科技部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才工程
1.武漢湖北省人民醫(yī)院洪莉醫(yī)生評價怎么樣
洪莉，女，1970年4月生，醫(yī)學博士。
主任醫(yī)師、教授，婦Ⅱ科主任、婦產科副主任。婦產科博士生導師、生物醫(yī)學工程學碩士生導師。
湖北省科協“科技創(chuàng)新源泉工程”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才獎獲得者。臨床擅長于婦科腫瘤、盆底重建手術及宮、腹腔鏡等微創(chuàng)手術， 在盆底功能障礙性疾病和婦科腫瘤領域進行了系統的基礎研究。
主持國家自然科學基金1項，湖北省自然科學基金、武漢市科技攻關項目、省計生委科研項目及湖北省衛(wèi)生廳人才基金等9項科研項目，參與國家973項目1項。2009年研究成果“女性盆底功能障礙性疾病的基礎和手術治療研究” 獲湖北省科技進步一等獎；獲國家技術發(fā)明專利1項。
任湖北省醫(yī)學會婦產科分會常委、湖北省生物醫(yī)學工程學會盆底重建分會副主任委員、全國醫(yī)師定期考核內鏡專業(yè)編輯委員會常務委員、中國醫(yī)師學會專家組成員、湖北省醫(yī)學會腫瘤分會委員、湖北省計生委技術服務專家委員會事故鑒定專家等。在國內外專業(yè)期刊發(fā)表論文50余篇（其中SCI源 11篇），副主編專著2部，參編5部。
從事婦產科工作近二十余年，精通婦科微創(chuàng)手術（宮腔鏡、腹腔鏡及陰式手術），包括腹腔鏡子宮肌瘤剔除術、卵巢囊腫剔除術、陰式子宮切除術等，擅長于宮頸癌、卵巢癌及子宮內膜癌的根治性手術及綜合治療，尤其在早期宮頸癌的微創(chuàng)治療、介入治療子宮肌瘤、卵巢腫瘤及異位妊娠（射頻、栓塞技術）、盆底功能障礙性疾?。ㄗ訉m脫垂及尿失禁）的國際標準化診治及婦產科B超診斷技術等方面具有較高的造詣和獨特見解。 學術職務：湖北省醫(yī)學會婦產科分會常委湖北省生物醫(yī)學工程學會盆底重建分會副主任委員全國醫(yī)師定期考核內鏡專業(yè)編輯委員會常務委員湖北省性學會理事湖北省醫(yī)學會腫瘤分會委員湖北省計生委事故鑒定專家博士后科學基金評審專家Chinese-German Journal of Clinical Oncology審稿專家武漢大學學報醫(yī)學版審稿專家中華臨床醫(yī)師雜志（電子版）特約編輯歐洲一級盆底康復師中華醫(yī)學會會員湖北省抗癌協會婦科腫瘤專業(yè)委員會（第六屆）委員（任期四年） 2011年10月中國醫(yī)師協會婦產科醫(yī)師分會第二屆委員會婦科專家委員會委員國家衛(wèi)生計生委內鏡與微創(chuàng)醫(yī)師定期考核專家委員會婦科內鏡微創(chuàng)技術推廣專家委員會委員湖北省科協“科技創(chuàng)新源泉工程”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才獎獲得者教育履歷：2008。
7 獲武漢大學醫(yī)學博士學位2008。10 都林Bosco醫(yī)學中心進修婦科泌尿學2011。
9 日本福島醫(yī)科大學進修婦科腫瘤學工作履歷：2012。9 - 至今 武漢大學人民醫(yī)院 婦II科主任，婦產科副主任2009。
3- 2012。 8 武漢大學人民醫(yī)院 婦II科副主任2012。
1 - 至今 武漢大學人民醫(yī)院 教授2009。12- 至今 武漢大學人民醫(yī)院 主任醫(yī)師成果獲獎：1。
2009年“女性盆底功能障礙性疾病的基礎和手術治療的研究”獲湖北省科技進步一等獎2。 職務發(fā)明專利“白帆在制備治療性傳播疾病的陰道用藥物中的應用”（專利號：ZL2005 I 0020084。
2.四川大學職業(yè)技術學院
四川大學是教育部直屬全國重點大學，也是國家“211”工程和部省重點共建的學校，由原四川大學、成都科技大學，華西醫(yī)科大學三所全國重點大學于1994年4月和2000年9月兩次“強強合并”組建而成，是國家布局在中國西部的高水平研究型綜合大學?，F有30個學科型學院，15個國家級重點學科，66個部省級重點學科，擁有國家重點實驗室、國家工程中心等8個，國家級臨床研究基地4個，部省級重點實驗室和中心64個，醫(yī)療技術精湛的附屬醫(yī)院4所。具有科學技術和人力資源的強大優(yōu)勢。
