大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主題講座

1.大學(xué)生聽創(chuàng)業(yè)講座心得怎么寫開頭

大學(xué)生聽創(chuàng)業(yè)講座心得這么寫開頭：

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個(gè)市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個(gè)非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

2.唐工院教師為印度阿拉噶帕大學(xué)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座嗎?

講座開始前，Sekar教授向?qū)W生們詳細(xì)介紹了唐工院以及唐工院與阿拉噶帕大學(xué)的合作情況，號召學(xué)生到唐工院去體驗(yàn)職業(yè)教育的魅力。

本次講座的主題是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，劉兆琪從中國當(dāng)代新四大發(fā)明開始，引出中國正在經(jīng)歷著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的巨大變革，在講到創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)新方法運(yùn)用時(shí)，他通過游戲的形式，與印度學(xué)生互動，得到了熱烈響應(yīng)。劉兆琪在講座中還提到中國傳統(tǒng)文化，包括古代四大發(fā)明、現(xiàn)在非常受歡迎的孔子學(xué)院，以及中國早在2000多年前就通過古絲綢之路與印度有商業(yè)往來，奠定了兩國之間的友誼。

最后，他介紹了唐工院的辦學(xué)情況、國際交流成果以及招收留學(xué)生政策，號召印度學(xué)生有機(jī)會到唐工院交流體驗(yàn)。

3.有關(guān)創(chuàng)業(yè)講座起什么主題好呢

你這問題沒人敢回答。

因?yàn)槟阏f要“有技術(shù)含量”。結(jié)合現(xiàn)場情景的問題才會是好問題。

沒有參加的只能說一些泛泛的問題，不可能有含量。但可以提供一點(diǎn)思路給您：一、你想學(xué)什么？是創(chuàng)業(yè)還是管理？如果你已是老板，就提管理方面；如果還在打工，就多提創(chuàng)業(yè)方面。

二、你在當(dāng)前遇到了什困惑？什么瓶頸？帶著問題去聽，如果聽完還沒解決就問吧。解決了你的問題的就是好問題。

三、大多數(shù)同學(xué)想聽什么？有什沒講到的？四、開始提問時(shí)要勇躍。最好能提一個(gè)主講人能出彩的問題，拋磚引玉，只要所氛起來了，自然會有好問題。

五、準(zhǔn)備一點(diǎn)你的或其它朋友企業(yè)的真實(shí)案例，先描述背景，再尋求主講人的答案。現(xiàn)場分析，現(xiàn)場出方案。

在分析過程中學(xué)習(xí)主講人的思維方式。成功的人就是想法比較成功。

六、要求一句話總結(jié)一下整個(gè)的管理思想。如果主講人思路清楚這完全可能的。

相反幾分鐘都扯不清楚，說明主講人思路不清。七、你的故事可以復(fù)制嗎？ 八、挖掘決策背后的出發(fā)點(diǎn)和自我。

4.誰能幫我

我在網(wǎng)上搜羅了幾篇，樓主可從中摘取精華.昨晚去藝文館聽講座，因?yàn)榍岸螘r(shí)間三好路上“你好，理想”的橫幅掛了好幾天，并且和這個(gè)名稱同時(shí)吸引我的還有畫面上的倆人：一總裁，一CEO貌似很年輕很帥的樣子。

我揀最后一排坐下，本來打算聽個(gè)一小時(shí)就回去好好學(xué)習(xí)，可聽到第一小時(shí)后我后悔死了為什么不到第一排去感受一下總裁幽默智慧的光芒。他叫張向東，3G門戶網(wǎng)的開創(chuàng)人之一，較之于他“兩年內(nèi)融資過20億”的成就來說，我更傾倒其早年的經(jīng)歷。

第一年考大學(xué)沒考上，第二年努力了一下就考上了北大。四年的大學(xué)只做了兩件事，就是打藍(lán)球和到圖書館看書。

畢業(yè)后年少輕狂嘛不斷跳槽，和幾個(gè)才華橫溢的軟件天才搞公司，名字叫“解決”，其口號事“總有一些問題需要我們解決”，馬上引來百萬元投資，不久后公司順利破產(chǎn)。南下廣州找工作，沖到南方報(bào)業(yè)的大樓就找老總說要工作，主編看他技術(shù)實(shí)力過硬就讓他做問卷調(diào)查的整理工作，一坐就是兩個(gè)月。

后來終于有一天一次采訪任務(wù)時(shí)其他記者都被派走了，他趕緊說要不我去試試吧……在他離開《新京報(bào)》去創(chuàng)業(yè)前，他已經(jīng)成為了那里的首席記者。當(dāng)然這樣的經(jīng)歷你可以在任何一本勵(lì)志書里找到，可是現(xiàn)場聽到還是忍不住心馳神往，不斷的問自己，如果是我在畢業(yè)后工作不順，我會不會像他那樣不斷看書充實(shí)自己，不斷保持著對各種訊息各種機(jī)會的敏感，抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

