李白關(guān)于張家界的詩(shī)句(李白哪首詩(shī)是描述張家界的景觀的)
1.李白哪首詩(shī)是描述張家界的景觀的
《望天門山》。
全詩(shī)如下：
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來(lái)。
創(chuàng)作背景
據(jù)安旗編著的《李白全集編年注釋》和郁賢皓編著的《李白選集》，《望天門山》當(dāng)是唐玄宗開元十三年（725年）春夏之交，二十五歲的李白初出巴蜀，乘船赴江東經(jīng)當(dāng)涂（今屬安徽）途中初次經(jīng)過天門山所作。
擴(kuò)展資料
這首詩(shī)寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。
隨著詩(shī)人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對(duì)迎出，孤帆日邊駛來(lái)，景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開。詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。
“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”這兩句寫詩(shī)人遠(yuǎn)眺天門山夾江對(duì)峙，江水穿過天門山，水勢(shì)湍急、激蕩回旋的壯麗景象。第一句緊扣題目，總寫天門山，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。
第二句寫天門山下的江水，又反過來(lái)著重寫夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說上一句是借山勢(shì)寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。
“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！边@兩句是一個(gè)不可分割的整體。第三句承前第一句寫望中所見天門兩山的雄姿；第四句承前第二句寫長(zhǎng)江江面的遠(yuǎn)景，點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現(xiàn)詩(shī)人的淋漓興會(huì)。
詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”?！俺觥弊植坏普娴乇憩F(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。
這首詩(shī)都用白描，緊扣題中“望”字，句句都是“望”中所得，但都不落“望”字，可見其構(gòu)思高妙。全詩(shī)雖然只有短短的四句二十八個(gè)字，但意境開闊，氣魄豪邁，音節(jié)和諧流暢，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，畫面色彩鮮明，充分顯示了李白豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)。
2.請(qǐng)問正確的望天門山展現(xiàn)了作者眼中天門山景色的美是什么?
望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
“開”，“回”，“出”，“來(lái)”寫出了四個(gè)壯麗的畫面：首句“天門中斷楚江開” 借山勢(shì)寫出水的洶涌，一個(gè)“開”字，仿佛讓人看到了滔滔江水呼嘯而來(lái)，聽到了江水拍擊山石的怒吼聲；次句 “碧水東流至此回”寫出水波回旋，反過來(lái)借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)；“兩岸青山相對(duì)出”一個(gè)“出”字，使本來(lái)靜止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美；此時(shí)“日邊來(lái)”的一片“孤帆”在這雄奇的山水中穿過，更給人開闊壯美之感。詩(shī)歌通過對(duì)天門山景象和內(nèi)心體驗(yàn)的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了樂觀豪邁的情感。
總的來(lái)說，全詩(shī)描寫了詩(shī)人舟行江中順流而下遠(yuǎn)望天門山的情景：前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢(shì)；后兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過去的遠(yuǎn)景，顯示了一種動(dòng)態(tài)美。全詩(shī)通過對(duì)天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者初出巴蜀時(shí)樂觀豪邁的感情，展示了作者自由灑脫、無(wú)拘無(wú)束的精神風(fēng)貌。
3.李白哪首詩(shī)是描述張家界的景觀的
《望天門山》。
全詩(shī)如下：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來(lái)。
創(chuàng)作背景據(jù)安旗編著的《李白全集編年注釋》和郁賢皓編著的《李白選集》，《望天門山》當(dāng)是唐玄宗開元十三年（725年）春夏之交，二十五歲的李白初出巴蜀，乘船赴江東經(jīng)當(dāng)涂（今屬安徽）途中初次經(jīng)過天門山所作。擴(kuò)展資料這首詩(shī)寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。
但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著詩(shī)人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對(duì)迎出，孤帆日邊駛來(lái)，景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開。
詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回?！?/p>