四川大學職業(yè)技術學院是經國家教育部批準，在原四川大學職業(yè)技術學院，原成都科技大學職業(yè)技術學院，原華西醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院經過兩次合并建立的，是四川大學從事社會服務，為構建全民學習、終身學習的學習型社會服務的學院。
四川大學國家大學科技園是由科技部、教育部于2001年5月正式掛牌成立的全國首批國家大學科技園之一，是四川大學社會服務功能的有機外延。川大科技園作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。四川大學科技園運行幾年來，依托四川大學雄厚的科技人才、技術優(yōu)勢，以及豐富的教育優(yōu)勢，逐步實現了“三基地、一中心”（即技術創(chuàng)新基地、高新技術企業(yè)孵化基地、產學研結合示范基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育中心），初步構建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務體系、行政服務體系、投融資服務體系、中介服務體系、就業(yè)服務體系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。
川大科技園職業(yè)技能培訓學院是經四川省勞動和社會保障廳和四川大學科技園批準成立的一所職業(yè)技術培訓學院，學院實行“職業(yè)技能+學歷教育”的教學模式，依托四川大學師資、實驗設備優(yōu)勢，成為西南地區(qū)規(guī)模最大、培訓人數最多，實訓設備最完善的教學基地之一。目前，學院擁有教學場所8萬余平方米。學院擁有圖書室、電子閱覽室、運動場等完善的教學配套設施。其中機電、工程機械、數控、汽車、電子、計算機、通訊、印刷、烹飪等專業(yè)實作實訓室和車間50多個，可供3000多人同時實作。每年有近萬名具備專業(yè)知識，又有很強實際動手能力的學生走向社會、走向工作崗位。
四川科華技工學校、成都新科華職業(yè)技術學校（招生代碼51212）是依托川大科技園職業(yè)技能培訓學院，經上級教育主管部門批準成立，以培養(yǎng)“復合型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型”中高級技術人才為目標，實現多方教育資源共享而創(chuàng)辦的一所大型中等職業(yè)技術學校。
【辦學優(yōu)勢 】
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【入學門檻低】
凡遵守法紀、品行端正的應往屆初高中、職中畢業(yè)生或同等學歷的青年皆可免試報讀我院，經學院培訓參加國家統一考試合格，取得四川大學正式學籍。第一年未取得學籍者，第二年仍有機會獲得學籍，在校學習年限以及享受學院就業(yè)安置不受影響。初中畢業(yè)生除可報讀我院中專外，還可選報我院套讀大專班。
【經濟成本低】
凡報讀我院大專的學生在學業(yè)期內學雜費不總額不超過20000元，比讀其他普通高校節(jié)省近2/3。符合條件者，還可享受國家資助和學院優(yōu)惠繳費政策。優(yōu)秀者可享受500-1000元的獎學金。
凡取得中專校（四川科華技工學校、成都新科華職業(yè)技術學校）學籍的學生在學業(yè)期間內所交學費總額不超過10000元，與全國同級同類學校相比居于中低標準。而且按照國家教育部和成都市相關規(guī)定，可享受國家助學金3000元，按月發(fā)放。[國家助學金自主對象為中等職業(yè)學校全日制一、二年級所有農村戶籍學生、縣鎮(zhèn)非農戶口學生以及城市家庭經濟困難學生（享受城市居民最低生活保障政策家庭的學生、革命烈士子女、孤殘學生、單親貧困家庭學生和因突發(fā)事故導致家庭經濟捆的學生。）]成都市籍的我校中專生同等享受成都市職業(yè)教育相關政策和各種專項學費補貼（詳情見成都市當年執(zhí)行的《成都市遠郊區(qū)市縣相同學費標準實施辦法》及其他相關政策）。符合學校條件者還可享受學校優(yōu)惠繳費政策。優(yōu)秀者可享受獎學金200-1000元）。
3.蘇州園區(qū)未來10規(guī)劃目標是怎樣的?
