怎樣教小孩藥物安全知識(兒童用藥安全知識有哪些)
1.兒童用藥安全知識有哪些
原則1：用法用量要精準。
不論是藥品的使用 時間、頻率，還是次數(shù)、用量等，都需要父母嚴密管控。一旦超出劑量，就容易引發(fā)中毒，而劑量過少則不易達到療效。
原則2：早預(yù)防、早治療。 媽媽要成為孩子的第二個醫(yī)生，多了解孩子的生理特性，有針對性的對小孩易患的疾病做到早預(yù)防，早治療。
小兒上火，是年輕父母經(jīng)常忽視的常見疾病，它一般表現(xiàn)為大便干結(jié)，小便黃赤，口舌長瘡或者愛哭鬧等癥狀，很多家長往往會忽視治療，殊不知兒童上火不加以控制治療，往往會引發(fā)扁桃體炎、咽炎、肺炎、感冒發(fā)燒等癥狀。治療兒童上火，現(xiàn)在很多年輕媽媽都選擇三公仔小兒七星茶，就是專門針對兒童上火的中成藥，藥性安全溫和。
有一百多年的使用歷史，孩子愛喝，是常見病兒童上火的不錯選擇。 原則3：推薦使用兒童專用藥物。
嬰幼兒臟器嬌嫩，發(fā)育不完全，適合使用藥性溫和、刺激少、副作用小的藥物。如小兒上火了，可考慮使用三公仔小兒七星茶，專門針對兒童上火，可預(yù)防治療使用。
1、注射法應(yīng)慎用：注射對小兒的刺激較大，次數(shù)多可造成臀肌攣縮（表現(xiàn)為走路歪斜等），甚至注射不當有可能造成坐骨神經(jīng)損傷。 2、注意藥袋標示：服用前檢查藥袋上的姓名、藥品總量、用法用量、臨床用途及注意事項、用藥指示、藥品的保存方式等。
3、一小時內(nèi)的吐藥才需補服：小兒藥物起效很快，如果在1小時以內(nèi)大量嘔吐，則再補服一劑；若超過1小時后嘔吐，不需補服。 4、出現(xiàn)副作用后帶藥品迅速就醫(yī)：任何藥品都可能有程度不一的副作用，若服藥后有任何不適，有可能是疾病本身所致，或是藥品所引起，所以用藥后出現(xiàn)新的癥狀，請隨時與醫(yī)生聯(lián)系。
萬一不慎誤服藥品或服藥過量，都可能對身體造成傷害，應(yīng)帶著藥品迅速就醫(yī)，可為患兒獲得正確診斷爭取寶貴的時間。 5、不要挑戰(zhàn)兒童的好奇心：大人應(yīng)避免在兒童面前服藥；在喂食兒童藥物時，避免哄騙小孩藥品是糖果，以免孩子對藥物產(chǎn)生好奇從而引起誤服。
6、喂服兒童藥物要領(lǐng)： 嬰兒以毛巾或衣物包裹固定，使用吸管或口服注入筒，采取少量、多次給予原則，避免嬰兒嗆到；幼兒給予選擇權(quán)，如讓其選擇服藥姿勢、場所、藥丸先后順序等，并鼓勵幼兒合作，服藥后給予糖果或飲料獎勵，同時也可起到去除藥味作用。 。
2.家長應(yīng)如何安全地給小兒用藥呢
認真查看藥品的說明書 首先家長要認真查看藥品的說明書，因為說明書是罪能夠證明藥物的一項憑證，所以家長一定要做到對藥品適應(yīng)證、藥品劑量、使用方法、藥品有效期、禁忌證等內(nèi)容心中有數(shù)，要注意看說明書中的“小兒酌減”、“請遵醫(yī)囑”。
說明書上如果只有成人劑量 很多說明書上可能只會顯示成人劑量，說明書上如果只有成人劑量，那么如果是孩子要吃怎么辦呢？其實孩子用量可根據(jù)年齡換算，公式如下：如果是在1歲以內(nèi)的孩子：成人劑量*0。 01*（月齡 3）；如果是1歲以上的孩子的劑量：成人劑量*0。
05*（年齡 2）。 “久病成醫(yī)” 孩子由于免疫力比較差。
所以總是會出現(xiàn)一些感冒發(fā)燒的疾病，很多家長都會在家中備上很多感冒藥、退燒藥，一旦孩子出現(xiàn)了感冒等癥狀，就“憑經(jīng)驗”給孩子服藥。 其實這樣是非常不對的。
