我愛科學(xué)作文開頭(我愛科學(xué)作文)
1.我愛科學(xué) 作文
我愛科學(xué)
世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門，而我們卻對門里的世界一無所知！我覺得只有探索才會發(fā)現(xiàn)，只有深入才會了解。剛接識到科學(xué)就發(fā)現(xiàn)了他的不同之處，強烈的好奇心牽引著我使我變得興奮，迫不及待地想去打開科學(xué)的大門，科學(xué)大門的鑰匙就在眼前，讓我們拾起這把鑰匙，共同去打開著一扇門吧！
從古至今不知有多少的著名科學(xué)家，他們用自己的聰明才智和不屈不撓的精神，發(fā)現(xiàn)了科學(xué)，認識了科學(xué)，打開了科學(xué)的大門在歷史的長河中為后現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展開創(chuàng)了一條光輝燦爛的大路如：著名的科學(xué)家牛頓，因被一個蘋果砸中了頭，發(fā)現(xiàn)了地心引力，還有著名的科學(xué)家愛迪生，他在幼年時就十分聰明，利用鏡子會反射出強烈的光的原理，從死神手中把他的媽媽救了會來，后又發(fā)明了晚上的太陽——電燈，為世界做出貢獻。我也很想成為想他們這樣的人。我發(fā)現(xiàn)至今為止所有的科學(xué)家都善于觀察.勤于思考而且還有一種百折不撓.勇往直前的精神我覺得做任何事，都要從小事做起，在這以后我變處處留心觀察，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
科學(xué)帶給我無限的快樂，我愛探索，我也愛發(fā)現(xiàn)。我更愛科學(xué)。生活中的種種事情都是有科學(xué)依據(jù)的，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)飛速地發(fā)展，給人的生活帶來了不少的樂趣，帶來了不少的便捷，更給人的生活帶來了很多的好處。作為現(xiàn)代的中小學(xué)生，我們更該走近科學(xué)，去探索新知。
科學(xué)果真是一扇神奇的大門，它引人注目的魅力深深吸引了我。現(xiàn)在，讓我們攜手共同打開科學(xué)這一扇神奇的打門吧！
2.關(guān)于科學(xué)作文的開頭
開頭： 自然科學(xué)是人類對自然規(guī)律的認識和總結(jié)，它給人以理性和智慧，幫助人們告別愚昧，擺脫迷信，走向文明。
科學(xué)的發(fā)展，推動了人類社會的進步。隨著知識的積累，人類利用自然，改造自然的能力越來越強，科學(xué)越來越廣泛而深入地滲透到人們的工作，生產(chǎn)，生活和思維等各方面，科學(xué)成為國家綜合實力和文明程度的主要標(biāo)志，科學(xué)的光芒照耀著我們前進的方向。
普及科學(xué)知識，樹立科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，依靠科學(xué)發(fā)展，我們的社會將更加文明進步，我們的國家將更加繁榮富強。結(jié)尾： 現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展史，也不過幾百年的時間，但它從根本上改變了人類的生活，使人類的發(fā)展史躍上了一個新的臺階。
科學(xué)的真理在我們心中，它引導(dǎo)著我們走向文明；帶領(lǐng)著人類迎來新的文明曙光。
3.我愛科學(xué)作文
（這是第一篇，很多地方都找得到）我愛科學(xué)今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。
下午我把鄧賽、白帆都約了過來，一起幫我拼裝模型。“工作”準(zhǔn)備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務(wù)”就開始行動了。
我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時，鄧賽已把五星紅旗做好。
然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側(cè)板裝上。
嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。
這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到張云超家里有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來時，已是大汗淋漓。
可我二話沒說，馬上把螺絲釘裝上。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。
我剛想放棄，白帆就對我說“邵權(quán)，你媽媽不是和你說過了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來我教你怎樣做吧。”經(jīng)過白帆的一番指導(dǎo)，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。
三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶，還做了一個了望室呢！我們歡呼著，跳躍著，把船放進水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，鄧賽大叫起來：“啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內(nèi)，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。
