水上安全知識進校園活動新聞(游泳安全知識)
1.游泳安全知識
（一）、游泳小常識：（五點） 1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。
單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。 2、身體患病者不要去游泳。
中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
另外女同學月經期間均不宜游泳。 3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備： 通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。
做徒手操：（體育課老師經常采用的）使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。 入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。
應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。 （三）、游泳過程中應注意的問題：（四點） 1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。 2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。
特別強調初學者不要到野外去游泳。 3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。
如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。 4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。
這樣做很容易發(fā)生危險。 （四）、游泳中的緊急情況及自救。
（三點） 1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。 2、一般處理辦法。
（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
3、在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下：（6個方面） （1）手指抽筋時，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。
（2）一個手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。 （3）上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復幾次。
（4）小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。
（5）大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。 （6）胃部抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上。
迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。 再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！” （五）、溺水的急救 1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。 特別強調：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>
這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。 2、如何開展岸上急救（四步） （1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急。
2.游泳安全小知識
1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。
單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。
中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
另外女同學月經期間均不宜游泳。3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。（二）、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。
做徒手操：（體育課老師經常采用的）使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。
應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。（三）、游泳過程中應注意的問題：（四點）1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。
特別強調初學者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。
如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。
這樣做很容易發(fā)生危險。（四）、游泳中的緊急情況及自救。
（三點）1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。2、一般處理辦法。
（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
3、在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下：（6個方面） （1）手指抽筋時，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。
（2）一個手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。（3）上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復幾次。
（4）小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。
