研討會策劃方案模板(跪求學習交流會策劃書一份)
1.跪求學習交流會策劃書一份
一般都是以下這種形式：
啟迪與起飛——新生系列講座
新老生經(jīng)驗交流會策劃書
【活動主題】： 啟迪與起飛—新生系列講座
【活動目的（宗旨） 】： 通過本場交流會，進一步加深新生對X學院，對XX學院的了解，盡快認識到自己角色改變后的位置，明確學校生活的目標，積極調(diào)整自身，處理好工作，學習，生活之間的關系，從而達到盡情投身學習和展現(xiàn)自己的才華，更好地發(fā)展自己的目的.
【主辦單位】： XX大學法學院學生會
【承辦單位】： XX大學法學院學生會學術部
【協(xié)辦單位】： XX大學法學院學生會秘書處
XX大學X學院學生會宣傳部
XX大學X學院學生會新聞信息部
【活動對象】： XX學院大一新生
【人員安排】： 學生會學術部
【講座時間】： 待定 持續(xù)時間：1小時40分—2小時
【講座地點】： 文科樓H4-303
【活動計劃流程】：
早期：A.聯(lián)系嘉賓，收集嘉賓個人資料.
B.主持人事先與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓.
C.確定講座的具體時間
D.制作幻燈片，宣傳單（新聞信息部協(xié)作）
E.派發(fā)傳單，聯(lián)系通知大一各班班長和負責人（宣傳部）
F.租借場地H4-201
G.考慮位置有可能不足，所以需借用凳子
中期：A.工作人員提前約2小時到場布置會場和調(diào)試設備.
B.購買水一箱
C.嘉賓入場—主持人介紹—嘉賓講話—現(xiàn)場互動—老生寄語.
D.干事協(xié)調(diào)會場和作好后勤工作
晚期： 整理會場，書面工作總結(jié)，歸還椅子.
【經(jīng)費預算】： 宣傳單：0.3*500=150
水：24*1=24 合計：174元
【注意事項】：主持人注意時間的掌握及活動現(xiàn)場的氣氛控制.
落實策劃書中幾點尚未確定的事宜.
策劃人：XXX
但也可以再加入些其它較創(chuàng)新的元素??！列入歌詠會，經(jīng)驗紀念會等?。?/p>
參考資料：
2.學生會交流會策劃書
一.活動目的為使大一同學以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經(jīng)驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。
二.活動時間和地點時間：2009年9月29日晚7:00地點：各班教室三.活動形式及內(nèi)容活動形式：講座與討論相結(jié)合活動內(nèi)容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優(yōu)秀的高年級學生到各班作經(jīng)驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答；2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）；3.每班在學習經(jīng)驗交流會后交心得體會。四.活動流程1.主持人介紹此次活動目的，介紹到場的嘉賓；2.老師或大二、大三同學進行個人學習經(jīng)驗介紹；3.大一同學提出問題并進行交流；4.文藝節(jié)目表演；5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來和經(jīng)驗介紹，對交流會的效果進行總結(jié)。
五.活動測評以每個班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分數(shù)人員安排：由學習部干事到各個班級監(jiān)督并評分評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數(shù)。1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄，提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍；3.文藝節(jié)目（10分） 要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動了全場的氣氛；4.最終效果（10分） 學習經(jīng)驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發(fā)了同學們的學習熱情；5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數(shù)量及質(zhì)量為標準。
具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。六.獎項設置1.根據(jù)各班級最終得分（現(xiàn)場得分+心得體會得分）評出學習經(jīng)驗交流會優(yōu)秀班級前三名；2.針對優(yōu)秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。
七.注意事項賽前準備1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。 2.9月26日下午6:30召開干事和學委例會安排經(jīng)驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監(jiān)督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。