蘇州工業(yè)園區(qū)“十二五”發(fā)展思路匯報會近日在北京舉行。蘇州工業(yè)園區(qū)管委會主任楊知評作《“新產業(yè)、新城市、新人才” 面向“十二五”的蘇州工業(yè)園區(qū)》主題報告。
楊說，“十一五”期間，是中新合作深入推進的五年。在兩國政府支持下，成功爭取了國家高新區(qū)政策共享、全國首個內陸型綜合保稅區(qū)試點、首個鼓勵技術先進性服務企業(yè)發(fā)展試點等一大批政策支持；“走出去”戰(zhàn)略取得積極成效。
“十一五”期間，蘇州工業(yè)園區(qū)GDP增長1.3倍，達到1380億元，萬元GDP能耗下降了18.4個百分點；服務業(yè)增加值占GDP比重和高新技術產業(yè)產值占工業(yè)總產值比重每年提高近2個百分點，分別達到了34%和60.3%。
展望“十二五”，作為國家級開發(fā)區(qū)的樣本，蘇州工業(yè)園確立了創(chuàng)新型經濟和服務型經濟兩大主攻方向，“六大戰(zhàn)略”“八大計劃”和“三化三型”的發(fā)展目標。
產業(yè)方面，園區(qū)把產業(yè)優(yōu)化升級作為轉型發(fā)展的首要目標，制定了“3+5”產業(yè)規(guī)劃。力爭到2015年末，五大新興產業(yè)產值達千億級。
城市布局和功能上，園區(qū)提出了以金雞湖金融商貿區(qū)、獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)、陽澄湖生態(tài)養(yǎng)生區(qū)等三大功能板塊、兩大樞紐節(jié)點、三大城市副核組成的“3+2+3”新發(fā)展格局。
人才引進和培養(yǎng)方面，園區(qū)制定了“金雞湖雙百人才”計劃，提出科技領軍人才創(chuàng)業(yè)工程、海外高層次領軍人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程、科教領軍人才創(chuàng)新工程、高端服務業(yè)領軍人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程、高技能領軍人才隊伍建設工程和“納星人才”計劃，力爭每年引進和培養(yǎng)各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才200名、高技能領軍人才200 名。
會上，中國郵政速遞、北京海蘭信數據等5家企業(yè)與蘇州工業(yè)園區(qū)簽署了近12億元的戰(zhàn)略合作協議，方正國際與山海經緯的北京GIS系統項目也在現場簽約。發(fā)改委、商務部和科技部聯合為蘇州工業(yè)園區(qū)“國家服務貿易創(chuàng)新示范基地”揭牌，這也是全國首個服務貿易創(chuàng)新示范基地。
預計至“十二五”末，蘇州工業(yè)園區(qū)服務貿易額將占全部進出口貿易額的20%以上。蘇州工業(yè)園區(qū)工委書記馬明龍表示，園區(qū)將以創(chuàng)建“國家服務貿易創(chuàng)新示范區(qū)”為契機，在服務貿易的發(fā)展方式上積極探索服務貿易與貨物貿易協調發(fā)展，“走出去”和“引進來”相互促進，股權投資與債權投資有效結合，市場導向和政策扶持雙管齊下的服務貿易的新模式，繼續(xù)在服務貿易領域發(fā)展方面發(fā)揮引領示范作用。
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4.市科技局是干什么的,工作范圍是什么
科技局，原稱科委，屬政府職能部門，為行政編制，在國家級就是科技部，省級叫科技廳，到市縣級叫科技局。
其二級單位一般有技術市場管理辦公室、科技情報所等，市、縣均有設立。工作范圍：負責國家和省級重大科技項目的申報工作，組織實施市級科技計劃，負責科技經費預決算及經費使用的監(jiān)督管理，制定和發(fā)布科技計劃指南。
擴展資料：主要職責：1，擬訂國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略方針以及科技發(fā)展、引進國外智力規(guī)劃和政策并組織實施。2，編制國家重大科技項目規(guī)劃并監(jiān)督實施，統籌關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術研發(fā)和創(chuàng)新，牽頭組織重大技術攻關和成果應用示范。
