有名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動名稱
1.大學生創(chuàng)業(yè)團隊名稱有哪些?
1、【V笑】大學生團隊是一個年輕的團體，所以用字母V來起名，很能彰顯出他們的活力，比較符合他們的個性特征，當然這樣的名字也是比較獨特的。
V的手勢象征成功，“V笑”也與“微笑”諧音，所以名字的寓意也很好，顯得團隊非常有魄力，敢于面對困難。2、【誓占鰲】“占鰲”一詞取自成語“獨占鰲頭”，意思原指科舉時代考試中了狀元，現泛指占首位或第一名。
寓意是非常好的，可指創(chuàng)業(yè)團隊將來會很成功。“誓”字指發(fā)誓、誓言，也是個很霸氣的字。
“誓占鰲”一名文化意味濃厚，可看出團隊的必勝決心，很有力量感。3、【聚星】“聚”用于團隊名字是比較合適的，有凝聚的意思，象征團隊的團結力量；“星”字用來起名比較有美感，容易讓人想到天上的星星，當然該字也有明星、人才的意思。
“聚星”作為大學生創(chuàng)業(yè)團隊名字，可寓意團隊有凝聚力，同時也指團隊是有人才匯聚的團隊。4、【誠龍】“誠”指誠信、真誠，這是做好任何事情都必須擁有的，適合團隊起名。
“龍”是中華民族的精神圖騰，也是很美好的象征，可寓意團隊將會成為創(chuàng)業(yè)的龍頭團隊。而且，“誠龍”還與成龍諧音，可寓意創(chuàng)業(yè)團隊最終會成功，也容易讓人想到明星“成龍”，很有趣味。
5、【厚德自強】這名字聽起來非常大氣，借用了清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”八個字中的四個，非常有文化意味，內涵也非常豐富，可寓意團隊有著自強不息，敢作敢為的精神，以及關愛他人、關注社會的情懷，適合大學生創(chuàng)業(yè)團隊。
2.創(chuàng)業(yè)項目名稱有哪些
第一章調查背景 現代社會，越來越多的人注重儀表。
隨著近年我國經濟的迅速發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，人們在提高生活質量上的花費也在逐步增長。人們現在穿衣服不只是為了保暖，更加是一種對于美的追求。
而大學生，作為一個特殊群體，大多數人的金錢均來自家長，家長更愿意自己的孩子吃好穿好，而作為大學生也都具有了成年人意識，在穿著上開始要求更得體或者更入時。同時，作為這樣的一個群體，大學生追求個性，追求自我，在構成的服裝市場更具有許多獨特之處。
再者，作為大學生消費重要組成部分的服裝消費，幾乎是大學生日常消費中的除食品消費外最重要的消費開支。這些都使得大學生服裝市場具有不可小視的潛力。
由于資金有限，想來想去沒有什么更好的項目，時間緊張也沒有更好的靈感，那還不如走傳統(tǒng)行業(yè)路線——服裝行業(yè)。尤其我們是合作一起開始創(chuàng)業(yè)，需要我們大家共同合作默契來考慮好各方面的事情，遵循互惠互利，有商有量的原則，不能因利和個人情緒影響店面的發(fā)展，至于我們個人之間的利潤和合作規(guī)則，先等店面開起來，我們再來一定一份計劃書，為以后店面有一個健康的成長過程打下基礎。
作為一個大學生創(chuàng)業(yè)項目，我們的主要經營產品是以大學生喜愛的時尚服飾為主，主要客戶群體肯定是年輕時尚的學生族、白領以及追求潮流的人群。作為在校大學生，都有著一顆年輕時尚的心，對于一些新鮮事物及美的追求是亙古不變的。
我們所銷售的產品正應對了大學生的這一心理要求，以時尚靚麗的新穎服飾來吸引同學，為同學提供多樣的選擇，同時也為我們自己贏得一個發(fā)展自己，體現自己的機會。我們的團隊積極奮進，共同為了我們的創(chuàng)業(yè)夢想而奮斗。
我決定進軍服裝行業(yè)了，其理由如下： 2.1衣、食乃生身所需，市場之大 衣、食、住、行是人類生活的四大元素。人們把“衣”放在首位，可見衣服對于我們的重要性。
作為衣食住行之首，人類對錦衣美服的追求似乎永遠沒有止境。不管是遍布大街小巷、星羅棋布的個性服裝店，還是各大商場的高檔品牌服裝，從幾十元的低檔地攤貨到高達數千元甚至數萬元的進口服裝，尤其是女式服裝只要符合潮流和消費者的口味，都有人愿意掏錢捧場。
人可以吃好吃壞，有的還可以自己家的，但人不能不穿衣服，更不能自己生產，所以在這方面上是肯定有需求的；隨著人們生活水平的提高，人們的審美情趣，都隨之而變，不僅講穿，還講究怎么穿，穿什么樣的，穿的是否如意；所以穿，有著很大的市場，每人都必須的；冷靜一下，市場之大，競爭者，也比比皆是；猶如一塊奶烙上，己有了無數的螞蟻，都在啃食著這塊蛋糕。究竟怎樣，自己能不能成為這塊蛋糕主要占領者，要看我們選擇什么樣的市場定位，及生存方式；讓消費者欣賞自己的產品，是最重要的；這就是我們即將面對的最重要的根本。
2.2服裝業(yè)便于倔起，利于把握生存原則； 我之所以認為選擇服裝業(yè)便于倔起，是因為市場之大，購量之強，只要你的產品迎合了大多的消費群體，在一夜之間，你就是贏家。因為是多少人在演繹著這個市場的生存規(guī)律，所以，只要你冷眼觀看，就能知道自己該怎么著手于這個行業(yè)，前行者們都告訴了我們這個道理，不用你再去花錢去買了。