注意事項另外，用藥前看說明書中的禁忌證也是很重要的一項。禁忌證分禁止使用和謹慎使用兩種情況，家長對于孩子的身體一定要非常清楚，看孩子是否對藥物有過敏的現(xiàn)象。
3.怎么教孩子安全教育有什么方法
作為家長，需要了解孩子的安全教育如何著手，可以概括為以下幾個方面：1、室內(nèi)的安全教育無論家中還是學(xué)校，室內(nèi)都潛藏著很多危險因素，很有可能孩子并沒有意識到，家長需要經(jīng)常提醒。
比如不能隨便玩火；不能攀爬窗戶和陽臺的護欄；不要隨意接觸電器或插座等；如果獨自在家應(yīng)該注意的問題，如不要輕易給陌生人開門。2、外出的安全教育當孩子外出，面臨的風(fēng)險就更多了，需要引起更大的重視。
比如，交通規(guī)則一定要遵守，特別是紅燈一定不能闖；坐車的行為規(guī)范要到位，頭手不能伸出窗外；不輕信任何人，不隨便跟陌生人一起走；河邊、湖邊步行要注意防止跌落，更不要獨自嬉水。3、如何應(yīng)對安全事故當出現(xiàn)安全事故時，孩子要知道自己一個人該怎么處理。
教會孩子自己處理各種突發(fā)情況，比始終保護著孩子更有利。通過一些事情的處理，孩子也會自我成長。
前幾天新聞中報道一個英國的6歲小女孩幫助媽媽生下妹妹，報道中提到面對即將生產(chǎn)的媽媽，弗朗西斯卡十分淡定，她握著媽媽的手安慰她，并讓她調(diào)整呼吸。妹妹生下來后，她用毛巾裹住妹妹，還檢查了她有沒有被臍帶繞頸。
這跟她平時接觸的醫(yī)學(xué)知識密切相關(guān)。那么，我們又該如何對孩子進行安全教育呢？1、通過繪本進行安全教育當孩子還很小的時候，對很多生活場景都會比較陌生。
這時，家長可以借助一些有關(guān)安全的兒童繪本，培養(yǎng)孩子的安全意識。在此也推薦幾套繪本：1）《學(xué)會愛自己》系列，其中《不要隨便摸我》是教給孩子進行自我性保護的圖書，《不要隨便親我》這本書教給孩子要勇敢地表達自己的觀點，《不要隨便跟陌生人走》介紹了一些應(yīng)對危機的方法。
2）《自我保護意識培養(yǎng)》系列，《別想欺負我》和《我不跟你走》兩個主題，模擬生活場景，從激發(fā)孩子對抗外在傷害的勇氣和保持對陌生人的警惕性兩個方面，繪聲繪色地描述了一旦遇到不公平和突發(fā)危險事件，孩子們應(yīng)該怎么應(yīng)對。3）我的第一套親子安全繪本系列，包括《走路坐車都平安》、《媽媽，請不要為我擔(dān)心》、《我不是笨小孩》、《你不能受傷》，本套圖書為韓國暢銷親子安全教育繪本，韓國兒童安全培訓(xùn)機構(gòu)、韓國兒童保護國民運動本部推薦讀本。
2、通過模擬游戲、情景訓(xùn)練進行安全教育生活中很多真實場景，不可能讓孩子接觸到，需要家長模擬或想象一些具有潛在風(fēng)險的場景，借此教會孩子如何應(yīng)對的方法。比如，平時和孩子玩的時候，可以模擬失火了該怎么辦，遇到壞人該怎么辦，讓孩子牢記各種緊急情況下應(yīng)該撥打的電話號碼等等。
3、減輕孩子的恐懼心理由于孩子的生活經(jīng)驗不夠，每當遇到一些突發(fā)情況或緊急事件時，很容易引發(fā)內(nèi)心的恐慌。本來可能不是什么大事，但在孩子眼里或許意味著“天快塌下來了”。
所以，家長要盡量利用日常生活中的突發(fā)事件作為契機，引導(dǎo)孩子合理控制自己的情緒，盡可能減輕孩子的恐懼心理。同時，盡量為孩子增加更多的生活經(jīng)歷，讓孩子在生活磨礪中得到更多的鍛煉，所謂“吃一塹長一智”就是這個道理。
4.如何培養(yǎng)孩子的安全常識
1、耐心向孩子講解必要的安全常識
