消防安全知識(shí)充電(消防安全常識(shí)「手機(jī)如何充電最安全」)
1.消防安全常識(shí)「手機(jī)如何充電最安全」
目前上市的三星手機(jī)采用的是鋰電池，出廠時(shí)電池已經(jīng)被激活過，且鋰電池沒有記憶性，所以可隨用隨充。當(dāng)顯示電池已充滿即可斷電（前三次充滿電后可再多充1-2小時(shí)）。
以下介紹幾個(gè)手機(jī)充電小貼士：
1.勿過度放電。待設(shè)備提示"電量不足"就應(yīng)該充電；到設(shè)備都自動(dòng)關(guān)機(jī)了才充電，電池已經(jīng)過度放電。這會(huì)影響電池壽命。所以當(dāng)手機(jī)提示電量低時(shí)即可充電。
2.勿過度充電。充電器發(fā)出充滿指示，就應(yīng)該拔下充電器?，F(xiàn)在的充電器一般都有充滿自停的設(shè)計(jì)，短時(shí)間不從充電器取下電池倒也無妨，但長(zhǎng)久把電池留在充電器上，到深夜電網(wǎng)電壓升高，本已經(jīng)停止充電的充電器，電壓升高后，又會(huì)繼續(xù)充電，造成電池過充電。這會(huì)影響電池壽命。
3.如電池長(zhǎng)久不用，要充電到60%，單獨(dú)存放在陰涼干燥處，并每隔4、5個(gè)月進(jìn)行補(bǔ)充充電。
4.充電時(shí)建議不要使用手機(jī)，待機(jī)充電。
2.消防安全常識(shí)「手機(jī)如何充電最安全」
目前上市的三星手機(jī)采用的是鋰電池，出廠時(shí)電池已經(jīng)被激活過，且鋰電池沒有記憶性，所以可隨用隨充。
當(dāng)顯示電池已充滿即可斷電（前三次充滿電后可再多充1-2小時(shí)）。以下介紹幾個(gè)手機(jī)充電小貼士：1.勿過度放電。
待設(shè)備提示"電量不足"就應(yīng)該充電；到設(shè)備都自動(dòng)關(guān)機(jī)了才充電，電池已經(jīng)過度放電。這會(huì)影響電池壽命。
所以當(dāng)手機(jī)提示電量低時(shí)即可充電。2.勿過度充電。
充電器發(fā)出充滿指示，就應(yīng)該拔下充電器?，F(xiàn)在的充電器一般都有充滿自停的設(shè)計(jì)，短時(shí)間不從充電器取下電池倒也無妨，但長(zhǎng)久把電池留在充電器上，到深夜電網(wǎng)電壓升高，本已經(jīng)停止充電的充電器，電壓升高后，又會(huì)繼續(xù)充電，造成電池過充電。
這會(huì)影響電池壽命。3.如電池長(zhǎng)久不用，要充電到60%，單獨(dú)存放在陰涼干燥處，并每隔4、5個(gè)月進(jìn)行補(bǔ)充充電。
4.充電時(shí)建議不要使用手機(jī)，待機(jī)充電。
3.用電時(shí)應(yīng)該注意那些消防安全常識(shí)
一、舊建筑物原設(shè)計(jì)配電設(shè)備從未檢修更新，家電增多，有什么后果？ 用電隨之增加，超負(fù)載使用，容易發(fā)生電線過載發(fā)熱，引起火災(zāi)。
二、房子的電線多久檢查一次？找誰檢查？如何檢查？ 根據(jù)規(guī)定每三年要檢查一次，向當(dāng)?shù)赜泻细褡C件的專業(yè)人員申請(qǐng)，利用高阻計(jì)檢查。 三、電線捆綁將造成什么后果？ 電線遭捆綁，可能造成電線部分折斷，產(chǎn)生高阻抗，使電線發(fā)熱，進(jìn)而造成電線失火。
四、電線為什么要避免重物壓?。?如果電線被重物壓住，可能造成電線部分折斷，產(chǎn)生高阻抗使電線發(fā)熱，及絕緣外表破損，而造成電線短路。 五、最常發(fā)生電線短路的位置是什么地方？ 插座及插頭接觸部位，電線外露受外力損壞或電器過熱，造成內(nèi)部短路。
六、家庭配電之配線老舊、外部絕緣破損及無熔線開關(guān)故障將有什么后果？ 易引起火災(zāi)。 七、拉撥插頭習(xí)慣性緊拉電線，將造成什么后果？ 造成電線松動(dòng)引起火災(zāi)。
八、家庭電器的使用，最常引起的危險(xiǎn)是什么？ 長(zhǎng)時(shí)間使用，配線或馬達(dá)過熱而破壞絕緣，造成電線短路引起火災(zāi)。 九、家中常見發(fā)生火災(zāi)的電器設(shè)備有哪些？ 魚缸馬達(dá)過熱、皮帶機(jī)卡死空轉(zhuǎn)、神明桌上的燈長(zhǎng)期使用而短路、浴室抽風(fēng)馬達(dá)、及插頭從未檢查積碳引起等。
十、電器插頭為什么要時(shí)常擦試？ 電器插頭不常擦拭，就會(huì)在插頭兩極逐漸積灰塵、毛發(fā)或產(chǎn)生銅綠，增加電阻抗，進(jìn)而產(chǎn)生火災(zāi)。 十一、家庭電器外殼，通常是接一條接地線，項(xiàng)目的何在？ 萬一漏電時(shí)，可將外漏之電流由接地線導(dǎo)入地面，以免人體觸電（接地線通常為綠色）。
十二、身體潮濕時(shí)，為什么人體容易觸電？ 因水是導(dǎo)體，電流容易經(jīng)由水通過人體而造成觸電。 十三、家里保險(xiǎn)絲熔斷表示什么信號(hào)？ 用電超負(fù)載，或其他危險(xiǎn)訊號(hào)，請(qǐng)專業(yè)人員檢查。
十四、用其他金屬代替保險(xiǎn)絲，會(huì)造成什么危險(xiǎn)？ 用電過載，無法融斷引起火災(zāi)。 十五、不能充電之干電池拿來充電，會(huì)造成那些危險(xiǎn)？ 有爆炸的危險(xiǎn)。