3.與紀檢部協(xié)商好，周二晚晚自習改為交流會。賽時1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。
賽后 1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關于外院學習經(jīng)驗交流會取得效果的相關報道。2.活動的書面總結(jié)。
八、經(jīng)費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。 外國語學院學生會學習部2009年9月20日參考自：172校園活動網(wǎng) /cehuashu/ .。
3.交流會策劃書
有一份晚會的策劃書。參考一下，希望有用：畢業(yè)晚會策劃書軟件工程系2007年畢業(yè)晚會策劃書主辦單位：山東信息職業(yè)技術學院軟件工程系團總支 一年過去，我們軟件工程系送走第一屆畢業(yè)生，進入社會工作或者繼續(xù)深造。我們系學生會打算通過舉辦一次畢業(yè)晚會，師生共聚一堂，表達對畢業(yè)生的美好祝福，給他們的畢業(yè)生活留一個美好的尾聲。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告。這臺文藝晚會的主題是“似水流年-關于大學”。這次晚會突出一個“愛”字，主要對象是即將畢業(yè)離校的學生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及2年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。 晚會的主要形式是文藝晚會。演出節(jié)目由本系學生報名參加，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學生活貼近主題。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。 晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會中可以拍照記錄這一時刻，晚會結(jié)束后，有關文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。 真情交流 相聚是緣，在大學的箐箐校園，大家已經(jīng)或者將要一起學習生活二，三年。此時此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學或老師表示感謝，也許是對我們系還有什么要求，也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達，也許是在大學的生活時發(fā)生過的很多感人故事需要講述。因此我們在節(jié)目中插入這個小活動，提供一個情感宣泄的舞臺，讓大家（特別是要畢業(yè)的學長）上臺講述大學生活開始時發(fā)生的情感故事。 具體形式：可以上臺演說，也可以寫在紙上。先由畢業(yè)生自己上臺表演，自愿上臺表演完了以后，再由工作人員把紙張分發(fā)給每個人，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同時，高年級的同學也可以把心里話寫給新同學。收集完所有的紙條后，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后，我們會把這些紙條編成一冊由系保存。 地點： 餐廳二樓 時間：2006年12——1月文藝部：負責本次節(jié)目的主辦任務組織部：負責分配各班演出任務宣傳部：負責本次節(jié)目的宣傳社會實踐部：積極爭取，取得贊助費紀檢部，體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿完成??！女工部，自律部，學習部：負責后勤工作 宣傳條幅 邀請書 場地布置 道具 小禮品 礦泉水水果瓜子等 共 計 ：
校園生活網(wǎng)lg027.kwdpx.com/
4.學習經(jīng)驗交流會策劃書
學習經(jīng)驗交流會策劃書
活動背景：
一年的時光又從我們的身邊飛逝，我們的同學都努力的學習，在學習上各有所成。但是有些同學并沒有掌握良好的學習方法，以至于成績并不理想，給同學們帶來了心理上的壓力；有些同學想在學習上取得更大的進步，渴望與學習成績好的同學進行交流。因此，為了使同學們盡快掌握較科學的學習方法，調(diào)整好心態(tài)，更好的學習工作，我們安排了此次學習經(jīng)驗交流活動。
活動目的：
促進成員之間學習經(jīng)驗交流，以便調(diào)整心態(tài)，在這個學期更好的投入學習和工作中。
活動安排：
時間：
地點：
出席人員：
活動方式：
各系同學相互交流相結(jié)合實際形式開展，主要的內(nèi)容如下：
一、個別介紹
1.學習方法與學習技巧（可以是單科介紹，也可是總體介紹）
2.學習心得，注意與建議
3.介紹自己認為較好參考書目或工具。
4.成員們可根據(jù)專業(yè)的特點聚在一起討論，根據(jù)個人需要，提出問題，由較有經(jīng)驗的同學回答。內(nèi)容可涉及多方面（如考試技巧，復習技巧，日常學習計劃，今后學習規(guī)劃，考研，獎學金的設置，選修課問題等）