這兩句寫詩(shī)人遠(yuǎn)眺天門山夾江對(duì)峙，江水穿過天門山，水勢(shì)湍急、激蕩回旋的壯麗景象。第一句緊扣題目，總寫天門山，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。
第二句寫天門山下的江水，又反過來(lái)著重寫夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。
如果說上一句是借山勢(shì)寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”
這兩句是一個(gè)不可分割的整體。第三句承前第一句寫望中所見天門兩山的雄姿；第四句承前第二句寫長(zhǎng)江江面的遠(yuǎn)景，點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現(xiàn)詩(shī)人的淋漓興會(huì)。
詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”?！俺觥弊植坏普娴乇憩F(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。
這首詩(shī)都用白描，緊扣題中“望”字，句句都是“望”中所得，但都不落“望”字，可見其構(gòu)思高妙。全詩(shī)雖然只有短短的四句二十八個(gè)字，但意境開闊，氣魄豪邁，音節(jié)和諧流暢，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，畫面色彩鮮明，充分顯示了李白豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)。
4.送友人以景寄情句子是
1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
2《送元二使安西》 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
3《送友人》【唐】
李白 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
4《送孟浩然之廣陵》【唐】李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。
5《渡荊門送別》【唐】李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
6朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初度河。
鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。
關(guān)城曙色催寒近，御苑砧聲向晚多。
莫是長(zhǎng)安行樂處，空令歲月易蹉跎。
7寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
8千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
……
5.李白《望天門山》的詳細(xì)解析,謝謝了
本文摘自中考作文輔導(dǎo)網(wǎng)，網(wǎng)站有很多關(guān)于滿分作文、作文素材和作文技巧的資料，應(yīng)該對(duì)你很有幫助的，祝你中考成功。
望天門山 李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對(duì)出， 孤帆一片日邊來(lái)。
天門山：位于安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。 兩山隔江對(duì)峙，形同門戶，所以叫“天門”。
楚江：即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)，所以叫“楚江”。
至此回：長(zhǎng)江東流至天門山附近回旋向北流去。 回：回旋。
出：突出。 日邊：天邊。
高高天門被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開， 碧綠的江水東流到此回旋澎湃。 兩岸的青山相對(duì)聳立巍峨險(xiǎn)峻， 一葉孤舟從太陽(yáng)旁邊飛速飄來(lái)。
天門山，就是安徽當(dāng)涂縣的東梁山（古代又稱博望山）與和縣的西梁山的合稱。兩山夾江對(duì)峙，象一座天設(shè)的門戶，形勢(shì)非常險(xiǎn)要，“天門”即由此得名。
詩(shī)題中的“望”字，說明詩(shī)中所描繪的是遠(yuǎn)望所見天門山壯美景色。 歷來(lái)的許多注本由于沒有弄清“望”的立腳點(diǎn)，所以往往把詩(shī)意理解錯(cuò)了。
天門山夾江對(duì)峙，所以寫天門山離不開長(zhǎng)江。詩(shī)的前幅即從“江”與“山”的關(guān)系著筆。
第一句“天門中斷楚江開”，著重寫出浩蕩東流的楚江（長(zhǎng)江流經(jīng)舊楚地的一段）沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。 它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。
由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。這和作者在《西岳云臺(tái)歌》中所描繪的情景頗為相似：“巨靈（河神）咆哮擘兩山（指河西的華山與河?xùn)|的首陽(yáng)山），洪波噴流射東海。
”不過前者隱后者顯而已。在作者筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。
第二句“碧水東流至此回”，又反過來(lái)著重寫夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。
如果說上一句是借山勢(shì)寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。有的本子“至此回”作“直北回”，解者以為指東流的長(zhǎng)江在這一帶回轉(zhuǎn)向北。
這也許稱得上對(duì)長(zhǎng)江流向的精細(xì)說明，但不是詩(shī)，更不能顯現(xiàn)天門奇險(xiǎn)的氣勢(shì)。試比較《西岳云臺(tái)歌送丹丘子》：“西岳崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來(lái)。
