美麗的風鈴作文開頭(最美風景作文開頭與結尾)
1.最美風景作文開頭與結尾
美，縈繞人間，用善于發(fā)現的眼光去關注生活，你會感嘆——人間何處無風景。
人間何處無風景。讀，厚重的文化史。
“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風景；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風景；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情自信是一道風景；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。瞧，人類智慧的結晶。
雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風景；無限廣闊的寬帶世界是一道風景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風景。古今中外，人類智慧的結晶是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。聽，生活的回音。
一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進箱中。
那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內在的心聲，是人間不可或缺的一道風景線。 睜開雙眸，以發(fā)現美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風景 春 一年四季，春夏秋冬，有規(guī)可循。
但我漸漸發(fā)現，我愛春勝過夏冬。 冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風喚醒它們。
春笑了，笑得那樣迷人；那樣燦爛；那樣開心。春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，草兒直起了身子向春點了點頭，表示感謝，春又笑了，笑得那么頑皮，那么可愛。
春來到柳樹林中，對柳樹輕輕微笑，柳樹擺了擺了頭，恢復了婀娜多姿的姿態(tài)，柳樹笑了，春也笑了。春來到小溪邊，用手點了一下厚厚的冰，冰花開了，水流動了，小溪唱著歡快的歌向春致謝，之后歡樂的流向遠方，歌聲在天空中回蕩，那樣清脆、動聽。
春滿意地笑了。春來到了學校聽見同學們正在吟誦詩人穆旦的《春》，心里無比激動，不禁流下了眼淚，這便是春雨了。
雨不大，但是每一滴都是春對大家的感謝，她感謝萬物歡迎他的到來，她感謝萬物因他的到來而生機盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著，不一會兒停了，天邊出現了一道美麗的彩虹，這是春獻給萬物的禮品。春回到農田，老農感謝春天，勤奮耕作；春來到草地，草而用最優(yōu)美的姿態(tài)迎春，向她致謝；春回到柳樹林，柳樹好像少女一般害了羞似的，不動聲色，只是柳條在空中隨風擺動，春會意了，點了點頭離開了；春來探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，魚兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動。
三個月的時間過去了，春下班了，夏接替了春的任務…… 夏 夏，像一個調皮、淘氣的小孩兒。趁我們不注意，悄悄地溜到了人間。
夏，使太陽光失去了春天般的柔和，像一個火辣辣的大圓球，向世界發(fā)射出所有的光芒?？炯t了人們的臉蛋，曬干了地上的水珠…… 每個人都討厭夏，女士們穿著各種裙子，戴著形狀不一的墨鏡；男士們穿著薄襯衣……而賣冰棒的老爺爺可不這樣認為，他只顧自己吆喝，覺得天氣越熱越好。
因為，天氣越熱，他賣的冰棒也就越多。 最熱的時候，我們放暑假了，我們雖然穿著背心，赤著胳膊，可還是不敢和夏天的太陽比呀！只有清晨和夜晚太陽不在的時候，我們才敢露面。
晚上，夏可真夠朋友，送來了一陣陣涼爽的風。我們知道后，家家戶戶都在陽臺上放涼床，到涼床上去睡覺。
夏，請你不要匆匆過去，多給我們一點歡樂！ 秋 深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。
美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。
秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實，向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。
沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色??！ 秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去. 冬 冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。
