我的日記范文合集6篇
我的日記范文合集6篇
我的日記 篇1
之前我選中了一款筆芯，是0。5mm的，看起來好好寫，還是速干的耶！然后我就叫爸爸買了，擼擼擼！
然后，我就盼星星盼月亮，終于盼來我的筆芯了。我一拿到筆芯包裹時(shí)，心里高興極了！我迫不及待地就想打開看看，我用剪刀剪啊剪啊，怎么就是剪不開??？我就向爸爸求助，爸爸毫不費(fèi)力地就把它給剪開了，他居然還說：”叫你不吃多點(diǎn)飯，筆芯都打不開！“可我沒聽爸爸的話，直接看了看我的筆芯。
哇塞！這個(gè)包裝這么精美，好精致啊，是一個(gè)圓筒狀的瓶子，里面有50支筆芯，而且每一個(gè)筆芯外表顏色都不一樣，還送了一支筆套呢！扭開瓶蓋看了看，筆芯上有五角星、有白云、有小狗、還有愛心……這些圖案，非常漂亮。
為了試一試是否買了假貨，我親自去用了用。哇！好好寫啊，寫字 very 流暢的，而且還是速干，寫好字擦了擦不會(huì)出現(xiàn)黑乎乎的痕跡，然后我又去給姐姐用了用，她也覺得好好寫，就給她幾支。
這個(gè)筆芯真好些，我要好好珍惜呀！
我的日記 篇2
在我的書柜里，珍藏著一個(gè)小本，那是我的日記本，在別人看來，那本子很不稀罕，但是對(duì)我很珍貴，因?yàn)橹辽傥易屗涊d了一篇篇完整故事。
在我小的時(shí)候，心里不管快樂還是委屈，都會(huì)向日記本傾訴，唯獨(dú)只有日記本記得我的事。尤其是特別興奮時(shí)，就想立刻找到它，來說說心中那點(diǎn)秘密。
有一次我受了欺凌，當(dāng)時(shí)的境遇恨不得馬上寫出來，發(fā)泄一下心中的不滿?；氐郊?，我的腦海里的浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面，便很快的寫出來了。寫完后，心里頓時(shí)舒服多了，可是又感覺詞語(yǔ)用的很干涸，不象是一篇好的文章。
我相信，今后我無論受到怎么樣的磨難，我都會(huì)頂天立地，決不低頭折節(jié)，只要我寫了，就算是記流水帳，我也不會(huì)放棄日記。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了，再看童年的日記，一定會(huì)眷戀現(xiàn)在的童年生活。
我的日記 篇3
星期一上學(xué)的時(shí)候，我看到同學(xué)們都無精打采的，我問他們你們的雙休日過得不好嗎？
一談到這個(gè)問題，同學(xué)們都深有感觸的各自發(fā)表自己的意見。有的同學(xué)說：“一到雙休日我以往的激動(dòng)與輕松似乎都煙消云散，取而代之的是不盡的焦慮與失落”；有的同學(xué)說：“雙休日有各種各樣的課后班等著我去上，什么奧數(shù)，國(guó)畫，象棋，鋼琴；恨不得裝上風(fēng)火輪才能趕得上”；還有的同學(xué)說：“有時(shí)候午飯也得湊合著吃，一天下來筋疲力盡”。
我又接著說：“你們的雙休日也太慘了吧，我過得雙休日比你們有意義多了，幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活，我最喜歡利用雙休日看我最愛的書了，我每看一本書，都會(huì)被書里的故事的情節(jié)所迷惑，慢慢地，我和書交上了朋友。每當(dāng)雙休日，我都會(huì)上作文班，但是我和你們的體會(huì)不一樣，因?yàn)槲液軔凵献魑?，不但作文老師講的作文我愛聽，讓我最感興趣的就是老師講的四大名著之一的《水滸傳》，老師都講的繪聲繪色，讓人聽了津津有味，每次都在我情不自禁的時(shí)候聽到老師說：請(qǐng)聽下回分解?！?/p>
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心太大了，希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子一點(diǎn)自由的空間，難道你們不相信我們會(huì)利用這點(diǎn)時(shí)間來創(chuàng)造更有意義的事嗎？
我的日記 篇4
“呱呱呱……”在20xx年1月18日那一天，一個(gè)聰明可愛的`小男孩來到了這個(gè)世界，那就是自己——陳宇明。
1歲的時(shí)候，自己開始學(xué)走路、說話。每次都是媽媽用雙手扶著自己的腰，一步步地邁出去。一天一天過去了，自己終于可以自己走路了！爸爸一般都教自己最基本的語(yǔ)言：“宇明，叫爸爸！”又一天天過去了，自己的語(yǔ)言量越來越豐富，說話也越來越流利了。
4歲時(shí)自己開始學(xué)習(xí)輪滑，剛開始自己是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個(gè)四腳朝天。自己想別人都那么厲害，自己也要努力，自己一定要成為輪滑高手。爸爸總是鼓勵(lì)自己說：“做任何事情都不要?dú)怵H，加油！”自己終于學(xué)會(huì)了滑輪滑，滑得就像疾風(fēng)一樣快。
