11篇關(guān)于初中情緒的短文
11篇關(guān)于初中情緒的短文
初中心情作文1。你可以試著走出教室，看看外面的藍(lán)天，呼吸新鮮空氣，看看世界，鍛煉身體。你會(huì)得到一個(gè)健康的身體。你需要一個(gè)好的身體和一個(gè)新鮮的大腦來成長(zhǎng)。
你可以努力克服困難，因?yàn)闆]有人能幫你度過余生。你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己面對(duì)和克服困難。你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難在你身后，有一個(gè)更光明的未來。成長(zhǎng)需要你學(xué)會(huì)克服困難。
你可以試試旅行。在路上，你會(huì)遇到許多有趣的人，許多有趣的故事，看到你從未見過的美麗場(chǎng)景。
每一次嘗試都不可能成功。也許你會(huì)看到失敗，但你會(huì)從中受益，無論是失敗還是成功。在嘗試中，我們可以鍛煉勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，懂得孝順，懂得事理。
我們努力獲得成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。
初中心境隨筆2在成長(zhǎng)的路上，我們需要不斷嘗試，通過嘗試不斷成長(zhǎng)。
每次嘗試，都會(huì)有新的體驗(yàn)，就像走在岔路口，一條是青磚路，一條是泥濘路。如果你試著走那條青磚小路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩邊都種著筆直的楊樹。如果你嘗試那條泥濘的小路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都長(zhǎng)著小野花。嘗試不同，你會(huì)有不同的風(fēng)景，也會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之路需要不同的嘗試。試著舉手發(fā)言。你會(huì)發(fā)現(xiàn)舉手并沒有那么可怕。你會(huì)勇敢嘗試畫畫。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也很有才華。你會(huì)看到不同的顏色，試著去包容。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你退后一步，平靜地忍受一段時(shí)間，你會(huì)很開心.
初中心情作文3城市人和農(nóng)村人都是這個(gè)世界上的人。但就城市人而言，農(nóng)村人不是人。為什么呢？在農(nóng)村并不落后。保持一畝三分地為一個(gè)整體，努力再努力。
然而，農(nóng)村地區(qū)的孩子有很大的抱負(fù)。如果你看看高校的大量學(xué)生，仍然有許多農(nóng)村孩子。這是因?yàn)檗r(nóng)村孩子比城市孩子壓力更大。
農(nóng)村孩子從小就知道父母的辛苦。他們?cè)诘乩锔苫睿肋@很辛苦。你每天吃的食物都是靠父母的血汗掙來的，不容易。因此，農(nóng)家孩子更懂得那粒糧食的珍貴。從早到晚，一天的工作，只盼著秋天多打單粒。他們嘗到了吃不飽的滋味，感受到了沒穿保暖衣服的痛苦。因此，在這些條件下，他們磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。他們知道父母養(yǎng)自己不容易，也知道長(zhǎng)大后要報(bào)答父母，讓父母過上好日子。那是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，無法摧毀。
俗話說，沒有志氣的人總是志在必得，有志氣的人總是志在必得。所以，農(nóng)村孩子的志向是單一的，但必須實(shí)現(xiàn)。不像城市里的孩子，他們吃得好，穿得好。相比之下，農(nóng)村的孩子極其純真，也許他們心中只有“忠”和“孝”兩個(gè)字。這是一種無形的力量。一般城市人愛奢侈，而農(nóng)村人沒有那種資本，所以老實(shí)，“笨”，這是農(nóng)村人最可貴的品質(zhì)。
農(nóng)村孩子潛力很大，可以是朋友，也可以是對(duì)手。只有雄心勃勃，我們才能努力到達(dá)理想的彼岸。
9月1日，4xxxx，我們進(jìn)入初中校門。從那以后，我認(rèn)識(shí)了你.
