1.求一篇以回憶校園為話題的議論文 告別陋習(xí) 爭做文明學(xué)生有人說，人不是環(huán)境的創(chuàng)造者，乃是環(huán)境的主宰，面對“告別陋習(xí)，美我校園”這個(gè)話題，我們計(jì)算機(jī)0407團(tuán)支部以迎接世園會為契機(jī)召開一次主題團(tuán)日為美化校園做出自己的貢獻(xiàn)。 會上，支部成員們各抒己見，舉出了各種各樣的陋習(xí)，表達(dá)了自己對這些行為的看法，也提出了不少美化校園的想法，大家都表現(xiàn)的特別積極.會上大家討論得出了我們身邊尤為常見的幾大陋習(xí)：1衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外，但沒有及時(shí)清理；亂丟紙屑；見到地上有紙或是其他廢物不能主動(dòng)撿起，廢舊電池亂丟等。 2不愛惜公物：如故意損毀指示燈及學(xué)校其他設(shè)施等。損壞花草樹木，隨便踩草坪、課桌文...
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1.求一篇以回憶校園為話題的議論文 告別陋習(xí) 爭做文明學(xué)生有人說，人不是環(huán)境的創(chuàng)造者，乃是環(huán)境的主宰，面對“告別陋習(xí)，美我校園”這個(gè)話題，我們計(jì)算機(jī)0407團(tuán)支部以迎接世園會為契機(jī)召開一次主題團(tuán)日為美化校園做出自己的貢獻(xiàn)。 會上，支部成員們各抒己見，舉出了各種各樣的陋習(xí)，表達(dá)了自己對這些行為的看法，也提出了不少美化校園的想法，大家都表現(xiàn)的特別積極.會上大家討論得出了我們身邊尤為常見的幾大陋習(xí)：1衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外，但沒有及時(shí)清理；亂丟紙屑；見到地上有紙或是其他廢物不能主動(dòng)撿起，廢舊電池亂丟等。 2不愛惜公物：如故意損毀指示燈及學(xué)校其他設(shè)施等。損壞花草樹木，隨便踩草坪、課桌文...
1.疫情期間在家上學(xué),想返校作文 “停課不停學(xué)”需要網(wǎng)上教學(xué)，老師們也是克服種種困難。他們在網(wǎng)上授課不僅能把知識講得像平時(shí)一樣生動(dòng)活潑，而且班主任老師為了防止學(xué)生們對學(xué)習(xí)有消極的態(tài)度，在線組織班級小組量化管理，采取形式多樣的授課形式，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在打卡中有“趣味配音”及“接龍”打卡等在學(xué)校沒有的活動(dòng)，使線上的教學(xué)活動(dòng)有條不紊。每一位老師也不會因?yàn)樵诩依锝虒W(xué)就因此懈怠，他們同樣在認(rèn)真地備課，整理課件，專心致志寫教案。班主任老師不惜休息時(shí)間關(guān)注線上課堂，為我們的每一次精彩回答而欣慰！老師們及時(shí)督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并耐心的為我們答疑解惑，經(jīng)常在書房一忙就是大半天！“桃李不言，下自成蹊”...