十六、變壓器爆炸或電線掉落地面，應(yīng)如何處理？ 請(qǐng)立即通知電力公司，并代為看守現(xiàn)場(chǎng)不要讓行人或車輛靠近（通行），以免發(fā)生觸電危險(xiǎn)。 十七、電表外殼或水管用手碰觸有一點(diǎn)麻麻漏電的現(xiàn)象，如何處里？ 請(qǐng)立即通知電力公司（或區(qū)營(yíng)業(yè)處）或委托電器承裝業(yè)，盡速派人處理。
4.消防安全知識(shí)
百度知道 > 教育/學(xué)業(yè)/考試 相關(guān)問題添加到搜藏已解決 中學(xué)生消防安全知識(shí) 懸賞分：0 - 解決時(shí)間：2006-3-25 19:41 提問者： julia2177 - 試用期 一級(jí) 最佳答案 校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。
因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。
為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識(shí)》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)、消防知識(shí)問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識(shí)，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。
我們期望，通過對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。 “隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。
希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。 （一）燃燒的定義 燃燒，俗稱著火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個(gè)特征，即化學(xué)反應(yīng)、放熱和發(fā)光。 （二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個(gè)必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。
只有這三個(gè)條件同時(shí)具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個(gè)條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個(gè)條件同時(shí)存在，就一定會(huì)發(fā)生燃燒現(xiàn)象，還必須這三個(gè)因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應(yīng)的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。
常見的是熱能，其它還有化學(xué)能、電能、機(jī)械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)：有焰燃燒都存在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
當(dāng)某種可燃物受熱，它不僅會(huì)汽化，而且該可燃物的分子會(huì)發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學(xué)形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應(yīng)，而使燃燒持續(xù)進(jìn)行下去，這就是燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點(diǎn)火能量；（4）未受抑制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。例如：汽油的最小點(diǎn)火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。
對(duì)于無焰燃燒，前三個(gè)條件同時(shí)存在，相互作用，燃燒即會(huì)發(fā)生。而對(duì)于有焰燃燒，除以上三個(gè)條件，燃燒過程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使燃燒能夠持續(xù)下去，亦是燃燒的充分條件之一。
（三）燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點(diǎn)一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達(dá)到某一溫度時(shí)，開始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現(xiàn)象。爆炸可分為：物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學(xué)爆炸是因物質(zhì)本身起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃?xì)怏w、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學(xué)爆炸是消防工作中防止爆炸的重點(diǎn)。 熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對(duì)流三種方式向外傳播的。
