集體外出游玩活動策劃
1.集體外出游玩活動策劃
給你提供一份我們原來圣誕節(jié)做的游戲吧，不知道小學(xué)生是否能玩，做做參考吧：
1.終極密碼
玩法1:先由主持人設(shè)定1個數(shù)(1-100),然后參加的人輪流報數(shù),不斷減小范圍,最后答中的人要接受懲罰.
玩法2.先由主持人設(shè)定1個數(shù)(1-100),然后參加的人從1開始依次報數(shù),從小到大,一次最多報3個數(shù),最少報一個數(shù),直到有人報出終極密碼為止,整個游戲中每人可用一次”反轉(zhuǎn)”一次”PASS”.
2.搶板凳
規(guī)則再熟悉不過了,不多解釋了,最后贏的人獎勵.
3.哼歌猜歌名
選用一些經(jīng)典歌曲,寫在紙條上,然后參加的人最好是三人一組,一人哼,兩人猜,哼歌的人只能用”啦啦啦”來唱.贏的組獎勵.
?。ǖ骄盘煲魳肪W(wǎng)上去找，很多）
4.猜成語
規(guī)則不用介紹了呢,一人比畫一人猜,不能說話.（找一些和動物有關(guān)的成語，成語網(wǎng)站上挺多的）
5.猜電影名
一人表演,大家猜,不能說話.
?。ɡ纾骸渡洹贰洞蠹t燈籠高高掛》《美女與野獸》《集結(jié)號》《長江7號》《泰坦尼克號》《功夫》《蘋果》《命運呼叫轉(zhuǎn)移》《愛情麻辣燙》《我的父親母親》《變形金剛》等）
6.擊鼓傳花
音樂開始開始傳花,音樂停拿到花的人表演節(jié)目,或玩真心話大冒險.
7.小學(xué)常識題
分組回答,有音樂題,美術(shù)題,語文題,數(shù)學(xué)題等
8.動作接龍（規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！
9.腦筋急轉(zhuǎn)彎
還有一些益智游戲很不錯，也推薦給你，都是我們原來活動的時候準(zhǔn)備的。
1. 極限過桿
兩組成員各派一個代表出來扶桿，然后后下腰輪流過桿，碰倒則淘汰
2.五毛一塊
所有人一起參加，女生是一塊，男生是5毛，有主持人喊出一個數(shù)，然后大家抱成團，沒有找到團隊的人就算輸
3. 呼啦圈
道具：兩個繩圈
兩個小組同時進行，讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個小組，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手，把兩個呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上，讓這兩個隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在，讓各個小組沿相反方向傳遞兩個呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去，如主圖所示。兩個呼啦圈重新回到起點后，本輪游戲結(jié)束。
4. 流星雨
道具：10件可以扔的東西(比如釘在一起的舊報紙)。
先是一隊派三名隊員背對背，站成一個緊密的小圓圈。
另一個隊所有人面向圓心站成一個大圈。
數(shù)到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個站在中間的人。中間的人接的數(shù)多的組（兩撥人加在一起）獲勝
5. 頂針傳遞
道具：6雙筷子，一個頂針
一組一組進行。兩組人分別圍坐成一個圈，一人咬一只筷子，然后用筷子傳遞頂針，不能用手，不能掉，掉的話需要只能用筷子把頂針揀起來，而且不能把筷子從嘴里拿出來。傳遞一圈結(jié)束，時間短的隊贏，全隊每人加10分。一隊在進行的時候，另一隊可以進行噪音干擾。
6. 氣球排球賽
道具：1個大點的氣球，一根繩子
兩邊各派一個做志愿者，拉繩為線，玩三局，只能用嘴吹，落地就算輸。
7. 原地轉(zhuǎn)圈+金雞獨立10秒鐘
道具：在兩個地方分別定點 一個樹枝
原地左手拉右耳，轉(zhuǎn)10圈，再跑到指定地點，金雞獨立，站10秒，用時的總合最短的隊贏
8.踩氣球