在日常生活中，家長應(yīng)有意識地向孩子講解一些安全常識，許多家長只知道給孩子定下種種清規(guī)戒律，不許這樣，不許那樣，卻懶于對這些限制作進一步的解釋說明，孩子沒有理解家長不允許自已這樣做的理由，認識不到這樣做的危險性，一旦成人不在身邊時，在好奇心或逆反心理的驅(qū)使下，他們常常會做出一些危險的嘗試.從而引起一些傷亡事故。所以，家長在向孩子提出一些安全規(guī)范時，應(yīng)耐心地講清原因。
2、注意培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性
一方面是指要培養(yǎng)孩子的生活自理能力，使孩子學(xué)會自已的事情自已做，另一方面是指培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。家長應(yīng)多創(chuàng)設(shè)機會讓孩子獨立地處理問題，對于發(fā)生在孩子身上的事情，家長不要急于干預(yù)，而應(yīng)讓他自已去思考解決問題想辦法。
3、幫助孩子正確認識現(xiàn)實生活
在現(xiàn)實生活中，是與非、美與丑、善與惡是并存的。有人認為為了保持孩子的童稚和純真，應(yīng)盡量不讓孩子接觸社會的陰暗面。這種觀點是有失偏頗的，要知道，溫室里的花是經(jīng)不起風(fēng)吹日曬的，孩子若終日生活在鳥語花香的童話世界中，就不容易了解社會的復(fù)雜性，對社會也會缺乏應(yīng)有的戒備心理。正因為如此，孩子因聽信別人的謊話或受物質(zhì)引誘而造成走失或拐騙的事件時有發(fā)生。因此，家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自我防范意識，利用講故事、談話、看電視等形式，深入淺出地向孩子說明周圍社會的復(fù)雜性，教育孩子不要輕信陌生人的話或隨便跟陌生人走等.
4、訓(xùn)練孩子的自救技能
知和行是有一定距離的，孩子有時知道要注意安全，但不一定有能力去處理一些帶有危險性的事情，這就需要成人在平時有意識地訓(xùn)練孩子的自救技能。
5、培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格
這涉及到孩子的心理健康問題，是孩子自我保護的一個方面，但常常被人忽略。獨生子女在家庭中缺少可以交流的同齡伙伴，很容易產(chǎn)生心理閉鎖、抑郁、好哭、冷淡等不良的性格傾向，這是許多精神疾病的最初表現(xiàn)。因此，家長應(yīng)抓住性格還未定型這一有利時機，培養(yǎng)其活潑開朗的性格，以提高孩子的心理調(diào)適能力。
5.怎樣給孩子吃藥
對于3歲以上的孩子，要盡量說服他們吃藥，而對那些年齡小的孩子需要家長喂藥時的方法是，先把孩子抱起來并讓頭部直立，而后用湯匙或干凈而光滑的木條壓住下頜部，迅速灌下藥物，待藥物完全吃下后再取出喂藥的湯匙或木條，千萬不能用捏鼻子或用異物探咽部的方法給孩子吃藥，以免發(fā)生危險。
有時孩子服不下整片藥，或者每次吃的劑量不足整片藥時，除糖衣片和腸溶片外，一般可先將藥片研碎后再用水送服。吃糖水片和腸溶片時，應(yīng)盡量選用小兒劑量的小藥片，如必須吃成人劑量的大藥片的一部分時，應(yīng)將需用量部分的糖衣盡量完整地保留并用溫開水送下，注意不可研碎服，以免影響療效或發(fā)生不良反應(yīng)。
