海南高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.海南省高等學校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案是什么?

海南省優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生根據創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求跨學科門類轉入相關專業(yè)學習。

實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在校生休學創(chuàng)業(yè)的修業(yè)年限在原有學制基礎上可延長2年至5年，學生可根據創(chuàng)業(yè)需要與高校協商確定休學年限。

根據《方案》，各高校將大力推行學分制教學改革，將設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分納入人才培養(yǎng)方案，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度，將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課程。制定學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立學生個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。

此外，鼓勵高校教師帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校將聘請知名科學家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導教師，建立優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫。

建立創(chuàng)業(yè)導師幫帶機制，采取結對、講座、訪談和在線咨詢等方式，對大學生進行分類、分階段進行指導。

2.海南應屆大學生自主創(chuàng)業(yè)享受哪些優(yōu)惠政策

新政策規(guī)定，從2008年9月1日起，對登記失業(yè)人員、殘疾人、退役士兵以及畢業(yè)兩年以內的普通高校畢業(yè)生，凡從事個體經營（除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧等）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起三年內免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。

免交的收費項目具體包括16項：一是工商部門收取的個體工商戶注冊登記費（包括開業(yè)登記、變更登記、補換營業(yè)執(zhí)照及營業(yè)執(zhí)照副本）、個體工商戶管理費、集貿市場管理費、經濟合同示范文本工本費；二是稅務部門收取的稅務登記證（注冊稅務登記）工本費以及變更登記費；三是衛(wèi)生部門收取的行政執(zhí)法衛(wèi)生監(jiān)測費、衛(wèi)生質量檢驗費、預防性體檢費、衛(wèi)生許可證工本費；四是民政部門收取的民辦非企業(yè)單位登記費（含證書費）；五是人勞部門收取的職業(yè)資格證書工本費、外出人員就業(yè)登記卡工本費、培訓結業(yè)證工本費；六是林業(yè)部門收取的綠化費；七是農業(yè)部門收取的畜禽及畜禽產品防疫費；八是建設部門收取的城市占道費。

3.海南大學三亞學院

還不錯 海南大學三亞學院創(chuàng)立于2004年，名為海南大學三亞學院，是中國最南端熱帶濱海城市三亞市第一所全日制普通本科高等院校 ，其成立標志著中國民辦教育的迅猛發(fā)展。

2004 年末，一批立志高校改革、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的學人陸續(xù)聚集到海南大學三亞學院的旗幟下，在教育部和海南省各級政府、領導的大力支持下，克服時間緊、任務重、海南數十年未遇特大臺風襲擊等重重難關，僅用 9 個月左右時間，完成了從理念設計，機構設立，專業(yè)設置、師資聘用、立項審批、校園建設、設備采購到招生開學這樣一所全新學院建設的全過程，贏得 各方贊譽。 教育部高校設置評估專家王純山教授評價說“海南大學三亞學院如此建設速度，在高等教育建設史上創(chuàng)造了一個奇跡”；海南省主管教育的副省長林方略更是稱贊三亞學院的建設創(chuàng)下了海南高等教育發(fā)展史上三個第一；人民網等數十家媒體均作了報道。

海南大學三亞學院于 2004 年末開始籌建，次年開始大規(guī)模建設， 2005 年 4 月獲教育部批準成立。學院占地 3000 畝（一期用地 800 畝），目前一期已完成 2.5 億元人民幣投資， 9.45 萬平方米建筑面積，總值 4500 萬元的教學儀器設備投入， 12 萬冊館藏圖書，建成可容納 4500 名學生學習和生活的校園，聘有中、長期專任教師 180 人，其中副高級以上職稱比例占 42% 。

2005 年在全國十一個?。ㄊ?、區(qū)）招收 1000 名計劃內本科生。 2006 年獲國家計劃內本科生招生指標 3500 人，在全國二十五個省（市、區(qū)）招生。

學院決定 2006 年下半年啟動二期工程（用地 450 畝）建設，再投資 2 億元人民幣，完成建筑面積 7 萬平方米 的校園建設，達到可容納近萬名在校生的校園規(guī)?！，F學院二期已經投入使用，三期工程西校區(qū)的建設正在緊張的進行。

估計明年9月前完工。學院將在 2010 年前完成 10 億元人民幣的總投資，建成可容納在校學生 2 萬人左右規(guī)模的校園。

現在學院分為東、北兩個校區(qū)。專業(yè)設置目前三亞學院 適應現代科學技術和我國高等教育發(fā)展趨勢，結合地方經濟、社會發(fā)展特點，滿足相關行業(yè)崗位群對專門人才的需要設置專業(yè)。

