有關五年級日記三篇

有關五年級日記三篇

五年級日記 篇1

　　今天的天氣十分炎熱。在太陽的照射下，我們每個人都好像發(fā)燒了一樣，渾身冒著熱氣。就在這樣炎熱的下午，我們班迎來了和三(4)班的足球賽。我們?nèi)喽际志o張。因為三(4)班的實力很強，是三年級中最厲害的隊伍。

　　激烈的足球賽開始了，我們都在場邊為隊員們吶喊、助威。場上的隊員們都十分努力，一直奔跑著。不停地搶球、斷球、鏟球、傳球，每個人都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。三(4)班首先打破了僵局，他們隊的前鋒一個大腳掃射，只聽“嗖”的一聲，足球進了我們班的大門!零比一，我們落后了。大家都難過極了!可場上的隊員卻沒有放棄。前鋒陶浩明大腳一開，用豹一樣的速度追趕著球，接近對方的球門時，冷靜的把球踢進了球門。哈哈，一比一平了!我們班的.同學們都高興極了!大家激動地抱在了一起。

　　但由于實力相差太大，后面的局面卻無法扭轉了。盡管隊員們盡了全力，但我們班最終還是以一比六輸給了對方。

　　雖然在這次比賽中我們班在比分上落后了，可是我們在困難中不放棄、不拋棄的精神卻值得贊揚。相信在我們?nèi)嗟闹С窒?，我們班的足球隊員一定會成功!

五年級日記 篇2

　　我和語文之間，有著深厚的友誼。我愛語文，是因為有了它，我的生活變得多姿多彩；我愛語文是因為有了它，我才會愛上閱讀，并且增長許多知識，語文，就像是一個活潑可愛的小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過每一天。

　　早晨，和藹的語文老師走進教室，我充滿期待地望著老師，同時又急切的打開語文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動聽，我聽的入了迷。那時，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊，桂林好美??！雖然我沒有真正去過桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。

　　中午放學后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂，一起憤怒。我看完第一個故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。

　　下午放學后，我寫完作業(yè)，又復習了這一天所學的內(nèi)容，還預習了第二天要學的內(nèi)容。睡前，關于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久不能入寐。

　　現(xiàn)在我和語文已經(jīng)相處了四年了，但我們?nèi)耘f像之前一樣要好，一起學習，一起玩耍。

五年級日記 篇3

　　今天，晴空萬里，是個去外面玩的好日子。

　　“鈴鈴鈴”、“鈴鈴鈴”鬧鐘突然響了起來，立刻把我從睡夢中吵醒了。我醒來一看，咦，媽媽呢?怎么有張“小狐貍”便利貼貼在我臉上?上面還寫著：你的早飯放在書桌上——媽媽。哦，原來媽媽是去上班了。這時，電話鈴響了起來，我拿起話筒，只聽見電話那頭傳來了妹妹歡呼雀躍的聲音：“姐姐，起床了，我們等一下要去漂流，馬山過來接你啦!”太棒了，我高興得一蹦三尺高。

　　待姨夫他們到了之后，我們就出發(fā)向萃溪漂流地開去。在車上，我們看著美麗的景色，聽著歡樂的歌曲，心里甭提有多開心了。一想到等下就就要去漂流了，我就感到興奮和激動。

　　終于到了漂流的地點，姨夫付了錢以后，我們就被送到了起點。眼前的一幕讓我心曠神怡。這里山巒重重，鳥鳴聲聲，鮮花盛開，空氣是那么清新，游人是那么興奮。水里還不時游來一群魚，一條調(diào)皮的魚躍出水面，好像是來和我們打招呼的呢!

　　開始漂流了，我們坐著橡皮艇順流而下。突然，在橡皮艇和水面的碰撞下，發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，我不得不抓緊了橡皮艇兩邊的繩子，以確保安全。隨著橡皮艇的搖擺不定，我緊張起來。來到急流區(qū)，水勢變得越來越猛了，白色的水花飛濺起來，橡皮艇大概是撞到突出的石頭了吧，猛烈地晃動起來?！翱熳ゾo繩”姨夫大叫道。隨后，冰涼的水撲面而來，打在我的頭上、衣服上、鞋子上，濕透了我的全身，風一吹，我冷得瑟瑟發(fā)抖。

　　慢慢的，我們到了緩流區(qū)，在這里，我們可以盡情休息一會兒，我有機會看風景了。溪兩邊是清幽的竹林，筍兒已經(jīng)長成翠竹，不時有幾只鳥兒輕聲叫著，斜著身子在我們眼前一掠而過，真是個幽靜的好地方啊。沒過多久，我們又要出發(fā)了，幾輪激流過后，我們終于達到了目的地。期間，我已經(jīng)不自覺地喝了好幾口水了，鼻子也嗆得發(fā)酸。盡管這樣，我依然覺得很好玩。

　　今天，我終于知道了，漂流原來是多么的刺激!