6歲時(shí)，自己開始學(xué)習(xí)滑板，這可比輪滑難得多。可自己覺得不用怕，因?yàn)橹灰幸懔Γ涂梢猿晒?，這是老師告訴自己們的！每次都是自己自己滑，有的時(shí)候自己還沒站穩(wěn)就掉下去了，雖然很痛，但自己學(xué)會(huì)了很高超的技巧，自己很自豪！
現(xiàn)在自己9歲了，自己會(huì)幫助別人了，會(huì)自己做家事替爸爸媽媽分憂了，自己還會(huì)關(guān)心國(guó)家大事……現(xiàn)在的自己越來越懂事、成熟了！
自己還會(huì)長(zhǎng)大，還會(huì)有更多的成長(zhǎng)日記，一起來期待吧！
我的日記 篇5
同桌的好壞，其實(shí)并不重要，只要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信她的成績(jī)?cè)俨?，也可以有前進(jìn)的機(jī)會(huì)；如果她的成績(jī)很好，那也是我的福氣了，可以讓我的成績(jī)精益求精。
我的同桌是一個(gè)樂于助人，對(duì)班級(jí)的集體活動(dòng)都會(huì)踴躍參加的人。她有一張圓溜溜的臉，一張伶俐利齒的嘴巴，一捆烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙又細(xì)又白的手。
在一次的英語(yǔ)課堂上，她的后桌的同桌是一個(gè)特別喜歡睡覺的人，因英語(yǔ)老師在課堂上給我們講的津津有味的一堂課，就是因?yàn)樗暮笞赖耐浪X被老師發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我不知為什么老師講的好好的，為什么突然變得鴉雀無聲，四周都寂靜一片。我抬起頭，放下手中的東西，慢慢地看著老師那般兇神惡煞的眼睛，我對(duì)著老師看的視線，看她在看誰(shuí)，我眼睛一移就是一個(gè)方向，原來是她的后桌的同桌。她的后桌知道老師看到那個(gè)人，而她的后桌既然無動(dòng)于衷的座在那，我的同桌為了不擾亂課堂秩序，而忍住抬起手，伸出去，碰她的后桌的同桌的手，拼命地要他醒來。這就是我的同桌是一個(gè)樂于助人的同桌。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的人都是低頭族，拿著手機(jī)在那玩，而沒有一個(gè)人想要為班級(jí)爭(zhēng)光、添彩，而她挺身而出，當(dāng)時(shí)的我是為她而感到自豪，那時(shí)我們兩人一起并肩作戰(zhàn)來為班級(jí)爭(zhēng)光，那時(shí)的游戲做法是背對(duì)背，中間有一個(gè)球夾著，我們艱苦地練習(xí)一遍遍地動(dòng)作不好的地方，我們當(dāng)時(shí)把它指點(diǎn)出來重做一遍。游戲?qū)⒁_始了，老師先派我們兩人上場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我們兩人在那一場(chǎng)做的最完美的一組，既然排在其他班的名列前茅。真是：皇天不負(fù)有心人，世上無難事，只要肯登攀。這就是我的同桌是一個(gè)對(duì)班級(jí)的集體活動(dòng)都會(huì)踴躍參加的人。
我的同桌就是世上的好心人、樂于助人、熱情對(duì)待每一個(gè)人的好心人。
我的日記 篇6
唉，這是最后一天了，作業(yè)又沒寫好。我心里想著，爸爸媽媽并不知道我的作業(yè)沒寫好，可我總是感到有一塊巨大的石頭壓在我的心里，弄得我上氣不接下氣。
事情是這樣的，我們最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們嚴(yán)肅的老師，周老師，不知怎了，便想著怎樣才能即不用給我們講課又可以讓我們得到一個(gè)道理，這時(shí)，老師想到了。老師走上講臺(tái)，把電腦打開，就說：“請(qǐng)那些沒有寫好筆記的同學(xué)出去寫”我們立刻交給組長(zhǎng)我們的筆記，我看到自己的筆記還有生字詞沒寫，只好慢吞吞的交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查完，對(duì)老師說：“老師，朱立生字詞沒有寫?！蔽揖o張極了，誰(shuí)知，一向一遇到學(xué)生的事就開口大罵的老師竟只是白了我一眼，我頓時(shí)嚇得腿軟，老師對(duì)我說：“哼，照樣出去補(bǔ)！”我心里才踏實(shí)了……
下了大雨，我回了家，就想：反正有四天放假日呢，明天寫吧！這才混了過去，第二天，我被媽媽說寫作業(yè)，我只好乖乖執(zhí)行，我哪有這么乖呢？我拿著妹妹以前早已做好了的傳輸器，到二樓去“寫作業(yè)”了，結(jié)果傳輸器被媽媽發(fā)現(xiàn)，沒辦法了，過了一小時(shí)，我假裝對(duì)媽媽說寫好了，到了最后的那一天，才有了開頭的那一幕。