黃河萬(wàn)里觸山動(dòng)，盤渦轂轉(zhuǎn)秦地雷?！薄氨P渦轂轉(zhuǎn)”也就是“碧水東流至此回”，同樣是描繪萬(wàn)里江河受到崢嶸奇險(xiǎn)的山峰阻遏時(shí)出現(xiàn)的情景。
絕句尚簡(jiǎn)省含蓄，所以不象七古那樣寫得淋漓盡致?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！?/p>
這兩句是一個(gè)不可分割的整體。上句寫望中所見天門兩山的雄姿，下句則點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現(xiàn)詩(shī)人的淋漓興會(huì)。
詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”。讀這首詩(shī)的人大都贊賞“兩岸青山相對(duì)出”的“出”字，因?yàn)樗贡緛?lái)靜止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美，但卻很少去考慮詩(shī)人何以有“相對(duì)出”的感受。
如果是站在岸上某個(gè)固定的立腳點(diǎn)“望天門山”，那大概只會(huì)產(chǎn)生“兩岸青山相對(duì)立”的靜態(tài)感。 反之，舟行江上，順流而下，望著遠(yuǎn)處的天門兩山撲進(jìn)眼簾，顯現(xiàn)出愈來(lái)愈清晰的身姿時(shí)，“兩岸青山相對(duì)出”的感受就非常突出了。
“出”字不但逼真地表現(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對(duì)峙的天門山，似乎正迎面向自己走來(lái)，表示它對(duì)江上來(lái)客的歡迎。
青山既然對(duì)遠(yuǎn)客如此有情，則遠(yuǎn)客自當(dāng)更加興會(huì)淋漓?！肮路黄者厑?lái)”，正傳神地描繪出孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門山的情景，和詩(shī)人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。
它似乎包含著這樣的潛臺(tái)詞：雄偉險(xiǎn)要的天門山呵，我這乘一片孤帆的遠(yuǎn)方來(lái)客，今天終于看見了你。 由于末句在敘事中飽含詩(shī)人的激情，這首詩(shī)便在描繪出天門山雄偉景色的同時(shí)突出了詩(shī)人的自我形象。
如果要正題，詩(shī)題應(yīng)該叫“舟行望天門山”。（劉學(xué)鍇） 這首詩(shī)寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。
但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著詩(shī)人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對(duì)迎出，孤帆日邊駛來(lái)。
景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開。詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。
一、二句寫出了天門山水雄奇險(xiǎn)峻不可阻遏的氣勢(shì)，給人驚心動(dòng)魄之感。三、四句把渾闊茫遠(yuǎn)的水勢(shì)，寫足了，寫活了。
“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 ”這兩句寫詩(shī)人遠(yuǎn)眺天門山夾江對(duì)峙，江水穿過天門山，水勢(shì)湍急、激蕩回旋的壯麗景象。
第一句緊扣題目，總寫天門山。放眼望去，綿亙?cè)诔氐牧荷胶筒┩椒路鹗潜槐简v浩蕩的江水沖開門，形成了一個(gè)天然的門戶，澎湃的江水從中涌了過來(lái)。
第二句寫天門山下的江水。 流經(jīng)上游千山萬(wàn)壑，沖出三峽的長(zhǎng)江水，由西向東緩緩流來(lái)。
江水流至天門山時(shí)受阻，沖開天門山形成湍急的旋渦?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！?/p>
第三句承前第一句寫夾江對(duì)峙的天門山的形勢(shì)。楚地廣闊的江面，被綿亙的天門山阻斷，受阻的江水咆哮。
6.蘇教版五年級(jí)上期期末卷子（語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)）
五年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷 班級(jí) 姓名 等第 一、填空（22分） 1、5.3時(shí)=（ ）時(shí)（ ）分 6米50厘米=（ ）米=（ ）厘米 5公頃30平方米=（ ）公頃 2、已知376*15=5640，那么3.76*1.5=( ),56.4÷1.5=( )。
3、2.7÷11的商精確到千分位的近似值是（ ）。 4、4.5是（ ）的9倍，4.5的9倍是（ ）。
5、一個(gè)平行四邊形底是2.8米，高是0.5米，與它等底等高的三角形的面積是（ ）平方米。 6、在橫線上填上 “”或“=” 4200平方米 4.2公頃 7.08千克 7千克80克 2.05*1.03 2.05 9.12÷1.24 9.12 7、一個(gè)等腰三角形，頂角是75度，一個(gè)底角是 度。
8、把一根木料鋸成3段要3.6分鐘，鋸成8段要（ ）分鐘。 9、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是5.6分米，這個(gè)正方形的面積是（ ）平方分米。
10、甲、乙兩數(shù)的和是12.1，如果甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，就與乙數(shù)相等，乙數(shù)是（ ），甲數(shù)是（ ）。 11、一個(gè)數(shù)與它自己相加、減、除，其和、差、商相加為8.6，這個(gè)數(shù)是（ ）。
12、64.9連續(xù)減去（ ）個(gè)6.49后得6.49。 二、判斷（6分） 1、0.7千克的棉花比700克的鐵輕。
（ ） 2、邊長(zhǎng)0.4分米的正方形的面積和周長(zhǎng)相等。 （ ） 3、大于0.4而且小于0.5的兩位小數(shù)只有9個(gè)。
