大學生健康調(diào)查問卷報告(心理健康調(diào)查問卷)
大學生健康調(diào)查問卷報告
大學生健康調(diào)查問卷報告
高校在新時期下,不僅面臨著教育、教學及科研等領(lǐng)域問題,還面臨著大學生健康管理這一重要問題,大學生健康管理是高校建設(shè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。以下內(nèi)容是小編為你精心整理的大學生健康調(diào)查問卷報告，希望對你有幫助!
大學生健康調(diào)查問卷報告
摘要：通過文獻資料、訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對高校在校大學生的體質(zhì)健康狀況、目前生活方式進行了調(diào)查研究。
結(jié)果表明：在校大學生在飲食、飲酒、吸煙、睡眠、健康意識和從事體育鍛煉等方面存在著一定的問題，并對這些問題進行認真分析，探討改善大學生身體健康狀況的方法和途徑。
關(guān)鍵詞：在校大學生、生活方式、健康、狀況、調(diào)查、研究
1、前言
大學生是祖國的`希望，是未來社會的主力軍，然而近些年來，我國大學生的多項體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果呈逐年下降趨勢，身體狀況令人擔憂。那么到底是什么因素導致當代大學生出現(xiàn)身體不健康的問題呢?
又該如何改善大學生的身體健康狀況?為此我們小組提出研究假設(shè)，認為健康的生活方式是影響一個人身體健康的重要因素之一，并通過對在校大學生的生活方式、健康意識與健康狀況進行調(diào)查得出相應(yīng)的結(jié)果。
2、研究對象與方法
本次調(diào)查以武漢大學(一本重點)、中南民族大學(一本)、湖北中醫(yī)藥大學(二本)和武漢職業(yè)學院(高職高專)等4所學校的部分在校大學生為研究對象。
采取多階段隨機抽樣調(diào)查，根據(jù)研究假設(shè)設(shè)計了《關(guān)于在校大學生健康狀況調(diào)查問卷》，發(fā)放并回收，共獲得有效問卷260份，再運用相關(guān)軟件對有關(guān)數(shù)據(jù)進行了常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計。其樣本分布如下所示：
樣本學校分布情況：
其中，回收的問卷中，武漢大學47份，中南民族大學113份，湖北中醫(yī)藥大學51份，武漢職業(yè)學院49份。
樣本年級與性別分布情況：
XY
男
女 11級 26(18.06%) 17(14.66%) 10級 57(39.58%) 52(44.83%) 09級 39(27.08%) 42(36.21%) 08級 22(15.28%) 5(4.31%) 小計 144 116
3、研究結(jié)果與分析
3.1 學生身體質(zhì)量指數(shù)的調(diào)查研究
按照BMI(身體質(zhì)量指數(shù))這一國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標準，中國成年人身體質(zhì)量指數(shù)為輕體重：BMI<18.5>28。
通過問卷調(diào)查表明：絕大多數(shù)同學是健康體重，占69.62%;但屬于輕體重范圍的同學也占大概24.23%，不算少數(shù);還有較小部分的同學屬于超重和肥胖范圍，分別為4.62%和1.54%。
3.2 學生健康意識的研究
通過問卷調(diào)查及一般提問的方式對在校大學生的保健意識進行了分析和研究，得出結(jié)論：目前高校學生的健康意識很差。
主要表現(xiàn)在：
(1)對自己身體的一些具體測量值雖然清楚但并不關(guān)心的占60.77%，對自身狀況不知道也無所謂的占20.38%，只有不到五分之一的同學對自身身體情況了解并十分關(guān)心。
(2)大部分同學沒有定期體檢的習慣，其中55.77%的同學都是只有到生病以后或生病到實在挺不住了才去醫(yī)院治療，其中還有36.92%的同學從不主動體檢，除非學?；蚱渌麢C構(gòu)組織才去，問及原因，多回答說沒這個習慣不想去或說覺得浪費錢。只有少得可憐的7.31%的同學還記得定期體檢。
心理健康調(diào)查問卷
心理健康調(diào)查問卷
篇一：心理健康與心理調(diào)適2013年3月5日87分
一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確 1. “雙重人格”、“人格分裂”是指一個人失去了他人格的（ ）。
穩(wěn)定性 (A) 可塑性 (B) 社會性 (C) 整體性 (D)
[分值：2. 人格研究表明，（ ）的變化是人格變化的重要原因。
環(huán)境 (A) 文化 (B) 國家 (C) 職業(yè) (D)
[分值：3. 具有高度的自由選擇與很強的內(nèi)在動機的'活動稱為（）
休閑活動 (A)
必需的非工作活動 (B)
自由時間的活動 (C)
必須的工作活動 (D)
[分值：
4. 認為“游戲是兒童認識新的復雜客體和事件的方法”，這一對幼兒游
戲的解釋屬于()
弗洛伊德的精神分析理論 (A)
認知動力說 (B)
學習理論 (C)
行為主義理論 (D)
[分值：5. （?）認為“他人就是地獄”。
樂觀主義者 (A)
悲觀主義者 (B)
性格內(nèi)向者 (C)
性格外向者 (D)
[分值：6. 目前我國離婚人群中，感到心理壓力過重的約占（ ）
20% (A) 40% (B) 50% (C) 70% (D)
[分值：
7. ()是由于受到干擾而使人不能達到目標時所產(chǎn)生的體驗
快樂 (A) 憤怒 (B) 恐懼 (C) 悲哀 (D)
[分值：8. 易激惹，沉不住氣，不能控制自己的感情，聽到一句不順耳的話就火
冒三丈，甚至唇槍舌劍，拳腳相加是（）的主要表現(xiàn)
狹隘性格 (A)
急躁性格 (B)
火暴脾氣 (C)
脾氣好 (D)
[分值：
9. 妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)？（）
自戀型 (A)
反社會型 (B)
偏執(zhí)型 (C)
控制型 (D)
[分值：10. 江山易改，秉性難移形象地說明了（ ）
人格的他控性 (A)
人格的穩(wěn)定性 (B)
人格的可變性 (C)
人格的自控性 (D)
[分值：11. 自我意識產(chǎn)生于（）
嬰兒 (A)
幼兒 (B) 少年 (C) 成年 (D)
[分值：
12. 怎樣表現(xiàn)不會給人留下良好的第一印象（）
沉默 (A) 微笑 (B) 真誠 (C) 鼓勵 (D)
[分值：13. 心理防御機制的理論是()于19世紀末提出來的
弗洛伊德 (A) 羅素 (B)
馬克思 (C)
赫爾巴特 (D)
[分值：