道具：10只氣球，一團線
兩組人每人腳上綁上氣球，互踩
9.發(fā)揮想象
道具：一卷膠帶。一個氣球(多準(zhǔn)備幾個備用)。二張報紙。
1．選二位志愿者，讓他利用現(xiàn)有的道具取回氣球。
2．在氣球里放一些硬糖塊，作為志愿者取回氣球的獎品(還能防止氣球被風(fēng)吹走)。
3．把報紙 放在地上(貼膠帶那面朝上)，讓所有隊員都能看到。
4．讓志愿者站在“十”字中間，發(fā)給他報紙。把氣球放在地上，距木板邊緣4米遠。
5．要求志愿者30秒之內(nèi)取回氣球，但不能離開“十”字。其余隊員只能觀看——不能提議志愿者該如何取回氣球。
6．30秒之后，如果那個志愿者還沒完成任務(wù)，詢問其他隊員該如何取回氣球。
7．然后引導(dǎo)大家就解決問題，協(xié)同工作和團隊合作等問題展開討論。
10. 推手游戲
兩隊分別派人出來，面對面站，只能碰到對方的手，誰先離開原來的地方誰輸。
11. 福爾摩斯
道具：20張即時帖，上面寫著“恭喜你”，放在20個地方
12. 折報紙
道具：兩張報紙
每隊人都分別站上去，然后依次對折，想辦法站在上面，定住5秒就算，最后還能站住的人就勝。
13.西瓜蹲
道具：膠帶 十張便簽
準(zhǔn)備：大家每人給自己取一個名字，水果的名字，貼在胸前。
所有人圍成一個圈，說到誰的名字就誰蹲，說錯做錯的人表演成語。
14.地雷陣
道具：報紙，兩條繩子，石頭，頭巾
準(zhǔn)備：用繩子設(shè)定區(qū)域，里面鋪上報紙，用石頭壓住作為地雷。每組派一個蒙上眼睛進入地雷陣，由隊友指揮，通過的多的隊贏
打繩結(jié)
道具：一根繩子
兩個組，一個組發(fā)一條繩子
開場白：很久以前，有一個著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結(jié)。請你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個繩結(jié)。
先想出答案的隊贏。
答案：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結(jié)。
穿針引線
道具：10根針 一卷線
一人穿5根針，看誰快。
猜謎語
贏的人得10分。
謎語
1.左邊應(yīng)是綠，右邊總是紅，右邊怕發(fā)水，左邊怕來蟲（秋）
2.沒橫也沒直，此字只四筆，你應(yīng)認得他，他定認得你（父）
3.遇水便成河，有伴則成哥，頭頂大得奇，陪人又如何（可）
4.一陰又一陽，一短又一長，一晝又一夜，合得亮堂堂（明）
5.上頭在水里，下頭在天上，要問家在哪，老家在山東（魯）
6.上身是小山，下身是真山，上下一團結(jié)，成了大高山（岳）
7.雖有十張嘴，只有一顆心，要想猜的準(zhǔn)，必須動腦筋（思）
8.左看馬靠它，右看它靠馬，左右同時看，腳踏萬里沙（駝）
9.一點一橫長，一撇到南洋，城里有個人，只有一寸長（府）
10.只要一離開，火就著起來（滅）
11.多出一半，成了一年（歲）
12.大于，小于，卻在等于之間（互）
13.金字塔（鑫）
14.刮胡子（打一食品——刀削面）
15.七層褥子八層被，一個黑兒里頭睡，有個紅火來叫門，蹬了褥子踹了被（打常用物鞭炮）
16.竹家娘子細細腰，腳下生來頭是毛，要想做事先脫鞋，扭呀扭呀搖呀搖（打常用物毛筆）
17.希奇事兒實在多，紙里竟能包住火，瞎子有它沒用處，一到節(jié)日格外多（打常用物燈籠）
18.水溫零毒以下（打一金融用語——凍結(jié)）
19.洛神（打一花名——水仙）
20.合起來象一把傘（打兩個英文字母AJ）
2.集體出游活動方案
答：
1，集體廣場舞；
2，集體去旅游；
3，集體體育鍛煉；
4，打籃球；是一項集體活動；
5，踢足球；
6，去唱KTV；也是一項集體活動；
7，捉迷藏；是一項集體活動；
8，酒吧聚會；
9，登山活動；是一項集體活動；
10，集體游泳；
11，跳繩；
12，打牌；
13，打桌球；
14，戶外野炊；也是一項集體活動；
15，“燒烤晚會”，是一項集體活動；