她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。
不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。 冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。
她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。 蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。
盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。 如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發(fā)梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？ 春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽雨眠?！?/p>
春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意。
2.美麗的風景作文開頭先總寫一下,然后寫一下路上的風景,再看到了
美麗的自然'相關的作文">大自然，是一道風景；天真爛漫的童真，是一道風景；助人為樂，是一道風景；辛勤的身影，一道風景；埋頭苦學，是一道風景；父母無微不至的關愛，也是一道風景.一道風景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩.. 美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風景.從阿爾卑斯山上無暇的白雪，到愛琴海上明媚的陽光，從西伯利亞的廣袤無垠的森林，到得克薩斯州一望無際的平原.構成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上展開. 孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風景.我仿佛看到了魯國的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問是、是應該“車讓城還是城讓車”孔子被迫繞道而行，還拜這個小孩為師.這道風景不是永恒的，但這道風景一直被千百年來無數的人們所贊美、所追求. 助人為樂是一道無私的風景，這道風景不如同轉瞬即逝的童真，這道風景一直被善良的人們所保留，所傳誦.雷鋒，一名普通的中國士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無數個有困難的人，解決他人無數個難題.但他的生命實在太短暫了，老天沒有眷顧這個善良的人.但老天卻把他的精神留給了無數的人. 老師辛勤的身影一道耀眼的風景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻給國家的棟梁. 每一道風景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉：每一道風景都可能會讓我佇足思考許久，將來我會成為哪種風景？。
3.美麗的風鈴作文
我有一串美麗的風鈴，掛在書房的天花板上。
風鈴的頂是粉紅色的，邊兒彎彎曲曲，下面吊著四個細細的粉紅的鐵筒兒，鐵筒兒的中間有一個淡粉色的小球。旁邊用很多絲吊著五彩繽紛的塑料小蘋果，小蘋果葉子嫩綠，顏色鮮艷，看起來真讓人忍不住想要咬一口，周圍還有很多小粉球，它們圍著中心轉圈圈，就像透明美麗的泡泡在飛舞。
提起風鈴就像提了一串兒精致的燈籠一樣。這串風鈴會“唱歌”，每當風兒在空中跳舞時，風鈴就為它唱歌伴奏，叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆動聽。
有時，風鈴還順風轉圈圈，好像在向書本啊、臺燈啊炫耀它美麗精致高貴的“衣裙”。有時，它也會在我寫作業(yè)時響起，那仿佛是在催我快寫作業(yè)，別擔誤了時間。
夜里它和我一起進入夢鄉(xiāng)，仿佛一對好朋友。有一次我夢見小風鈴變成一只百靈，天天給我唱動聽的歌，我想如果真是那樣該多好啊。
4.作文最美麗的瞬間開頭
美好的事物，如同絢爛的煙火，總是在一瞬間呈現，妖艷而又令人震驚的美，但卻一瞬間消失.就像朱自清先生筆下的那一句“來也匆匆，去也匆匆”.誰也沒有辦法挽留，只會留下美好的瞬間，將它埋藏在心里.
其實我們每人的心都是個高相素的照相機，把生活中的每一個美好的瞬間，收藏內心，空暇之余，我們會和家人朋友說起.
美好的瞬間，不求長久擁有，所以它才會變的珍貴，珍稀我們也才能學會珍惜.
美好的瞬間掌握在我們手里，要好好運用，別讓它在我們眼前走過.否則，我們可能遺撼終生.