（四）火災(zāi)的定義 火災(zāi)系指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?；馂?zāi)大多數(shù)是一種社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)的主要原因可歸納三個(gè)方面。
一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質(zhì)的不安全狀態(tài)；三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
（五）火災(zāi)的分類 。
5.消防安全小知識(shí)有哪些
一、自覺維護(hù)公共消防安全，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打119電話報(bào)警，消防隊(duì)救火不收費(fèi)。
二、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當(dāng)?shù)毓蚕啦块T舉報(bào)。
三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材。
四、不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。
五、不在嚴(yán)禁煙火的場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所動(dòng)用明火和吸煙。
六、購買合格的煙花爆竹，燃放時(shí)遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。
七、家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
八、每個(gè)家庭都應(yīng)制定消防安全計(jì)劃，繪制逃生疏散路線圖，及時(shí)檢查、消除火災(zāi)隱患。
九、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃材料。
1. 空調(diào)開機(jī)前，應(yīng)查看有無螺絲松動(dòng)、網(wǎng)扇移位以及其他異物，防止意外；空調(diào)器必須接地或接零保護(hù)；空調(diào)器周圍不得堆放易燃物品；在離開時(shí)，切記將空調(diào)拉閘斷電。
2. 盡量避免晚上給電動(dòng)車充電，充電時(shí)間一般不應(yīng)超過8小時(shí)，因?yàn)槌潆姵^限定時(shí)間，會(huì)造成充電器以及電池發(fā)熱，碰到夏天高溫，容易引發(fā)火情。
3. 使用電風(fēng)扇時(shí)，要注意不能進(jìn)水，以防引起短路，定期要在油孔內(nèi)加入機(jī)油或者縫紉機(jī)油，避免電機(jī)發(fā)熱，發(fā)現(xiàn)耗電量大或外殼溫度增高等異常情況，要及時(shí)檢修；發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇出現(xiàn)異常響聲、冒煙、有焦味、外殼帶電麻手等現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)迅速采取斷電措施。
6.誰能給我一些有關(guān)于防電、防火的板報(bào)資料
（一）常見火災(zāi)隱患 1.教室火災(zāi)隱患 （1）門不暢通或只開一個(gè)門； （2）使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物； （3）違反操作規(guī)程使用電子教具： （4）線路老化或超負(fù)荷； （5）不按照安全規(guī)定存放易燃物品； （6）在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭。
2.實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)隱患 （1）實(shí)驗(yàn)室易燃易爆物品保存不當(dāng)或打碎灑落； （2）實(shí)驗(yàn)過程中違反操作規(guī)程； （3）實(shí)驗(yàn)過程缺少專人指導(dǎo)： （4）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目缺少防火措施； （5）試劑混存。 3. 圖書館的火災(zāi)隱患 （1）電線、電器設(shè)備發(fā)生短路； （2）火柴、打火機(jī)等意外點(diǎn)燃； （3）吸煙、亂扔煙頭； （4）疏散通道不暢。
4. 宿舍的火災(zāi)隱患 （1）使用劣質(zhì)電器： （2）違章使用大功率用電設(shè)備，使線路超負(fù)荷； C3）私接亂拉電線； （4）臥床吸煙： （5）在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書； （6）擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具； （7）焚燒雜物： （8）臺(tái)燈靠近枕頭、被褥； （9）手機(jī)充電器放在床上充電。 5.禮堂、報(bào)告廳的火災(zāi)隱患 （1）電線老化： （2）亂丟煙頭； （3）大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物； （4）違章使用明火； （5）安全門、疏散通道堵塞； （6）場(chǎng)館內(nèi)嚴(yán)重超過額定人數(shù)。