（5）大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。（6）胃部抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上。
迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！” （五）、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。2、如何開展岸上急救（四步） （1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。
3.游泳的安全教育
游泳安全教育工作要點
一、教育目的：
1、加強對學生的游泳安全意識教育；提高學生對 “防溺”教育重要性的認識；
2、進一步密切聯(lián)系家長，加強與家長的齊抓共管，共同做好學生在校外安全游泳的教育管理。（游泳溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在節(jié)假日及上學、放途中，這往往是脫離家長監(jiān)護和學校老師管理的時段）
二、教育主題：安全游泳 珍惜生命
三、教育內容：
1、以典型事例警示學生，提醒每個學生的游泳安全意識和自護自救能力。
2、安全游泳要求：
嚴格遵守“游泳五個不、一個禁止”：
1]、要求學生做到 “游泳五個不”：不準私自下水游泳；不得擅自與同學結伴外出游泳；不在無家長的帶領下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳；
2]、要求學生做到“一個禁止”：嚴禁學生到山塘、河流、水庫、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水，以免發(fā)生溺水事故。
以上關于游泳“五個不、一個禁止”的規(guī)定，將作為學校的一項行為規(guī)范和校規(guī)校紀嚴格要求。學生一定要熟記、遵守，若發(fā)現(xiàn)學生違反規(guī)定，學校將給予嚴肅處理。
3]、當發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不要盲目下水營救，而應立即報警，應大聲呼喚成年人前來營救，以免造成更多傷亡。
4]、如要去游泳，一定要在家長的陪同（或在家長同意，由熟悉水性的親友帶領）下，到規(guī)范的游泳場所，才能去游泳。
3、游泳安全注意事項：
1].游泳需要經過體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
2].要慎重選擇游泳場所。到江河湖海去游泳，必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。來往船只較多、受到污染和血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。
3].下水前要做準備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
4].飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳，游泳時間不宜過長。
5].不要在大浪和水流湍急的水域游泳， 跳水前要摸清水中情況，水下情況不明時，不要跳水，淺水處跳水易造成傷亡。
6].如遇險或抽筋，要及早舉手呼救，保持鎮(zhèn)靜。
7].熟練掌握游泳的技巧和自救方法，以及學會必要的遇險報警求救的方法。
戲水注意事項
● 發(fā)現(xiàn)有人溺水應盡快報警
● 在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。
● 設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。
● 切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。
● 身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好以及酗酒后均不宜戲水。
● 不明溪流地形或水深處均不宜跳水。
● 潛水技術欠佳者，不可冒然潛入深水，以免生命危險。
● 從事任何水上活動時，均應穿上救生衣，以策安全。
● 不穿著牛仔褲或長褲下水。
● 如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不要妄自赴救。
● 河溪則因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，經常出現(xiàn)暗流漩渦。如果游客不諳水底狀況，貿然下水或無視偌大水域隱藏的種種危險，恣意弄潮戲水，很可能要付出極大的代價。
水中自救與救生
救人可以就地取材 一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：
一、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。
二、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。
發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長時間』為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。
水中求生之基本原則為『利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援?！?/p>
4.2020國家公務員結構化面試考試內容
2019年國家公務員結構化面試的試題形式主要有三種：一是普通結構化面試形式；二是“一拖X”材料結構化面試形式；三是“普通結構化+微材料題”形式。
結構化面試總體考情簡述：普通結構化題量及答題時間題量以4~5道題為主，一般情況下，4道題目的作答時間為20分鐘，5道題目的作答時間為25分鐘面試作答方式面試作答方式因部門不同而有所區(qū)別，主要采用無題本考官讀一道考生答一道的作答方式。也有個別部門采用有題本考官讀題或有題本考生看題的作答方式。
大部分考場答題中會有時間提示，區(qū)別在于提示的方式以及時間不同。有的考場有鐘表，有的考場是計時牌，有的考場則是計時員語音提示，大多數(shù)考場在面試結束前1~5分鐘給予提示“一拖X”材料。
結構化題量及答題時間背景材料后面設置4~5道題目，其中中央黨群及國家行政機關一般為5道題目，其他系統(tǒng)一般為4道題目?？床牧蠒r間為10~20分鐘，答題時間為20~25分鐘面試作答方式面試作答方式因部門不同而有所區(qū)別，一般情況為考生在候考室或是閱讀室看10~20分鐘材料，然后到考場內答題，提供紙筆，考官讀題，考生思考一道回答一道，答題快結束時會有時間提醒普通結構化+微材料題題量及答題時間中央黨群及國家行政機關為“4道普通結構化+1道微材料題”的形式，其他系統(tǒng)為“3道普通結構化+1道微材料題”。