接著，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。
我們把它安進水里，只見它快活的游著游著……突然，我仿佛成了一位船長，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。================================================================（個人覺得下一篇好些，自己選吧~）我們愛科學(xué) 一個夏天的下午，學(xué)校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛好者。
瞧，生物室里的陳列柜，擺滿了許多的昆蟲標(biāo)本：有田園衛(wèi)士貓頭鷹；有樹木醫(yī)生啄木鳥；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。忽然，傳來了一陣嘖嘖的討論聲，原來是三個少先隊員在討論。
陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一只蝴蝶，王強湊上去，不時發(fā)出贊嘆：“好美??！我是第一次發(fā)現(xiàn)有這么美麗的蝴蝶。”陳凌聽了，說道：“嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細，這是因為春天鳳蝶羽化，食物少，氣溫低，發(fā)育不好的緣故。
夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶。”
王強聽到入了迷，眼睛一動不動。李剛一邊拿筆記錄，一邊說道：“蝴蝶的種類較多，如粉蝶，它的翅膀會分泌一些粉，人要是碰到這些粉，皮膚就會發(fā)癢；還有“吃人蝶”，它主要生長在法國巴黎的西北不山區(qū)，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”，它主要生長在西北部，雄蝴蝶常常吃轉(zhuǎn)頭。
它們用分泌物把磚頭弄濕，然后用喙吸……”李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕，真像個小小生物家、科學(xué)家。忽然，王強問道：“那蝴蝶到底濕害蟲還是益蟲呀？”陳凌聽了，不加思索的回答到：“當(dāng)然濕害蟲，它的幼蟲都吃莊稼和樹葉?！?/p>
不等陳凌說完，李剛辯駁到：“蝴蝶濕益蟲，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代。”當(dāng)他們爭論不休的時候，教自然的老師走過來，笑得說道：“雖然蝴蝶做過‘壞事’，但它也做了‘好事’呀，可見事物間都不濕絕對的?！?/p>
老師頓了頓又說“你們能這樣認真研究，值得表揚，希望你們發(fā)揚這種精神，做個愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，崇尚科學(xué)的人?！碧焖{了，一縷縷呈金黃色的陽光射入生物室，照在柜子上，柜子里的標(biāo)本好似朝他們微笑，朝他們招手……。
4.關(guān)于我愛科學(xué)的作文
我愛科學(xué) 世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門，而我們卻對門里的世界一無所知！我覺得只有探索才會發(fā)現(xiàn)，只有深入才會了解。
剛接識到科學(xué)就發(fā)現(xiàn)了他的不同之處，強烈的好奇心牽引著我使我變得興奮，迫不及待地想去打開科學(xué)的大門，科學(xué)大門的鑰匙就在眼前，讓我們拾起這把鑰匙，共同去打開著一扇門吧！ 從古至今不知有多少的著名科學(xué)家，他們用自己的聰明才智和不屈不撓的精神，發(fā)現(xiàn)了科學(xué)，認識了科學(xué)，打開了科學(xué)的大門在歷史的長河中為后現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展開創(chuàng)了一條光輝燦爛的大路如：著名的科學(xué)家牛頓，因被一個蘋果砸中了頭，發(fā)現(xiàn)了地心引力，還有著名的科學(xué)家愛迪生，他在幼年時就十分聰明，利用鏡子會反射出強烈的光的原理，從死神手中把他的媽媽救了會來，后又發(fā)明了晚上的太陽——電燈，為世界做出貢獻。我也很想成為想他們這樣的人。
我發(fā)現(xiàn)至今為止所有的科學(xué)家都善于觀察.勤于思考而且還有一種百折不撓.勇往直前的精神我覺得做任何事，都要從小事做起，在這以后我變處處留心觀察，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。 科學(xué)帶給我無限的快樂，我愛探索，我也愛發(fā)現(xiàn)。
我更愛科學(xué)。生活中的種種事情都是有科學(xué)依據(jù)的，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)飛速地發(fā)展，給人的生活帶來了不少的樂趣，帶來了不少的便捷，更給人的生活帶來了很多的好處。
作為現(xiàn)代的中小學(xué)生，我們更該走近科學(xué)，去探索新知。 科學(xué)果真是一扇神奇的大門，它引人注目的魅力深深吸引了我。
現(xiàn)在，讓我們攜手共同打開科學(xué)這一扇神奇的打門吧。