目前 設有 9 個分院 ，33個本科專業(yè)及專業(yè)方向 。 學院圍繞 “走進校園是為了更好地走上社會” 這一嶄新的育人理念，形成 以 培養(yǎng)學生上崗、上梯階的個人綜合素質與相對競爭力 為核心的辦學思想體系。

為學生提供寶貴的大學教育階梯、良好的社會化氛圍、順暢的職業(yè)通道；為社會培育更多具有創(chuàng)新思維和實踐能力的應用型、實用性高級專門人才。 學院確定革新辦學理念、開放辦學體制、規(guī)范教學制度、寬松成長環(huán)境、活躍討論氛圍、共謀發(fā)展愿景的工作思路；倡導“自力更生，合力更新，有容乃大，不懈則優(yōu)”的校訓；強化廣大師生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識，提倡豪氣、大氣、正氣立身準則；積極探索和實踐“討論文化”與“執(zhí)行文化”的有機結合，為學生成長、成才創(chuàng)造良好氛圍。

學院課程設置緊密圍繞人才培養(yǎng)目標 ， 借助銘泰集團在眾多行業(yè)廣泛涉足的便利，加強與相關產業(yè)、行業(yè)實務部門的聯系，建立教學、科研實訓基地，使學生在掌握專業(yè)理論知識，養(yǎng)成健康人格并形成基本的漢語、外語、計算機應用能力（即 3+1+1 模式）的基礎上，有更多的機會和條件接觸實際操作；學院集學者、專家、教授、業(yè)界精英于一堂，使學生在人文和自然科學兩大知識體系上形成健全的認識框架和基本的求知脈絡，在新技術、新科學的了解上站到前沿，在本專業(yè)的理論和基本技能的掌握上扎實可用 ， 實現學生的學科視野、專業(yè)理論和行業(yè)崗位實踐技能的有效結合，對所學知識真正能做到“帶得走，接得上”。 近年來，學院立足三亞，瞄準全球化市場對人才的需求，吸納歐美等發(fā)達國家先進的辦學理念、教育觀念、教育方法、教材以及師資，形成學院先進的育人理念；學院重視發(fā)掘中華本土文化優(yōu)勢，搭乘中國和平崛起的歷史機遇，加強與國外文化交流；學院重視與國際著名院校的交流與合作，積極探索國際合作辦學新模式，瑞士洛桑酒店管理學院、法國昂熱大學、德國安哈特大學等10多所國際著名院校先后前來洽談合作辦學事宜。

三亞學院的學生不會因經濟困難而輟學或影響學業(yè)。為保證經濟困難學生順利完成學業(yè)，海南大學設立了“經濟困難學生助學體系”，包括助學貸款、勤工助學、借款、臨時困難補助、助學金、獎學金等渠道、助學貸款和勤工助學將作為資助經濟困難學生的主渠道，其他項目作為輔助手段。

三、師資學院聯結京、浙、滬、穗等地一流的教育資源，聘請國內著名大學的專家、教授和高層管理者，組成精干高效的辦學團隊。各分院院長均在其學科領域具有很高的造詣、享有盛名。

學院依托海南大學成熟的辦學經驗和良好的教學條件，憑借銘泰集團與業(yè)界廣泛的聯系，將聯通海外優(yōu)質教育資源，有序推進學院相關專業(yè)與海外品牌大學聯合辦學的工作 那就說直接點吧，如果不是本地人不來為好，天氣太熱和一樣的學校也沒得比。個人意見。

學校的看到不要罵我。

4.推薦幾個公辦好的3本大學

海南目前最好的3本數海南三亞了。

海南大學三亞學院創(chuàng)立于2005年，名為海南大學三亞學院，是中國最南端熱帶濱海城市三亞市第一所全日制普通本科高等院校 ，其成立標志著中國民辦教育的迅猛發(fā)展。2004 年末，一批立志高校改革、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的學人陸續(xù)聚集到海南大學三亞學院的旗幟下，在教育部和海南省各級政府、領導的大力支持下，克服時間緊、任務重、海南數十年未遇特大臺風襲擊等重重難關，僅用 9 個月左右時間，完成了從理念設計，機構設立，專業(yè)設置、師資聘用、立項審批、校園建設、設備采購到招生開學這樣一所全新學院建設的全過程，贏得 各方贊譽。 教育部高校設置評估專家王純山教授評價說“海南大學三亞學院如此建設速度，在高等教育建設史上創(chuàng)造了一個奇跡”；海南省主管教育的副省長林方略更是稱贊三亞學院的建設創(chuàng)下了海南高等教育發(fā)展史上三個第一；人民網等數十家媒體均作了報道。