（二）火災(zāi)預(yù)防 1.學(xué)生宿舍內(nèi)火災(zāi)預(yù)防 學(xué)生宿舍防火安全應(yīng)做到十不準(zhǔn) （1）不準(zhǔn)私拉亂接電線 （2）不準(zhǔn)臥床吸煙和亂扔煙頭 （3）不準(zhǔn)占用、堵塞疏散通道 （4）不準(zhǔn)在樓內(nèi)焚燒雜物 （5）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆物品入舍 （6）不準(zhǔn)使用“熱得快”等電熱設(shè)備 （7）不準(zhǔn)使用酒精爐等明火器具 （8）不準(zhǔn)擅自變動(dòng)電源設(shè)備 （9）不準(zhǔn)離開宿舍不關(guān)電源 （10）不準(zhǔn)損壞滅火器和消防設(shè)施。 2.常用電器火災(zāi)預(yù)防 （1）電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因及防火安全措施 1）電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因 第一，電吹風(fēng)正在使用時(shí)，因有其它事情走開（如接電話、有人敲門去開門等），隨手將電吹風(fēng)往木臺(tái)上一擱，并完全忘記了使用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長(zhǎng)時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。
第二，在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長(zhǎng)時(shí)間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。 2）電吹風(fēng)防火安全措施： 第一，電源插座以及導(dǎo)線要符合防火安全要求，連接要緊密牢靠。
第二，謹(jǐn)防敲打，跌碰和禁止拆卸電吹風(fēng)，以免損壞發(fā)熱元件以及絕緣裝置，造成漏電甚至短路，引起火災(zāi)。 第三，使用電吹風(fēng)時(shí)人員不能離開，更不能將其隨意放置在臺(tái)凳、沙發(fā)、床墊等可燃物上。
第四，使用完畢一定要及時(shí)切斷電源。 （2）白熾燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施 1）白熾燈引起火災(zāi)原因： 第一，白熾燈泡表面溫度很高，能烤燃與其接觸或鄰近的可燃物。
在一般散熱條件下，白熾燈泡的表面溫度隨著其功率增大而增大。例如功率分別為40瓦、100瓦、200瓦的白熾燈，其燈泡表面溫度可分別達(dá)到50—60'C、170~200'C、160—300'C。
如木材、紙張、棉布、柴草等，燃點(diǎn)都很低，若與正在通電使用的燈泡靠近，就很容易將其烤著起火。經(jīng)測(cè)試表明，200瓦的白熾燈緊貼木箱，不到1小時(shí)就能將木箱烤著；如緊貼棉衣，只有5分鐘就能起火燃燒。
燈泡的功率越大，開燈時(shí)間越長(zhǎng)，燈泡表面溫度越高，可燃物燃點(diǎn)越低，二者的距離越近，越容易引起燃燒。 第二，因供電電壓過高，燈泡功率過大，導(dǎo)線負(fù)載能力小，絕緣老化，致使導(dǎo)線過熱，短路起火。
第三，因供電電壓過高，燈絲發(fā)熱量過大，引起燈泡內(nèi)部惰性氣體劇烈膨脹或功率大、表面溫度高的燈泡受到驟冷驟熱、水濺、震蕩等，致使燈泡爆炸，高溫玻璃片、高溫?zé)艚z濺落到可燃物上，引起火災(zāi)。 第四，因燈頭接觸部分接觸不良，引起發(fā)熱、打火；在燈頭的玻璃殼連接松動(dòng)時(shí)擰動(dòng)燈頭，發(fā)生短路，引起火災(zāi)。
2）白熾燈防火安全措施： 第一，燈泡應(yīng)設(shè)置在安全、妥善的地點(diǎn)，與可燃物之間應(yīng)保持一定的防火間距。在可能遇到碰撞的地點(diǎn)，燈泡應(yīng)有金屬保護(hù)網(wǎng)或玻璃外罩。
第二，嚴(yán)禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具，不準(zhǔn)用燈泡在被窩里取暖和烘烤衣物。 第三，不得將燈泡掛靠在木質(zhì)家具、門、框或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。
移動(dòng)臺(tái)燈時(shí)燈泡要與窗簾布、蚊帳等可燃物品保持一定距離。 第四，白熾燈的供電電壓不能超過其額定電壓。
不得用濕手或濕布摸擦正在工作燈泡，以防燈泡爆炸。如果燈頭與玻璃殼連接松動(dòng)，不得強(qiáng)行擰動(dòng)燈泡。
如果使用150瓦以上的燈泡，不得使用膠木燈口，以免發(fā)熱起火。 第五，白熾燈所用導(dǎo)線應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)良的絕緣性能。
導(dǎo)線不得靠近燈泡，以防因長(zhǎng)時(shí)烘烤使導(dǎo)線絕緣層老化、熔化、燃燒。在線路上要安裝保險(xiǎn)裝置，保護(hù)線路。