活動流程：
一、介紹此次活動的目的及相關事項。
二、進行個人學習經(jīng)驗介紹（其中按學院劃分，分別請同學進行介紹，以年級由低到高的順序進行。）
三、在個人就其專業(yè)進行介紹后，開始進行同學間交流
四、請活動主持人進行總結(jié)，由主持宣布會議結(jié)束。
策劃人員：
活動后期：
對次此次活動進行總結(jié)，為以后活動的開展提供借鑒在日常學習中繼續(xù)交流活動。
5.會議方案的會議方案的格式
會議方案通常由標題、開頭、主體、結(jié)尾、落款等五個部分組成。
1.標題。會議方案標題的規(guī)范寫法由召開單位或范圍、會議名稱、文種名稱（方案）“三要素”構(gòu)成，有時可以省略會議召開單位。
常用的文種名稱有：方案、籌備方案、籌備接待方案、計劃、策劃方案等。2.開頭。
在開頭之前，有的要寫明方案的送達機關。屬于要送上級機關批示的，就寫送達上級機關名稱，屬于要下級知曉的、發(fā)給與會機關或個人的，則寫下級機關名稱。
開頭部分一般寫明召開會議的原由、根據(jù)、單位、會議名稱、會議時間、地點、會期等，對會議的基本要素進行說明，引出下文。大致相當于一般專題方案中“指導方針”、“總體設想”部分。
3.主體。主體部分一般要寫明會議的宗旨、主題（內(nèi)容、議題）、規(guī)模（與會人員）、議程、日程、會議形式、會務機構(gòu)的組織和分工、會議文書、會議經(jīng)費、保障措施、籌備情況等事項，相當于一般計劃中的“目標要求”、“措施方法”、“實施步驟”。
一般分條列項寫出。4.結(jié)尾。
結(jié)尾語部分的寫作，要根據(jù)會議方案的性質(zhì)而定，屬下級機關請示上級機關的.可寫上類似請示報告結(jié)尾的用語。如“以上方案，當否，請批示”。
5.落款。一般寫明方案的制發(fā)文機關、簽署日期，并加蓋公章。
6.怎樣寫交流會的策劃書
一、活動背景： 電子信息工程系迎來08級新生，為了歡迎電子信息工程系新生加入電子信息工程系這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們系的優(yōu)秀個人和先進集體。
讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。電子信息工程系分團委學生會組織舉辦了“電子信息工程系新老生交流會” 二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠 三、活動目的： 經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了福州、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。
然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的： 1、讓新生更深入的了解電子信息工程系，讓他們覺得來到這里學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為電子信息工程系一份子而驕傲的思想，。
2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺 3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會 4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題 5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性 6、讓新生們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣 四、活動對象：以2008新生為主 五、活動時間：2008年10月24日或 10月25日 19:00 六、活動地點：暫定多功能廳 七、活動安排： 1、活動籌備期： （1）由各班負責人員，了解新生初入大學碰到的問題，收集有關問題。 （2） 對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。
（3） 擬定邀請人員： a、邀請07在科技動手能力比較強的同學；在學習成績方面比較突出的同學；在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。 b、兩個優(yōu)秀宿舍（ 一個男生、一個女生） c、08級新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應了大學生學習生活（走在前面）的同學發(fā)言。