他還講了很多他搭檔鄧裕祥的故事，這更是一個(gè)離經(jīng)叛道的人，總是有一大堆的想法，總是說“我們來坐這個(gè)好嗎”“我又有一個(gè)計(jì)劃”，為了這些“計(jì)劃”，他很少上課，卻瀟灑地夜以繼日地鉆研計(jì)算機(jī)，成功策劃了一期“曠考所有科目”然后順利退學(xué)了。兩個(gè)有夢想的人理所當(dāng)然地走在了一起，很怪異卻有著令人敬佩地執(zhí)著，在張總輕松幽默地講話中，我分明看到了一個(gè)傻傻的打藍(lán)球的孩子經(jīng)歷了很多世事后依然那么單純，那么相信意志的力量，一步步走到了現(xiàn)在，還會走得更遠(yuǎn)更寬。

這也是我最理想的生活，甚至覺得在離經(jīng)叛道、藐視規(guī)則及每天都冒出很多想法這些特點(diǎn)來說，我覺得我唯一比不上他地就是他在北大也敢這樣！還有一些具體地經(jīng)營理念，雖然我沒有學(xué)過專業(yè)知識，但也很明白他地做法。比如說開發(fā)手機(jī)網(wǎng)，一個(gè)學(xué)生問道當(dāng)手機(jī)可以完全上www時(shí)，wap該如何生存，張總解釋了他們3G網(wǎng)地特點(diǎn)，然后說當(dāng)一項(xiàng)產(chǎn)品受困于技術(shù)的發(fā)展，而沒有先進(jìn)的概念，那這個(gè)產(chǎn)品就沒有存在的必要；還有一個(gè)學(xué)生看到他們公司現(xiàn)在在推出一些與民謠樂隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)小說等全新的宣傳策略時(shí)問他剛成立的網(wǎng)站應(yīng)該如何推廣，他說“買賣”二字從古至今都是一樣的，就是你賣東西，有人去買；無限互聯(lián)網(wǎng)之所以有廣闊的前景是因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域內(nèi)用戶第一的，他們現(xiàn)在不過是滿足用戶的需要賣各種形式的文化產(chǎn)品。

所以今天上“管理信息系統(tǒng)”的課程我就好好聽了一下，在信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域也有這么多好玩的東西，還有，就是這個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該是聚集了當(dāng)今中國最年輕、思想最活躍的一群人，他們在引領(lǐng)著我們社會經(jīng)濟(jì)的革命，他們是最新的一批值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 最開始想到自己來創(chuàng)業(yè)，是在高考后的暑假。

那時(shí)，在爸爸時(shí)不時(shí)的言語熏陶與激勵(lì)下，在看了數(shù)個(gè)成功創(chuàng)業(yè)的案例后，我懷著滿腔的青年人的激情與自信，計(jì)劃著進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，去打拼一個(gè)屬于自己的天空，幻想著名譽(yù)與財(cái)富的雙豐收…… 但我依然能清醒地認(rèn)識到我能力的有限，機(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。為了能更多地了解創(chuàng)業(yè)，積累相關(guān)的信息，在眾多的講座中，我選擇了去聽關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，聽聽那些創(chuàng)業(yè)過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，我想會對我今后創(chuàng)業(yè)道路有所幫助。

第一場創(chuàng)業(yè)講座為“諾基亞青年創(chuàng)業(yè)大講堂（同濟(jì)站）”，請到了三位有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的嘉賓。他們先后發(fā)了言，談了對創(chuàng)業(yè)的看法。

第一位是北京新干線教育集團(tuán)董事長馮建先生，他的講話很有煽動性，也很富有激情，讓我看到了一副熱血青年的身影。他剛開始就套用特奧會的口號“你行，我也行”說出了“我行，你更行”的鼓勵(lì)我們的話，讓我著實(shí)熱血沸騰了一把。

而后，他將重點(diǎn)放到了“是否適合創(chuàng)業(yè)”來講述自己的觀點(diǎn)。他講到：創(chuàng)業(yè)需要好的計(jì)劃、能吃苦能忍耐、可以控制欲望；并且在經(jīng)營剛創(chuàng)業(yè)的公司時(shí)，要有“省錢就是賺錢”的對待資金的態(tài)度，對待公司前途的決策中要有好的判斷力與前瞻力；對待創(chuàng)業(yè)，有想法就要付之行動，要明白什么事情別人做不了、做不好的事你可以做到、做好。

聽他的講話，使我很受用。尤其當(dāng)他講到，創(chuàng)業(yè)最困難時(shí)，餓得發(fā)慌的他喝了自己弄來貼小廣告的白面糊，因而得病住院的故事，讓我心中一顫，這使我明白白手起家創(chuàng)業(yè)的艱辛，以及為什么吃苦忍耐是創(chuàng)業(yè)者所必須的品質(zhì)。

