申請安排工作報告范文(假期的時間安排研究性工作報告)
申請安排工作報告范文
申請安排工作報告范文
工作報告，范文中的一種形式。它是指黨的機關、行政機關、企事業(yè)單位和社會團體，按照有關規(guī)定，定期或不定期地向上級機關或法定對象匯報工作。匯報的內容，包括近一段的工作情況和下一段工作部署。比如，黨代會、人代會、政協全會上的工作報告，各機關、單位的年度工作報告、階段性工作報告等。下面是申請安排工作報告范文請參考！
篇一：申請工作安置報告
尊敬的`市領導：
您們好！
本人XXX特向您們申請，將我安置在市區(qū)工作。 本人XXXX是一名轉業(yè)士官，從XXXX年入伍至XXXX年轉業(yè)，我在部隊工作了八個春秋，在這八年的軍旅生涯中本人勵志本職工作，取得了非常好的工作成績，被部隊黨組織多次評為優(yōu)秀士官，優(yōu)秀共產黨員，并榮獲三等功一次. 現退伍已經一年多時間還沒安置好工作，我雖有XXX的軍人復員安置卡，但父母定居XX市多年，且均無經濟來源，家境十分困難。我身為長子，承負家庭重責，責無旁貸。故再次懇請市領導將我的工作安置在市區(qū)，本人及家人萬分感激！
申請人：XXXX
XXXX年XX月XX日
篇二：關于申請為我妻子安排工作的報告
尊敬的總公司領導：
我叫陳賽秋，現職是三分公司29路線駕駛員，在公司工作將滿7年，安全駕駛無事故和不良記錄。二次榮獲總公司“先進生產工作者”和“安全標兵”榮譽。
因我妻子公司破產下崗，沒有了工作，在家?guī)『?。家庭僅靠我的一點工資來維持。為鞏固家庭，提高生活質量，特申請承蒙公司領導關照，在總公司結算中心任點鈔員。我夫妻倆將表示衷心的感謝，并努力搞好工作，來回報單位和領導對我的照顧。
懇請領導給予考慮。
申請人：陳賽秋 20**.12.5
篇三：關于請求給××安排工作的申請
尊敬的***領導：
在您們工作十分繁忙的情況下，我提出這樣的請求，確實有些欠妥，請給予諒解。
我是辦公室職工***，于*年*月參加工作，自參加工作以來，熱愛本職工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，能夠按時完成好本職工作和領導交辦的其他工作任務?，F因妻子失業(yè)在家，家庭經濟十分拮據，特向辦公室領導提出此申請。 基本情況：**生于*年*月，*族，*學歷，城鎮(zhèn)居民人口，于*年底進入*公司工作，期間工作上吃苦耐勞，團結同事，思想品德端正，作風正派。我于*年*月與*結為夫妻，于*年*月生育一女，其后因無人照管女兒，妻子一直請產假在家照顧女兒，直至*年*月正式與工作單位解除勞動關系。妻子失業(yè)后，一家三口就靠我每個月微薄的工資收入維持生計，如我*年*月應發(fā)工資額為*元，扣除公積金、醫(yī)保后為*元，每個月還要償還房貸*元（到*年償還清），只有*元可用于交物業(yè)管理、日常生活等支出。今年*月份孩子就要上幼兒園了，加之物價上漲，實在感到經濟壓力比較大，不得已才向單位領導伸出求援之手。懇請領導在百忙之中給予酌情考慮，在適當的時候給妻子**安排一份工作。
若安排了工作，我們會妥當處理好家庭與工作的關系，
我妻子會倍加珍惜這份工作，并加倍努力，不怕臟，不怕累，盡職盡責做好工作。
特此申請
附：失業(yè)證、工資收入、償還房貸存折復印件
申請人：***
*年*月*日
假期的時間安排研究性工作報告
假期的時間安排研究性工作報告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的假期的時間安排研究性工作報告，希望對大家有所幫助。
當今世界是一個多極化多元素發(fā)展的世界，而身為21世紀的新學生，我們更應該廣泛地接觸社會，了解及學習社會、生活以及藝術文化的技能，做一個高素質、全面發(fā)展的新學生，來迎接這新世紀的挑戰(zhàn)。
