嘩眾取寵典故(嘩眾取寵的典故)

1.嘩眾取寵的典故

嘩眾取寵 （ huá zhòng qǔ chǒng ） 英 譯： try to please the public with claptrap; to play to the gallery 解 釋：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。

出 處：《漢書·藝文志》：“然惑者既失精微，而辟者又隨時揚抑，違離道本，茍以嘩眾取寵?！? 用 法：連動式；作定語；含貶義，形容輕浮好虛榮，一般用于偏正短語，如~的人，~的做法，~的行為。

造句：嘩眾取寵的人，是不受人歡迎的。 反義詞：實事求是 腳踏實地沒什么典故。

2.嘩眾取寵的人物代表 古人、近代等 事例及結(jié)局

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。

有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍擺動，我愿把我的絕技獻給大王?！饼R宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。

其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

3.嘩眾取寵的背后

在你們學(xué)?；蛏踔聊銈儼嗌?，是否有這樣一些人：他們會在老師提了問題后不舉手便大聲回答問題？是否有這樣一些人：在演講時故意裝出怪調(diào)逗同學(xué)開心？我想，這種人在我們生活中處處可見。有人說他們是表現(xiàn)自己，很有親和力，而更多的人則會說他們是在嘩眾取寵！

何為嘩眾取寵？嘩眾取寵，顧名思義，就是逗大家發(fā)笑來獲得人緣和其它人的喜愛。嘩眾取寵的人或許非常優(yōu)默風趣，但也或許只是個小丑，以自己的滑稽動作引人發(fā)笑。前者或許有人會比較喜歡，但后者頂多博得同學(xué)一笑罷了，笑過之后，剩下的只是其他人鄙視的眼光。

無論是何種情況，嘩眾取寵只是一個人輕浮的表現(xiàn)，一個人無聊又無趣的表現(xiàn)，我們現(xiàn)在長大了，思想心智應(yīng)該更成熟些才對，難道我們還是幼兒園的小朋友嗎？為了讓他人一笑，自己出丑？這未免也顯得太幼稚了些。

可為什么還有如此多的人為了嘩眾取寵，大費精力，并且樂此不疲呢？這就是它背后暴露出的問題了。反觀當今社會，各種人應(yīng)有盡有，當然也包括嘩眾取寵之人。他們之所以這樣做，一是因為他們沒有真才實學(xué)，只能如此來博得喜愛；二就是因為社會給了他們一個這樣的大舞臺，讓他們在上面表演的興致勃勃，樂此不疲，或許演完了后，還會拍拍他們的肩，喂他們一些食物，并對他們說：你太有才了！就因為這些順水推舟的人們，才使社會培養(yǎng)出了一批低文化，無聊到透頂?shù)男〕髠儯@個社會也因此成了一個培養(yǎng)小丑的馬戲團！

可是，想過沒有，小丑們總有被厭煩的時候，到了那時，新的小丑會來接替他們，而留給他們的只有一張冷板凳與其他鄙視的眼光與話語。

嘩眾取寵的背后隱藏了太多太多的社會問題了，而要想解決這些問題，只有利用社會本身的力量了。