開關(guān)不得安在地線上。 第六，使用白熾燈特別是大功率白熾燈，連續(xù)通電的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，不得點(diǎn)“長(zhǎng)明燈”。
人員外出、上課要牢記關(guān)燈。 （3）日光燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施 1）日光燈鎮(zhèn)流器引起火災(zāi)原因： 第一，鎮(zhèn)流器質(zhì)量差。
有些鎮(zhèn)流器在出廠時(shí)沒有經(jīng)過嚴(yán)格檢驗(yàn)或自己繞制鎮(zhèn)流器，由于粗制濫造，質(zhì)量較差，如：線圈匝數(shù)不足、絕緣能力不夠、線徑過小、鐵芯面積過小、空間間隙太大、硅鋼片插得不緊等等。這些都容易使鎮(zhèn)流器發(fā)熱，產(chǎn)生高溫，。
7.消防安全知識(shí)
園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。
因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。
為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識(shí)》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)、消防知識(shí)問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識(shí)，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。
我們期望，通過對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。 “隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。
希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。 （一）燃燒的定義 燃燒，俗稱著火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個(gè)特征，即化學(xué)反應(yīng)、放熱和發(fā)光。 （二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個(gè)必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。
只有這三個(gè)條件同時(shí)具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個(gè)條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個(gè)條件同時(shí)存在，就一定會(huì)發(fā)生燃燒現(xiàn)象，還必須這三個(gè)因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應(yīng)的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。
常見的是熱能，其它還有化學(xué)能、電能、機(jī)械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)：有焰燃燒都存在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
當(dāng)某種可燃物受熱，它不僅會(huì)汽化，而且該可燃物的分子會(huì)發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學(xué)形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應(yīng)，而使燃燒持續(xù)進(jìn)行下去，這就是燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點(diǎn)火能量；（4）未受抑制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。例如：汽油的最小點(diǎn)火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。
對(duì)于無焰燃燒，前三個(gè)條件同時(shí)存在，相互作用，燃燒即會(huì)發(fā)生。而對(duì)于有焰燃燒，除以上三個(gè)條件，燃燒過程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使燃燒能夠持續(xù)下去，亦是燃燒的充分條件之一。
（三）燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點(diǎn)一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達(dá)到某一溫度時(shí)，開始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現(xiàn)象。爆炸可分為：物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學(xué)爆炸是因物質(zhì)本身起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃?xì)怏w、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學(xué)爆炸是消防工作中防止爆炸的重點(diǎn)。 熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對(duì)流三種方式向外傳播的。