組織協調國際大科學計劃和大科學工程。3，組織擬訂高新技術發(fā)展及產業(yè)化、科技促進農業(yè)農村和社會發(fā)展的規(guī)劃、政策和措施。
組織開展重點領域技術發(fā)展需求分析，提出重大任務并監(jiān)督實施。4，牽頭國家技術轉移體系建設，擬訂科技成果轉移轉化和促進產學研結合的相關政策措施并監(jiān)督實施。
指導科技服務業(yè)、技術市場和科技中介組織發(fā)展。5，統籌區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設，指導區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展、科技資源合理布局和協同創(chuàng)新能力建設，推動科技園區(qū)建設。
參考資料來源：百度百科_科技局參考資料來源：中華人民共和國科學技術部_科技部職能。
5.科技局是干什么的
科技局主要職責是貫徹落實黨中央關于科技創(chuàng)新工作的方針政策和決策部署，在履行職責過程中堅持和加強黨對科技創(chuàng)新工作的集中統一領導。
科學技術局屬政府職能部門，為行政編制，最高級別機構為中華人民共和國科學技術部，省級單位為科技廳，到市縣級稱科技局。
其二級單位一般有技術市場管理辦公室、科技情報所等，市、縣均有設立。
擴展資料
科技局主要職責：
（一）貫徹執(zhí)行科技、知識產權方面的法律法規(guī)、方針政策和相關戰(zhàn)略；推動全面創(chuàng)新改革體系建設，推進創(chuàng)新型城市建設；起草有關地方性法規(guī)草案和政府規(guī)章草案；擬訂科技工作、知識產權工作、統籌科技資源改革有關政策、發(fā)展規(guī)劃并組織實施。
（二）負責國家和省級重大科技項目的申報工作；組織實施市級科技計劃，負責科技經費預決算及經費使用的監(jiān)督管理，制定和發(fā)布科技計劃指南。
（三）擬訂全市高新技術產業(yè)發(fā)展規(guī)劃和扶持政策；協調全市高新技術產業(yè)發(fā)展布局、重大公共技術和服務平臺建設；指導促進產業(yè)化基地、科技園區(qū)、工程技術研究中心、重點實驗室、孵化器、新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體、相關中介服務機構的建設；負責全市高新技術企業(yè)、民營科技企業(yè)的科技管理工作；推進全市科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
（四）指導科技成果轉移轉化工作；負責管理技術市場、技術交易、科技中介服務機構工作；建立健全科技成果轉化服務體系；貫徹執(zhí)行科技保密管理辦法；負責全市科學技術獎評審的組織工作，會同有關部門擬訂科技人才隊伍建設規(guī)劃，提出相關政策建議。
（五）擬訂全市促進科技金融結合政策并組織實施；負責科技金融結合統籌協調，開展多元化投資體系建設工作；會同有關部門研究擬定專題基金管理辦法，組織實施相關計劃項目；指導相關中介服務機構建設。
（六）加強農村和農業(yè)科技工作，組織擬訂科技促進農村和城鄉(xiāng)統籌發(fā)展的政策和措施；組織和指導農村科技示范、科技扶貧、科技下鄉(xiāng)工作；建立健全農村科技管理體系和服務體系，促進以改善民生為重點的農村建設；承擔科技進步考核工作。
（七）研究社會發(fā)展的重大科技問題，指導涉及資源環(huán)境、醫(yī)藥衛(wèi)生、生態(tài)保護等社會建設和社會公益事業(yè)方面的科技工作；負責全市科技合作與交流工作，開展科技宣傳、科技信息、科技統計、科技保密、科技會展和科普工作。
（八）負責專利技術轉化實施；指導和實施知識產權運營；負責全市知識產權保護工作，推動知識產權保護工作體系建設；開展專利行政執(zhí)法和維權援助；指導專利中介服務機構業(yè)務，建立健全專利信息公共服務體系建設；負責知識產權試點示范工作；負責統籌協調涉外知識產權事宜。
（九）承辦市政府交辦的其他事項。
