關(guān)于腳重要性的詩句(關(guān)于“腳”的勵(lì)志句子有哪些?)
1.關(guān)于“腳”的勵(lì)志句子有哪些?
1、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
2、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
3、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
5、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
7、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
8、平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
9、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
11、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
13、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
14、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
15、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
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（作者）：XXXXXXXXXXXXXXX
（出處）：XXXXXXXXXXXXXXX
2.走一步再走一步中中的一腳有何特殊意義,強(qiáng)壯一詞在這里有什么作用
有關(guān)于《走一步，再走一步》和《在山的那邊》的練習(xí) 1。
父親見到“我”之后有沒有責(zé)備“我”？你怎樣理解文中的“安慰”一詞？ 想想這時(shí)候的父親是用怎樣的口氣和兒子說話的，他又是怎樣幫助兒子走下懸崖的？ 文中的“一腳”有何特殊意義？“強(qiáng)壯”一詞在這里有什么作用？ 2詩的第一節(jié)中的“山”與“海”與第二節(jié)中的“山”與“?！钡暮x有什么不同 為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”？ “給我的幻想打了一個(gè)零分”一句是什么意思？ “一顆從小飄來的種子”比喻什么？為什么說是“飄來的”？ “在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)涵著怎樣的意味和感情？ 為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”？ 因?yàn)椋@表現(xiàn)出現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)心情低落、失望、沮喪。 “給我的幻想打了一個(gè)零分”一句是什么意思？ 是說作者并沒有看見海 “一顆從小飄來的種子”比喻什么？為什么說是“飄來的”？ 比喻媽媽給我的信念—山那邊是海，這并非是媽媽主動(dòng)告訴“我”的，而是由于“我”的癡想、疑問說起的，這里并不是指理想，所以便用了“飄來”一次 “在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)涵著怎樣的意味和感情？ 只要努力奮斗，終究會(huì)達(dá)到理想的境界。
走一步，再走一步 文中的一腳有什么意義 強(qiáng)壯有什么作用 ⑴“我”遇到了什么困難？怎樣解決的？解決這個(gè)困難的關(guān)鍵是什么？ “我”和小朋友們?cè)谟螒蛑校唤?jīng)意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不來，“我”很恐懼，伏在巖石上不敢動(dòng)彈。 暮色中父親用手電筒照著，引導(dǎo)“我”一步一步地走下懸崖。
解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是化整為零，將一個(gè)大困難轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)小困難，一個(gè)個(gè)自己稍作努力就能解決的困難。在解決這些困難中，“我”逐步樹立了信心，直至信心大增，直至克服了困難。
⑵“我”遇到的困難具體表現(xiàn)在哪些方面？你能分別說說嗎？ 這個(gè)題目設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)大家養(yǎng)成細(xì)心閱讀的習(xí)慣，學(xué)會(huì)邊閱讀邊歸納、分析。 困難具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：①懸崖陡峭，在“我”眼中是一堵高不可攀的險(xiǎn)峰；②“我”孱弱多病，八年來身體一直不好；③暮色蒼茫，大地越來越暗。
⑶為什么別的孩子爬上山頂，而“我”不能？文中好多處提到“杰利”，有何用意？ 此題仍然是培養(yǎng)我們細(xì)致閱讀的習(xí)慣。 “我”不能爬上山頂，最根本的原因還是由于“我”的身體原因造成的。