（新生與新生互相交流） （4） 邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜， （5）選定主持人（2個）和演唱歌手（2個）（選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學） （6） 準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作： A.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅； b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場 （橫幅內(nèi)容：電子信息工程系新老生交流會———給你一塊墊腳石，讓你站的更高看得更遠）或（電子信息工程系新老生交流會———給你一塊基石，讓你看得更遠） （7） 召開新生班級代表會議，安排并交代相關事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序 （8） 安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜 （9） 提前布置好場地 （10） 事先與主持人溝通好，將相關事宜交代清楚 （11） 成立活動小組： A.推選兩名組長，主要負責總體工作的掌握，保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。 B.其他部長應該積極配合組長的工作做好部門應做的事宜，并處理好和其他部門工作關系，具體工作由其他部門分工協(xié)作 C.小組成員要服從組長的調(diào)配 2、活動開展期間： （1） 再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設備是否能正常使用（特別是話筒） （2） 按照活動進程單進行活動（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié)） （3）現(xiàn)場有負責照相的工作人員。
3.活動后期 （1） 活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作 （2） 小組工作人員于活動后第一天走訪宿舍，收集新生對此次活動的看法；收集到場嘉賓對活動的評價 （3） 就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告。 （4） 以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排 4.活動預期效果： 在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲 5.注意事項： （1） 工作人員及學生應提前到場 （2） 維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定（尤其是自由問答時間），氣氛活躍 （3） 新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應提前安排好新生提問順序，避免亂場 （4） 協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關系，避免出現(xiàn)矛盾 （5） 關注橫幅及海報的狀況，出現(xiàn)問題應及時解決 （6） 會前準備好話筒，調(diào)試好電教設備。
（7） 現(xiàn)場布置應事先做好 （8）主持人的選擇 6.活動預算： （1） 10米*75厘米橫幅一條：90元， 1米*2米的寫真海報兩張 3元 （2） 礦泉水（小瓶）：一箱（給嘉賓的）：24元 （3） 其他一切不可預知費用：50元 經(jīng)費合計：167元 七、附錄： 附錄一：邀請人員 電子信息工程系分團委書記：陳志平 電子信息工程系林劍萍老師，李雪艷老師，吳長富老師以及？？i 優(yōu)秀 學生代表：王珊珊 王霞 林佳媛 劉麗玲 林鳳 何滔 顏文彬 魏華瓊 優(yōu)秀宿舍：202宿舍由林志龍同學發(fā)言 附錄二：工作分配 1、活動組長：學習部 2、活動籌備期的（1）(2)(4)項任務由體育部成員負責 3、活動籌備期的（3）(8)(10)項由學習部成員 4`活動籌備期的（7）組織部成員負責 5、活動籌備期的（6）由宣傳部負責 6、活動籌備期的（5） (9)由文藝部負責 7、每個會場有四名現(xiàn)場秩序的人員負責活動開展期間（。
7.如何策劃安排討論會
1、做好充分的準備： 如果事先知道要討論的主題，那么請利用手冊、統(tǒng)計年鑒、資料庫、搜索引擎、同儕等方式了解主題的背景、包括的主要內(nèi)容、現(xiàn)存的主要問題，并在此基礎上形成你初步的想法——這樣的想法未必就是非常系統(tǒng)與完整的，但必須是你自己的，如果你要在會議上引經(jīng)據(jù)典，估計沒有太多人認同你——你看到的，人家大抵也已經(jīng)看過了。
2、時間，時間： 記得要準時，雖然以中國人的時間觀念，約定十點的會議，那么在九點三刻到十點一刻都是屬于“按時到會”時間（事實上，這一時間往后挪一刻，卻十點到十點半更為合適），但是需要記住的時候，在N個人的會議上你遲到了1分鐘，實際上你已經(jīng)欠了別人N-1分鐘，假設你自己的1分鐘不在乎的話。 同樣的道理，如果會議限定了發(fā)言時間，請記得有時間觀念，有時候，華麗的辭藻與廢話是等同的。
時間即使不是金錢，至少也可以折換成娛樂、休息、享受天倫等其它美好的東西。 3、做個好聽眾： 這是指，別人發(fā)言時，請保持安靜，盡可能不要左顧右盼，同時這時也不適合看其它無關的資料，查閱手機短訊等活動。
你最好的是靜靜地聽講，把握發(fā)言人的主要觀點與思想，并想想有什么不同的視角，有什么需要補充的觀點。 4、做個好匯報人： 好了，現(xiàn)在輪到你說了。
將你準備好的內(nèi)容，以盡可能清晰地方式匯報出來。即使你有派發(fā)紙質(zhì)資料或是用投影儀來展示，你也需要盡可能用簡單的言語、清晰的結(jié)構(gòu)來表達，記住別人不是來聽詩歌報告會或是師奶發(fā)勞騷的。
