創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式九宮格
1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 項目三 設(shè)計商業(yè)模式
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目三：設(shè)計商業(yè)模式寫法如下： 商業(yè)模式主要回答怎么賺錢的問題，主要包括價值載體、目標(biāo)客戶、盈利模式和推廣模式。
價值載體：你賣的是什么，是產(chǎn)品還是服務(wù)！ 目標(biāo)客戶：要搞清楚你的產(chǎn)品或服務(wù)是誰在用，是誰掏錢買，定位要準確，換句話說就是要清楚用戶和客戶的區(qū)別，最好還能對用戶進行細分。 盈利模式：你是怎么賺錢的，比如都是賣手機，手機賣場直接通過賣手機賺錢，網(wǎng)絡(luò)運營商賣手機往往是通過充話費送手機的方式賺錢。
推廣模式：怎么讓別人知道你的產(chǎn)品或服務(wù)，別人可以通過什么樣的渠道進行購買，你有沒有比較新穎的推廣方式。 擴展資料： 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)要求： 1、高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。
參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé)，由教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。 2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃要進入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。
參與計劃高校教學(xué)管理部門要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認定、學(xué)分認定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。 要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目作為選修課程開設(shè)，同時要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。
3、要重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃導(dǎo)師隊伍建設(shè)。對參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的學(xué)生實行導(dǎo)師制。
參與計劃高校要制定相關(guān)的激勵措施，鼓勵校內(nèi)教師擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的導(dǎo)師，積極聘請企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐。
2.如何進行商業(yè)模式創(chuàng)新?
商業(yè)模式的創(chuàng)新可以是局部性的，也可以是全局性的，只要符合企業(yè)家的個人價值觀和企業(yè)文化，需要的資源能力又能夠獲取到的話，這種商業(yè)模式創(chuàng)新就具備了成功的條件。
點：從商業(yè)模式的某一個要素出發(fā)
從定位、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、盈利模式、關(guān)鍵資源能力、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)和企業(yè)價值中的任何一個要素出發(fā)，都有可能創(chuàng)新商業(yè)模式。
線：思考價值鏈上的機會
一個完整的產(chǎn)業(yè)價值鏈包括原材料供應(yīng)、研發(fā)、生產(chǎn)、制造、銷售等環(huán)節(jié)，如果考慮到橫向的合作伙伴或者相鄰產(chǎn)業(yè)鏈，則企業(yè)的利益相關(guān)者就更多了。這些利益相關(guān)者之間存在利益競爭、利益共享或者風(fēng)險共擔(dān)等關(guān)系，充分分析這些關(guān)系，或可以為商業(yè)模式創(chuàng)新提供突破的機會。
面：跳出行業(yè)
拜波特五力模型所賜，企業(yè)家和企業(yè)都習(xí)慣了從行業(yè)自上而下的分析思路，然而，所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，跳出山再看山會有完全不一樣的感受，這時候，商業(yè)模式創(chuàng)新沒準就出現(xiàn)了。
體：創(chuàng)造新企業(yè)物種
更為激進的是根本不考慮所在行業(yè)，而是將企業(yè)看成商業(yè)生態(tài)圈的一個物種。為了更適應(yīng)環(huán)境或者更好的成長，科學(xué)家會改變生物的基因，或者通過雜交等手段創(chuàng)造新的物種。企業(yè)也是同樣道理，如果創(chuàng)造出來一個全新的物種，則跟任何競爭對手都有結(jié)構(gòu)化差異性，一舉贏得競爭優(yōu)勢或未可知。
3.商業(yè)模式有哪些
1、存儲式
一般來說，服務(wù)業(yè)的商業(yè)模式比制造業(yè)和零售業(yè)更為復(fù)雜。最古老和最基本的商業(yè)模式是“店主模式”。具體來說，就是在有潛在消費者的地方開設(shè)商店，展示自己的產(chǎn)品或服務(wù)。
2、餌鉤模式
隨著時代的進步，商業(yè)模式越來越復(fù)雜。“魚餌和鉤”模式，也被稱為“剃刀和刀片”模式，或“配合”模式，出現(xiàn)在二十世紀初。
在這種模式下，基本產(chǎn)品以非常低的價格出售，通常是虧本出售；與之相關(guān)的消耗品或服務(wù)的價格非常昂貴。
3、硬件+軟件模式
蘋果憑借其獨特的iPod+iTunes商業(yè)模式創(chuàng)新，將硬件制造和軟件開發(fā)結(jié)合起來，增加了用戶對硬件使用和軟件使用的黏性，并將這些軟件通過其獨特的IOS系統(tǒng)搭載在手機上。此時，消費者在升級硬件時必須考慮軟件使用習(xí)慣的因素。
擴展資料：
注重創(chuàng)新
1、產(chǎn)品和服務(wù)是商業(yè)機構(gòu)生存的基本條件。
2、目標(biāo)市場，即商業(yè)機構(gòu)經(jīng)營空間的價值表現(xiàn)。