還記得我們站在烈日下非人的軍訓(xùn)嗎？
你還記得我們第一次合作贏得體操比賽嗎？
還記得陳老師走的時(shí)候，班里的歡送會(huì)，雪花漫天飛舞，一個(gè)人臉上有蛋糕印嗎？
還記得班主任請(qǐng)假，自習(xí)課倒計(jì)時(shí)，上課鈴響紙飛機(jī)嗎？
還記得音樂課上全班唱的那首《郎的誘惑》嗎？
還記得豬八戒媳婦版的《童話》嗎？
還記得體育課上全班一起打沙袋嗎？
你還記得我們?cè)谟?jì)算機(jī)課程中一次又一次創(chuàng)造了新的歷史記錄嗎？
還記得那個(gè)跑題的物理老師嗎，幽默又對(duì)老公好？
還記得那個(gè)總是說笑逗趣的化學(xué)老師嗎？
還記得掉門牙的王賀嗎？
還記得老是喜歡挖坑接下茬的b哥嗎？
還記得幽默的董哥嗎？
還記得一直愛他的大老虎嗎？
還記得總是生氣又害怕陽(yáng)光的任可嗎？
你還記得我們霸氣和愛的夢(mèng)想嗎？
還記得開懷大笑的郝子碩嗎？
還記得她第一次起義成功的哥哥嗎？
還記得肯定在李碩的同學(xué)嗎？
還記得總是唱跑調(diào)的崔航嗎？
還記得一直沉默的何子賢嗎？
還記得尼基嗎，我們親愛的驢子，它總是不停地說話？
還記得一直愛哎呦喂的李易瑤嗎？
還記得我們的兩位校長(zhǎng)王余慶和盧思南嗎？
還記得我神經(jīng)質(zhì)的同桌胡素倩嗎？
還記得總是皺眉的王晨曦嗎？
還記得經(jīng)常笑的韓嗎？
還記得加入團(tuán)隊(duì)的偉哥嗎？
還記得總是遲到的李建勛嗎？
還記得坐在最后的郭亞坤嗎？
還記得那個(gè)總是被欺負(fù)的婊子嗎？
還記得那個(gè)努力工作總是被我們氣哭的班長(zhǎng)嗎？
還記得笑是如何感染人的大眼睛的嗎？
還記得那個(gè)很有男子氣概的小張萌嗎？
還記得那個(gè)沒發(fā)聲就一鳴驚人的蛋哥嗎？
還記得嗎....
太多回憶，太多紀(jì)念品
夏森峰，
陳一磊、王宇浩、王一萌、宮錦寒、郝晴、楊慧雯、崔貢碩、張容逍、張津宇、張旭、李淦、賀暢、魏艷、張博微、王樅、焦子軒郎建新、楊鑫、萬建全、靳子寒、李恬靜、王浩楠、張帥、王浩宇、宋佳、李錦倫、大張萌、何賽.....
謝謝你們，初中三年我很快樂
初中心情隨筆5
我盼望已久的寒假終于來到了，我十分高興，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)睡個(gè)懶覺，養(yǎng)養(yǎng)精神了。
誰知，第一天媽媽就給我下了命令，每天必須有計(jì)劃、有安排，不能讓電視和電腦占據(jù)全部的時(shí)間。聽了媽媽的話，我有些不高興，可也不敢反抗，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。按照媽媽的要求：每天一篇讀書筆記 、每天閱讀不少于1個(gè)小時(shí)、每?jī)商鞂懸黄┪摹⒚刻熳鋈罃?shù)學(xué)應(yīng)用題、抽出時(shí)間聽英語(yǔ)聽力。這些任務(wù)，我都一一記下，列成表格，張貼在墻上。看著這么多的任務(wù)，我頭都暈了，心想：假期不是讓 放松的嗎？為什么要安排這么多的任務(wù)呢？真是心煩的很。面對(duì)這么多的任務(wù)，我只能硬著頭皮去做了。相信功夫不負(fù)有心人。
第一天的任務(wù)，在我的努力下，很快就完成了，看看表還沒有用夠兩個(gè)小時(shí)，盡管如此，我還是覺得有點(diǎn)累，博文和讀書筆記寫的我的手都酸了。由于坐的時(shí)間長(zhǎng)，我的腿都麻木了。這時(shí)，我站起身， 舒活舒活筋骨，看見媽媽在打掃衛(wèi)生，心想：何不趁此機(jī)會(huì)幫媽媽干點(diǎn)兒活呢。我也可以稍微放松一下心情。于是，沒經(jīng)媽媽同意，我就開始干了起來。不一會(huì)兒，就順利的完成了任務(wù)，媽媽看著干凈 的窗戶，笑這說：“還是養(yǎng)個(gè)女兒好?！蔽腋吲d的抱住了媽媽。
寒假的第一天就這樣，在不知不覺中結(jié)束了，回顧一天的生活，我覺得挺有意思的。我下定決心，一定按照媽媽的要求，認(rèn)真完每一項(xiàng)任務(wù)，過一個(gè)快樂而有意義的寒假，做一個(gè)懂事的好孩子。
初中心情隨筆6
要是能在寒假里看到大海和下海游泳、潛水那該多么快樂?。∵@次呀，我就度過了一個(gè)這樣的寒假。