參考資料來源：中華人民共和國科學技術部-科技部職能
參考資料來源：西安市科學技術局-部門職能
參考資料來源：百度百科-科技局
6.河南農業(yè)大學具體在哪里
河南農業(yè)大學
位于鄭州市文化路和農業(yè)路交叉口，東西南北四個大門，分別臨文化路、東三街、豐產路、農業(yè)路。
前身是成立于1913年的河南公立農業(yè)專門學校，之后相繼經歷了國立開封中山大學農科、省立中山大學農科、省立河南大學農學院和國立河南大學農學院等階段。1952年全國院系調整時由河南大學農學院獨立建院，成為河南農學院。1957年從古城開封遷至省會鄭州。1984年12月更名為河南農業(yè)大學。
學?，F有農、醫(yī)、理、工、文、經、管、法、教9大學科門類，下設農學院、林學園藝學院、牧醫(yī)工程學院、機電工程學院、經濟與管理學院、植物保護學院、生命科學學院、信息與管理科學學院、食品科學技術學院、資源與環(huán)境學院、理學院、文法學院、外國語學院、國際教育學院、體育學院、繼續(xù)教育學院等16個學院。擁有1個博士學位授權一級學科，1個一級學科國家重點學科，2個二級學科國家重點學科，15個省部級重點學科；3個博士后科研流動站，19個博士點（含自主備案），65個碩士點，46個本科專業(yè)。學校占地面積4800多畝，館藏文獻總量234萬冊。
學?，F有教職工1700多人。在1000多名教師中，有雙聘院士7人，教授、副教授400多人，具有博士、碩士學位的750多人；國家有突出貢獻的中青年專家3人，享受政府特殊津貼40人， “新世紀百千萬人才工程”國家級人選3人，國家和省骨干教師51人，省管優(yōu)秀專家32人。各類在校生21000多人，其中博士、碩士研究生1300多人，全日制本科生15000多人，各層次成人學歷教育生4000多人。
學校建有國家小麥工程技術研究中心、國家玉米改良（鄭州）分中心、國家煙草栽培生理生化研究基地、國家煙草（行業(yè)）栽培生理生化重點實驗室、農業(yè)部農村可再生能源重點開放實驗室、農業(yè)部黃淮海區(qū)域玉米技術創(chuàng)新中心等18個國家和省部級研究中心、基地和重點實驗室。每年承擔科研項目300多項，其中一半以上為國家和部委項目。近年來先后主持完成了小麥、玉米、煙草、能源、泡桐、畜牧、農業(yè)科技開發(fā)等重大科研項目，獲省部級以上獎勵200多項。
學校與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、泰國、荷蘭等40多個國家的70多個高校、科研機構、企業(yè)開展有技術合作和學術交流。
學校堅持“厚生豐民”的辦學理念，緊緊圍繞服務現代農業(yè)發(fā)展，以人才培養(yǎng)為根本，以學科建設為龍頭，以隊伍建設為重點，以提高教育質量為生命線，積極實施社會需求導向戰(zhàn)略、開放辦學戰(zhàn)略、改革推動戰(zhàn)略、優(yōu)勢特色帶動戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展和重點突破相結合戰(zhàn)略，進一步加快大學文化和制度建設的步伐，加快產學研結合機制創(chuàng)新的步伐，加快辦學條件改善的步伐，努力把學校建成現代農業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)基地、現代農業(yè)科技創(chuàng)新的依托基地、現代農業(yè)高新技術的孵化基地、現代農業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究基地，建成以生命科學及其相關基礎學科為先導，以農業(yè)科學為優(yōu)勢，多學科協調發(fā)展，特色鮮明的教學研究型大學。
7.綿陽職業(yè)技術學院怎么樣
簡介：綿陽職業(yè)技術學院是綿陽市人民政府舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校，現為國家示范高職院校。