（ ） 4、7.983保留一位小數(shù)后的結(jié)果是8。 ( ) 5、19.325小數(shù)點(diǎn)后第80位上的數(shù)字是2。
( ) 6、一個(gè)數(shù)除以0.01，等于把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大100倍。 （ ） 三、選擇（6分） 1、有一個(gè)直角三角形，三條邊的長(zhǎng)度分別為0.3分米、0.5分米、0.4分米，這個(gè)三角形的面積是（ ）平方分米。
A、0.12 B、0.075 C、0.06 D、0.15 2、一件襯衫要用6顆扣子，100顆扣子最多能釘（ ）件襯衫 。 A、15 B、16 C、17 D、18 3、如果甲*2.8=乙*3.9（甲數(shù)不等于0），則甲（ ）乙。
A、大于 B、小于 C、等于 4、小虎早上從家到學(xué)校上學(xué)，要走1.3千米，他走了0.3千米后發(fā)現(xiàn)沒有帶數(shù)學(xué)作業(yè)本，又回家去取。這樣他比平時(shí)上學(xué)多走了（ ）千米。
A、1 B、1.6 C、0.6 D、0.3 5、在一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)、差的和是9.68，差是3.2，減數(shù)是（ ）。 A、6.48 B、1.64 C、3.28 D、3.025 6、計(jì)算1.68÷0.15，當(dāng)商是11時(shí)，余數(shù)是（ ）。
A、0.3 B、3 C、0.03 D、30 四、計(jì)算（36分） 1、直接寫得數(shù)。（8分） = 2-0.64-0.36= 1- = 0.25*4÷0.25*4= 6.3+7= 1.25*3.3*0= 2.19+9.1= 37.2*99+37.2= 2、列豎式計(jì)算（4分） 8.32*2.5 7.45÷3.8 （商保留2位小數(shù)） 2、文字題（6分） （1）甲數(shù)是2.89，比乙數(shù)的3倍少0.71，乙數(shù)是多少？ （2） 3.5與1.5的和除它們的差，商是多少？ 3、用遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要寫出簡(jiǎn)算過程。
（18分） 2.5*(6+9.728÷3.2) 35.6-1.8+4.4-7.2 0.25*3.2*12.5 7.5÷（1.5+2.5） 6.9÷[（0.4+0.5）*0.6] 13.7*0.25-3.7÷4 五、應(yīng)用題（30分） 1、張奶奶在菜場(chǎng)買了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？ 2、六年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生采集樹種，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，兩個(gè)班一共采集樹種多少千克？ 3、4只大熊貓兩周共吃掉竹葉169.12千克，平均每只大熊貓每天吃多少千克竹葉？ 4、服裝廠做校服，現(xiàn)在每套用布2米，比原來(lái)每套節(jié)省用布0.2米，現(xiàn)在做880套校服的布料原來(lái)只能做多少套？ 5、一桶水連桶共重9.2千克，倒去一半后，連桶還重5.6千克，問桶重多少千克？ 6、明明的新房間準(zhǔn)備用方磚鋪地。如果用面積是0.09平方米的方磚需要160塊，如果改用邊長(zhǎng)0.4分米的方磚，需要多少塊？ 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)試題（卷） 班級(jí)_______ 姓名_________得分_____________ 一、漢語(yǔ)拼音、字。
（19分） 1、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分） ké sou jiān rèn bù bá bǎo jīng fēng shuāng ( ) ( ) ( ) dān wù zhāng guān lǐ dài mù bù zhuǎn jīng ( ) ( ) ( ) 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，畫上“√”。
（3分） 傳奇（chuán zhuān） 嚼食物（jué jiáo） 正月（zhēng zhèng） 鷹爪（zhǎo zhuǎ） 一攤血（xuè xiě） 怒號(hào) （háo hào） 3、辨字組詞。（10分） 戴 帶 代 待 領(lǐng)（ ） （ ）領(lǐng) （ ）表 愛（ ） 等（ ） （ ）辦 （ ）話 （ ）業(yè) （ ）紅領(lǐng)巾 佩（ ） （ ）遇 （ ）路 辨 辯 辮 瓣 豆（ ）兒 （ ）別 （ ）認(rèn) （ ）論 爭(zhēng)（ ） 答（ ） 花（ ） （ ）子 二、詞語(yǔ)和句子。
（30分） 1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分） （ ）的海上日出 （ ）夕陽(yáng)晚照 （ ）的高粱 （ ）的魯迅先生 2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（4分） 不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也…… 因?yàn)椤浴?不管……都…… （1）我們（ ）要學(xué)習(xí)好，（ ）要身體好。 （2）（ )明天不下大雨，我們（ ）去春游。
（3）（ )困難再大，我們（ ）不能低頭。 （4）（ )伯父為自己想得多，為別人想得少，（ ）受到人們的愛戴。
3、按要求改寫句子。（12分） （1）天上飄著云。
（擴(kuò)句） ____________________________________________________ （2） 船頭和船艄向上翹起。（比喻句） ____________________________________________________ （3） 十來(lái)只黑色的麻雀整齊地站在房頂上。
（縮句） ____________________________________________________ （4） 晚霞映紅了村莊。（把字句） ____________________________________________________ （5） 這不是偉大的奇觀嗎？。