答題時間為20~25分鐘面試作答方式一般情況下，普通結構化面試題目由考官讀題、無題本，微材料題在場內有材料題本，提供紙筆，看材料的時間為1~2分鐘，然后考官讀問題考生回答二、面試主要測評要素考查特點分析（一）綜合分析能力從我們對近三年國考面試的整體分析來看，在國考面試當中，綜合分析能力一直都是考查的重中之重，幾乎每套試題都會有考查考生綜合分析能力的問題。對綜合分析能力的考查主要涉及以下五個題型：1時政熱點類問題在2019年國家公務員面試中，時政熱點類問題仍然是每個部門的必考題型。
時政熱點類試題呈現(xiàn)出取材范圍廣、時效性強等特點。其中，社會現(xiàn)象類問題以及政策理解類問題都會涉及。
在財政部、銀保監(jiān)會等部門面試中，時政熱點類會選擇與部門工作相關的熱點話題。還需要注意的是在公務員面試中，統(tǒng)考部門和自主命題部門選取的時政熱點類問題的命題素材是不同的。
統(tǒng)考部門選取的主要是全國性的社會現(xiàn)象、熱點事件和大政方針政策，自主命題部門除了選取上述素材外，還會選取本系統(tǒng)內部的熱點事件和方針政策。這不僅考查了考生的綜合分析能力，同時也考查了考生的專業(yè)素養(yǎng)。
所以，考生備考時既要多瀏覽引起社會廣泛關注的新聞事件和重大方針政策，又要根據(jù)自身所報考的崗位，了解本系統(tǒng)內部的熱點事件和方針政策，并通過新華網、人民網等網站，了解相關的主流評論和政府方面的回應，提高自身政治素養(yǎng)，增加知識儲備。2哲理思辨類問題與時政熱點類問題相比，近三年的國考題目中，哲理思辨類的問題相對少些。
哲理思辨類問題根據(jù)命題素材不同，一般將其分為三類形式，其中包括名言俗語類、哲理故事類、原理效應類。需要考生注意的是，2019國考面試中哲理思辨類問題不再只是說一句名言俗語讓考生談觀點，而是與其他考試形式結合。
這就對考生提出了更高的要求。3反駁題反駁題是2018年出現(xiàn)的新題型，從出題形式來看，大多數(shù)反駁題會先給考生提供若干觀點和相關論據(jù)，再要求考生對這些觀點進行反駁，從目前已有的題目來看，多為三個互相關聯(lián)的觀點。
從能力考查角度來看，反駁題重點考查考生的綜合分析能力?？荚嚂r一般會給出三個觀點要求考生一一進行反駁，考生的任務量更重，思考時間更緊迫。
因此，相比傳統(tǒng)的題目更能考查出考生綜合分析能力的高低，而且可以在一定程度上避免模板化的答題思路。反駁題之所以能夠得到命題人的青睞，源于其在考查考生能力方面具有的獨特優(yōu)勢。
反駁題在2018年公考中出現(xiàn)，反映了命題人的新思路，雖然2019年的反駁題在形式以及內容上都沒有什么創(chuàng)新，但是其在2019年國考中再次出現(xiàn)，表明它極有可能成為日后國考面試的“?？汀?。因此，對于有志成為公務人員的考生來說，務必要重視反駁題這一新題型，及時復習，做好萬全準備。
4漫畫題國考面試中，相較于其他部門，稅務部門涉及的漫畫題較多。從公務員考試的漫畫題來看，主要可以分為時政和哲理兩大類。
時政類主要通過漫畫展現(xiàn)某個社會現(xiàn)象或政策，哲理類主要通過漫畫說明某個道理，主要考查考查考生的聯(lián)想能力、思維發(fā)散能力以及綜合分析能力。大材料題的形式變化不大，但是需要考生注意的是，我們搜集到的題目材料內容有限，真正面試時材料是有一定篇幅的，這就要求考生有比較強的閱讀理解能力，能夠在有限的時間內從材料中找出自己需要的內容。
2018年的微材料題在形式上有所創(chuàng)新，考查內容雖然傳統(tǒng)，但是用微信聊天截圖的方式將材料呈現(xiàn)出來，富有新意，使人眼前一亮；但是2019年的微材料題又回歸常態(tài)。不管怎樣，考生應該調整好心態(tài)，在考試時冷靜地對待題目的創(chuàng)新形式，相信萬變不離其宗。
（二）計劃組織協(xié)調能力計劃組織協(xié)調能力也是國考面試考。
5.小學生防溺水安全知識50字
防溺水安全知識：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結伴游泳；
3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳；
4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
擴展資料：
7種跡象辨別溺水者：
1、溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。
2、溺水兒童手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動。
3、溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。
4、溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。
5、溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。
6、看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對詢問沒有反應，就需要立即施出援手。
7、小孩子戲水會發(fā)出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。
6.有關安全文明教育的新聞稿
政企攜手共建和諧安全校園
【
2011
年
4
月
25
日】今
日
,
2011
可口可樂“強化安全意識、提高避險能力”開發(fā)區(qū)
校園安全教育活動在開發(fā)區(qū)二小啟動。
啟動儀式前，
參與活動的領導嘉賓系上紅領巾，
與師生一起出席了升旗儀式，
在雄偉的
國歌聲后啟動儀式正式開始。
開發(fā)區(qū)二小校長、
湛江中糧可口可樂公司領導、
開發(fā)區(qū)教育局
局長邱黎明分別做了致辭，
對校園安全的現(xiàn)狀、
校園安全教育的必要性、
以及如何開展校園
安全教育給予了闡述。
讓全場師生感受到了校園安全教育的重要性和迫切性。
接著開發(fā)區(qū)消
防中隊的消防官兵們把消防器材帶到了啟動儀式現(xiàn)場，為同學們進行消防器材使用示范
,
并
通過消防標志的拼圖游戲，
讓大家在游戲中認識和了解了消防器材的正確使用方式和救助原
則。最后在“從自身做起，從細微做起，牢記安全責任??提高自護能力，為和諧文明的校
園環(huán)境而努力。”