學校起源于1933年創(chuàng)辦的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學校，2001年經四川省人民政府批準，由四川建筑材料工業(yè)學校、綿陽工業(yè)學校、綿陽機電工業(yè)學校三校合并升格為職業(yè)技術學院，2015年綿陽水利電力學校部分專業(yè)并入學校。建校以來，學校秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、特色為翼”的辦學理念和“質量立校、特色興校、人才強?！钡闹涡７铰?，始終依托和對接科技城建設和區(qū)域行業(yè)，以社會服務為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，大力推行產教融合、協同育人，人才培養(yǎng)質量和辦學水平不斷提升，為社會輸送了大批高素質技術技能人才。
學校先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位等榮譽，被列為四川省首批高端技術技能本科教育試點院校、四川省首批現代學徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。學校是教育部全國建材行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會常務副主任單位、四川省高等教育學會副會長單位、綿陽職業(yè)教育集團理事長單位。
學校占地700余畝，校舍面積近30萬平方米，資產總額達到6.3億元，其中教學實驗實訓儀器設備數量12958臺（件）、總值12498.8萬元。學校以工科為主體，設材料工程系、機電工程系、信息工程系、計算機科學系、建筑工程系、管理工程系、人文科學系、藝術系等八個系和馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓學院兩個二級學院，設有高職專業(yè)55個，涵蓋電子信息、裝備制造等13個大類、30個專業(yè)領域，其中國家示范等中央財政支持專業(yè)5個、實訓基地項目2個；四川省重點建設專業(yè)3個；國家級精品課程1門、省級精品課程15門，省級精品資源共享課程11門。
現有在校高職學生11000余人?，F有教職工784人，其中正高職稱29人、副高職稱149人。
有教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會成員5人；四川省優(yōu)秀教學團隊2個、高校工程技術創(chuàng)新團隊2個、教學名師1人；省市科技成果評審專家29人；黃炎培杰出教師獎獲得者1人、國家技能人才培育突出貢獻獎獲得者3人、綿陽市十大創(chuàng)業(yè)帶頭人1人。 學校堅持以人才培養(yǎng)為核心，深化教學改革，大力實施高等教育質量工程（8138質量工程），先后建成特色專業(yè)8個、精品資源共享課程68門、精品視頻公開課程20門、開放性實訓基地7個，培育優(yōu)秀教學團隊18個。
探索高職拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式并列入綿陽市教育體制改革試點項目，培養(yǎng)認定“拔尖創(chuàng)新人才”75名。組織參加國際國內技能大賽連創(chuàng)佳績，獲獎學生累計近千人次，其中國家級獎項159項、省級獎項244項。
大力構建形成實習、實訓、就業(yè)一體化模式，學生“雙證書”獲得率達到90%，就業(yè)率保持在98%左右，就業(yè)質量逐年攀升。與西南科技大學、四川峨勝集團合作開展材料科學與工程、機械制造及自動化兩個專業(yè)的高端技術技能型本科人才培養(yǎng)試點，建立了完整的專業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系，初步形成“1+3”人才培養(yǎng)模式和以社團為平臺、具有創(chuàng)新特色的本科文化，2017屆首批畢業(yè)學生93人，以出色的綜合素質和職業(yè)技能，受到一批知名企業(yè)的青睞，其中11人考入西南交通大學等高校攻讀碩士研究生。
學校堅持圍繞綿陽國家科技城建設和軍民融合國家戰(zhàn)略，積極開展校企校地校際合作，推進產教深度融合。先后與綿陽高新區(qū)、游仙區(qū)、涪城區(qū)金家林總經濟試驗區(qū)實施校地戰(zhàn)略合作，落實并完成合作項目30余項，多元共建“中國（綿陽）科技城軟件學院”，建立了商務部中國國際電子商務中心培訓學院綿陽分院和綿陽市電子商務人才培訓中心，為新興產業(yè)發(fā)展提供人才保障。
