上海電力大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部
1.上海電力大學
上海電力大學是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校，入選教育部首批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃和上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
學校設有楊浦、浦東兩個校區(qū)，其中，楊浦校區(qū)位于上海市區(qū)東部長陽路，毗鄰楊浦大橋，現為電力特色專業(yè)教育、研究生教育、成人教育、電力系統中高級培訓、電力科技產學研合作和創(chuàng)新孵化基地；浦東校區(qū)位于浦東新區(qū)學海路，現為本科、研究生教育基地和中外合作教育基地。2018年1月，教育部公示2017年度申報設置列入專家考察高等學校名單中，上海電力學院擬更名為上海電力大學！截至2018年1月，學校設有能源與機械工程學院、環(huán)境與化學工程學院、電氣工程學院、自動化工程學院、計算機科學與技術學院、電子與信息工程學院、經濟與管理學院、數理學院等13個院部。
擁有工、管、理、經、文5個學科門類，共有全日制本科專業(yè)31個。有國家級特色專業(yè)3個，教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，上海市專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個，上海市重點學科4個，市教委重點學科5個，市高校一流學科1個。
2.創(chuàng)業(yè)培訓合格證有什么用80
可以去創(chuàng)業(yè)的。
這個證書很有用的，憑創(chuàng)業(yè)培訓合格證書可優(yōu)先辦理“大學生自主創(chuàng)業(yè)證”、申領20萬無息貸款、獲取國家創(chuàng)業(yè)啟動資金、獲得36500元/年的創(chuàng)業(yè)補助。同時獲得政策咨詢、法律援助等方面的服務。
創(chuàng)業(yè)培訓是各地勞動就業(yè)局主持的，你得先去報名，然后參加相關培訓，記得好像是10天的培訓，然后政府方面會幫助你跟銀行方面辦理貸款，這些貸款是政府貼息的，也就是說你不用承擔利息。 通過培訓并考核合格，將獲得人力資源和社會勞動保障部和國際勞工組織頒發(fā)的GYB培訓合格證書，在有擔保的情況下（國企工作人員的擔保），男生最多5萬，女生最多8萬的兩年無息貸款。
擴展資料：資格證又有執(zhí)業(yè)資格證和職業(yè)資格證之分，比如執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。如教師資格證書是國家對符合教師資格條件的公民依法授予教師資格的法定憑證。
在中華人民共和國境內的各級各類學校或者其他教育機構中擔任教師工作的人員，必須持有教師資格證書。各行個業(yè)都有自己特有的資格證書，比如：注冊會計師執(zhí)業(yè)資格證、律師執(zhí)業(yè)證等。
我國部分職業(yè)資格證書會進行等級劃分，一般分為五個等級，分別是：初級、中級、高級、技師和高級技師等。
參考資料：百度百科-資格證書。
3.大學創(chuàng)業(yè)實踐部
安徽師范大學皖江學院創(chuàng)業(yè)中心
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心是在學院大力支持下創(chuàng)建的大學生參與社會經濟實踐活動的基地，是為學生開展與專業(yè)學習相關的教學實踐活動搭建的平臺。我院作為應用性本科高校，致力于培養(yǎng)應用型、復合型人才，因此十分重視學生各專業(yè)范圍內操作能力、動手能力的養(yǎng)成。成立大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心的目的是為了讓學生學到的專業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實踐，就有實際操作，并接受檢驗的機會，從而切實提高學生社會適應能力，培養(yǎng)學生的市場競爭意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛能。大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心是在專業(yè)教師指導下由相關專業(yè)的學生全程操作的經濟實體和服務實體，其性質是學校搭臺，學生“唱戲”。
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心經過長時間的醞釀籌備，正式成立于2008年5月。中心的初始成員實體共有四家，分別為：小型超市；藝術、廣告設計部；電子服務部和文化傳播服務部。9月，又先后成立了外語培訓服務部、街舞培訓部。中心將繼續(xù)拓展經營服務范圍，以吸引本院更多的同學參與，得到實際鍛煉的機會。