在校時間，學生大多時間都要應對日常的文化學習，而無過多的時間學習社會技能、生活技能與課外文化技能，那么寒假則成為了一次學生更真切的接觸與感受社會與生活的重要機會。這次利用寒假的時間，我們研究小組也就針對這個問題在網絡上以及部分身邊的學生作一次研究調查。設計的問卷一共是12個小題，就課外學習與娛樂時間安排、假日文學文化素養(yǎng)的培養(yǎng)、社會生活技能的學習、寒假安排整體感受等問題做一個了解，一共收回67份問卷，同時也在網絡中搜集到部分相關學生時間安排調查結果。從統計結果中來看，中學生在課外自主學習的主動性不高，而家長的強迫學習較為廣泛，但對文化技能的.學習有較高的興趣，對社會生活技能訓練意識不足，假日整體感受普遍較滿意?？傮w來說，中學生的課外時間活動安排欠科學與合理性。
（一）課外學習與娛樂時間安排
調查結果顯示，平均每天學習時間小于2.5小時的僅有2人，僅占到3%。而有44人表示學習時間在3~4個小時，占65.6%，超過5小時的也只有4人，占5.8%。生活娛樂時間則有70%的人在8~10小時，甚至有3人娛樂時間高達12小時。
在第2題，參加假日班的有39人，高達58.2%。
在附錄中，有7人表示睡眠不足，而在問其原因時，有4人回答“玩游戲、聽音樂聊天時間過長”有2人回答“課外作業(yè)過多，負擔過重”有1人未回答。
綜上所述，中學生假日自主學習的主動性明顯不高，學習與娛樂時間比例不合理、失調，學生離校后過度放松，缺乏自我的約束與調控能力。而家長方面，則有越來越多的家長一心為了孩子的成績，給孩子過多的負擔，走上不科學合理的硬式教育道路，這種假日補習風的興起應值得我們社會、政府以及我們每一個人的重視與反思，引領學生形成自主的學習興趣與習慣，提高學生的自我約束能力。
（二）假日文學文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
在第五題中，在這個寒假，你讀了幾本名著？只有14個人閱讀1本，5人閱讀了2本以上，這各占到20.9%，7.5%，絕大多數學生沒有或未讀完1本。而日平均閱讀名著時間則普遍低于3小時。
但在課外文化素養(yǎng)與技能培養(yǎng)中，則有56人表示很興趣，希望并自主學習了解（83.5%），5人表示興趣一般，無所謂學不學（7.5%），6人表示對此沒有興趣，不愿意學習（9%）
數據顯示，中學生對課外各類的文化生活有著較高較濃厚的興趣與熱情，但對于流傳久遠的經典文學名著興趣不大。而在當今社會，社會上大量廣泛的流行介紹這各種有著自身趣味特點的文化活動，也在大眾的普遍喜愛與評論中，逐漸形成了一種良好的文化學習展現交流的平臺與氛圍，熏陶著我們這一代的新學生，應繼以保持。而在另一方面，世界文學名著更展現當時不同的年代情況，而沉睡在當今這個多元素的跳動的世界里，不免顯得缺乏生氣，與學生相隔較遠。對此，社會政府、教育界應予以重視，利用靈活多變的方式，讓文學名著活現在這個社會上，利用大眾效應掀起一股讀名著的風潮，形成良好的讀名著、話名著的社會氛圍。
（三）社會生活技能的學習
在“你所會的社會生活技能”問題中，會燒飯的僅有9人，占13.4%，會洗衣服的有29人，占43.3%，自己鋪理床被的有6人，占9%，自己定期整理房間，打掃干凈的的有15人，占22.4%，有參加社會實踐活動的為0人，占0%
在“你打算用多長時間訓練自己的社會生活技能”的問題中，大家則普遍表示自己還沒有考慮過。
這些數據的普遍偏低，說明現在的中學生都太注重文化知識的學習，對于在將來生活與社會中起到重要作用的技能學習，普遍學習意識很低。而在當今豐富多彩的世界，生活與社會的技術能力都成為我們的必修課程，在知識理論的學習的同時還應注意到切實實踐的訓練與培養(yǎng)，才能真正做到全方面健康發(fā)展的優(yōu)質新青年。在假日乃至是平時的學習生活的時間安排中，我們也應注意對社會與生活的技能訓練給予更多更合理的時間。
（四）對寒假安排的整體感受
到最后問到大家對自己寒假的時間計劃安排的整體感受時，91%的中學生表示對自己的安排比較滿意，有5人（7.5%）感到一般，僅1人感到不滿，原因是及作業(yè)過多，學習壓力過大。
由此可見，這次調查結果顯示了中學生自己理想中（喜歡）的假日生活安排。