5.歲月的風鈴在搖落中巨響開頭的作文
歲月的風鈴
歲月的風鈴在搖落中巨響。
一
一只蜻蜓落在一朵荷花上，是一種經意或不經意的美麗。如果那天你不抬頭望去，又怎能發(fā)現我臉上的紅暈？
玉笛橫吹，一種韻味緩緩滑過我的指尖。多年以后，這段歲月依然是――刻骨銘心！
二
為一種愛注進深深的傷口，這需要真心和勇氣。
每一滴滑下臉龐的淚，都是一個凄艷動人的故事；每一朵勃然怒放的花，都是一個驚心動魄的傳說！
類如翠竹的你，在水一方，我是否該為你，依然守望？
三
長亭依依，短亭依依。
長亭短亭，送走了你，也送走了我的心。
那個鳥雀滿天的黃昏之后，我的案頭不再有酒，枕邊不再有詩，唇上不再有歌
鳥，是太陽在天空的影子嗎？原來你走了，連陽光也帶走了。陽光的影子布滿了我的雙眼。
四
我想把那些鳥捕捉下來，關在籠子里。
我不喜歡光明的陰影！
但那些鳥不能傷害??！我該如何是好？
我依然在小花小草的懷抱里酣眠，依然唱著我那些潔白的抒情詩。 你呢？
五
你不會看到那些鳥的，不會的。你是太陽的女兒??！
你的笑聲是一串風鈴，是的，多么歡快的風鈴！
美麗的風鈴，沒有憂傷，沒有哭泣。再為我搖一搖，好嗎？我喜歡你清脆的聲音，真的。
如果我的生命變成一串風鈴，我愿意！
六
整個夏天我在讀一本青春小說。
作者？就是那個扎著羊角小辮的女孩呀！
她寫的棒極了，每一個日子都被她涂抹得浪漫而充滿動感！
你只看了十幾業(yè)？往下看吧，這是一本好書。
七
歲月的盡頭會是什么呢？
風鈴輕輕響，鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴鈴
一個愿望，在風中涉水而來！
6.關于看見窗外的風鈴而引出的作文開頭和結尾怎么寫
回憶是幸福的，回憶是快樂的，回憶是甜美的，每當我回憶起我腦海中的記憶，我都會有一種幸福的滋味.（開頭）回憶像煙花一樣美麗，永遠那么燦爛，回憶像我們的傷疤，永遠跟隨著你我，一直到老，不肯離去.（結尾）歲月的長河沉淀了時間的泥沙；時光苒在催化了記憶的蓬松.淡紫色的風鈴掛在我的窗前，輕輕的飄出如天籟般清脆的聲響.它充盈了整個房間，讓我的思緒也被帶到一個輕盈而美妙的地方.往事如碧水，靜靜的在那里流淌；往事如珍珠，瑩瑩的在那里閃爍；往事如雪花，落在手心，融在心頭……（開頭）又是一陣清風，風鈴叮當作響.我頷首微思，遐想在眼前，甜蜜在遠方.（結尾）。
7.《我做成了風鈴》作文,用什么樣的結尾
看著朋友家掛著的精致的手工風鈴，讓我有了一試為快的興致。這不，今天得空了。
首先我在網上搜索了手工風鈴的制作方法。根據現有的材料，我決定做一個簡單的紙鶴風鈴。
先要準備材料，拿來了剪刀，絲線，方形紙，小鈴鐺，鐵絲線。
先要做好紙鶴，我先做了一只很大的藍色紙鶴，然后做了各色的小一些的紙鶴，四周環(huán)繞在大紙鶴旁邊。每一步都要小心否則做出來的紙鶴就容易變形。然后用絲帶將紙鶴串連起來，顏色的不同，各自排開，中間掛上小鈴鐺。分為五串，用鐵絲加成五邊形，每個對角線上加上一串。中間掛上一只大的。
經過一下午的勞動，終于成了大致的模型。加上一些彩帶裝飾，簡單的風鈴總算做好了。
風鈴雖然簡單，但在我的心里它并不簡單。它是我的勞動成果，雖然比不上商店里那些精致，美觀但它在我心里是無與倫比的。
躺在床上，閉上眼睛，聽著風吹過風鈴，玲玲的聲音，好不愜意，讓人心曠神怡，讓我感覺，一下午的勞動沒白費。
今天的天氣格外晴朗，我的心情也和這晴朗的天氣一樣。因為今天我們要做一個掛在自己臥室的風鈴。
我準備好了紙杯、毛線、小鈴鐺、雙面膠、剪刀、卡紙，準備上課。上課鈴聲響，付老師走進了教室，同學們都很激動。