中心的主要成員實體簡介如下：
藝術、廣告設計部
藝術、廣告設計部于2008年5月在學院投入大量硬件設備的支持下成立的。廣告設計部設備完善、服務業(yè)務廣泛。從開始的復印、打印、圖片處理、平面設計等逐漸發(fā)展至高精圖片輸出、寫真、海報、室內設計、文化裝飾、高精雕刻等業(yè)務。廣告設計部雖然工作面積不大，但卻印證了中國一句古話“麻雀雖小五臟俱全”。經過將近半年時間的努力不斷發(fā)展壯大、成績突出，得到老師和廣大同學的好評。這也說明學院支持開設的大學生創(chuàng)業(yè)實踐是一門非常好的“課程”，讓學生真正能夠學以致用。參予創(chuàng)業(yè)實踐是培養(yǎng)專業(yè)性、實用性和創(chuàng)新性人才非常好的途徑。
經營服務范圍：復印、打印、圖片處理、平面設計、高精圖片輸出、寫真、海報、室內設計、文化裝飾、高精雕刻
小型超市
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心的超市，是由學院提供相關的硬件設施和流動資金，本院經濟系負責組織和指導，學生獨立自主管理經營的小型超市。其目的是通過全程參與經營活動，讓我院經濟學、營銷學專業(yè)的同學得到實踐和鍛煉的機會。經過幾個月的發(fā)展，銷售品種逐漸豐富，超市客流量、銷售量穩(wěn)步提升，超市規(guī)模不斷壯大，成為有較強競爭力的經營實體。同學在超市的日常管理經營中得到很好的實踐和鍛煉，為將來在實際工作崗位上一顯身手打下了良好的基礎。
經營服務范圍：飲料、食品、日用百貨、電子產品和工藝品等。
乘楓電子服務部
乘楓電子服務部是在學院的大力支持下開辦的一家以鍛煉學生，給更多的學生提供一個實踐平臺為目的的經營實體。是一個集硬件維修、系統優(yōu)化處理及電腦美容保養(yǎng)等為一體的綜合性電子服務部門。本部門現有成員都是擁有較為熟練的業(yè)務水平和維修能力的學生，能夠很好的為廣大師生及外來人士進行維修服務。讓學生在實踐的同時，提高自己的動手能力及技術水平。
經營服務范圍：電子數碼、小型電器銷售，電腦軟硬件維修，系統優(yōu)化及美化，電腦除塵，筆記本美容及保養(yǎng)，U盤制作，電腦及各類數碼產品導購及銷售
暢享文化傳播部
暢享文化傳播部是在學院的大力支持下開辦的服務實體。目的是鍛煉學生的實際工作能力和專業(yè)技能，為音樂專業(yè)的學生提供一個實踐平臺。同時也為活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)提高廣大同學的藝術素質做出貢獻。
本部門現有人員10余人，都有較高的專業(yè)技能和豐富的教學經驗。配有齊全的聲樂設備及培訓場地，能夠長年對外招生培訓并且承接各項演藝活動。
培訓服務范圍：
器樂類：鋼琴，古箏，吉他，竹笛，琵琶，薩克斯，單簧管，長笛等；
聲樂類：民族，美聲，通俗；
舞蹈類：現代，街舞，芭蕾舞，拉丁舞，民族舞等。
演藝類：承接校內外各種演出活動，也可為企業(yè)做文化宣傳，演藝，慶?；顒?。
4.精英大學生創(chuàng)業(yè)聯盟
精英大學生創(chuàng)業(yè)聯盟
一、組織名稱：
精英大學生創(chuàng)業(yè)聯盟
二、聯盟性質：
精英大學生創(chuàng)業(yè)聯盟是一個以聚集有識之士，實現大學生創(chuàng)業(yè)在校園，發(fā)展在當下為宗旨的大學生創(chuàng)業(yè)團體。聯盟在學校的領導下已發(fā)展為一個由校方指導，大學生自我管理經營的自主型組織。聯盟在引導內部成員樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀的同時，為大學生構建一個第一步實踐，第二部模擬創(chuàng)業(yè)，第三部實際創(chuàng)業(yè)興業(yè)為三步規(guī)劃的發(fā)展平臺。聯盟以提升大學生綜合能力，減輕就業(yè)壓力，服務于廣大同學為己任，力圖培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精英，鼓勵創(chuàng)業(yè)精神。
三、聯盟目標：
1、增強大學生的創(chuàng)業(yè)意識，給大學生提供創(chuàng)業(yè)交流和交友平臺，傳播大學創(chuàng)業(yè)文化。
2、通過兼職實習、社會調查、參觀企業(yè)和對人才市場的分析了解，提升聯盟成員能力，讓成員更多的了解企業(yè)運行模式和當今的就業(yè)形勢，更好的認識社會。
3、提供創(chuàng)業(yè)資源、團隊、平臺，讓有創(chuàng)業(yè)想法和能力的成員親身實踐創(chuàng)業(yè)項目，在創(chuàng)業(yè)中進一步鍛煉能力、提升素質。
四、聯盟成員發(fā)展規(guī)劃：
