【熱門】四年級日記錦集9篇
【熱門】四年級日記錦集9篇
四年級日記 篇1
正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，聽公公說：“正月十五是點燈節(jié)。誰家生了男孩必須在臘月十五的宗氏祠點上一盞燈，一直點到正月十五。這表示宗氏又添了一口丁了。”真是重男輕女，現(xiàn)在可都不時興這個了。
正月十五，太陽一下山，我們全家吃完元宵，就立刻走向人民公園——花燈集中點。
夜幕降臨，人民公園里人山人海，男女老少個個滿臉笑容，我們看到的是花燈海洋，我們隨波逐流，觀賞著各種各樣的花燈：有飛龍噴火、獅子玩球、鯉魚吐珠、龍鳳呈祥……真是千姿百態(tài)。
“轟！轟！轟！”??！人民廣場開始放煙花了，人們朝人民廣場的方向望去，看到天邊五顏六色的煙花，真像仙女散花，美麗極了，人們無不歡呼雀躍，感到無比幸福、快樂。
四年級日記 篇2
我在太陽島中英文學校讀書，我愛我的學校。
首先，走進校園，映入眼簾的是很多棵亭亭玉立的玉蘭樹，這些玉蘭樹形狀各異，有的像兔子，有的像馬，有的像小狗……（其實這些我也不知道像不像）總之，像什么東西，我也說不清了。
走進玉蘭樹，會聞到一股淡淡的花香，一陣微風吹過，有些花瓣抓不住樹枝了，從上面飄下來，空氣中彌漫著玉蘭花的清香，如果要把這迷人的情景用相機拍下來，那就甭提多美了。
玉蘭樹的后面就是教學樓，我們的教學樓一共有五層，我的班級在三樓。
學校的左邊是太陽島幼兒園，那里有許多小朋友可以玩的娛樂設施，吸引著我們許多小學生去那里玩，給我們帶來許多美好的童年回憶。
學校的右邊是乒乓球臺，上體育課的時候，很多同學都在那里打乒乓球，當然，也包括我啦！因為我也是乒乓球興趣小組的嘛！
最后，我們來說最后一個地方——操場。
操場是小學生的娛樂區(qū)，因為滿操場都充滿了同學們的歡聲笑語。那里有跳繩、籃球、羽毛球……
我的學校真美啊！我愛我的太陽島！
四年級日記 篇3
“乒，咚，啪，咣當，嘩！”這些嘈雜的聲音在五秒內完成，一個下午就重復了好幾次。我想說：“這可不是假期的好開端哦，一下午就從不同方位來了幾次黃金爆頭，真是無語。”這也給了我一個教訓，別急著問為什么，這還得從那天下午一段難忘的時光說起。
事情是這個樣的，那天中午午休起來，我就和爸爸媽媽，干媽，表妹一起去雙桂廣場玩，一會功夫就和一個小我?guī)讱q的弟弟交了朋友。他帶了足球來，卻不怎么愛玩，在花壇邊坐著。我就和他爸爸一起玩球，我飛起一腳踢球，球卻打中他面部，結果他的鼻血流了出來，我連連說對不起。后來我和表妹玩，又把球打在了干媽的后腦勺上，我想這下倒霉了，干媽很厲害的哦。等下可要注意點了，表妹讓我把球踢給她。我把球放穩(wěn)了輕輕一腳。球卻打在了表妹的臉上，看來今天好霉哦。
我走到媽媽跟前問這樣的事是誰的責任??？媽媽語重心長地說：“孩子，在你傷到別人時，不管什么情況，你都該首先去向別人道歉，然后給予必要的幫助。還有，廣場是供大家休閑娛樂的地方，而你卻在這里踢球，影響到別人，也傷到了別人，我希望你能改正。”望著小弟弟衣服上的血跡，塞在鼻孔力里的紙巾，還有表妹帶著淚痕的臉，我羞愧地低下了頭……
這件事讓我明白了一個道理，不論做什么事，都要考慮時間地點是否適合，是否影響到別人。
四年級日記 篇4