16，“火鍋晚會”大家在一起吃火鍋，也是一項集體活動；
17，“丟手絹”游戲。
18，“老鷹抓小雞”游戲。以上，就是一些集體活動。
3.集體外出活動策劃方案
1.凝心聚力，攜手征戰(zhàn)遠方
2.不忘初心 牢記使命 砥礪前行 凝心聚力
3.奔跑吧團隊
4.突破、凝聚、溝通、協(xié)作
5.激情挑戰(zhàn) 熔煉團隊 共創(chuàng)未來
?6.激發(fā)潛能，戶外拓展訓(xùn)練，大膽突破
7.鳳凰涅槃，浴火重生
8.突破自我，熔煉團隊
9.傳媒人一家人，傳媒發(fā)展我的責(zé)任
10.智能生產(chǎn)、當(dāng)責(zé)執(zhí)行。
4.集體外出游玩活動策劃方案
我們從14年開始 每年都是去一個地方玩 5-20天不等，4-20人不等，14年是成都九寨溝 黃龍 若爾蓋小環(huán)線，15年 西安 華山，16年郵輪日本 韓國，17年西藏，18年新疆，19年云南。所有的旅游 費用全部都是AA制。也要看情況的，有的小孩不到1.2米。不要門票，有的需要門票，吃飯小孩不算錢 全部平攤到大人頭上。我們除了郵輪。都是自駕游，有負責(zé)財務(wù)的。負責(zé)訂酒店的，負責(zé)訂吃飯的，負責(zé)游覽景點的，還有負責(zé)后勤的 等等。分工明確。
5.集體出游活動有哪些
團隊組織活動中需要注意的問題：
1、活動效果：
活動過程中，體現(xiàn)了大家的出游熱情。
活動過程中，增強了大家的團隊意識：一是守時，二是服從安排。
通過活動，學(xué)到了知識，積累了經(jīng)驗。
2、活動時間：
路程時間需要合理估計。
活動進程在事前有計劃，公示。
至少提前兩周進行活動安排。
3、活動地點：
考慮季節(jié)及天氣狀況。
需要了解景點的開放及關(guān)閉時間。
提前提供若干備選景點，根據(jù)大家意愿進行安排。
4、活動路線：
如果能夠準(zhǔn)確了解地址，或路線圖，甚至有人打前站將更好。但同時，成本就可能會高。
應(yīng)事先了解一下最優(yōu)化的游覽參觀路線，避免這次很多人沒有看上的遺憾。
5、交通：
需要了解對方的聯(lián)系人及電話，以便在需要的時候，聯(lián)系。
如果能提供交通選擇，最好。
車費應(yīng)提前公示。
6、參與人員：
隨后，可以參考本次活動的參與范圍
參與者需以平和心對待發(fā)生的任何事情。
7、費用：
可能的相關(guān)費用，以及承擔(dān)方式，在活動前，最好明示給大家。
何種方式更容易被大家接受？（事前收錢，或事后收錢。）
8、著裝提示：
如果能夠提供溫度作為參考將更好。
9、安全提示：
安全責(zé)任，在活動前，要明示。
仍應(yīng)考慮，萬一有意外發(fā)生，個人，及團隊?wèi)?yīng)如何應(yīng)對。
6.集體外出游玩活動策劃書
應(yīng)部分員工的請求，希望能夠在此春暖花開之際，組織一次 公司全體員工的春游活動。因員工積極性非常高，非常希望能夠多參 加集體活動。 特向姚總請示， 希望您能夠出面組織公司員工外出春游。
活動策劃如下：
一、活動主題： “團結(jié)互助，增進友誼”蘇州一日游。
二、活動目的與意義：
時值 4 月， 春意盎然， 正是踏青春游的好時節(jié)， 本次春游活動， 在領(lǐng)略春季優(yōu)美景色的同時， 促進公司員工間的交流， 營造和諧融洽的公司氛圍，豐富員工們的戶外生活，陶冶情操。在為 全體員工營造一種輕松自由的氣氛的同時， 又可以加強員工的集體意 識，增加員工的工作積極性。
三、活動時間：
請示時間為 4 月份節(jié)假日，請領(lǐng)導(dǎo)批示。
四、活動對象：
全體員工(當(dāng)天必須在崗的除外) ，歡迎帶家屬或朋 友參加(費用可按人均自理) 。
五、活動地點及時間計劃：
1、吳中區(qū)附近的生態(tài)園(旺山，太湖，天平山，胥王山莊等) ，具體 地點帶領(lǐng)導(dǎo)批示。時間為 9：30 到 16：00。
2、晚餐：建議選擇自助餐，可在網(wǎng)上團購，價格相對較低。時間為 16:40 到 18：00.