文中多處提到了“我”體弱多病，細(xì)心閱讀就不難發(fā)現(xiàn)，“自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡”是直接交待，“我”“全身顫抖，冷汗直冒”“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳”“心驚肉跳”“幾乎暈倒”以及“恐懼和疲乏使我全身麻木”等是側(cè)面暗示。 閱讀中要善于找出這些帶有鋪墊作用的句子，體會(huì)寫文章的周密表達(dá)。
多處提到“杰利”，也是行文的需要，一方面表現(xiàn)他是富有友情的。起初他鼓勵(lì)“我”“別做膽小鬼”；當(dāng)大家離去時(shí)，他“看起來好像有點(diǎn)不放心”；最后是他領(lǐng)著父親來找我的。
杰利是個(gè)和其他孩子一樣貪玩，又有別于其他孩子的小朋友。 另一方面因?yàn)榻芾@個(gè)富有友情的小朋友的存在，為后文與父親找到此處埋下伏筆，使文章行文更加嚴(yán)密。
⑷你對(duì)父親找到“我”后不上山崖去接“我”是如何理解的？ 回答這個(gè)問題需要理解文章的深層次的內(nèi)容。父親眼看孩子在懸崖石架上下不來，明知一不小心就會(huì)摔死。
可是他并不上去救孩子。細(xì)讀父親怎樣教“我”下來，很值得人深思。
父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長(zhǎng)進(jìn)。他讓孩子自己下來，經(jīng)歷一次磨練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。
事實(shí)上，“我”確實(shí)從中得到了難忘的經(jīng)驗(yàn)。父親這樣做，只給指導(dǎo)、鼓勵(lì)，可以使一個(gè)孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。
⑸文章最后一自然段在文中有何作用？“走一步，再走一步”僅僅指當(dāng)時(shí)“我”下懸崖石架的情形嗎？ 從內(nèi)容上看，文章最后一自然段已不局限在“我”那次下懸崖石架的經(jīng)歷了。而是指人生旅途中的種種挫折，在面對(duì)這些挫折時(shí)，不要想整個(gè)困難有多大，而只著眼于那最初的一小步，一步步走，直至解決所有困難。
在文章中，這段文字起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章的哲理凸現(xiàn)在讀者眼前。 “走一步，再走一步”首先是指那次“我”在父親的鼓勵(lì)下克服困難的過程，其次還指人生面臨挫折時(shí)克服挫折的一步步具體行動(dòng)。
閱讀這篇課文，可以學(xué)到作者小時(shí)候“在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)”，這是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。 無論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。
“你只要想著你是在走一小步”，“走了這一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困難也可以闖過來。 關(guān)鍵是化整為零。
大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。 當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。
這種人生經(jīng)驗(yàn)，給人以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心?！拔摇迸赖绞?，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步，“似乎能辦得到”，第一步成功，“頓時(shí)有了信心”，第二步成功，“信心大增”。
這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，使他在今后的人生道路上，能對(duì)付一切。 作。
3.比喻洗腳的好處的句子有哪些
1、俗話說得好：“養(yǎng)樹需護(hù)根，養(yǎng)人需護(hù)腳”，泡腳可讓沉重酸痛冰冷的雙腳獲得紓緩。
2、腳是人體的“第二心臟”，保護(hù)它要講究科學(xué)。經(jīng)常泡腳幫助酣睡，預(yù)防靜脈曲張。
3、用熱水泡腳，不但可以促進(jìn)腳部血液循環(huán)，降低局部肌張力，而且對(duì)消除疲勞、改善睡眠大有裨益。
4、中醫(yī)認(rèn)為，足部是足三陰經(jīng)、足三陽經(jīng)的起止點(diǎn)，與全身所有臟腑經(jīng)絡(luò)均有密切關(guān)系，用熱水泡腳，可以起到調(diào)整臟腑功能、增強(qiáng)體質(zhì)的作用。
5、對(duì)于健康人來說，一般用清水、或用鹽水（在洗腳水中加入1—2勺鹽有通便作用）、醋水（請(qǐng)看食醋泡腳好處多多）泡腳就可以了，簡(jiǎn)單方便。
6、對(duì)于有慢性病的人來說，中藥泡腳更有效。
7、在熱水泡腳的同時(shí)，如果能在熱水中加上中藥，對(duì)某些老年慢性病患者來說，還能起到事半功倍的強(qiáng)身保健作用。
8、經(jīng)常用醋泡腳，殺菌抗菌，有助消除霉菌、腳癬、皮膚病。
9、有的人喜歡用醋泡腳，有足跟骨刺的可用醋泡腳，因?yàn)榇啄軌驖B透到皮下組織，起到軟化骨的作用。
10、美夢(mèng)成真始于足下，請(qǐng)呵護(hù)您的貴足-洗洗更健康。