暫時想到這一些，自然還有其它的，比如進入會場前手機關機（至少調(diào)為靜音）等。
8.學生會研討會的詳細方案
人才培養(yǎng)工作水平評估學生專題研討會實施方案
（一）指導思想
學生專題研討會是考查學生綜合能力的有效方法之一。評估專家根據(jù)開展研討活動的過程及結(jié)果，衡量學生的基礎理論、專業(yè)知識和技術能力的掌握程度；評價學生收集信息能力、自學能力、語言文字能力、合作協(xié)調(diào)能力，外語和創(chuàng)新能力。為了更好地做好迎評工作，實現(xiàn)“迎評創(chuàng)優(yōu)”評估目標，我們將通過專題研討會實施方案，培養(yǎng)學生的學習、知識應用、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，做好專題研討會的各項工作，全面提高我院的辦學水平和教育教學質(zhì)量。
（二）活動目標
學習專業(yè)知識僅僅停留在理論上是不夠的，還要懂得專業(yè)知識的應用性和社會價值。能夠應用這些知識去指導社會的生產(chǎn)和人類的生活；能夠廣泛收集提取有效信息，進行科學合理的判斷、推理、歸納、分析、預測，說明成因、解決問題。研討活動應是注重能力立意，注重知識應用，注重創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，設置以現(xiàn)實問題立意的題目，因為現(xiàn)實問題常常是綜合性的。此目標分五條：
(1)能夠廣泛收集提取有效信息，進行科學合理的判斷、推理、歸納、預測；分析說明成因、設計方案解決問題；
(2)用基礎理論和專業(yè)知識解釋說明和處理生產(chǎn)、管理、服務一線中遇到的實際問題：
(3)能夠運用所學專業(yè)知識或通過自學對有關見解、技術方案、過程和結(jié)果進行評價：
(4)能夠主持方案實施的計劃、協(xié)調(diào)、控制的組織管理工作：
(5)具有較好的口頭表達能力，可在較寬的范圍內(nèi)了解專業(yè)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應用，推陳出新。
（三）組織保障
各系于3月13日成立“學生專題研討會”工作小組，工作小組下設各指導小組：（1）論文寫作指導組，主要任務：負責學生論題剖析、信息收集、論文寫作、口頭表達及現(xiàn)場應變指導。（2）多媒體應用指導組，主要任務：對學生進行信息收集與處理能力培訓，指導學生制作和使用多媒體。（3）口語表達指導組，主要任務：對學生進行雙語口語訓練。（4）學生宣傳發(fā)動組，主要任務：學生專題研討會推進方案的制定和實施，學生的宣傳、發(fā)動和組織，挑選和組織系種子選手的集訓等。
（三）研討范圍及主題
研討活動與專業(yè)教學中的考試的目標具有一致性，都側(cè)重考查學生對所學專業(yè)知識的理解和應用能力。不同的是專業(yè)教學中的測試主要是針對某一課程基本知識的理解與應用，而研討活動的內(nèi)容可以是分別或同時對專業(yè)課程基本知識的理解和應用能力的考查。研討活動中涉及的基礎理論和專業(yè)知識的內(nèi)容，詳見學院專業(yè)教學大綱。
主題要以基礎理論和專業(yè)知識為基礎和載體，有利于教學質(zhì)量的提高；有利于能力的提高，有利于學生全面素質(zhì)的提高、研討主題及材料注重能力立意，注重知識的應用，注重創(chuàng)新思維和能力引導，注意開放性，拓展學生思維空間，想象空間和創(chuàng)新空間：體現(xiàn)語言表達能力、數(shù)字演算能力、信息處理能力、自學能力、合作協(xié)調(diào)能力、外語和創(chuàng)新能力。主題和材料可不拘泥于大綱，強調(diào)與生活、生產(chǎn)、科技和社會的聯(lián)系，強調(diào)情景和知識應用性，聯(lián)系實際，以現(xiàn)實問題立意命題：強調(diào)更加注重對創(chuàng)新意識和能力的考查，解決一些有一定綜合性的現(xiàn)實問題，也包括解決未知問題。
（四）研討步驟及要求
1、第一階段：3月12日——4月8日（第2-5周，共4周）
2、第二階段：4月9日——4月30日（第7-9周，共3周）
3、第三階段：5月7號---5月26日（第10-12周，共3周）
4、第四階段：5月27日至6月16日（第13-15周，共3周）
前四個階段工作安排詳見“學生專題研討會”普訓階段工作安排
5、提高精練階段：7月10日到評估（詳細方案另定）
對各班進行強化訓練，對種子選手進行提高精練。 重點進行文明禮儀、答辯技巧以及課件制作練習，系領導小組按評估要求對各班訓練情況進行觀摩。
專家模擬評估：專家進校前一個月左右
組織實戰(zhàn)模擬訓練活動，邀請評估專家進校進行一次指導工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，針對存在問題進行整改，進一步加強訓練、提高水平。
各系各班級要充分認識學生專題研討活動的重要性，這是評估工作的關鍵性環(huán)節(jié)之一，同時也是進一步提高學生全面素質(zhì)的重要舉措。要周密部署，精心安排，進行廣泛的動員、宣傳和發(fā)動，營造濃厚的氛圍。要樹立責任意識，大局意識，克服困難，扎實工作，以優(yōu)異的表現(xiàn)迎接專家組的檢閱。