星期四的下午我和我的弟弟在一起和他的同學踢球。由于我的弟弟踢足球技術有點兒差，所以由我來帶著他和他們班的同學來對決 。我是前鋒，我的弟弟是守門員， ”咚——“的一聲，比賽在瞬間開始 了，球從我的腳下飛了出去。我們的對手——我的弟弟的同學馬上就跑過去，把我的飛球給擋住了，可是聰明的我早就已經把球給搶了過來，我的弟弟的同學剛反應過來，我就已經把我腳底下的足球給 飛奔出去了。”耶——“球進了！我和我的弟弟在同一時間歡呼。
當我們3分：0分的時候我的弟弟的同學好像發(fā)怒了，連連進了我們兩球。就在這時，我的弟弟說：”哥哥，咱們兩個換一下吧，你讓我來當前鋒我讓你來當守門員，怎么樣呀？“當時我心里就想：”什么 ？就你？還想當前鋒？“我不想讓他當是因為他根本搶不到一個球。不過怕傷他自尊，就讓他當了。踢了一會，還是我上了，最終，我們踢了我8他4，我們勝利了！
四年級日記 篇5
今天早上醒來，我驚呆了！屋頂上竟然積滿了厚厚的雪。這就是今年冬天的第一場雪，帶給我無窮的驚喜和快樂。因為今天8點20要去上興趣班，所以我很早就起床了，和媽媽一起去城市廣場玩雪。
來到城市廣場，我們發(fā)現(xiàn)草地上覆蓋著白雪，樹上覆蓋著白雪，連垃圾桶上也覆蓋了白白的雪。最美的要數烏篷船了，黑漆漆的船篷，白皚皚的積雪，紅彤彤的燈籠，組成了一副最美麗的畫面。遠處亭子的瓦片上也積了一層厚厚的白雪，旁邊蒼翠欲滴的松柏和紅似火焰的楓葉又組成了一幅美麗的圖畫。
我迫不及待地用手指在雪地上簽下自己的大名“洪鴻”，并且印上了自己的手印，我要讓20xx年的第一場雪記住我的大名。我和媽媽還做了兩個漂亮的雪娃娃，哈哈，穿上我們強行從玩具熊身上拆下的衣服，戴上我小時候戴過的發(fā)夾，再沾上西瓜子殼，兩個貌似我和媽媽的雪娃娃就栩栩如生站在我們面前了。
快到上興趣班的時間了，我只好抓了幾個雪球勉強地過一下打雪仗的癮。期待下次再下一場更大的雪，我一定要玩?zhèn)€痛快！?。?0xx年冬天的第一場雪，多么令人難忘??！
四年級日記 篇6
今天是清明節(jié)，媽媽帶著我和弟弟回到了鄉(xiāng)下，來到了外公家里。屋后有密密麻麻竹子，還有鉆出地面的.筍芽兒，河邊有許多的野菜：有野芹菜、鴨腳板、野木耳、水蕨子……特別是院子門口有幾株引人注目的茶花樹和桃樹，茶花樹開滿了大紅的茶花，桃樹開滿了粉紅的桃花。我和哥哥好奇的數了一下，發(fā)現(xiàn)茶花有6片花瓣，128根花蕊，桃花有5片花瓣，51根花蕊。多數幾朵花，數量就不一樣。
到了下午，我和外公、舅舅、媽媽、哥哥、弟弟一起去茅園山給姥姥掃墓。到了姥姥的墓前，外公用山刀砍了一棵小樹，插在姥姥的墳墓上，把掛山錢掛在小樹上，然后點燃蠟燭、鞭炮，最后我們都在姥姥的墓前拜了三下，就離開了。
在回家的路上，我問媽媽：“清明節(jié)為什么要掃墓?”媽媽跟我說：“清明節(jié)給已故的親人掃墓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，掃墓是紀念先祖、緬懷親人及行孝的具體表現(xiàn)。無論是活著的還是已經去世的，我們都應該尊重，愛戴，心中常懷感恩之心。”
聽了媽媽的話，我明白了清明節(jié)掃墓的意義。
四年級日記 篇7
今天早上，我用搜集來的形狀各異的樹葉來做畫。
我準備做一個“松鼠摘果”的畫?！八墒笳鳖櫭剂x，就是一個松鼠在摘松果。于是，我準備先做“動物1號”--松鼠，你們可別以為這松鼠很好做，其實真做起來卻是比登天還難!