曾經(jīng)在夏天的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到過北海、大連和青島，從那時(shí)起我就深深地喜歡上了大海。冬天的大海是什么樣的呢？我十分向往。這次寒假前，爸爸媽媽告訴我，如果期末考試成績(jī)理想，還能夠當(dāng)上三好學(xué)生，我就能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望。
我努力地考出了好成績(jī)，也當(dāng)上了三好學(xué)生。寒假里，媽媽帶我坐飛機(jī)去了海南島。那里真美麗啊！綠色蔥蔥，鮮花盛開，到處都長(zhǎng)著又高又大的椰子樹，我還喝過又香又甜的椰子汁。在海南的幾天里，我看到了萬泉河、聽了紅色娘子軍的故事、參觀了博鰲論壇、逗小猴子和孔雀照了相……最有趣的還是潛水了：在大東灣，我戴上潛水鏡，穿好潛水衣，身上背著一個(gè)氧氣瓶。潛水教練在岸上講完了安全要求和海底的各種手勢(shì)，就拉著我的手下水了。我十分激動(dòng)，感覺自己象小魚一樣，好象來到了美麗的水晶宮。在海底，我看見有許多彩虹一樣的小魚在身邊游來游去，還發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的小丑魚；還有美麗的珊瑚，摸一摸，象果凍一樣，軟軟的。在水下，我還可以做在地面上不能做的動(dòng)作，比如慢慢翻滾……太好玩了，直到潛水教練提醒我該上岸了，我還舍不得走。我在心中默默地對(duì)小魚說，我還會(huì)來看你們的！
同學(xué)們，你們說我是不是過了一個(gè)理想的寒假？
初中心情隨筆7
今天休息，生物鐘的習(xí)慣，還是讓我早早醒了。
想著還感冒著，又略帶低燒，時(shí)間還早，就多躺躺。
沒開空調(diào)和風(fēng)扇，我翻了數(shù)個(gè)身之后，還是選擇半躺著玩起手機(jī)。
因?yàn)榭诟缮嘣锏牟恍校埠攘藥卓谒?/p>
可仍一直感覺喉嚨不舒服，我把垃圾紙簍放床旁，如果有咳痰也方便點(diǎn)。
一早上咳了數(shù)次，倒也沒在意。卻是在一次咳痰時(shí)感受到鼻子的`異樣。
果然，在我低頭的一剎那，一滴紅色液體滴落在紙簍中的白色抽紙上，瞬間就被那白紙吸收成一片殷紅。
隨后，一滴一滴往下流。
我想著馬上用抽紙堵上鼻子，后來想想，是不是因?yàn)樘匣?，眼睛都澀的很，這樣滴幾滴，也會(huì)好點(diǎn)。
滴了一會(huì)，鼻腔內(nèi)鼻血自動(dòng)凝固愈合，也讓我稍稍心安了一會(huì)。
可是剛躺下，就覺得喉嚨不舒服，一咳一吐痰，可能牽扯到鼻子，又開始流鼻血。
如此重復(fù)了幾次，搞的我自己都有點(diǎn)心慌了。
家人都不在家，我想著不能依賴別人，我趕緊起來休整自己，洗瀨吃飯吃藥狂喝水。
鼻血止住了，不過人還有點(diǎn)小發(fā)燒。
躺在床上休息的現(xiàn)在，我心里只想說，健康真好！
初中心情隨筆8
每每下雨的時(shí)候，雨都會(huì)從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。這些都是雨的印記，讓我想起在雨中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下雨天的心情，傾聽雨聲心中對(duì)你的思念倍增。想做的還是不想做的都被這溫柔的雨滴阻止了。心中有的是深深的失落。
這陣子的雨突然變得很多，難道是清明過后還是雨紛紛，這樣的雨季可以思念的人就是一個(gè)你，轉(zhuǎn)眼間只是過去了一年而已，感覺自上次見你好似過了很久很久。不知道，真的不知道我們還有多少次可以見的機(jī)會(huì)，按照你的意愿就是不會(huì)再發(fā)生的事，你說，我是遵照你的意愿，還是隨心所欲呢？
有很多時(shí)候，我都很糊涂自己的作為是否正確，總按照自己心意做事恐怕是不行的，應(yīng)該顧慮你的感受，但卻無法體會(huì)你此刻的真心。
雨中有一首熟悉的旋律在耳邊響起，自然而然地在腦海里放映著曾經(jīng)的影像，我已無懼回憶。不管是在夜里，還是在夢(mèng)里你都是我的常客，我總是會(huì)想或是會(huì)夢(mèng)到你。這樣的感受由當(dāng)初的痛苦到現(xiàn)在的只能平靜，也算是一種經(jīng)歷、一段過程。當(dāng)然不能說我是徹底的放開，但是我習(xí)慣了，習(xí)慣了沒有你的日子，習(xí)慣了看不見的憂郁神情，或許是我的適應(yīng)能力叫我克服了我的障礙；又或許是你的絕情話語(yǔ)讓我徹徹底底看淡……你是誰？你究竟是我的誰？讓我這樣？我是何苦？又是何必呢？