第二位是上?，F(xiàn)代建筑裝飾環(huán)境設(shè)計(jì)研究院有限公司董事長沈立東先生，他也是我們同濟(jì)大學(xué)的校友。由于他講話聲音較小，我無法聽的很清楚，也就沒有留下什么印象與記錄，并且還小睡了一會……（*^__^*） 第三位是北京正邦品牌識別設(shè)計(jì)有限公司董事長兼創(chuàng)意群總監(jiān)陳丹先生。

關(guān)于正邦公司，以前我沒有聽說過，但現(xiàn)在真正長見識了。原來中國電信、中國網(wǎng)通、。

5.開展“創(chuàng)業(yè)”主題班會時(shí),有哪些比較好的創(chuàng)業(yè)形式、建議、活動

建筑06、園林06結(jié)合創(chuàng)業(yè)課程主題班會

4月23日晚，新區(qū)D405迎來了自由企業(yè)家張建組的身影，1995年畢業(yè)于大連理工大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)，曾在多家行業(yè)從事企業(yè)管理咨詢顧問的經(jīng)歷令他的演講精彩紛呈，給我們帶來了許多新鮮的社會訊息。

“IQ EQ FQ AQ TQ CQ MQ HQ LQ =SQ”、“與人交流的兩大法則：黃金法則：你需要別人怎樣對你，怎樣對別人；白金法則：別人需要你怎樣對他，你就怎樣對別人”、“觀念——行為——習(xí)慣——性格——命運(yùn)”、“ 失敗是你的最大財(cái)富”……學(xué)生們聽完他的演講后受到了很大的啟發(fā)，會后部分學(xué)生還留下來與特邀嘉賓進(jìn)行了零距離的交流。

在高校擴(kuò)招、就業(yè)需求嚴(yán)重不平衡等問題越來越突出的情況下，如何利用大學(xué)生自身能力進(jìn)行人力資源的開發(fā)，尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會、自主創(chuàng)業(yè)，獲得理想的工作，同時(shí)減輕社會和政府的壓力，是我們共同面對的問題。特邀嘉賓以他的親身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，結(jié)合其他名人創(chuàng)業(yè)案例，對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思路及其發(fā)展前景從大學(xué)生角度進(jìn)行分析和思考，告訴我們在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境下大學(xué)生如何進(jìn)行思想創(chuàng)新，開發(fā)現(xiàn)有資源，如何正確給自己定位，根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇新的創(chuàng)業(yè)方式，解決就業(yè)問題，進(jìn)而體現(xiàn)自身價(jià)值，獲得更大的發(fā)展空間。

當(dāng)晚，來自昆山勵(lì)志咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的楊副總現(xiàn)場給我們學(xué)生做了一個(gè)性格測試，并將進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

后記

所謂創(chuàng)業(yè)是指自己創(chuàng)辦一個(gè)以贏利為目的而進(jìn)行商品生產(chǎn)和交換經(jīng)濟(jì)活動的經(jīng)濟(jì)組織。聯(lián)合國教科文組織早在1999年發(fā)表的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動世界宣言》里提出來了學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”，即創(chuàng)業(yè)能力的問題，要求把創(chuàng)業(yè)能力提高到與目前學(xué)術(shù)性和職業(yè)教育同等的地位。在高校中突出創(chuàng)業(yè)教育的重要性主要表現(xiàn)在根據(jù)中國目前的經(jīng)濟(jì)和人口狀況來看，就業(yè)難的問題將長期存在；而國外解決就業(yè)難的成功經(jīng)驗(yàn)是用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；我國目前創(chuàng)業(yè)機(jī)會多，創(chuàng)業(yè)能力差的根本原因是大學(xué)缺少創(chuàng)業(yè)教育；清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心在中國所做的由全世界四十多個(gè)國家和地區(qū)參加的創(chuàng)業(yè)研究成果《全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEB）2005中國報(bào)告》中 “誰是創(chuàng)業(yè)者”的結(jié)論是：我國創(chuàng)業(yè)活動最多的年齡階段是25-34歲（被調(diào)查人員的年齡是18-64歲）。

因此，創(chuàng)業(yè)將成為青年人的主要就業(yè)方式。開展創(chuàng)業(yè)教育要緊密聯(lián)系高校學(xué)生的實(shí)際，一要教育高校學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)的信心，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的決心；二要讓創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)入高校學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃；三要組織在校學(xué)生開展豐富多彩的創(chuàng)業(yè)活動；四要教育高校學(xué)生冷靜的對待創(chuàng)業(yè)所面臨的問題，避免創(chuàng)業(yè)走彎路。

土建系學(xué)工組所有輔導(dǎo)員都到場進(jìn)行觀摩交流。聽完講座后，更加確信我們要不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在嚴(yán)格學(xué)生管理的同時(shí)，也要加強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等的引導(dǎo)，從而全面關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，盡早的樹立起職業(yè)目標(biāo)，通過自己的努力逐步讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

哈哈---僅供參考