先后與中國工程物理研究院、中國兵裝第五八研究所、長虹集團、九洲集團等一批軍民融合的科研院所、骨干企業(yè)以及一大批中小科技企業(yè)互動合作，搭建產學研合作平臺，推行產教融合、協同創(chuàng)新、聯合育人，形成了一批“校中廠”和“廠中?！蹦Ｊ剑苿悠髽I(yè)的技術進步和成長發(fā)展，實現了校企雙贏。牽頭組建綿陽職業(yè)教育集團，通過搭建教學、科研、開發(fā)、服務、信息咨詢等多元協作平臺，取得了一批合作成果，被列入《全國職業(yè)教育集團化辦學典型案例匯編》優(yōu)秀案例，躋身于四川省10個骨干職業(yè)教育集團建設項目之列。
通過多元共建打造的“富樂綿陽大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”，集教育、訓練、交流、服務、實踐于一體，培育孵化企業(yè)93家，吸納大學生就業(yè)近500人，先后被認定為省市大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、新型眾創(chuàng)空間眾創(chuàng)空間，2016年成功躋身科技部全國眾創(chuàng)空間。 目前，學校按照“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略和第三次黨代會提出的“鞏固一個中心、圍繞兩條主線、突出三大創(chuàng)新、抓好四項保障，建設美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路，在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅強領導下，堅持服務科技城建設和軍民融合國家戰(zhàn)略，以優(yōu)質學校建設為契機，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以必勝的信心、決戰(zhàn)的姿態(tài)，凝心聚力、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展，努力把學校建設成為特色鮮明的區(qū)域性一流職業(yè)大學。
校 訓： 重德 精業(yè) 求實 創(chuàng)新 辦學理念： 誠信。
8.南京工業(yè)大學怎么樣
南京工業(yè)大學介紹 【簡介】南京工業(yè)大學南京工業(yè)大學簡介南京工業(yè)大學是一所以工為主的省屬重點建設的多科性大學，由南京化工大學、南京建筑工程學院于2001年5月合并組建而成。
南京化工大學的前身可追溯到1902年建立的三江師范學堂，歷經兩江師范學堂、南京高等師范?？茖W校、國立東南大學、國立中央大學、國立金陵大學、南京工學院 等歷史時期，1958年從南京工學院分出建立南京化工學院。1981年被國務院批準為首批具有博士、碩士學位授予權單位，1995年4月更名為南京化工大學，1998年7月由化學工業(yè)部管理劃轉歸江蘇省管理。
南京建筑工程學院的前身是同濟醫(yī)工學堂1915年創(chuàng)建的附設機師科，歷經同濟高級職業(yè)學校、同濟高級工業(yè)學校、南京建筑工程學校等歷史時期，1980年5月經國務院批準升格為本科院校并定名為南京建筑工程學院，1997年通過了國家教委本科教學工作合格評價，1998年被國務院批準為碩士學位授予權單位，2000年2月由建設部管理劃轉歸江蘇省管理。南京工業(yè)大學成立以來，學校辦學規(guī)模得到擴大，各項事業(yè)快速發(fā)展，以“大化工、大建筑”等優(yōu)勢工科專業(yè)為主，理學、管理學、經濟學、文學、法學、醫(yī)學等專業(yè)門類兼?zhèn)涞膶W科布局和人才培養(yǎng)體系基本形成，辦學水平和綜合實力不斷提高，初步實現了建成為一所以工為主、多科性的教學研究型大學的辦學目標。
學校擁有新模范馬路、江浦兩個校區(qū)，占地總面積3210畝，各類校舍總建筑面積59.9萬m2，固定資產總值11.17億元，教學科研儀器設備總值2.064億元。圖書館館藏印刷型文獻159.6萬冊，電子文獻95.2萬冊。
