，挫折就像是一陣清風(fēng)飄飄而過(guò)，我們是夢(mèng)中的主人，我們就應(yīng)該好好享受這陣清風(fēng)，因?yàn)樗粚儆谖覀?，在這之后也只有我們才知道的典故，當(dāng)回憶時(shí)它就變成了我們?nèi)松械尿湴?‘悲哀有什么用？傷心有什么用？雨打梨花飄零滿地，它不會(huì)因?yàn)槟憔椭厣现︻^，滔滔江水一往無(wú)前它可不會(huì)因?yàn)槟憔屯Ｖ箹|流’.難道因?yàn)槟闼械囊磺型纯喽紩?huì)消失？所有的不快都能停止？微笑面對(duì)人生，人生將回報(bào)你微笑！” 是啊，人生如夢(mèng)，為何我們就不可以微笑面對(duì)？名人比我們經(jīng)歷更多都沒(méi)一句怨言，我們又該如何說(shuō)起呢？ 微笑燦爛人生！ 傷心中的那一抺笑焉，人生中就如同天花亂墜，飄飄散散，落下痕跡……。