第一步：聯盟與校外商家、企業(yè)合作，給大學生提供兼職實習、人才市場調查、知名企業(yè)參觀等機會讓大學生對創(chuàng)業(yè)有初步的了解與認識。
第二步：聯盟成員參與聯盟的小型校園創(chuàng)業(yè)項目，實現將書本理論運用于實踐，增進成員間友誼互信，擴寬人脈資源，提升創(chuàng)業(yè)團隊協作能力。
第三步：集合聯盟有能力有夢想之士組建團隊進行持續(xù)發(fā)展性強的大項目創(chuàng)業(yè)，實現大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先人一籌，未畢業(yè)已就業(yè)。
四、聯盟內部結構：
聯盟設主席一名，副主席兩名，顧問團成員若干。 下設辦公室、市場拓展部、宣傳部、人力資源部、項目管理部、執(zhí)行發(fā)展部六個部門，各部門設正部長一名，干事若干。
五、聯盟各部門職能：
1、辦公室：（1）負責對聯盟活動情況作資料收集、整理、存檔；（2）負責聯盟所有財務收入、支出的計算、審核；（3）負責協調各部門的關系。
2、市場拓展部：（1）負責聯系校外商家、企業(yè)，維護聯盟對外關系；（2）負責開發(fā)聯盟的創(chuàng)業(yè)項目。（3）負責建立校外實踐基地。
3、宣傳部：（1）負責聯盟的宣傳工作，包括海報的繪制、張貼，策劃宣傳活動等；（2）負責管理聯盟網站，處理網站相關新聞的編輯以及網站信息的發(fā)布。
4、人力資源部：（1）負責建立并維護聯盟會員庫，會員的招聘與培訓工作；（2）負責協會成員的考核、評優(yōu)工作。
5、項目管理部：負責管理各創(chuàng)業(yè)項目。
6、執(zhí)行發(fā)展部：（1）負責策劃、組織、執(zhí)行聯盟舉辦的相關活動；（2）負責對創(chuàng)業(yè)項目的可行性、發(fā)展性進行評估。
六、聯盟2010-2011屆核心領導人：
會長：蔣俊宇。副會長：管彥甲、侯小靜。
八、聯盟新一屆招新工作
聯盟將于2010年9月份在重慶工商大學組織招新會場，詳情請關注重慶工商大學七教、蘭花湖分布宣傳板。
這是他們的資料，不過具體情況還是要到時候自己看，詳細的我也不清楚
5.上海電力大學的學校沿革
1951年10月15日，上海電業(yè)學校成立，校址設在隆昌路371號。
1952年6月，上海電業(yè)學校改辦為上海電力工業(yè)學校。同年10月，接收原上海市工業(yè)專科學校平涼路校舍。
1953年11月，改名為上海動力學校。 1958年，按照水利電力部的要求，在上海動力學校的基礎上籌建上海電力學院。
1959年8月，更名為水利電力部上海電力學校。 1960年，華東電管局先后將上海業(yè)余動力學院和上海電力工業(yè)專科學校并入學校。
兩校并入后，學校更名為上海電力工業(yè)?？茖W校。 1965年4月，更名為半工半讀上海電力專科學校。
1974年7月，更名為華東電業(yè)管理局七·二一工人大學。 1979年2月，更名為上海電力?？茖W校。
1985年1月，經教育部批準，學校升格為上海電力學院。設置十二個本科專業(yè)，修業(yè)年限四年。
學校實行水電部和上海市雙重領導，以水電部為主的領導管理體制。 1989年3月，學院首批三個專業(yè)被國家教委列為學士學位授予點，到1994年底，學院共有八個本科專業(yè)為學士學位點。
1994年，電力部決定對部屬高校體制進行改革，決定自1995年1月1日起，上海電力學院進入華東電力集團。由電力集團參與管理，實行部、電力集團共同領導，以電力集團為主的管理體制。
1996年10月16日，根據電力部的有關要求，經華東電力集團籌備，上海電力學院董事會正式成立。同年11月，學校以優(yōu)良的成績順利通過國家教委的評估。
2000年起，根據國務院關于高校管理體制改革的精神，學校實行屬地化，劃歸上海市管理。 2003年，上海電力學院被上海市政府命名為“市級文明”單位。
2004年11月，學校實施校、院兩級管理體制改革，在原有10系3院1部的基礎上經過整合歸并成13個教學分院。 2006年初，學校獲得國務院學位委員會批準，成為新增碩士學位授予單位；同年，學校以優(yōu)秀等級通過教育部本科教學工作水平評估。
2010年6月，入選教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校名單。 2017年4月26日，經國家發(fā)改委批復，上海電力學院將學海路校區(qū)515畝土地、228000平方米校舍轉讓給上海民航職業(yè)技術學院。
8月，被認定為上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 2018年1月，學校入選教育部首批國家級新工科研究與實踐項目。
6月，獲批上海高等學校一流本科建設引領計劃首批入選項目。9月，上海電力學院臨港新校區(qū)啟用，全國高校唯一新能源微電網示范項目運行。
11月30日，教育部發(fā)函批準上海電力學院正式更名為上海電力大學。12月，學校入選上海高水平地方應用型高校建設序列。