無悔！對(duì)你述說著無悔的愛！感嘆著人事的變遷，人心之可畏。相識(shí)的過程已無從選擇，也許我們本不該相戀，只因我的一意孤行，傷害了我曾經(jīng)那么喜歡的同學(xué)，也讓自己從此傷痕累累。沒有愛就只剩一段美好的回憶，有了愛卻是傷痕累累的曾經(jīng)！我的愛人！你可曾知道我是如此這般的愛著你！
雨中訴說的無非是一份思念，一段感傷?；钤诂F(xiàn)實(shí)中的人是不是應(yīng)該少些傷感多些快樂呢？你給的快樂很真實(shí)但卻越走越遠(yuǎn)，猶如我手中握著的沙漸漸地消失于我的掌心……手心里的溫柔！那傷感而刺痛心臟的曲調(diào)不再聆聽卻不等于再也聽不見，當(dāng)熟悉的旋律在你毫無防備的瞬間忽然響起時(shí)，淚總是難忍，心依舊會(huì)痛，也許想念在心臟停止跳動(dòng)那一刻之前是永遠(yuǎn)存在的。
盡管，我深刻地明了，你要的是彼此身心的依偎而不是想念，要的是朝夕相處的愛情而不是放在內(nèi)心深處虛幻的愛意！只可惜這樣的明白似乎總是要在傷害之后才變得透透徹徹，如果，開始的開始就是清醒的，傷害也就不存在了。
雨啊雨！請(qǐng)聽我訴說：我從來都沒有想過要傷害這樣一個(gè)愛我的人，卻給這樣的愛人一個(gè)傷痛的結(jié)果，也許只有距離才能產(chǎn)生真正的美！保持著曾經(jīng)的距離，又有什么不好，人心的貪婪真的很可怕，其實(shí)真正的愛是無私的，你和我都無法做到。
初中心情隨筆9
20xx年的時(shí)候，我升入白云中學(xué)，其實(shí)不是考進(jìn)去的，是......在那里結(jié)識(shí)了我初中的第一任班主任。一位身著樸素，外表清瘦，戴一副粉紅色眼鏡的年輕女教師！
或許我這一生，都離不開這個(gè)先給了我希望，最后卻又給了我失望的老師。
初次見面，她身著淡藍(lán)色素裝，樣子嚴(yán)肅，可不管她怎么嚴(yán)肅，在我看來，都那么和藹可親！她正在清點(diǎn)書本，我抬頭看了看班級(jí)號(hào)碼——一五班，前腳一踏進(jìn)教室。
“同學(xué)，請(qǐng)到一樓教務(wù)處幫其他同學(xué)拿書本！”她看了我一眼，搞得像我不知趣一樣，其實(shí)我是不知情。一陣忙活后，我進(jìn)入一五班找了個(gè)位置，坐了下來！
新開始的中學(xué)生活令我激情四射，活力紛揚(yáng)，在學(xué)校的每一天，都規(guī)規(guī)矩矩的，班級(jí)衛(wèi)生活動(dòng)積極參加，校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格遵守，課堂上做到認(rèn)真聽講，課下做到修養(yǎng)生息。
浙江不愧為中國(guó)的教育之鄉(xiāng)，連初一生活都處在精神緊繃狀態(tài)，在白云中學(xué)的日子，我?guī)缀跏瞧鹪缲澓诘貙W(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，便也習(xí)慣了！
老師說：“努力一定可以問心無愧”，這是她留給我的最珍貴的禮遇，她會(huì)找我談心，我遲到時(shí)她會(huì)罰我站在教室門口，單詞寫不起的時(shí)候她就罰我連人帶凳子一起蹲在教室外面，直到會(huì)寫為止......無論我怎么做，好像都掙不脫她追逐的目光！
秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我為班級(jí)拿了優(yōu)秀的名次，她笑瞇瞇的?？墒沁\(yùn)動(dòng)會(huì)后，我瞞著她，一個(gè)人悄悄地離開了學(xué)校。后來我對(duì)她說：“如果要追究的話，就當(dāng)從來沒有過我這個(gè)學(xué)生”，丟下這句話，我逃學(xué)回到了久別的故土！
再后來，和同學(xué)聊天的時(shí)候講到了她，不知不覺地也就講到了我逃學(xué)的那件事，同學(xué)說，她很生氣，至于很長(zhǎng)時(shí)間都沒有理睬我“轉(zhuǎn)學(xué)證”的事情，但經(jīng)過父母與她多次協(xié)調(diào)后，終究是給我打來了。
她是支教的老師，我這一離開，也許往后再也不會(huì)再見到她了。果不其然，三年后我重新回到那個(gè)地方，她不再那兒了，同學(xué)們也不在那兒了，只有我一個(gè)人，還回到那兒。
但我不會(huì)忘了她——胡東蘭，我初中的啟蒙老師！
初中心情隨筆10
開學(xué)了，對(duì)于年幼時(shí)的我是多么不愉快的事啊。而今，開學(xué)了，沒有我......