再則選擇開服裝店的優(yōu)勢是服裝行業(yè)較為成熟，項目需要的成本較低，容易進入也容易啟動，很適合我們這些剛涉足商業(yè)的創(chuàng)業(yè)界層，而且自己對服裝也有點感興趣，算是興趣與事業(yè)相結合吧。國內成年服裝年齡段分類基本為：18-30歲，30-45歲，45-65歲，65歲以上。
18-30歲： 該年齡段的消費群體是服裝消費的最主要的群體，是消費群體中服裝購買頻率最多，總體購買金額較多的群體，其中女性消費的頻率高于男性。該群體具有一定的經濟基礎，很強的購買欲望，時尚、追求流行、個性、敢于嘗試新事物。
30-45歲： 該年齡段的消費群體是服裝消費的主要群體，是消費群體中購買單件服裝價值最高的群體。該群體是消費群體中經濟基礎最為雄厚的群體，購買欲望同樣較強。
但該群體大多數的人生觀和價值已相對成熟，因此對風格、對時尚都有自己的喜好，其中相當部分人已有自己喜好的品牌，對新品牌的接受程度較低。45-65歲和65歲以上就不用考慮了 從上面數據可知，18-45歲這兩個年齡段的消費力相對較高。
而處于該年齡段的女性大多都是職業(yè)女性或年輕少婦，她們對于服裝的追求較為強烈。本服裝服飾店的目標對象主要定在20-35歲之間的職業(yè)女性和有工作的主婦。
前者是所謂的單身貴族，后者被稱為雙薪族。這一目標群體月收入約在1500元以上，無家庭經濟負擔或屬于小康生活家庭，她們多注重服裝服飾的款式和搭配，自由支配的費用較多。
第四章商品定品 主要經營范圍 各式品牌流行時裝，各式男女線衫，也可根據顧客需要來料加工?！跎a制造■零售□批發(fā)■服務 □農業(yè)□新型產業(yè)□傳統(tǒng)產業(yè)□其它第五章調查內容 5.1大學生服裝消費市場需求調查，包括市場服裝的需求量、需求結構和需求時間的調查。
市場商品需求量主要取決于社會購買力水平。對企業(yè)來說，了解企業(yè)所在地區(qū)的需求總量、已滿足的需求量和潛在的需。
3.適合大學生創(chuàng)業(yè)團隊的名稱有哪些
1、強主人生：選擇自主創(chuàng)業(yè)，演繹自強人生。
2、不負韶華：有心創(chuàng)業(yè)豈畏難，立足起點莫等閑。
3、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)：在外漂泊身心累，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)更實惠。
4、創(chuàng)業(yè)園：諸葛躬耕地，回歸創(chuàng)業(yè)園。
5、雄鷹翱翔：自強志在心，創(chuàng)業(yè)踐于行。
6、勵精圖治：自主創(chuàng)業(yè)，點亮生活。
7、不畏艱辛：自主創(chuàng)業(yè)演繹精彩人生，艱苦奮斗收獲滿園春色。
8、勇于探索：走遍東西南北中，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)更輕松。
9、報效家園：走遍天涯心系故園，回歸創(chuàng)業(yè)報效桑梓。
10、馬力全開：走創(chuàng)業(yè)的路，為崛起提速。
11、勇往直前：創(chuàng)業(yè)不必去遠方，家鄉(xiāng)一樣鑄輝煌。
12、夢想成真：創(chuàng)業(yè)改變命運，互助成就夢想。
13、馬到成功：創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多，彩虹總在風雨后。
14、勇于實踐：創(chuàng)業(yè)路書寫新人生，小買賣成就大事業(yè)。
15、創(chuàng)新工場：創(chuàng)業(yè)全方位，創(chuàng)新無止境。
16、不負辛苦：創(chuàng)業(yè)天不負，立志事竟成。
明確創(chuàng)業(yè)內涵，體現大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的時代性。創(chuàng)業(yè)，有廣義與狹義之分。廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)新立業(yè)，狹義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)辦新企業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)，主要是指創(chuàng)辦新企業(yè)。
當然，創(chuàng)業(yè)需要具備一定技能，如適應環(huán)境的能力、市場調查能力、風險控制能力、協(xié)調組織能力、工商法學知識等。
高校要適時而動，加強大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，實施創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、構建成才機制、指導和傳授創(chuàng)辦所需的實用知識和技能技巧，根據政府制定的優(yōu)惠政策，扶持、幫助他們創(chuàng)辦各類經濟實體，并跟蹤輔導，促其鞏固發(fā)展。
大學生也應增強自身時代責任感，革新理念，提高技能，努力將自己培養(yǎng)為適應性強、個性特長更鮮明的創(chuàng)業(yè)型人才。
