古詩中師生離別的詩句(表達(dá)師生離別的古詩有哪些)
1.表達(dá)“師生離別”的古詩有哪些
1. 念奴嬌（丙午鄭少師生日）
2. 西江月
3. 題泗洲塔
4. 遠(yuǎn)師
5. 新竹
1. 念奴嬌（丙午鄭少師生日）
宋代：劉克莊
禁中張宴，苦留公、未許歸尋初服。千載君臣魚有水，不比嚴(yán)光文叔?；鸬轮刑?，客星一夕，草草聊同宿。重來凝碧，依然賡載相屬。
過眼夸奪紛紛，浮云野馬，幾度棋翻局?？驮掵P池三入事，洗耳湖光一曲。伯始泉荒，稚圃冷，占斷西風(fēng)菊。年年歲歲，金英常泛芳。
2. 西江月
宋代：柳永
師師生得艷冶，香香于我情多。安安那更久比和。四個打成一個。
幸自蒼皇未款，新詞寫處多磨。幾回扯了又重按。奸字中心著我。
3. 題泗洲塔
唐代：徐夤
十年前事已悠哉，旋被鐘聲早暮催。明月似師生又沒，
白云如客去還來。煙籠瑞閣僧經(jīng)靜，風(fēng)打虛窗佛幌開。
惟有南邊山色在，重重依舊上高臺。
4. 遠(yuǎn)師
唐代：白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時。
5. 譯文
在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，什么時候能再相見呢？
大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。
6. 注釋
①東宮：太子所居之宮，也用來代指太子。
②白庶子：即白居易，白居易曾在東宮擔(dān)任庶子（大夫）。
③遠(yuǎn)禪師：指與白居易同時代的自遠(yuǎn)禪師。
劉克莊（1187~1269） 南宋詩人、詞人、詩論家。字潛夫，號后村。福建莆田人。宋末文壇領(lǐng)袖，辛派詞人的重要代表，詞風(fēng)豪邁慷慨。在江湖詩人中年壽最長，官位最高，成就也最大。晚年致力于辭賦創(chuàng)作，提出了許多革新理論。
7. 新竹
清代：鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。（下年 一作：明年）
8. 譯文
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
9. 注釋
龍孫：竹筍的別稱。
鳳池：鳳凰池，古時指宰相衙門所在地，這里指周圍生長竹子的池塘。
2.快,告訴我關(guān)于師生離別的詩句
再別康橋
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕地招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘，
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆陰下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
3.描寫師生分別的古詩
1.與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）
2.又送王孫去，萋萋滿別情。（李白：《送友人》
3.春草明年綠，王孫歸不歸？（白居易：《賦得古原草送別》）
4.渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維：《送元二使安西》）
5.寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。（王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》）
6.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適：《別董大》）
7.桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。（李白：《贈汪倫》）
8.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（李白：《送孟浩然之廣陵》）
9.輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。（岑參：《白雪歌送武判官歸京》）
10.長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。（李叔同：《送別》）
4.有關(guān)于老師分別不舍的古詩句有哪些
五絕 遠(yuǎn)師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時。
五絕 酬問師 唐 劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數(shù)行字