為了轉(zhuǎn)移孩子對藥物厭惡的注意力，家長在給孩子吃藥前做準備事宜時，應(yīng)盡量避開孩子的視線，對大點的孩子應(yīng)盡量說服使其自己服藥，不可用恐嚇、打罵的方法硬逼著吃藥，否則即使吃下的藥也容易又吐出來。對于哭鬧或不愿吃藥的孩子，在喂藥時要特別注意，在其大聲哭叫或正在吸氣時，不能喂藥，防止嗆著。
在一般情況下，宜在孩子空腹或半空腹時吃藥，免得孩子將服下的藥嘔吐出來。對于需要在飯后服的藥，也應(yīng)在飯后半小時至1小時再吃。
藥吃下后，還應(yīng)讓孩子喝足水，以免藥物停留在食管部位，產(chǎn)生刺激性。千萬不可叫孩子干吞藥片。
在給孩子吃湯藥時，宜將湯藥煎成濃汁并按量服下。 吃沖劑或散 劑類藥物時，所加入的水量要適中，不宜過多，以免增加吃藥的容量。
在喂藥前要先看藥名和劑量，如果是水劑要搖勻后再喂。給嬰兒喂藥時，不要把藥放在奶瓶里和牛奶一起服，也不可將藥粉涂在乳頭上讓孩子吃。
因為這樣既會影 響藥物的療效，又可能造成小兒因害怕吃藥而不愿吃奶。 乳母不能代替嬰兒服藥，因為人體排泄藥物除了通過乳腺，還通過腎臟、呼吸道、膽汁、汗腺、唾液腺、淚腺等渠道排泄，所以大多數(shù)藥物在乳汁中含量很低，達不 到為小兒治病的目的。
有的藥物如四環(huán)素、青霉素等抗生素，在乳汁中雖然含量較 高，但嬰兒吸吮含藥的乳汁后，血液中仍達不到有效濃度，反倒會引起過敏反應(yīng)或使病菌演變成耐藥菌株而產(chǎn)生抗藥性。 還有些藥物如阿托品、磺胺藥物等，在乳汁中的 濃度遠比血液中濃度低，一般不會發(fā)揮任何治療作用，因此乳母不能代替嬰兒服藥。
6.孩子正確喂藥方式有哪些
姿勢：半臥、側(cè)身 不要讓寶寶平躺著吃藥，這樣很容易被嗆著，應(yīng)該讓寶寶把頭側(cè)向一邊。
最好將寶寶抱在懷里或采取半臥位，上半身稍高，適當固定手腳，再緊貼著嘴角喂藥。如果寶寶不愿意咽藥，可用拇指和食指捏他的兩頰，使其吞下。
裝備：滴管、針管、量杯 對于新生兒或者小嬰兒，可以使用滴管。 方法： 家長可以將管口放在寶寶口腔頰黏膜和牙床之間，按照吞咽速度慢慢滴入。
也可以準備一支去掉針頭的注射器（經(jīng)過消毒后方可使用），使用方法與滴管類似。 1歲左右的寶寶可以選擇湯匙或者帶有刻度的小量杯。
方法： 家長可以用長把飯勺或者壓舌板輕輕壓住寶寶的舌頭，用量杯取好劑量的藥倒在勺子里，待藥液咽下后再拿出小勺。 如果吃的是藥片還需要準備研碎藥物用的小藥缽將藥片研碎，倒入少許水，調(diào)成混懸狀。
對于大一些的孩子，家長可以通過講解為什么要吃藥，吃藥后病就會好的快一些，才能有力氣玩和游戲的道理和寶寶溝通。 方法： 對于明白事理比較合作的孩子可以圍上圍嘴直接使用湯勺喂藥，喂完藥后讓孩子喝幾口清水，再給一塊糖來解除孩子口腔中的異味，也表示你對孩子好的行為的一種獎勵，告訴孩子今天你吃藥表現(xiàn)的非常好。
而對于不合作的孩子，大人應(yīng)抱著孩子，采取半坐位，圍上圍嘴，將孩子的兩條腿夾在大人的兩腿之間，孩子的一條胳膊放在大人的身后，大人一只手固定住孩子另一只胳膊。大人另一個胳膊固定住孩子的頭部。
另一個家長用長把飯勺或者壓舌板輕輕壓住孩子舌頭中部，用湯勺或者去掉針頭的注射器將藥液滴進孩子的頰粘膜和牙齦交界之處，讓藥物慢慢流進。 壓舌板或者勺把先不要取出，待孩子咽后可以放松一下，然后繼續(xù)壓下舌頭喂藥，直至全部喂完，然后喝幾口清水。
不過最后還可以給孩子一塊糖，告訴他這樣可以減少藥物的異味，減少孩子對吃藥的恐懼感。 注意：不恐嚇、不強灌、多鼓勵、多溝通 平時家長不要把吃藥當作一種給寶寶的懲罰或者平時就把打針、吃藥當做一種恐嚇寶寶的口頭禪，要做好教育工作，告訴寶寶生病后就需要吃藥，接受醫(yī)生的治療，這樣疾病才能很快痊愈。