3、陽山溫泉。時間為 19：00 到 21:00。
六、地點優(yōu)勢： 地點距公司近， 往返路程方便， 時間充裕， 景色宜人， 活動范圍廣，可進行戶外拓展活動，比賽等。有利于開展團結(jié)互助， 增進交流的活動，游戲。
七、活動形式：以戶外拓展活動，欣賞自然風(fēng)光為主(提倡步行) ， 宣傳為輔(宣傳以公司旗幟，標(biāo)語為主要形式) 。
八、交通：以公司車輛為主。
九、活動細節(jié)安排：
1、主要的戶外活動為白天的生態(tài)游，在充分享受自然風(fēng)光的同時， 須準(zhǔn)備團體游戲，員工自發(fā)準(zhǔn)備表演節(jié)目。既可以是互動豐富多彩， 有可增加員工的團隊意識，增進交流，以便在工作中能夠更好的合作 和互相促進。
2、午餐可以吃的簡單一些，如果不打算在生態(tài)園內(nèi)用餐，可以是公 司準(zhǔn)備一部分方便攜帶的食品， 同時鼓勵員工自帶親手做一些拿手的 食物與大家分享。
3、晚餐主要為補充體力。
4、泡溫泉是為了緩解大家游玩一天的疲勞，以便更好的投入到工作 中去。 以上暫定方案懇請領(lǐng)導(dǎo)審閱、批示。行程確定后會做出詳細的 計劃及資金預(yù)算，交與領(lǐng)導(dǎo)審閱。
申請人：
7.集體外出游玩活動策劃與實施
旅游團簡單的說，就是大家組團出去旅游的團體。
但是具體的來說，旅游團又可以分為這幾種。一是根據(jù)旅游出行的目的地可以分為國內(nèi)旅游和出國旅游兩種。國內(nèi)旅游比較簡單，組團就可以出發(fā)，如果是出國旅游則需要提前做好出國的準(zhǔn)備，比如提前辦理好簽證，出國所帶的物品也要附合要求才行。二是根據(jù)旅游團出行人員的年齡劃分為普通旅游團和老年旅游團。這里重點說一下老年旅游團，因為這個團體成員都是老年人，所以首先要有隨團醫(yī)生，其次旅行的進程也是要附合老年人的特點才行，這樣才可以確保旅行即愉快又安全。這些見解僅供參考。
8.外出游玩活動計劃
剛剛自駕走了川藏線到布達拉宮，開闊視野，一路美景盡收眼底，克服了高反。到達拉宮后，家里有事，沒有完成環(huán)線游，遺憾珠穆朗瑪峰，納木錯只能下次再見！
9.集體出去游玩策劃
第一是要注意安全。包括往返交通的安全、集體參觀現(xiàn)場的安全，如果是建筑工地類的參觀一定要帶上安全帽，必要時要為參加者購買人身意外傷害保險。
第二是要注意主題突出。在集體參觀策劃時要充分考慮到參觀內(nèi)容、參觀形式與參加人員的匹配度，注意正面教育，弘揚主旋律。