濃抹一生人
寄望后來者
成功報師尊
無題
作者：【李商隱】
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
老師頌
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
天凈沙六首
1. 源遠(yuǎn)流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長。
2. 老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)，
望重英雄豪杰。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，
吐氣揚眉，
天下舍我其誰？
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋。
5. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
6. 逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄
圣人無常師。 -----韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-----孔子
參考/link?url=-4WC1yXAz7XOUALZ-h0_z_hRA-8X6xWLxnFJAWy2-3eD0PWSpD4C1oaXhV-GyaRa
5.形容師徒分離的詩句有哪些
形容師徒分離的詩句有
1.《滿庭芳 赴萊州黃？大醮作》
年代： 元 作者： 馬鈺
口口相傳，真真相濟(jì)，悟來意解心通。玄中妙趣，明月應(yīng)清風(fēng)。師祖鐘離傳呂，呂公得、傳授王公。王公了，秘傳馬鈺，真行助真功。彭城并道友，邀予追薦，數(shù)次途中。更同知節(jié)使，節(jié)副相容。跪領(lǐng)尊官臺旨，加持在、紫極之宮。亡靈福，超升天界，了了道深崇。
2.《南奔書懷》
年代： 唐 作者： 李白
遙夜何漫漫，空歌白石爛。甯戚未匡齊，陳平終佐漢。
欃槍掃河洛，直割鴻溝半。歷數(shù)方未遷，云雷屢多難。
天人秉旄鉞，虎竹光藩翰。侍筆黃金臺，傳觴青玉案。
不因秋風(fēng)起，自有思?xì)w嘆。主將動讒疑，王師忽離叛。
自來白沙上，鼓噪丹陽岸。賓御如浮云，從風(fēng)各消散。
舟中指可掬，城上骸爭爨。草草出近關(guān)，行行昧前算。
南奔劇星火，北寇無涯畔。顧乏七寶鞭，留連道傍玩。
太白夜食昴，長虹日中貫。秦趙興天兵，茫茫九州亂。
感遇明主恩，頗高祖逖言。過江誓流水，志在清中原。
拔劍擊前柱，悲歌難重論。
3.《和章陽叔見寄二首》
年代： 宋 作者： 釋子淳
師曠離婁不我徒，照然罔象得玄珠。
心萌口擬成途轍，底事圓明異有無。
4.《登西湖北樓》
年代： 宋 作者： 丘濬
尋游心緒忍闌珊，高處重登始是觀。
晚吹劃開三面碧，晨曦收住一天寒。
南屏洞戶蘿陰合，東極鰲峰雪浪漫。
遠(yuǎn)近聲形窮不得，離朱師曠漫憑欄。
5.《桐江閑居作十二首》
年代： 唐 作者： 貫休
木落雨翛翛，桐江古岸頭。擬歸仙掌去，剛被謝公留。
猛燒侵茶塢，殘霞照角樓。坐來還有意，流水面前流。
香剎通真觀，樓臺倚郡城。陰森古樹氣，粗淡老僧情。
壁畫連山潤，仙鐘扣月清。何須結(jié)西社，大道本無生。
靜室焚檀印，深爐燒鐵瓶。茶和阿魏暖，火種柏根馨。
數(shù)只飛來鶴，成堆讀了經(jīng)。何妨似支遁，騎馬入青冥。
不問賡桑子，唯師妙吉祥。等閑眠片石，不覺到斜陽。
獨自收櫧葉，教童探柏瓤。王孫莫指笑，淡泊味還長。
詩琢冰成句，多將大道論。人誰知此意，日日只關(guān)門。
乳鼠穿荒壁，溪龜上凈盆。因知無事貴，言外更無言。
紅黍飯溪苔，清吟茗數(shù)杯。只應(yīng)唯道在，無意俟時來。
樹疊藏仙洞，山蒸足爆雷。從他嫌復(fù)笑，門更不曾開。
蟬急野蕭蕭，山中信屢招。樹香烹菌術(shù)，詩□□瓊瑤。
諸境教人認(rèn)，荒榛引燒燒。吾皇禮金骨，誰□美南朝。
露滴滴蘅茅，秋成爽氣交。霜椑如蜜裹，□□似鹽苞。
浮蘚侵蛩穴，微陽落鶴巢。還如山里日，門更絕人敲。
塹鳥毛衣別，頻來似愛吟。蕭條秋病后，斑駁綠苔深。
珠翠籠金像，風(fēng)泉灑玉琴。孰知吾所適，終不是心心。
芙蓉峰里居，關(guān)閉復(fù)何如。白玃兼花鹿，多年不見渠。
紅泉香滴瀝，丹桂冷扶疏。唯有西溪叟，時時到弊廬。
憶在山中日，為僧鬢欲衰。一燈常到曉，十載不離師。
水汲冰溪滑，鐘撞雪閣危。從來多自省，不學(xué)擬何為。
囊非撲滿器，門更絕人過。土井連岡冷，風(fēng)簾迸葉多。
村童頑似鐵，山菜硬如莎。唯有前山色，窗中無奈何。