（四）火災(zāi)的定義 火災(zāi)系指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。火災(zāi)大多數(shù)是一種社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)的主要原因可歸納三個(gè)方面。
一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質(zhì)的不安全狀態(tài)；三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
（五）火災(zāi)的分類 火災(zāi)依據(jù)物質(zhì)燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類。 A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。
這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)產(chǎn)生灼熱的余燼。
8.消防安全知識(shí)
春節(jié)期間居民家中防火應(yīng)注意些什么？消防專家提示廣大市民：在家使用電器時(shí)，不能多個(gè)家用電器合用一個(gè)插座，這樣既耗電又不安全，多機(jī)同時(shí)插在一個(gè)插座上，由于電線負(fù)荷加重，易引發(fā)火災(zāi)事故，而在居民離家外出時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電器設(shè)備；燃放煙花爆竹應(yīng)在指定時(shí)間到指定地點(diǎn)燃放，切忌在高樓上燃放，往年發(fā)生的多起高層住宅火災(zāi)大多是樓上居民燃放煙花不注意導(dǎo)致火花進(jìn)入居民住宅陽臺(tái)上引發(fā)的；市民在家中抽煙時(shí)應(yīng)確定將煙頭熄滅方可放入煙灰缸中。
另外，農(nóng)民朋友應(yīng)注意，不要在煤爐附近放置易燃物品，家中無人時(shí)或者在夜間，要把爐子暫時(shí)封好，避免發(fā)生意外，燃放煙花爆竹盡量到村外無干草的開闊地方。農(nóng)民朋友應(yīng)在春節(jié)期間對(duì)老化的電氣線路進(jìn)行檢修，村委會(huì)可在節(jié)日期間安排各村電工仔細(xì)檢查村中電氣線路。
9.用電消防安全常識(shí)有哪些
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：風(fēng)林網(wǎng)絡(luò)資料庫消防安全常識(shí)有哪些？導(dǎo)語：逢年過節(jié)，人流物流密集，消防安全問題都備受關(guān)注。
特別是是在干燥的春秋季，風(fēng)干物燥，稍有不慎，極易引發(fā)火災(zāi)事故。安全隱患在我們周圍無逢年過節(jié)，人流物流密集，消防安全問題都備受關(guān)注。
特別是是在干燥的春秋季，風(fēng)干物燥，稍有不慎，極易引發(fā)火災(zāi)事故。安全隱患在我們周圍無處不在，比如電器的起火、液化氣以及煤氣灶的起火等等。
因此具備一些消防安全常識(shí)是很有必要的。下面小編就來介紹消防安全常識(shí)。
正確使用電器設(shè)備，不亂的接電源線，不超負(fù)荷用電，及時(shí)更換老化電器設(shè)備和線路，外出時(shí)要關(guān)閉電源開關(guān)。教育兒童不玩火，將打火機(jī)和火柴放在兒童拿不到的地方。
不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不在勞動(dòng)和尋物時(shí)吸煙，不亂丟煙頭和未燒盡的火柴梗、亂磕煙灰，不將引燃的煙頭隨處亂放。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘電梯逃生。
因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)時(shí)，電梯不具有防高溫性能，當(dāng)遇到高溫時(shí)，電梯廂容易失控甚至變形卡住，有的還會(huì)有觸電的危險(xiǎn)。電梯運(yùn)作時(shí)會(huì)使電梯井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火的垂直通道，既會(huì)威脅人員的安全，又助長(zhǎng)了煙火的擴(kuò)散與蔓延。
電梯的通行能力極其有限，通常一次只能載十幾個(gè)人，當(dāng)人員多而集中情況緊急時(shí)，因疏散緩慢，會(huì)引起被困人員驚慌失措，導(dǎo)致混亂，從而發(fā)生擠壓、跳樓等事故，造成不應(yīng)有的人員傷亡。另外，不要將未熄滅的煙頭等帶有火種的物品扔在垃圾道內(nèi)。
安裝、使用電器設(shè)備，要符合有關(guān)技術(shù)規(guī)范，。