我們開始上課了。首先，是把紙杯扎五個洞。我拿起針，就開始扎洞。“??！”我一不小心就把手扎流血了。這可怎么辦呢？我的同桌黃文杰拿著自己的衛(wèi)生紙為我包扎。我一定要做好風鈴，不然的話這節(jié)課就浪費了。我忘記了疼痛，繼續(xù)上課。我請付老師幫忙扎了五個洞。接著我拿著毛線開始穿洞。散毛線的時候，打了一個很大的結，我沒有放棄，花了一點時間把結解開，把毛線穿進洞里，再把穿進洞的線頭打一個結，這樣線就不會掉了。然后，就要掛小鈴鐺，小鈴鐺在響的聲音真好聽。把紙杯上的毛線掛在小鈴鐺穿進的小洞里。小鈴鐺就穿好了。可是還有一件事，那就是裝飾了。我在我的彩色卡紙上畫了一個可愛的章魚，用剪刀把章魚剪下來，剪刀咔嚓咔嚓地響。一個章魚完成了。再把小章魚貼在紙杯上，這個小風鈴就做好了！
我做的風鈴怎么樣，還行吧？同學們，你們想做風鈴嗎？如果你們也想做，就來找我吧！
星期二---一個陽光明媚的早晨，我來到了美麗的校園，走進了潔白的教室。這天，正好是我們做小制作的一天。當時，別提我有多高興啦！
上課鈴響了，我們端端正正地坐著，想：老師會教我們做什么呢？好看嗎？有獎品嗎？是什么樣的老師教我們做呢？……一個個問題在我腦海中浮現。
突然，從門外走來兩位年輕的老師。一個高挑漂亮留著卷發(fā)的老師和一個苗條嚴肅的老師.
兩位老師拿來一大包藍色的精美的風鈴個我們，又拿起一個粉紅已經做好的風鈴高高舉起讓我們看，教室里一片'哇'的驚嘆聲，因為我們將也要做個這么美的風鈴了。同學們驚呆了，我迫不急待打開手中的風鈴倒了一桌，看著已經做好的風鈴匆匆忙忙的做起來.老師給我們講了怎么做，同學們就開始動手了。
先要用線的最頂頭綁個海豚，再打個結后串個珠子再重復繞著珠子串一下，按這種方法串六個海豚，其中有一個串大珠子，其他五個串在盤子邊的小孔里，沒隔一個孔綁一個，最后將四個長長的鈴鐺綁在小環(huán)子上，然后將四根繩子綁在中間，四個鈴鐺中間綁串了大珠子的線……
8.作文,要關于 搖響記憶的風鈴的開頭好結尾
開頭 微笑寫到這個詞，就不由的微笑起來，這是個令人溫暖的表情，從一個浮躁喧囂，人人力爭上游的國度，一下子轉換到一個到處鳥語花香的寧靜的英格蘭小鎮(zhèn)，我看到孩子們臉上充滿陽光，大人們面帶從容自信的微笑，真如到了世外桃源般的驚喜。
又是一年春柳綠。 春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，向一一垂柳，怎么辦？ 不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上 前！ 我的微笑沒有想太多。
只是細細的體會一種心情。每一個人都需要觀眾，自己是自己的觀眾也是一件很美妙的事情。
不是自戀?？偸怯泻芏嗟那楦性谛牡琢魈?，美好的或不好的，或許沒有任何人能明了誰到底又是誰。
沒有關系的。 不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許，就是一個奇妙 結尾 笑一笑吧，用心的笑，你會發(fā)現，生活是那么的美好 可見，人性本善，如果我們堅持以誠待人，那么肯定能夠收獲意想不到的驚喜！記住，在生活中千萬不要吝惜你的微笑，因為微笑是促進人與人之間溝通的制勝法寶，它可以換回別人的寬容和理解，甚至博得信任、傳遞愛心！ 微笑毋庸學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。
倘若一個人完全 喪失了微笑的心緒，那么，他。開頭 微笑寫到這個詞，就不由的微笑起來，這是個令人溫暖的表情，從一個浮躁喧囂，人人力爭上游的國度，一下子轉換到一個到處鳥語花香的寧靜的英格蘭小鎮(zhèn)，我看到孩子們臉上充滿陽光，大人們面帶從容自信的微笑，真如到了世外桃源般的驚喜。