我先拿出一個葡萄葉，把它稍微地修剪了一下，當做松鼠的身子，下一步就是做它的尾巴，我又翻出一片像扇子似的樹葉，先用鉛筆在樹葉上畫出尾巴的形狀再剪，可剛畫到一半，用力過猛，樹葉居然被我畫破了!不過，還好我有自知之明，準備了幾片備用的樹葉。吃一塹長一智，這回我吸取了上次的教訓，畫得很輕很輕，好不容易把尾巴粘了上去，這時候，我已經被這只松鼠搞挎了，可還有頭部、手腳沒有做呢!沒辦法 ，我只好又重新打起精神來再做。做頭部非常簡單，可到了做手腳的時候，我又犯難了，該怎么做呢?一翻苦思冥想之后，我決定還是用老辦法做--用鉛筆畫完剪刀剪。這次我可是一次性完成的，比上次好多了，我真是捏了一把冷汗。
松鼠做完之后，我又貼上松樹、松果、小花等裝飾物，又用彩色鉛筆畫上河流、草地等。這一幅畫就完成了。
唉!這幅畫真是讓我歡喜讓我憂啊!
四年級日記 篇8
20xx年3月30日
等啊等，盼啊盼。終于把春游這一天盼來了。春游的地點對我來說簡直就是了如指掌，因為小時候我就住在外婆家，就在黑龍?zhí)陡浇詭缀趺刻煸缟贤馄哦紩业焦珗@散步，負責任地說，這完全可以做這里的導游。而這次春游對這完全沒有了吸引力。
更糟糕的事還在后頭，五六個小學的學生都蜂擁而至，原本寧靜的黑龍?zhí)豆珗@，今天人聲鼎沸，擠得水泄不通，綠油油的草坪塑料袋、報紙橫飛，象是落葉滿階紅不掃未央宮。
我們是最后來的一批，好多“風水寶地”都成了其他學校的“領地”。好不容易找到一塊草地，可上面滿是“陷阱”（坑）和“暗器”（水管）。只要你一個不留神就會慘遭不幸。
后來，王老師準備帶我們去兒童樂園，這可把我們樂壞了，那兒可是我們夢想中快樂天堂啊?？烧斘覀儦g呼雀躍時，卻被校長大人攔下，她鄭重地說：“安全第一，你們堅決不能去，昨天才有一個一年級的同學被水管拌成了骨折，如果你們再有誰出意外，學?？韶摬黄鹭熑巍！本瓦@樣，去兒童樂園玩的美好愿望成了泡影。
滿懷的抱怨和無奈，就是這次春游。
四年級日記 篇9
隨著春天姐姐悄悄地到來，也有越來越多的人們開始踏青。有些同學可能就會問：“踏青是什么呀？是踏青草地嗎？”不，不是。踏青就是去公園或是山上、郊區(qū)進行游玩。
今天我也去踏青了，我去了兩個地方踏青。我先去了太行山，隨后又去了森林公園。
太行山的山路盤曲而上。山上開滿了迎春花與野菊花，它們分布廣散一片一片的，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。它們竟然能在這樣強烈的陽光下茁壯成長，不屈不饒，它們的精神非常值得人們學習。再往里去，路越來越峭，繞的彎也越來越多，身邊也時不時的出現(xiàn)許多巨大的巖石，最頂上種了許多棵嫩綠的小樹。從半山腰向下望，猶如一個巨型的坑，我想如果帶上降落傘從這里跳下去一定不成問題，過了一會兒，我們一家三口便下山了。發(fā)往下一個地方——森林公園。
到了森林公園，我雖然沒有進百鳥園觀看鳥類，但是我卻感受到了森林深處的幽靜，真是神秘極了！小路旁長滿了綠綠的葉子，有時還會出現(xiàn)一兩朵紫色的小花。
眼看臨近正午，于是我就與爸爸媽媽結束了踏青。踏青的時間雖然短暫，留給我的都是美好的印象。