3、準確地向目標(biāo)消費者交付產(chǎn)品和服務(wù)的過程，是商業(yè)機構(gòu)運營體系中價值創(chuàng)造的環(huán)節(jié)。
4、與相關(guān)利益相關(guān)者的關(guān)系，包括商業(yè)利益相關(guān)者，如供應(yīng)商、客戶、競爭對手等，以及社會利益相關(guān)者，如國家、社會、文化等。
參考資料來源：
百度百科-商業(yè)模式
4.淘寶 商業(yè)模式的九個要素分析
1）都為會員提供注冊、發(fā)布商品信息并提供二級域名；（2）都為會員提供后臺管理平臺；（3）網(wǎng)站為交易各方提供信用評估機制。
譚老師表示淘包網(wǎng)屬于c2C類網(wǎng)站，這種網(wǎng)站的特點是交易雙方都是個人，信用度較低，且交易大多是一次性的（不像b2b容易建立長期合作伙伴關(guān)系），因此，對于這種交易，必須有一個信用度高的中介全程“陪同”，否則交易無法進行。這也就目前國內(nèi)的二手房交易中介很火的原因。淘寶網(wǎng)的發(fā)展過程也說明了這個原因。當(dāng)初網(wǎng)站僅僅提供信息發(fā)布，網(wǎng)站流量也很高，但是真正成交的很少。后來淘寶網(wǎng)為了解決這個問題，引入了第三方支付（支付寶）的概念。這里要強調(diào)一點的是，支付寶的作用不是在線支付，而是信用擔(dān)保。還與許多第三方物流企業(yè)合作，解決配送問題。這樣，在淘寶網(wǎng)上交易，信息流、物流資金流網(wǎng)站都全程控制，得以交易順利完成。
5.如何打造一個完善、創(chuàng)新、適合于大眾化的商業(yè)模式
雖然說每個行業(yè)不同，但總是有些規(guī)律可循的，這方面我可以做一些分享：
設(shè)計一個完整的商業(yè)模式，主要包含5個方面的要素：
定位、贏利點、關(guān)鍵資源和能力、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、自由現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)。
展開來講的話：第1步，確立客戶價值主張（戰(zhàn)略定位）；2.創(chuàng)造更多利潤來源（盈利模式）；
3.創(chuàng)造利潤壁壘（關(guān)鍵資源和能力）4.重組業(yè)務(wù)范圍（構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng)）5.降低硬資產(chǎn)比重，打造更多自由現(xiàn)金流。
可能聽起來有點理論太強的感覺，如果在實際的課堂里面就會講的特別細，很實用，還會拿你公司的實際問題做案例。
6.在創(chuàng)業(yè)過程中,常用的商業(yè)組織形式有哪些
獨資企業(yè)、合伙企業(yè)和公司制企業(yè)三種形式。
1、獨資企業(yè)，西方也稱“單人業(yè)主制”。它是由某個人出資創(chuàng)辦的，有很大的自由度，只要不違法，愛怎么經(jīng)營就怎么經(jīng)營，要雇多少人，貸多少款，全由業(yè)主自己決定。賺了錢，交了稅，一切聽從業(yè)主的分配；賠了本，欠了債，全由業(yè)主的資產(chǎn)來抵償。
我國的個體戶和私營企業(yè)很多屬于此類企業(yè)。
2、合伙企業(yè)是由幾個人、幾十人，甚至幾百人聯(lián)合起來共同出資創(chuàng)辦的企業(yè)。它不同于所有權(quán)和管理權(quán)分離的公司企業(yè)。它通常是依合同或協(xié)議湊合組織起來的，結(jié)構(gòu)較不穩(wěn)定。合伙人對整個合伙企業(yè)所欠的債務(wù)負有無限的責(zé)任。
合伙企業(yè)不如獨資企業(yè)自由，決策通常要合伙人集體做出，但它具有一定的企業(yè)規(guī)模優(yōu)勢。
3、公司企業(yè)是按所有權(quán)和管理權(quán)分離，出資者按出資額對公司承擔(dān)有限責(zé)任創(chuàng)辦的企業(yè)。
主要包括有限責(zé)任公司和股份有限公司。
擴展資料
《舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 提升創(chuàng)業(yè)能力》
“現(xiàn)在政策真好，不花錢就能參加培訓(xùn)。我要好好學(xué)習(xí)，爭取成功創(chuàng)業(yè)，為家庭增收，為社會多做貢獻?！比涨?，在鄧州市舉辦的2019年第一期SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班上，學(xué)員李偉激動地說。
鄧州市2019年第一期SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，由省派SIYB中國創(chuàng)業(yè)資深培訓(xùn)師授課，主要圍繞市場營銷、企業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策、金融管理實務(wù)等方面的內(nèi)容設(shè)置課程，通過頭腦風(fēng)暴、案例分析、分組討論、角色扮演、模擬游戲等教學(xué)形式，讓學(xué)員在參與和互動中對企業(yè)創(chuàng)辦的各個環(huán)節(jié)和步驟進行親身演練。
該市在培訓(xùn)中，注重與脫貧攻堅緊密結(jié)合，培訓(xùn)班共將持續(xù)開展20期，培訓(xùn)全市包括貧困群眾在內(nèi)的各類人員共計750余人。據(jù)了解，培訓(xùn)結(jié)束后，順利結(jié)業(yè)的學(xué)員將獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書，并享受國家有關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
河南省人社廳將為創(chuàng)業(yè)的學(xué)員提供專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)、開展個人咨詢、組織參與創(chuàng)業(yè)項目推介會等多重服務(wù)，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，提高創(chuàng)業(yè)成功率，帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)熱潮。
參考資料來源：
百度百科-企業(yè)組織形式
人民網(wǎng)-舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 提升創(chuàng)業(yè)能力