構建培養(yǎng)機制，把握大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的規(guī)律性。在中國，創(chuàng)業(yè)教育尚處于萌芽階段，因此要積極借鑒西方高校辦學理念，加速構建我國大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制。
組織支持是前提，大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)歸口教學組織，要納入教學計劃和培養(yǎng)方案。授課師資是基礎，啟用有企業(yè)背景的學者或企業(yè)家傳授創(chuàng)業(yè)之道可真正授人以漁。創(chuàng)業(yè)課程是核心，整合社會資源共同建設大學生創(chuàng)業(yè)課程體系，使之涵蓋創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)項目等方面內容。
教學方式是手段，專題講座、熱點對話、實踐鍛煉、虛擬操作、現場答疑等創(chuàng)新性教學方式更能提高大學生的自主學習能力。彈性學制是關鍵，允許學生“學習+帶薪實習+創(chuàng)業(yè)實踐+學習”。
質量控制是保障，教學效果的評估要以運用知識解決實踐問題的能力、獲取信息和處理信息的能力、合作競爭的能力和專業(yè)技能與創(chuàng)業(yè)的結合能力為重要指標，設立相應的考核體系。
拓展活動是條件，適時開展相關活動，拓寬視野及創(chuàng)業(yè)能力。通過構建機制，把握規(guī)律，促進大學生能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加強大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的創(chuàng)造性。首先是建立以學習者為中心的培養(yǎng)模式，提供靈活多樣的課程安排和開發(fā)多樣化、個性化的學習模式，提倡探究式學習，包括以問題為基礎的學習、以研究為基礎的學習、以發(fā)現為基礎的學習等，賦予大學生獨立自主的創(chuàng)新空間。
其次是建立創(chuàng)業(yè)教育平臺創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加強校內外創(chuàng)業(yè)基地建設，充分發(fā)揮社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習、創(chuàng)業(yè)實驗及創(chuàng)業(yè)計劃大賽、職業(yè)規(guī)劃競賽等在增強創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力方面的作用；廣泛利用社會資源，聘請創(chuàng)業(yè)成功人士為大學生開設講座、做報告。
在制度、政策方面，為大學生創(chuàng)立有利的環(huán)境，如休學創(chuàng)業(yè)制度、設立創(chuàng)業(yè)基金、成立創(chuàng)業(yè)促進會、聯誼會等。創(chuàng)業(yè)教育平臺可通過典型的創(chuàng)業(yè)實踐和一般的創(chuàng)業(yè)教育兩種模式激勵引導大學生創(chuàng)業(yè)。
4.互聯網都有哪些創(chuàng)業(yè)項目
原發(fā)布者：度米文庫
互聯網創(chuàng)業(yè)項目排行榜【篇一：互聯網創(chuàng)業(yè)項目排行榜】編輯：曉玲2017年有關互聯網項目的排行榜，大家是否有了解呢？下文是相關，歡迎大家閱讀與了解。視頻+漫畫定制情感劇創(chuàng)業(yè)青春無敵，愛情無價，戀愛中的情侶總希望能夠留住那一段美好時光。黃岡師范學院大四女生嚴婧，創(chuàng)意地發(fā)現可以以視頻和漫畫書作為感情的實物載體。她開始上網查詢，發(fā)現這類生意在國外的年輕人中非常流行，網絡做這塊業(yè)務的不多，她看上了這個創(chuàng)業(yè)新點子，于是她請來了同校的攝影、繪畫高手，以室友為主角，拍攝了其和男友的一段愛情，并花一周的時間制作了一本30頁的漫畫書。成品一出，立馬在校園內引發(fā)轟動。不僅有情侶，也有寢室室友為紀念友情要求拍攝視頻留作紀念的?？吹椒错戇@么好，嚴婧趁熱打鐵，注冊了loveletter股份有限公司，根據視頻內容復雜程度定價4001000元，漫畫書收費100元，并自己制作了專門網站來推廣其產品。寵物偵探社月入過萬元養(yǎng)寵物的人對寵物都異?？犊?，為寵物主人們搜尋走失的寶貝，也就成了一種新的生財方式。江西小伙宋希由于從小喜歡小動物，先后在幾家寵物醫(yī)院、寵物店工作過。2005年，宋希辭掉了工作，一心一意當起了寵物偵探。他一邊根據各種寵物尋找的難易程度，制定了不同的價格標準一邊在寵物醫(yī)院和寵物店貼出尋找寵物的廣告，最多時，宋希一天要同時接下6個單子。在寵物醫(yī)生的幫助下，宋希針對不同寵物找到了各種行之有效的尋找方法，這使得他的成功率可以到達60%