現設有化學化工學院、材料科學與工程學院、機械與動力工程學院、制藥與生命科學學院、信息科學與工程學院、自動化學院、建筑與城市規(guī)劃學院、藝術學院、土木工程學院、城市建設與安全環(huán)境學院、理學院、經濟管理學院、管理科學與工程學院、法學院、公共管理學院、外國語言與國際交流學院、技術學院、繼續(xù)教育學院、體育部共19個學院（部）。現有化學工程與工藝、無機非金屬材料工程、過程裝備與控制工程、生物工程、建筑學、土木工程等本科專業(yè)60個，一級學科博士學位授權點2個，二級學科博士學位授權點21個，碩士學位授權點55個，工程碩士授予領域13個，博士后科研流動站3個。
在校本科生、碩士生、博士生等各類學生17729人，其中本科生14177人。設有國家生化工程技術研究中心、國家熱管技術研究推廣中心、江蘇省膜工程研究中心、建筑設計研究院等94個研究機構，其中國家級研究中心2個、省部級研究中心11個。
建有省部共建教育部重點實驗室1個、國家重點實驗室培育點1個、省重點實驗室4個、省實驗教學示范中心建設點5個、校級實驗教學中心19個?；瘜W工程學科為國家級重點學科，化工過程機械、生物化工等2個學科為國家重點學科培育點，材料物理與化學、材料學、巖土工程、工業(yè)催化、安全技術及工程、發(fā)酵工程等8個學科為江蘇省重點學科。
學?，F有教職工2184人，其中專任教師人數為1169人。專任教師中具有副高級以上專業(yè)技術職務534人，占專任教師總數的45.7%；具有碩士及以上學位792人，占專任教師總數的67.7%。
現有博士生導師58人，碩士生導師281人。學校擁有一大批教學與學術領域的帶頭人和骨干教師，其中中國工程院院士3人，全國模范教師2人，全國優(yōu)秀教師2人，省教學名師2人，省（部）優(yōu)秀教育工作者7人，省“333工程”培養(yǎng)人選30人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象49人，1人入選教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”，3人入選“高等學校骨干教師資助計劃”，10人次獲得霍英東教育基金會高等院校青年教師基金資助與獎勵。
現有國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家973項目首席科學家3人，軍工973項目首席科學家1人，國家863計劃領域專家委員會專家2人，國家杰出青年基金獲得者3人，國家杰出專業(yè)技術人才1人，國家、省有突出貢獻的中青年專家11人，4人入選百千萬人才工程，13人入選省“六大人才高峰”，1人獲首屆“江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”獎，5人獲省青年科技獎。學校始終堅持以人才培養(yǎng)為根本任務，以教學工作為中心，以教學質量為生命線，全面推進教育教學改革，逐步建立起符合教育規(guī)律、滿足社會需求、具有南工大特色的“大化工、大建筑”高素質人才培養(yǎng)體系，取得了一批較高水平的教學成果。
“十五”期間獲得省優(yōu)秀教學成果獎25項，其中特等獎1項，一等獎7項。學?，F有國家級精品課程1門，省級精品（優(yōu)秀）課程14門次，省優(yōu)秀課程群2個，4個省級品牌專業(yè)、4個省級特色專業(yè)，2個省級品牌專業(yè)建設點，1個省級特色專業(yè)建設點。
學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提高，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國結構設計大賽、江蘇省大學生力學競賽、江蘇省大學生非數學專業(yè)高等數學競賽等比賽中捷報頻傳，江蘇省普通高校本專科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）獲獎總數連續(xù)位列全省高校前茅，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平。建國以來，學校已為國家培養(yǎng)了7萬余名各類高級專門人才，其中包括近20位省。