鏗鏘有力的學生宣誓聲中，啟動儀式圓滿結束。
啟動儀式之后，
開發(fā)區(qū)消防中隊的消防官兵們給二小的學生進行了應急疏散的演
習。學生們通過實戰(zhàn)演習，進一步了解了災難來臨之際，如何逃生以及自我的救護。
活動后二小師生們紛紛表示：
“今天的活動給大家上了一堂生動的安全教育課，
熱愛生
活，珍惜生命，防患于未然?！?/p>
“校園安全是個永恒的話題：樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路殺手??這些安全
事故每天都吞噬著
“祖國的花朵”
有人做過統(tǒng)計，
光是由于校園內安全事故而傷亡的學生，
全國每天至少減少一個教學班。
同時我們也痛心的看到：
今年以來，
全球相繼發(fā)生多起重大
災難，造成重大人員傷亡和財產損失，身在其中的中小學生也受到極大傷害。天災、人禍，
一次次帶來了人間悲劇，
一次次用血的教訓敲響了安全的警鐘。
在這樣的背景下，
把學生安
全放在第一位，愈發(fā)具有重大現(xiàn)實意義。
“湛江中糧可口可樂公司一負責人在介紹活動開展
的背景時，向記者介紹到。
據(jù)了解
:
本次活動是由湛江開發(fā)區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)團委、湛江中糧可口可樂以及開發(fā)
區(qū)消防中隊聯(lián)合舉辦，
為共創(chuàng)和諧安全校園而開展的公益活動。
計劃通過向區(qū)內小學生進行
安全知識的宣講、
普及；
通過在校園內張貼安全知識掛圖，
海報；
通過排查校園內安全隱患；
以及開展地震、火災應急疏散演練等環(huán)節(jié)。增長學生們的安全知識，提高安全意識，促使學
生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。營造和諧安全的校園環(huán)境。
作為公益行動的踐行者，湛江中糧可口可樂一直不遺余力地積極投身湛江當?shù)氐纳鐣?/p>
公益事業(yè)和精神文明建設，積極參與環(huán)保、文教、體育和社會公益等方面的活動，以推動企
業(yè)社會責任的實施為己任。
7.小學生防溺水安全知識征文
學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，針對游泳的特點對學生開展了如下有用知識學習：
1、不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍；沒有大人的監(jiān)護，不要和伙伴們玩水。
2、游泳前應做全身運動，充分活動關節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
3、小學生參加游泳應結伴集體活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領。游泳時間不宜過長，20到30分鐘應上岸休息一會，每次游泳時間不應超過2小時。
4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，漸漸適應，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對身體的刺激。
5、小學生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學會游泳的同學更不能這樣做。
6、游泳應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內進行，嚴禁在非游泳區(qū)內游泳。農村的少年兒童應在選擇水下情況熟悉的區(qū)域。
1、中小學生預防溺水的措施：
(1)中小學生應在成人帶領下游泳。
(2)不要獨自在河邊、山塘邊玩耍。
(3)不去非游泳區(qū)游泳。
(4)不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不。
2 溺水時的自救方法：
(1)不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救。
(2)放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
(3)身體下沉時，可將手掌向下壓。
(4)如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
8.水上安全伴我成長1000字,為作文
留守兒童、庫區(qū)學生……目前，交通運輸部和教育部共同組織的以“水上平安交通，安全伴我成長”為主題的“水上交通安全知識進校 大家每天都要上學，都要回家，在干這些事情的途中，我們都要和交通拉起手，那么，我們是否要注意一下交通安全呢？結果肯定是“是”。
那我們要怎么做呢，別急，聽我慢慢說。 我們大部分同學每天都是自己上學，放學后自己回家，在路上，當然要經過大大小小的馬路，馬路上車輛來來往往，這時，如果我們要過馬路，就一定要走斑馬線，并且，我們行人要讓車，不要讓車讓人，這樣很容易發(fā)生意外。
如果大家這樣做了，那么，一般情況下，發(fā)生危險的可能性很小。 有些同學每天上學騎著自行車去，這樣很不安全，并且，中華人民共和國未成年保護法明確規(guī)定：“未成年人不允許駕駛機動車，12歲以下兒童不準駕駛自行車上路?！?/p>
希望這些騎著自行車上學的同學，看到這句話后，在以后上學的路上，不要再自己騎著自行車去學校了。 不知大家有無這樣的經歷：正當我們走在馬路上的時候，突然一輛車瘋野般的從我們身邊穿過。
難道這些司機都瘋了嗎？他們并沒有，那我們該怎么？看到他們后，要趕快躲開，以免發(fā)生危險。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。
現(xiàn)在交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？有一個叫錢紅念的小女孩，她是一個坐在籃球里的小女孩，在她4歲的時候發(fā)生的那一場車禍 讓這個女孩永遠失去了走路的機會，她從此不用再穿鞋子，褲子，而她的一生只有在籃球里度過。還有1?22高平特大交通事件，因為駕駛員超載超速駕駛使14個鮮活的生命消失在繽紛的世界里。
有多少白發(fā)人送走了多少黑發(fā)人，生命就在一念之差這些交通事件并不是不可避免的，只要每個人遵守交通規(guī)則，知法，懂法，守法，提高安全意識，改變不良行為，就會避免不必要的傷害。. 同學們，上帝對于我們每個人都是非常公平而非常吝嗇，它只賜予我們一次生命，所以，我們要格外珍惜。
交通安全非常重要，我們要永遠遵守。“紅燈停、綠燈行”，“過馬路要走人行道”。
讓我們記住這兩句話吧，它會伴隨我們一生走過平安的。┏（^ω^）=?。