我如此失落，大約是長(zhǎng)大了吧，才意識(shí)到上學(xué)是多么的可貴。然而，沒有我......怪誰？當(dāng)然怪自己?；诤蕻?dāng)初為什么沒有用功學(xué)，現(xiàn)在反低人一等。
我與他們也許相差無幾，或者是相差甚遠(yuǎn)。歸根結(jié)底也是晚了，但我上學(xué)的愿望是如此強(qiáng)烈?？粗瑢W(xué)們歡樂的笑容，自己也不禁笑了出來，很不自然，是自卑的笑容。
很顯然，他們開學(xué)了，我獨(dú)自走在街上是什么感覺。也許會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)的在背后說閑話，也許不會(huì)。但無論如何也逃脫不了自我的譴責(zé)，因?yàn)槲覜]考上。
起先，我曾對(duì)母親說過，用分?jǐn)?shù)來衡量一個(gè)人是不公平的。但現(xiàn)在看來，我錯(cuò)了，人就是要用分來衡量的。分是一個(gè)尺度，是一個(gè)媒介。事實(shí)看來就是高分高能，低分低能。事實(shí)就是如此。
也許你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由于一時(shí)疏忽而與重點(diǎn)高中失之交臂。盡管你是很好的，但重點(diǎn)高中也不會(huì)來請(qǐng)你。反之，如果你人品不佳，成績(jī)拔尖，只要過了分?jǐn)?shù)線，重點(diǎn)高中自然來找你。成事敗事，則是后話。
總之，我落榜了，雖然同窗有為我抱不平的，我表示感謝。事本不該如此，我的三年苦讀付之東流。事也就如此，一切都無話可說；事本應(yīng)該如此，是自己荒廢了......
寫到此，眼淚不禁簌簌流下，是悔恨......
初中心情隨筆11
還有兩個(gè)月就滿二十五歲了，無論是小學(xué)到中學(xué)，還是中學(xué)到現(xiàn)在，過得實(shí)在太快了。這期間，有過春風(fēng)得意，但更多的是風(fēng)風(fēng)雨雨，曲折坎坷。復(fù)讀過，休學(xué)過，蹉跎了太多歲月，算來已有十多年了。那個(gè)十年，在那個(gè)最最寶貴的十年里，有的人收獲了一生，有的人丟掉了一生；而我也曾身在這十年的韶華之中，我做了些什么呢？我什么都做了，可還是面臨著失敗。這是為什么？是因?yàn)槲?，還是因?yàn)閯e人，還是兩種原因都有？
前途太渺茫，思緒太混亂。心張開嘴，又說不出話。知交大半疏遠(yuǎn)。童真的感覺再也難尋。有的人說，教育磨平了才華，那么我也要說，現(xiàn)實(shí)沖淡了友誼。我現(xiàn)在是在哪里，我是在干什么？夢(mèng)，一切仿佛是夢(mèng)，模模糊糊地過著，一天又一天，一年又一年。
一切只需那么簡(jiǎn)單，可最最簡(jiǎn)單的事情卻偏偏做不到。少年時(shí)的呼吸，孩提時(shí)的笑容，正離自己越來越遠(yuǎn)。行走在街上，漫步于公園，徘徊在居室，一樣的自己，卻再也找不到相似的感覺。
所幸，我還很年輕，我仍然還很年輕，未來還是一個(gè)未知數(shù)。理想有很多，不必都得實(shí)現(xiàn)。但最重要的，是做好一個(gè)人，至少活得問心無愧，該吃的東西可以多嘗嘗，該穿的衣服不妨多穿穿，趁著年輕，多走走，多看看，不要唯我主義，要唯眾人。
窗子透過明媚的陽(yáng)光，白云漂浮在藍(lán)天，我打開一本新書，仔細(xì)嗅聞，散發(fā)出記憶中的氣息。我寫下此篇，紀(jì)念我逝去的二十五年青春。