又是一年春柳綠。 春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，向一一垂柳，怎么辦？ 不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上 前！ 我的微笑沒有想太多。
只是細細的體會一種心情。每一個人都需要觀眾，自己是自己的觀眾也是一件很美妙的事情。
不是自戀?？偸怯泻芏嗟那楦性谛牡琢魈?，美好的或不好的，或許沒有任何人能明了誰到底又是誰。
沒有關系的。 不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許，就是一個奇妙 結尾 笑一笑吧，用心的笑，你會發(fā)現，生活是那么的美好 可見，人性本善，如果我們堅持以誠待人，那么肯定能夠收獲意想不到的驚喜！記住，在生活中千萬不要吝惜你的微笑，因為微笑是促進人與人之間溝通的制勝法寶，它可以換回別人的寬容和理解，甚至博得信任、傳遞愛心！ 微笑毋庸學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。
倘若一個人完全 喪失了微笑的心緒，那么，他應該防癌一樣趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心 底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來，從一個最淡的微笑開始，重構 自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個早晨，向著天邊第一 縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一針新草；在每一個起點，遙望著也許還 沒看到的地平線 …… 在旅途中會碰到許多陌生人，也會收到許多可愛的笑臉和問候，從來不必擔心你的微笑會被誤解或漠視，哪怕兩車交會的一剎那，也是可以交換一個笑臉的。
我喜歡這種感覺。多么希望世界上到處都能有這樣輕松暖人的微笑呵。
9.風鈴作文
在我的窗前，有一串風鈴懸掛著。
每當清風吹過時，那串風鈴總會發(fā)出“叮咚，叮咚”，這樣清脆的響聲。那是一串天藍色的風鈴，周圍有幾位“小熊音樂家”。
當風姐姐發(fā)布指令時，它們便演奏起中間的“銅管樂器”來。細細的白線像一條條透明的銀絲，將淺紫色的，彎彎的月牙兒串連在一起。
月牙兒上空，幾顆小珠子正頑皮地搖來搖去，像在玩蕩秋千似的。在風鈴頂端，一個“帽子”似的形狀蓋住了風鈴的下半部分，仿佛它就是這串風鈴的“主角”。
這是一串多么漂亮的風鈴啊！我喜歡，在午后聆聽風鈴的聲音。一陣微風吹來，它隨著風輕輕搖擺著，像一位在風中翩翩起舞的羞澀少女。
“叮叮！”在風中，風鈴的聲音正是如此。如果沒有風，風鈴只是靜止的存在，因為讓風鈴晃動的，是風。
我喜歡風鈴，喜歡風鈴這幸福的鈴聲。微風吹動這風鈴，優(yōu)美而動聽，就像是風姐姐帶給我幸福的征兆。
微風吹，風鈴動。每當我悲傷的時候，只要聽一聽風鈴“叮叮叮”的旋律，那么悲傷便會一轉眼間化成快樂。
每當我心情煩躁的時候，只要聽一聽風鈴“叮咚、叮咚”的聲音，心情便會變得十分舒暢。不知為何，這鈴聲似乎有一種魔力，聽其聲便能夠讓人心寧安靜、精神抖擻。
這鈴聲，仿佛，能夠洗滌人的靈魂……先是一點輕響，細細脆脆的一聲，緊接著便是叮叮咚咚接來一片，如同精靈急促的腳步，匆匆跑進耳邊……據說，風鈴起始于唐朝。如果把風鈴作為禮品，假若是好朋友送的，在有風的時候，風鈴的清脆聲代表著好朋友一聲聲的問候；假若是你送給別人的，或許別人會永遠記住你。
我喜歡風鈴，喜歡它那“叮咚、叮咚”——清脆入耳的響聲……。
